落幕的议论文

篇一：议论文的结尾

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议论文写作技巧之开头与结尾

从这里开始

总结法

回应法

建议法

引申法

引用法

补充法

急止法

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

总结法

总结法是在全文论证结束的基础上，归纳全文论点或概括出全文基本内容的一种结尾方法。

总结概括出来的结论要求准确无误，结构紧凑，文字简洁，给读者留下一个清晰、明确的

总印象。

例一

例二

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

总结法例一

大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球瑰丽的书，此书的价值无穷，但看我们如何

取用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声“好美”的赞礼声中，便知你已从中得到审美的

价值观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地点去玩味欣赏它，何需他人强言逼迫才

去采撷呢？

我要评说

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

总结法例一

大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球瑰丽的书，此书的价值无穷，但看我们如何

取用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声“好美”的赞礼声中，便知你已从中得到审美的

价值观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地点去玩味欣赏它，何需他人强言逼迫才

去采撷呢？

我要评说

这个结尾对全文进行了概括总结：大自然这本书的价值无穷，但看我们怎样取用和阅览。我

们无需他人强迫，不分时间和地点玩味欣赏它。这个总结高度概括而简洁形象。

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

总结法例二

总而言之，社交风度，不是能轻易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，

锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出色的社会风度在人际交往中获得成功。

我要评说

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

总结法例二

总而言之，社交风度，不是能轻易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，

锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出色的社会风度在人际交往中获得成功。

我要评说

作者论证了社交风度的重要性，社交风度所包括的内容以及怎样才能具备一定的社交风度之

后，结尾用了总结法概括了全文，并且指出：总有一天，你能够用你那出色的社交风度在人

际交往中获得成功。

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

回应法

回应法是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要在结尾对题目开头说的话加以解释发

挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用，并给读者以鲜明深刻

的印象。

例一

例二

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

回应法例一

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这两句名言恰为“飞瀑之下，必有深

渊”的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前提和保证，如果每个人都能学一些“飞

瀑”精神，那么成功决不会是遥远的了。我赞成“深渊”，我更赞扬“飞瀑”。我期望有“深

渊”似的成就，我更愿付出“飞瀑”似的辛劳。“深渊”啊，你使我神往倾倒；“飞瀑”啊，

你催我奋发自强。我要评说

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

回应法例一

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这两句名言恰为“飞瀑之下，必有深

渊”的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前提和保证，如果每个人都能学一些“飞

瀑”精神，那么成功决不会是遥远的了。我赞成“深渊”，我更赞扬“飞瀑”。我期望有“深

渊”似的成就，我更愿付出“飞瀑”似的辛劳。“深渊”啊，你使我神往倾倒；“飞瀑”啊，

你催我奋发自强。我要评说

这是一个既照应题目又照应开头的结尾，作者在结尾紧紧扣住题目“飞瀑之下必有深渊”，

解释发挥开头中“飞瀑之下必有深渊”的句子，并且反复强调。这个结尾是运用回应法的范

例。

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

回应法例二

记得电影《天下第一剑》里面写了一些剑客，每每去找“天下第一剑”比武，为的是争夺

天下第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做法，但我欣赏他们的勇气，是的，我想说：

“班门须弄斧，弄斧必班门！”我要评说

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

回应法例二

记得电影《天下第一剑》里面写了一些剑客，每每每去找“天下第一剑”比武，为的是争

夺天下第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做法，但我欣赏他们的勇气，是的，我想

说：“班门须弄斧，弄斧必班门！”我要评说

这也是一个紧扣题目和开头，用回应法结尾的例子。值得提出的是，在这个结尾里，它还引

用了《天下第一剑》里的故事，运用了引用法。在许多文章里，都存在着同时用几种方法结

尾的现象，这就使那些结尾更精彩，更吸引读者，更感染读者。

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

建议法

建议法是对读者表示一种感召或期待，从而激发读者起而响应，付诸行动的结尾方法。在

结尾中，作者可以针对现实，面向读者或号召，或建议，或启发，或勉励，或希望，或告

诫，形式多样。这类结尾，语言要有启发性、鼓励性和感染力。

例一

例二

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

建议法例一

我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫

无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们应时时刻刻勉励

自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是有尽的，让我们珍惜时间吧！当

我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。 我要评说

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

建议法例一

我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫

无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们应时时刻刻勉励

自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是有取胜的，让我们珍惜时间吧！

当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。我要评说

结尾中号召学生珍惜时间，启发学生充分利用时间，希望大家不要“老大徒伤悲”，劝勉大

家要“学得更多的知识”。态度诚恳，语言精炼，有感召力。

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

建议法例二

青年人好奇心强，很容易被新鲜事物吸引，很容易着迷，这是好事，但切忌华而不实，浅

尝辄止。要像莎士比亚、爱迪生、达尔文那样，有着恒久的迷劲。致力于感兴趣的学科，

从而登堂入室，摘取成功的桂冠。入迷可能很简单，或许三分钟就能使人废寝忘食一阵子，

入门却需要一个严谨学习、了解规律的过程。当入迷时，别忘了提醒自己：找到“门”了

吗？我要评说

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

建议法例二

青年人好奇心强，很容易被新鲜事物吸引，很容易着迷，这是好事，但切忌华而不实，浅

尝辄止。要像莎士比亚、爱迪生、达尔文那样，有着恒久的迷劲。致力于感兴趣的学科，

从而

入门却需要一个严谨学习、了解规律的过程。当入迷时，别忘了提醒自己：找到“门”了

吗？我要评说

亲切的告诫也属于建议法这一类型。这段结尾有告诫，有希望，可谓情真意切，令人感动。

幻灯片59

议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

引申法

引申法是利用结尾引申出一层新的意思，或由个别到一般，或由此及彼，以启发读者思考

的一种方法。运用引申法结尾，要求引申出的新意要合乎逻辑，语言含蓄，言有尽而意无

穷，富有感召力。

例一

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

引申法例一

朋友，现在你对我喜欢蜘蛛还感到奇怪吗？你不觉得蜘蛛的精神可贵么！是的，蜘蛛的外

形并不好看，但它的内在埋藏着一种值得赞扬的东西。它使我联想到在人生的道路上有许

多坎坷，有许多磨难，但只要有了百折不挠、坚忍不拔的精神，就不会虚度一生，就会在人生的道路上越去越宽。我赞美蜘蛛精神。我要评说 幻灯片61

议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

引申法例一

朋友，现在你对我喜欢蜘蛛还感到奇怪吗？你不觉得蜘蛛的精神可贵么！是的，蜘蛛的外形并不好看，但它的内在埋藏着一种值得赞扬的东西。它使我联想到在人生的道路上有许多坎坷，有许多磨难，但只要有了百折不挠、坚忍不拔的精神，就不会虚度一生，就会在人生的道路上越走越宽。我赞美蜘蛛精神。我要评说 作者在谈蜘蛛在结网时，经历了种种磨难，表现出了一种百折不挠的精神。在结尾中，他引申到人。这个运用引申法的结尾蕴含哲理，言简意赅，令读者思考回味。

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

引用法

引用法是在结尾中，引用名家、伟人的语录、诗句等以加强文章的说服力、感染力的一种结尾方法。引用的内容一定要准确无误，与上文的内容搭配，并且合乎文章的结构和篇幅的要求。在引用方式上，可以直接引用 ，也可以间接引用。

例一

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

引用法例一

马克思曾引用过这样一句话：“伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己在跪着。站起来吧！”是啊，让我们正视自己，相信自己，不要跪着，站起来，站起来吧！ 我要评说

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

引用法例一

马克思曾引用过这样一句话：“伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己在跪着。站起

来吧！”是啊，让我们正视自己，相信自己，不要跪着，站起来，站起来起来吧！ 我要评说

这个结尾引用了马克思曾经引用过的话，进一步深化了主题：自信心，是成功者不可缺少的素质，没有坚强的自信，就难以成就伟大的事业。不要跪 着，要站起来，站起来看伟人，伟人就和凡人一样了。引用这段话其感染力是不言而喻的。

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议论文写作技巧 之开头与结尾

从这里开始

补充法

补充法是补充说明某种情况，某种意见，或附带交代写作的缘由、动机等等的一种结尾方法。这种结尾的内容要求与前面的文章主旨相关，而不是画蛇添足；语言精炼明确，而不

篇二：议论文的开头结尾

开头的方式

一故事引题

引用生动或有哲理意蕴的小故事，吸引读者的同时，或引出话题，或提炼观点。 例文1：渔夫得大珠于海，喜不自堪。审谛之，有墨疵于大珠之上。思之：去瑕留珠，岂非得天价之宝邪？遂除之。累去累存，累存累去。卒瑕去，珠亦尽矣。 故事中的渔夫想去除瑕疵，获得一颗完美无缺的珍珠。可是，美却消失在追求过于完美之中。（开头）

??苛求完美只能造成残破，宽容残缺才会铸就美丽。（结尾）

二名句导入 引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。还能增强开端的气势，使人感到突兀、高远。

例文2：鲁迅先生说过：“悲剧，是将有价值的东西毁灭给人看。”悲剧艺术的魅力就在于振人心魄的壮美，在于残缺唤起的对完美的渴望。 “金无足赤，人无完人”、“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生也是这样。（开头）

三问题启思

用设问或反问句开头，其目的是设置悬念，激发读者的关注和思考，使文章曲径通幽，显现文章的布局之美。

例文3：你不希望像大鹏一样志存高远、翱翔天际吗？你不想有花前月下海誓山盟的浪漫，回味“执子之手，以子偕老”的醇香吗？可是，朋友！人在旅途，怎能尽是坦途平川，我们将怎样走过荆棘沟坎？（开头） ??有了残缺，生活才丰富无比，残缺，是人生的真谛。残缺，将使完美和对完美的追求永驻心间。（结尾）

四美文养眼 锤炼语言，运用比喻、排比、拟人等修辞手法，嵌加古典诗词、名言哲句，或增加理趣美，或营造古韵美。

例文4：寂寞梧桐残月一钩，落霞秋水孤鹜一瞥；夕阳残照下衰草离披，寒蝉凄切里瘦马踯躅。是的，残缺是一种美，甚至是一种完美。（开头） ??我喜欢项羽“时不利兮骓不逝”的绝唱，因为它是末路英雄的愤懑；我喜欢王嫱“独留青冢向黄昏”的哀怨，因为它是迟暮美人的无奈。这些残缺，吟唱着无限的感伤和永恒的苍凉。在黯然销魂时，在完美与残缺的抉择中，我依然选择残缺。（结尾）

结尾可以采用的形式

首尾呼应：结尾可以照应开头，产生首尾圆合，浑然一体的效果。如例文3。 升华立意：可以深化主题，提升立意，如例文1，开头摆出了事实现象，结尾解决了怎么样的问题，避免了主题的平庸。

情理双趣：采用抒情性议论，表达情愫，激起波澜，引起共鸣，使议论文既有理趣，又有情趣，产生强烈的艺术感染力。如例文4。

开头和结尾在文章的思想内容上有画龙点睛的效果，在思路结构上有提挈全文的作用，在语言表达上有突出风格的妙处。其形式上灵活自由，形式多样。如果稍作变化，开头和结尾就可以相互转换。有娴熟创作技巧的作者更能把几种形式融会贯通。笔者只就几种常见和有特色的开头和结尾的形式和训练加以说明，难免挂一漏万。 作文训练，在教师的指导下，学生根据自己的思维特质、情感经验、语言功底、个性喜好，掌握并能熟练运用几种开头和结尾的形式，在时间短暂而气氛紧张的考场上，定能游刃有余入文，水到渠成卒章。获得评卷教师的青睐，收获满意的分数。

议论文结尾的方法：

一、点明论题，暗示主旨。

有些议论文，是用归纳推理的方法来论证问题的。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。 如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文，就是在结尾时点明中心论题的：青年人应树立共产主义理想，选择正确生活道路。又如《民族的科学的大众的文化》一文，结论和论点也是统一的，故在结尾时这样写道：民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。

二、呼应开头，总结全文。 《理想的阶梯》一文，用两个比喻归结上文，深化“奋斗”是《理想的阶梯》的中心论点，激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。再如鲁迅的《拿来主义》一文，在结束时，既概括全文内容，又同开头部分提出的论点相照应，从而突出了文章的论述中心：总之，我们要拿来。??，没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能成为新文艺。

这样的结尾，不仅突出了中心，还增强了议论的说服力。

三、引用名言，深化中心。

即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，达到“立语言而居要”。结构上照应题目，内容上深化主题。《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾“畏惧错误就是毁灭改革”一句，是仿照怀特黑德的名言自拟而成的，语言精辟，深化了中心思想。运用该法应注意，所引用的材料须与主题相关，为主题服务。

四、鼓舞号召，提出希望。

“感人心者，莫先乎情。”很多好的文章，都是以情取胜的。此法都在前文感情的基础上，发出号召或呼唤，引起人们的关注和思索。但使用此法，应忌空喊口号、空洞无物，要做到情有所根。如《从三到万》结尾提出诚恳的希望，引导读者联系自身作深远的思考。 也有些文章常在结尾时提出希望，预示未来。如陶铸的《崇高的理想》就是如此：同学！从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。我希望每一个同学都要有这个崇高的理想，把自己最好的年华贡献给这个崇高的共产主义事业。

五、画龙点睛，篇末完题。

有人认为只有狭义的散文常用“画龙点睛”之笔，其实议论文也有在篇末“点睛”，借以完题的（完题，即指完成论述过程，完整而有相当的深度而言）。如鲁迅《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的结尾：从“文艺批评”方面看，梁实秋这条文化走狗毕竟是精疲力竭，毫不中用了。因此，还得在“走狗”之上，加上一个形容字：“乏”。

这个结尾，最终画成了一幅完全切合梁实秋身份的狗像：“丧家的”“资本家的乏走狗”，并完了题。

六、抒情描摹，远瞩前景。

如毛泽东同志的《星星之火，可以燎原》的结尾，就是对革命高潮到来的热情的展示：它（指革命高潮）是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之颠远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。

这个结尾情理相宜，强烈地感染着读者，使读者受到莫大鼓舞，因而决心用自觉行动去迎接革命高潮的到来。

七、文意已尽，自然收尾。

大多数的议论文，都是“问题解决”了，文章也就结束、收尾。如《改造我们的学习》一文，在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后，用三句话自然地结束了全文：我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果。三句话，水到渠成，进一步肯定了“改造”，很自然地收束起来。

八、指出教训，强调深意。 如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说：就这样，个人（指李自成）的悲剧扩大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。

这个结尾，即在正告人们在革命胜利时，必须保持清醒的头脑，不可忘乎所以，意义极为深刻。

总之，“文无定法”，写文章如行云流水，行所当行，止所当止，是不拘法的。但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说，切忌临时拼凑，重复累赘，装腔作势，首尾脱节等毛病。这里所谈及的，不过是议论文写作常用的结尾方法。而且应该注意，不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为外加的游离的部分。

友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结

开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

宽容

开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步；

把握谅解，人类便拥有财富。

理解

开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

集体利益 开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、

结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、 回报

开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。 感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

篇三：A类雅思议论文结尾写法新旧谈

福州朗阁雅思培训http://fuzhou.longre.com/

A类雅思议论文结尾写法新旧谈

朗阁海外考试研究中心

最近看了很多学生的作文，也结合了一些考官的作文，笔者发现在传统雅思议论文结尾中其实蕴含了很多变化。在接下来的文章里，朗阁厦门外语培训中心的专家将就这些新写法做一小结，并对比它们和传统写法的区别：

一． 传统结尾三要素

想要了解新变化，我们必须先从传统写法说起。传统的议论文结尾一般包含了以下三个写作要素，即：回顾观点对立面；重申自己观点或立场；展望或建议。第一个写作要素的概念是对于主体段中的次论段的观点进行小结，既可以是全部论点的概括，也可以是将其中几个主要分论点进行列举；而第二个写作要素是整个结尾段的核心，即观点的表达。若开头段并没有表明立场，则必须在最后一段里提出；若开头段的主题句里已经阐明了自己的主张，则结尾段里需要变化一种方式重提即可；最后一个传统写作要素分为了二个方面，即前面的立场是持积极或肯定时，通过展望来深化全文的主题；但倘若前面的观点是消极或否定时，则是通过提出建议来结束你的作文。说到这里，有同学可能会有这样的疑问：若结尾采用中立方式，则该怎么写？又若是遇到分析解决型的大作文，结尾是不是也是采用同样的写法？我的回答是：不论何种体裁的议论文，传统的这三个要素的写法都适合，只是在具体操作的时候略有不同。比如写中立结尾的时候，由于你的观点没有倾向性，则第一个写作要素“回顾对立面”就可以“缺省”，而先把中立的立场表达出来，然后再进行展望或建议，但由于观点的中立性特点，所以一般在第三个要素的选择上，我建议采用展望的写法。同样，遇到分析解决型大作文，在写结尾段时由于题目本身没有办法给出一个倾向的观点，因此传统要素里的第二个要素就不需要写了，而保留另外二个。其中，第三个要素我会提示学生使用建议的写法，这是因为这类大作文基本都是讨论些社会负面现象或问题，所以提出建议的写法更符合题干的社会背景。

In short， despite the fact that the process of animal testing seems cruel and bloody，I still believe that it is imperative for medical research and operation techniques and that it will continue to benefit humans in more wonderful ways.这是一个标准的、有倾向性结尾的例子，作者使用了一个复合句将三个写作要素都包含在内。值得一提的是由于他支持动物实验，所以属于“积极或肯定”的立场，所以在第三个要素的选择上使用了展望的写法。

All in all， it is sometimes true that corporal punishment can be a useful way of discipline; I feel strongly that it should become the last choice for parents. If we want to build a world with less violence， we must begin at home and teach our children to be more responsible.

在这个结尾段中，作者持反对的态度，所谓“last choice”， 事实上并不会选择，而是一种反对的表达方式，这点考生可以学习下。由于观点是属于“消极或否定”，因此他最后采用了一个条件状语从句的方式来给出建议，并且态度是比较“坚决”的。

In summary， it is really difficult to say whether the advantages of

international tourism have outnumbered the disadvantages. What we may have to consider is how to accept this trend as positive， while at the same time， staying away from its drawbacks.

这是一个中立的结尾，所以作者在第一句话中直接表达了没有倾向的立场。值得一提的是中立也算是一种观点。紧接着他就通过展望的方式表达了“兴利除弊”的构想。

To conclude， there is no absolute answer as to whether modern universities should adopt the liberal education or implement a more specialized education. It largely depends on the teaching resource each school can possess.

这个中立的结尾采用了相似的思路，即首句就表达了中立的立场；而在展望部分，作者提出了一个建设性的条件，这样的展望写法也是很值得借鉴的。

All in all， the phenomenon of crime cannot be eliminated completely. Yet， if all the measures I have suggested here were taken， I am convinced that we would see some improvements.

这是一个分析解决型大作文的结尾，由于无法给出倾向性的立场，所以作者采用了写其他二个要素的方式，但是在回顾的时候他先承认了现状无法改变的事实，然后再提出一些建设性的意见。所以这样的写法也是可以普遍被此类大作文采用的。

除了上述例子中我们学到的一些固定句式外，在平时雅思培训课程中，我们还可以经常使用以下这些句子来引导这些写作思路：

● It is true that to do?but?

● But we can try our best to reduce the negative?

● What we must do is to make sure?

● Therefore， it is strongly suggested that?

● （methods/steps/measures） should be taken to correct?

● Both government and ordinary citizens should join hands to ?

● As a result， it is projected that?

● My prediction about? is that?

● Personally， I envision a future when?

● To be sure， ? will bring about profound changes in?

● Indeed， ? are something we cannot afford to ignore?

二． 新写法中需要增加的写作要素

在新的写法中，我们可以增加的写作元素包括：原因，条件等，换言之，在给出自己的观点后，我们可以继续通过其他方式来深化主题，从而达到更好的表达效果，为作文增光添彩。首先我们来看一个例子：

Therefore， in spite of some opposition， I still feel that charging visitors abroad a higher fee should continue to be implemented in some developing countries， especially in those very poor nations in Africa and Asia. Meanwhile， I wish the local governments would use the money sensibly to help the residents and protect their beautiful land and precious historical sites. Only by doing so will international tourism contribute to a win-win result.

这个结尾前面部分都采用了传统的写法，即回顾，提出观点和展望。但是在最后一个句子里，作者增加了一个条件，采用了倒装句的方式，这样做的好处在于在展望的基础上继续深化了题干的主题，当地政府通过收取海外游客更高的费用来促进自身经济发展，这种做法作者是支持的，而最后这个条件的设定则延伸到了国际旅游的积极意义上。

Accordingly， I am in favor of the view that women should be given the equal rights to do whatever they like just as men and they should be allowed to join army， the navy， and the air force because they are really suited.

这个结尾的题目讲的是女性是否应该参军或者加入警察队伍。在结束部分，作者增加了一个原因，而这个原因其实并不需要在前面的主体段中提及，只是放在最后表达了作者个人的情感因素，从而增加文章的感情色彩，因此也不失为一个好的方法。

Striking a work-life balance isn‘t a one-shot deal. Creating balance in our life is a continuous process. But balance doesn’t mean doing everything. Therefore， we need to examine our priorities and set boundaries and be firm in what we can and cannot do. Only we can restore harmony to our lifestyle.

这是一个分析解决型的大作文的结尾，从划线的二个句子来看，前者描述了为什么短期内平衡工作和生活不是件容易的事情；而后者则给出了条件，即事在人为。从这个例子中，我们得到的启发是将原因和条件这二个“新”元素和其他三个传统要素相融合，不是机械式地按部就班，而是灵活地根据结尾原来设定好的意思穿插在其中。这样使得表达效果就更好了。

Tobacco should be made illegal， I agree with this idea personally. I hope most drugs can be made illegal， because， as far as I know， they are bad to our health. However， currently most countries still keep it free to use tobacco， and this situation seems to be very hard to change in a short time.

同样的方法可以从这个结尾段中看到，作者在表达自己的立场后马上给出了一个原因，而这个原因不是之前提到过的，而是带有作者自己明显的感情色彩。因此，我们一开始在结尾段中增加原因这个要素时，可先从观点句后写起，慢慢再进行顺序的变化。

Certainly， medical care and education both play dominant roles， but building theaters and sports stadiums will benefit not only the individual both mentally and physically， but a nation and continent permanently because they lead to a healthy lifestyle both mentally and physically.

这个结尾段将观点和展望结合在了一个句子里面，作者通过最后一句原因的描述，很好地补充了政府投资体育设施和艺术文化设施的深远影响，从而深化了主题。

通过上述几个简单的例子，我们已经对于新写法有了一个比较全面的认识，在实施这套写法时，首先我们需要用传统的三个写作要素去构思结尾的整个意思，然后将原因和条件各选一个意思插入结尾段的整个意思中去，这时候，原来的三个要素中，我们可能需要去掉一二个，比如去掉回顾观点对立面的部分或者去掉展望或建议，也可以保留传统的三个要素。总之，在写的时候需要多花1-2分钟整体构思下结尾的意思，方可动笔写。

● In conclusion， real public museums will never be replaced by the Internet， as computer technology is just a supplementary mean to cope museums offer better services to the public.

● In most societies， people with competitive spirit are more determined to do more and achieve more while businesses are obliged to learn to become increasingly efficient. Thus， competition is really an essential power to move society ahead， as if by an invisible hand. This is because ultimately， competition is good as it sets goals for people and fills the social environment with excitement.

● After all， greed being a human instinct， consumers have only themselves to blame for their foolishness toward advertisements. Since outlawing commercial advertising is out of the question， people should educate themselves to be more prudent in buying and spending behaviors. As for consumers， what better measures can be taken to protect themselves other than self-control？

● The point is that sending criminals to prison is effective， if only by moving them away from the community. On the other hand， to regard prison education as an effective “punishment” is simply wishful-thinking， in view of relevant evidence that underlies recidivism. In all events， education provides opportunities， however limited， but itdepends on the way those repeat offenders see these opportunities， the rest being pure guessing.

● It becomes clear that governments should not only provide funding for

scientific research but also support experimental development for “non-scientific” research， sinceboth kinds of research are essential to society in progress. Accordingly， it is always good to remember that research for physics， chemistry

and biology carries more weight and usually deserves more public money; nevertheless， it is also important not to forget research for less useful subjects.