夜雨记叙文

篇一：作文夜雨

大漠孤烟塞北，杏花烟雨江南，都是绝美的景致，但是与我而言，最美的风景，无过于夜雨。

夜雨之时，坐在茅屋竹社之中，闭上双眼，静静地享受这美丽的风景，风从湖上吹来，带着漆黑的凉意和暗绿的潮水，摇得小树如痴如醉。傍晚的凉意一丝一丝渗入肌肤，没有人，听很久，风在胸中激荡，青绿色的细流声，伴随着雨点清脆的韵律，轻快地跳跃着，仿佛钢琴黑白键上敲出的《秋日私语》般的雅致旋律。

夜雨之中，一切事物都悄然归位，世俗尘嚣被一时浇灭，只剩下无边无际的寂寥，这种寂寥又与某种心灵的慰贴相互对应，构成了一种绝美的境界。窗外残花零落，窗内古佛青灯。夜雨，让一切五彩斑斓的词汇都事情都失去了意义，使情感只能走向人的本身，人们的行动力被款款剥夺，因而只能想象，在夜雨中的想象，往往会格外幽深，绵远。

雨下得更大了，绿水轻轻哼起了歌，细密的水花中夹带着青草芳香的气味，在脸庞溅起一丝清凉。

我想，梵高曾说过，艺术本身是会腐朽的，但是艺术所传达出的人文精神是不朽的。夜雨自然也是如此，山河湖海固然美丽，但是没有了人文意识的浸润，终究不过是景观罢了。我们不应追求如凡尔赛宫的园林一般规整的美感，而应呼唤怒海危崖苍岭莽原一样野性的力量。正如夜雨一样，这些自然的伟力，考验了人类终极的生存状态，在势均力敌之间，彰显出澎湃而动人心弦的美感。这，兴许便是夜雨的魅力了。 出神之际，雨似乎渐渐停息，我轻闭双眼，那青绿色的细流，仿佛就从我脚边流过。水就像生命一样，无所起止，不知为何流淌，但总归要流淌，让一个温柔的转弯推动着另一个温柔的转弯，就这么不知所终地远去。

夜雨，自然是当之无愧的美景了。

篇二：夜雨中的诗意

夜雨中的诗意

光听着窗外夜色中时紧时舒的雨声，便满心都会贮足了诗，要说美也没有什么美，屋外的路泥泞难走，院中的花零落不堪，夜行的旅人浑身湿透，

但正是这种情景下，你会感受到往常的世俗宣泄一时浇灭，天上人间只剩下被雨声统一的宁定，被雨声阻隔的寂寥。人人都悄然归位，死心塌地在雨帘包围中默默端坐

。外界的一切全成了想象，夜雨中的想象总是特别专注，特别遥远。

夜雨款款剥夺了 人的活力，因此夜雨中的想象有格外敏感和 畏怯。这种畏怯又和某种安全感搅和在一起，凝聚成对小天地中一脉温情的字想和期盼。在夜雨中与

家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴，在夜(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)雨中专心攻读，身心会超长的熨帖；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

在夜雨中最好对窗而立。黯淡的灯光照着密密的雨脚，玻璃窗冰冷冰冷，被你呵成一片水雾。你能看见的东西很少，却似乎又能看的很远。风不大，轻轻一阵立即

转成淅沥的雨声，转换成河中更密的涟漪，转换成路上更稠的泥泞。此时此刻，天地间在也没有什么会干扰这放任的风声雨声。你用温柔的手指则去窗上的雾气，看见窗

外层无数晶莹的雨滴。新的雾气有朦上来了，你这是用手指去划，划着划着，终于划出你思念中的名字。

夜雨是孤行的大敌。

倒不是因为夜间行路艰难，也不是因为没有带雨鞋和伞。夜雨回使旅行者想象，想得很深很深。夜雨会使旅行者企望安逸，突然深悟到自己身陷僻远，孤苦的处境 顾影自怜，构成万里豪情羁绊。

不是急流险滩，不是崇山峻岭；而是夜雨，使无数孤行者顿生反悔，半途而废，我不知道法显·玄奘·郑和·鉴真·徐霞客他们在一次次夜雨中心境如何，依我看， 最强的意志是冲出夜雨的包围。

在人生孤行中，夜雨的魅力也深可寻探。

我相信，一次又一次，夜雨曾浇灭过突起的野心，夜雨曾平抚过狂躁的胸襟，夜雨曾阻止过一触即发的争斗，夜雨曾破灭过凶险的阴深。当然，夜雨也砌折过壮阔 宏图，勇敢的迸发，火烫的情怀。

一场雨可以使一位军事家转胜为败。那么它也使一个非军事的人生计划改弦易辄，无数偶然中隐伏着必然，换言之；堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个

偶然性的境遇。弦定的走向也常常会扭转。因此，哪怕是夜，哪怕是雨，也默默地在历史中占据着地位。

如果人生和历史都是拨离琐碎事物的构建，那么它

们也就不离于现实世界。

于是人们每时每刻遇到的一切，都可能包孕着宏恢的蕴含。是人的眼光，正在于把雨者构连。夜雨中，人生和历史都是在蹒跚。

渐渐，我对夜雨的诗意有了一点新的思考。

篇三：夜雨诗意

夜雨诗意

余秋雨

课型：新授 主备：宋妍蕊

学习目标：

1.积累字词，了解作家作品相关知识。

2. 朗读课文，运用合作探究的方式讨论、交流自己的阅读见解，进而理解作品

内涵。

3.在体会语言美的同时，懂得从平常事物中领悟深刻的道理。

学习过程：

一．自主学习：

1. 作者作品：余秋雨，1946年生，，浙江余姚人。著名文化史学者、文学家和散

文家。曾获“国家级突出贡献专家”的称号，并担任多所大学的教授。主要作品

有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿等。

2.给下列加点字注音

纂集 （ ） 炮制 （ ） 羁绊 （ ）蕴藉 （ ） 喧嚣 （ ） ．．．．．．

逼仄 （ ）熨帖（ ）涟漪 （ ）憬悟（ ）斫折：（ ）．．．．．

下锚 （ ） 敕令（ ）胸襟（ ）惆怅（ ）（ ）．．．．．

3.摘抄并识记本课的四字语

4.解释下列词语

蕴藉：

喧嚣：

熨帖：

顾影自怜：

改弦易辙：

二．合作探

1、“夜雨要说美，也没有什么美，屋外的路泥泞难走，院中的花零落不堪，夜行

的旅人浑身湿透。”但为什么“光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声，便满心都会

贮足了诗？”

2.雨中，“你能看见的东西很少，却似乎又能看得很远”，这句话矛盾吗，为什么？

3.中的人们面对夜雨有怎样不同的心境？

4.由行旅联想到了人生和历史，作者说“在人生的行旅中，夜雨的魅力也深可寻探”，夜雨对人生和历史有什么影响？

5．“夜雨中，人和历都在蹒跚”这句话该如何理解？

三．句子赏析

1.我相信，一次又一次，夜雨曾浇熄过突起的野心，夜雨曾抚过狂躁的胸襟，夜雨曾阻止过一触即发的争，夜雨曾破灭过凶险的阴谋。当然，夜雨也斫折过壮阔的宏图，勇敢的迸发，火烫的情怀。

2.找出你认为最美的句子或语段，用自己喜欢的方式进行品读，感受作者诗意的语言并赏析。

四．课堂练笔

你淋过雨吗？在雨中玩过、笑过、哭过吗？你喜欢独自撑着伞在雨中漫步，还是喜欢在夜里倾听雨声？你不想讲讲在雨中的心情和故事吗？

请以“雨”为话题，写一首小诗或一段话。

学后反思：