一劳技课的作文五年级

篇一：劳技作文

不 同 的 两 天

曙光绿盛南湖分校 吴竺蔓 在这个机械化的社会中，人们已经被快节奏的生活折腾的十分机械化了！整体来说，就是上班，下班，加班，回家…..而我们小孩呢，也不过如此，读书，回家，作业，睡觉，起床似乎循环五天后可以休息了，可是呢，又是作业，家教，兴趣班，一周又一周，一月又一月……可这两天劳技课，忽然让生活有了几分色彩！

这是劳技的第二天，今天会做什么花呢？我怀着满心疑惑与兴奋来到了劳技中心。

一阵刺耳的上课铃，把我们带到了课堂之上，今天需要做两种花——百合、康乃馨。

灿烂的百合花

一张金黄色的纸发到了我们小组，银铁丝，竹签，白胶，胶带，绿色的皱纹纸。这便是所有材料。一剪一裁，一粘又一剪。转眼之间，百合花的六瓣花瓣便做好了，我快速将花柱头绑好再将花瓣一起绑在竹签上。可是一些同学犯难了，愁眉苦脸地到处望，我便去帮助我们组的几名同学。加快了进度之后，我们剪好叶片，粘上铁丝，继续将他们和花瓣、花柱、竹签绑在一起，一番精心包装后，灿烂的百合花在我们手上诞生了！

可爱的康乃馨

下午来临，我们最后的任务——做一枝康乃馨。在大家眼中，康乃馨是送给长辈或母亲的。它们代表着我们对长辈的祝福。于是我们用“爱”开始编绘一朵“甜蜜”的康乃馨。开始的第一道工序是剪花瓣边，折两次剪无数的小花边，一排排小齿轮，很快无数张齿轮样的纸，满桌都是，好似下了一场小雪，我剪得很细，所以较慢，我心里想着应该越细越好看吧。但是我很快跟上了进度，可又犯起愁来——花萼要用卫生纸，我没带。同学们你看看我，我看看你，都没带，怎么办？就在此时，一位同学“出手相救”，几乎每个组都得到了要用的纸。这样我们才做出了可与鲜花媲美的康乃馨。可爱的花儿它闪耀着我内心的幸福与满足！

劳技课结束了。但这两天，我感到了生活的色彩与温暖。生活也是需要我们自己去点缀的！做事呢，则需要耐心、细心。当然，帮助别人也快乐了自己，这是大家都可以做到的小事。

篇二：我喜欢的一堂劳技课

我喜欢的一堂劳技课

在我小学四年多来，有很多课给我留下了深刻的印象。但让我最喜欢的还是那一堂劳技课。

那堂课是在我小学四年级时上的，它不仅让我动手能力变强了，还让我明白了做任何事都要细心，不能马虎。

那堂课上，老师要求我们做一辆橡皮筋动力小车。首先，老师为我们讲解了制作步骤，以及注意事项。然后，老师把材料分发给我们。我拿到材料后，好大一堆啊！真是无从下手。但是老师只给我们一节课的时间来制作，所以我也只能硬着头皮做起来。我先用剪刀飞快地把卡纸上的小车框架剪下来，再将要折的线和要戳的洞全弄好，用车轴把四个轮子固定在框架上。最后，将带有橡皮筋的螺旋桨安了上去。

总算在规定的时间内完成了，我的心里还有点小得意。可正当我想试一试小车时，小车却一头栽倒了。看着小车出了问题，我一时找不到哪里出了毛病。这时，老师走了过来，拿起我的小车看了看，对我说：“你看，这是因为你没有把车轮安装到位引起的。你要细心一点，做什么事都不能马虎呀！”我听了老师的话，把车轮重新插了插紧。果然，小车借助螺旋桨开动起来。

通过这堂劳技课，我学到了许多道理，认识到做任何事都必须严谨。

篇三：劳技课心得【劳技初体验】

周一，劳技课，还不是很熟悉课表的同学们欢欣雀跃地如箭一般冲出了那压抑的教室，来到向往已久的神秘的劳技教室。一进门，只见一位满头白发、目光炯炯有神的老师坐在讲台前，笑眯眯地看着我们，目光中充满了慈爱。别看他人已上了年纪，没想到却是一位充满童心的老师，他上课总是和我们开一些小小的玩笑，活跃课堂气氛，俨然是我们同龄玩伴。可是对待劳技知识，他是十分认真地，总是一丝不苟地教授我们方法和应用性的技巧。

开始，我本以为上木工课很简单。今天讲的是锯四巧板，我心想：嗨，不就是锯几块板吗，容易。可没想到真正实践起来，光是画图，我就吃了个下马威。图应该按比例画，可我不是画偏了就是画短了。老师说：“光是画就过不去这关了？要是画不标准，待会一锯该偏到哪去了？而且你看，你的这条不用的边放在了木板的边上，待会锯的时候是不是很难锯啊，你把它要用的两条边和木板的两条边放在一块不就省事了吗？待会就不用锯了，是不是？”看似容易，其中充满了技巧和智慧，若不动脑，还真不能顺利完成。我惭愧地低下了头。

在老师的指导下，我仔细研究，终于画好了图。轮到锯了，(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)我以为只要按照画好的线条锯就行了。其实不然，锯有时就像一只调皮的小猴子，你想锯圆弧它偏偏锯成了直线；有时又似一把沉重的巨斧，薄薄的木板怎么锯也锯不动锯不

好。正当我束手无策时，老师把我们集中到一起，仔细地教授我们用锯的方法和技巧，和怎样锯比较省力。按照老师教授的方法再锯时，果然不一样，没一会儿，一个标准的梯形成型了。老师真是经验丰富呀，我们都佩服得五体投地。

一节课很快过去了，我们在欢笑和汗水中结束了这堂课。俗话说的好，只有通过自己的劳动得来的成果，才会使自己感到更加的欣慰和快乐。在劳技课上，我真切地感受到了这种心情。同时，我也深深地体会到：无论做什么事情，都不能盲目，要动脑筋，要智慧和巧妙地去做，才能取得更好的结果。我要感谢经验丰富、慈祥和蔼的劳技老师，看似简单的一堂课，他不仅风趣幽默地将枯燥的理论巧妙地讲授给我们，还让我们通过实际操作懂得了更多的道理。