井底之蛙英语作文

篇一：井底之蛙寓言故事中英文对照

一只青蛙生活在一口废弃的浅井里，它对东海来的一只鳖夸耀说：“我真的很快乐！想外出的时候，一下子就能跳到井栏上；累了就回到井里，在残破的井壁边休息。我跳进井水中，水刚刚没过我的胳肢窝，托着我的下巴，我蹦啊跳啊，烂泥也只没过我的脚丫。看看周围那些虾蟹啊蝌蚪啊什么的，没有谁能比我快乐。而且这是我的地盘，我跳跳停停，逍遥自在。你到了这里，怎么不进来看看呢？”

The Frog in the well

Oncethere was a frog living in a shallow well, it said proudly to a turtlefrom the east sea that it was so happy,because I can easily jump up to the land when I want to go out; I can have a rest on the broken wall; when I jump into the water,the water cann’tcover my head. Looking at the shrimp and the crab around, no one was happier than me. Since you have came here, why not come to have a look at my place?

The turtle’s right leg was stuck in the mud when the left foot didn’t get into the well. The tu(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)rtle told the frog something about the sea. You can’t measure the width and the depth of the sea. The sea didn’t increase much when it rained more and didn’t decrease much when it was drought for several years.so I am the happiest living in the east sea.

The frog was astonished when it heard what the turtle said.

鳖的左脚还没有踏进浅井，右膝已经被卡住了。于是，它慢慢地退了回去，告诉青蛙关于海的事情：“即使用千里来计算，也说不出它的广阔；即使用千丈来测量，也算不出它的深度。大禹治水的时候，十年九涝，海水也没看出增多；商汤的时代，八年中倒有七年是干旱的，海水也没见减少。大海啊，时间长短对它的容量没有什么影响，旱涝也不能使海水涨落，这是我居住在东海里的最大快乐！

青蛙听得惊呆了，觉得若有所失。

篇二：井底之蛙作文

井底之蛙作文

井底之蛙

一天，一只小青蛙正蹦蹦跳跳地玩游戏，忽然，它一不小心，掉进了一个井里。这口井有好几米深，小青蛙根本跳不出井口。它想：完了，这里既没虫又没水，这下我不是饿死就是渴死，怎么办呢？这时，一滴水落在了它的头上，它抬头一看，只见上面的露珠正一滴一滴地滴下来。它刚低头，又看见有几条虫子。原来，有些虫子不小心从上面掉下来，掉在这里。小青蛙见有了吃的、喝的，生活比较安定，便定居在这里。

有一天，小鸟要它出去玩，它答应了。在小鸟的帮助下，它终于跳出了井口，来到了外面。它们高高兴兴地玩了一会儿，小青蛙忽然觉得口渴了，于是跳到河边，正想喝水，小鸟慌忙阻止道：“别喝那水，水里有农药，喝下去会有生命危险的。”小青蛙听了，只好跳进旁边的稻田里去喝了。在稻田里，小青蛙发现稻叶上有一条虫，刚准备扑上去，小鸟又飞来说：“这虫身上也有毒，也不能吃。”小青蛙听了不耐烦地说：“什么毒药不毒药的，我看透了，你是别有用心，存心想要饿死我。”说完，便一口把虫子吃了。小鸟听了这话，绝望地走了。

回到了家，小青蛙的肚子忽然疼了起来，它急忙请来大夫来看病。大夫说：“你是吃了有毒食物，中毒了。”它听了这话，吓得再也不敢出去乱吃东西了。

几年后，小鸟又飞来了，它对小青蛙说：“外面的>景色真好看，快出来看哪。”这回，小青蛙戴着一副望远镜出去了。它朝城市看了看，只见路边有很多大树，马路中间有花有草。它又朝稻田里望去，农民伯伯也不再喷农药了，还在为被喷过农药的稻除毒。

看到这里，小青蛙放下了望远镜，心想：看来现在我又可以搬到稻田里住，无忧无虑地玩了。

篇三：井底之蛙

同学们。昨天我们学习了一则寓言故事井底之蛙。那是一只快活的青蛙。同学们和他打下招呼，把青蛙的图片贴在黑板。青蛙快活体现在哪些方面呢

大家回忆下

你来说一下。嗯 你说的很完整

青蛙认为自己水通之乐、休息之乐、

简直是快乐的到极点

于是他就向东海之鳖炫耀

可是他的快活真的到了极点吗

后来为什么又觉得自己渺小呢

这节课让我们带着这些疑问继续今天的学习

请同学们轻轻打开第113页，读一读课文第二自然段，体会体会这段话的讲述

你来说 从课文的讲述中你体会到了什么

是的，大海非常辽阔，而且深不可测

你从课文中哪句话体会到了呢 ，可以和大家一起分享下吗

千里之遥是什么意思呢，就是非常遥远。

即使用千里也不能形容还的辽阔

可见这海有多大啊 一起读

用千刃形容。。。千刃是我们意思呢

即使是用千刃也无法形容海的深度

可见这海有多深一起读

大家把课文的文字都读的兴活起来了

同学们。你们在仔细观察这段句子

是用什么修饰手法，好眼力。是对偶

千里之深，是形容海大。千刃之 是形容海深，像这样的句子结构相同，意义相关的两个句子。排列在一起叫对偶，这是种修饰手法，这种句子读起来朗朗上口。非常好听。我们在一起读读。体会体会。

嗯 。 真好听。就像这样好听 的句子，我们课文也有很多。

同学们。大海真像憋所说的深。辽阔吗。让我们眼见为实。走。让我们看大海去了 边放音乐。老师边有感情的读。并配合PPT 放图片

同学们。看了这些图片。你想要用哪些词语形容大海呢

无边无际。波涛汹涌

同学们用词真丰富。大家看了这些图片。在读一读这段句子

大家肯定有不同的感受。一起读

都说朗读的声音是最美的。听了同学们的朗读。老师眼前放佛出现了辽阔的大海 课文为了说明海大。举了两个例子。哪个同学愿意读一读这句子

你来读。。。我读不好。。。没关系。。。这句子比较长也比较难读。同学们自己练习读一读。并找一找句子中的反义词。开始。。。你找到了是吗你说 增高 降低

“七 什么 八 什么 ”””对它来说并不算什么。因为海太大了旱灾 闹灾 对它来说 简直就是冰山一角。所以当时憋在说这句话的心情怎么样呢。。。

对了 非常自豪。。那同学们用朗读声表达东海之鳖当时的自豪吧

一起读吧 。那让我们设想下，旱灾。闹灾发生时的情景式怎么样呢。你说

你的推测是有道理的。。。无论旱灾还是闹灾。井底之蛙那温馨的家都会荡然无存。所以憋才这么自豪这么骄傲的说。。。大家一起读吧

同学们的朗读再次让老师感受到对偶的魅力

大家不但因为大闹而改变。。而且不随 。。。。。。 读

所以憋生活在大海很快乐

憋说的这段话出自庄子的一本书

这段是段文言文。。读出文言文。。节奏的划分很重要

听老师读一读。。。看老师是怎样划分节奏的

边放音乐边有感情读庄子这段话

同学们你们也试着像老师这样读这段文言文吧

并且和现代文比较下有什么区别

同学们读的 有滋有味的。。我们来配合读一读吧

老师读文言文。。你们读出相应的现代文。。行吗

我们配合的真默契。看来同学们都了解了这段文言文的大意了

现在我们交返下。。你们读文言文。。老师读现代文

同学们的古文读的这么流利。同学们。通过我们反复的朗读。我们都体会中国文学文化的历史韵味了

这就是东海之鳖所说的大快乐

看来生活环境不同。对快乐的体验也不一样

我们不妨照着 什么 快活 想象一下

生活中的东海之鳖有哪些大快活。大家写一写。照这样的句子写一写。。

写好了吗 你小手举的最高 你说

通过听了 这些。。青蛙有什么反应呢。。。。都和你们一样都楞在哪里了 。。。为什么瞪目结舌呢