丢钱启示(350字)作文

精选作文:丢钱启示(350字)作文

　　今天家里就我一个人，其他人都各自有事不在家。妈妈留给我五十元钱，中午的伙食费。我一接到钱，高高兴兴的。妈妈前脚一出门，我就打算去小卖部买好吃的零食。

　　我深深害怕钱会丢，就紧紧地攥在手里。我迫不及待的跑向楼口小卖部。当我一进小卖部我发现紧攥在手里的钱不见了。我急忙沿路去找，可是我都一无所获。

　　我沮丧的回到了家，无意间一翻口袋发现钱在口袋里。可是我明明记得我把钱放在手心里紧攥着的。可能是我忘记了吧。或许就是应了那句“当局者迷”吧，不知庐山真面目，只缘身在此山中。

　　丢钱一事给了我很大的启示。有的时候，我们越在意的东西就越容易失去。对于任何东西太过分的在意，可能失去的时候自己就会承受不了。还有一个很大的启示就是不要被事物的表面所迷惑，要透过现象看本质。

篇一：10元钱的启示

10元钱的启示

睢宁县官山镇中心小学 高艳

摘要：张灿灿同学丢了10元钱，由于我处理不力，没有及时挽回学生的损失，在我们班数学老师的启发下，我为自己的“不负责任”而自责。并决心查个水落石出，做一个真正负责任的老师。

关键词：丢钱；不负责任； 自责； 负责任

今天中午

面。”

“那她把带钱的事告诉谁了？”

“肯定是离她不远的同学干的。”

????

听了同事们的猜测，我觉得他们说的都有道理。于是，又进班把张灿灿邻近的同学叫进办公室，试着开启他们的心扉。但由于经验不足，到中午放学时也没有一点眉目。只好让学生们回家去。

中午到食堂，遇到我们班数学老师，他说：“你呀，真不负责任，就这样把学生放了，十元钱对你来说无所谓，可对于孩子来说，无论是被偷的，还是偷别人的，那可是一个天大的数字呀！”“我怎么不负责啦，下午再查不是一样吗？”“怎么一样呢？随时查这十元钱相对容易点。但放学了，偷钱的学生有可能会把钱带出教室的，那你就难查了。听过‘今日事，今日毕’吧！同样道理。”

我呆了，而他的“不负责任”四个字深深地触动我的心灵，一向认为很“负责任”的我，难道这件事的处理我真的被他说中了？我不该草率放行。也正是“责任”二字让我下定决心要查个水落石出，不能再像以前那样把锻炼自己的机会错过去了。

教育家陶行知说过：“雕刻家的刀可以把一般人认为不能成材东西变成稀世珍宝，而蹩脚的人也可以把一块绝好的材料变成废物。”孩子的心是纯洁的，那我如何借用雕刻家的刀来弥补孩子的过错，而又不伤害学生呢？记得同事曾经说过，处理事情要抓学生的心理，学生毕竟年龄较小，有时也可以编些善意的谎言让学生自己主动承认错误。我为何不试试呢？

下午来到教室，我就对学生们大声说：“同学们，上午张灿灿同学的10元钱丢了之后，有同学已经偷偷告诉我是哪个同学顺手牵羊带走了。现在我已经知道是谁拿的了，如果你现在再自主地把钱拿出来，你依然是老师心目中的好学生，老师也会替你保密的。但是，如果你仍然执迷不悟，那我只好把你送到校长那去，让校长来处理了。现在，我给这位同学10分钟的思考时间，可以写信，也可以直接来找我。”说完我就回办公室了，办公室人太多考虑到学生不好意去，我又回到班级，只见张灿灿邻居乐乐同学正在翻自己的书包，并且还主动说：“老师，我这里没有。”我把她拉到身边小声地问：“没有什么？”“我这里没有钱。”她的声音更低了，见到她的表情，我猜想这事可能与她有关，我便把她叫到外面单独和她谈，我开导她说：“乐乐，你一直是老师心目中的好学生，你经常帮老师收拾讲台，还经常帮助学生打扫卫生，你有什么话可以直接说，没有什么好怕的。”此刻的乐乐眼圈

红了，她低着头说：“老师，我??我错了，张灿灿的钱是我拿的，请你不要告诉校长，行吗？”说完，她就大声地哭了起来，我忙替她擦去泪水，抚摸着她的头说：“乐乐不哭，能够承认错误就是个好孩子，放心！你依然是老师心中好学生，能告诉我你为什么拿她钱吗？”“我也不知道”“那你又是怎么知道灿灿有钱的呢？”“她告诉我的，她出去玩了，我就??”“没事，孩子，能承认错误就好，不过老师告诉你，以后这样的事情可不能干噢，如果你需要钱可以向爸爸妈妈要，也可以和老师说，今天的事老师会替你保密的，也能原谅你，但是如果你长大了，再做出这样的事，警察叔叔是不会原谅你的，明白了吗？”“知道了，老师，以后我再也不做这样的事了”她边说边抹眼泪，“老师，我去把钱拿给你。”说完，她跑到自己的位置上把10元钱拿出来给我。然后如释重负地回到自己的座位上

了。

是呀，10元钱对于我来说，是一个微不足道的数目，但对于一个三年级的学生来说，那可是一个天大的数字，丢了钱，怎么能不着急、不惊慌呢？对于“拿”别人钱的学生，如果不及时给予正确的引导，也许会影响她一生的。有句话说得好“从小拿人一根针，长大牵人一头牛。”这句话一点也不假，我深为自己没及时处理这件事而自责，同时我也要感谢这位数学老师，是他的“责任”让我找回一个孩子的损失，是他的“责任”让我抚慰一个孩子的心灵，也是他的“责任”让我这位自认为“负责任”的老师变得真正负起责任了。

参考文献：

1、

2、

陶行知教育名言 《小学语文教师》 上海教育出版社

篇二：丢钱之后……

丢钱之后??

早晨的天灰蒙蒙的，却不打雷也不下雨。一看就知道有“灾”要发生。

“哎呀”正在听课的我无意摸了一下口袋。心立即就像跳进寒冰池似的——全凉了。我的同桌立刻发现了我的异常，便问我：“怎么了？”“钱，钱，我的钱不见了。”我惊慌失措地说。我无心再听课，与同桌一起开始找那长了脚的钱。转眼间下课了，老师一来就放学了，那是我中午的饭钱呀，唉，我急得六神无主，在教室里绕来绕去。这“灾”真不长眼睛，竟落到了我的头上。

同桌详细地询问了我早上的一些情况，便拉着我去找老师。一出门杨老师恰好迎面走来，我急忙对老师说了来龙去脉，眼泪都急出来了。杨老师立即成了“福尔摩斯”，一下就找出了“嫌疑犯”。时间老人走得真快，11：30了，中午我还赶着上集训课呢，我心急如焚，犹如百只虫在抓心，而那位同学却不肯承认。杨老师看出了我的心事，给我五元钱，让我先去吃饭。

我吃完饭回到教室，杨老师把钱给了我。询问同学才知道，那钱我不小心掉在地上，那位同学看见了，便捡起来放入了口袋??

我真佩服，她在我走后三言两语就说服了那位同学。敬仰之情由然而生，杨老师真是个??

篇三：教育叙事之丢钱风波

丢钱风波

一天自习下课，我将几个学习后进生留下来补习，这时几个男生急匆匆的跑来告诉我：“老师，老师，王豪林的钱丢了。” “怎么回事？快，去把王豪林找来！”不一会儿，王豪林在一伙男生的簇拥下来到我面前，“丢了多少钱？怎么丢的？什么时候发现的？”“一百多块钱，就是刚才我出门上了个厕所，回来就发现放在床上的钱盒不见了！”他边说边抹着额头的汗珠，一百多元钱对于这样一个没有父亲的孩子来说是多么重要啊！“去，把寝室的男生都叫来！”我命令到。接下来是一场耗时四五个小时的“破案”工作，几位男老师也参与其中，我们将学生一一进行排查，询问当时的情况，找“破案”的线索。

最后将目标定在了四位同学身上，在丢钱的那一刻只有他们四人在寝室。几位老师在逐个“审讯”，这时我发现了神色不自然的王宇。王宇，是一个留守儿童，妈妈在他很小的时候就外出务工了，也只有过年回来。难道是他？我将他叫到一旁，轻声对他说：“你坦诚的告诉我，钱，是不是你拿的？”“老师，不是我，真的不是我！”他不假思索委屈的说道。“要想人不知，除非己莫为！如果你做了就一定有人看见，可能看见的人这时正在和其他老师反映情况呢。”一阵沉默。王宇是一位有“前科”的学生，平时花起钱来也大手大脚。接着我语重心长的说道：“人难免犯错，知错能改还是好孩子，首先要知错，才能改之啊，王宇。”这时他低下了头，从他的这一举动我坚定了我的推测。“如果钱真是你拿的，要勇于承认，我们把钱悄悄的还给他，这件事到此为止！”“老师。。。。。。我可以悄悄地把钱还回去吗？”他微微抬起了头，怯生生的说。这样一句话，对他来说是多么难以启齿啊，我心里的石头总算落地。“那钱在哪里？“我把钱藏在了鞋子里。”说着，他脱掉了鞋子，把钱抖落了出来。“那钱盒呢？”“我扔在上厕所的途中了。”他将我带到了扔钱盒的位置，找到了钱盒，我将钱装进了钱盒。

我想让此事悄悄的过去。“人非圣贤，孰能无过”对于这样一个缺失了母爱的孩子来说，我该怎么做？我又能为他做些什么呢？我思索着。。。。。。不，不能责骂，对于这样的孩子要关爱，要引导，教师不仅仅是知识的传授者，更是他们的照明灯，为他们指明前进的方向，我要将这棵微倒的小树扶正，让他长成国家的栋梁之才。

“我知道，这种行为不是

篇四：同学丢钱记_350字

同学丢钱记_350字

今天，我们班发生了一件怪事，周心茹的钱神不知鬼不觉的丢了。

经过周心茹的口述，我知道了事情的大概：早上，周心茹带了27元钱来到学校，放在自己书包的夹层里。进了班，她便去扫地了。待她回来时，钱就不知上哪“旅行”了。

后来班主任追查了这件事情，费了九牛二虎之力，也没查出一点眉目。这是一件“悬案”！

我感觉周心茹丢钱这件事不但有“三只手”的错，也有她自己的马虎之处。因此，我有几点建议：

一、钱财不要外露。有句俗话说得好“不怕贼偷，就怕贼惦记。”如果咱们有钱，最好装在自己身上，不要对同学说，更不要向别人炫耀。

二、没事尽量别带钱。我们来学校是学习知识的，并不是来花钱满足物质需要的。如果咱们想买什么，尽量让父母帮忙。这样就会少给极个别同学犯错误的机会！

通过这件事，我知道：小学生尽量不要带钱，避免钱财外露，做好防范意识。

安徽宿州

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