高三作文每周训练计划

篇一：高三作文训练计划

高三作文训练计划

高三语文备课组

一、 总体安排

1、全年作文以能力点专项训练、升格训练为经，以人文主题训练为纬展开。

2、采取三线平行展开训练：平时随笔、每周一大作、每两周一次能力点训练。课堂集中训练和课后强化巩固相结合。

3、分三个阶段纵向展开训练：先训练记叙文，再训练议论文，最后进行合成训练、升格训练。

4、强化审题意识、强化思维训练、强化素材积累、强化文面规范意识应当贯穿每次作文训练！

5、在拟制专项训练题目时，注意题目涉及的人文主题的多样性，关注自然（可持续发展、与自然和谐相处）、关注社会（和谐社会、廉政反腐、公共道德）、关注自我（道德修养、个性发展、奋斗人生）、关注他人（生存状况、亲情友情）、关注人文、关注教育、关注中国文化等都要在训练题中得到体现。

6、根据每一阶段的训练特点，相应的作文素材要及时到位，并要求学生学会整理，妥善保管，经常翻阅，反复强化。

7、文科班每周安排两节阅读课，理科班每周安排一节阅读课。 8、注意培养学生的课外阅读习惯，要求学生每天安排适量的时间搞好课外阅读，教师应采取行之有效的督查措施确保学生落实到位。

二、具体训练安排

篇二：高三作文训练计划表

高三语文备课组作文训练计划表

附录作文材料

一、第一次作文：

1、下跪门新闻背景：2011年1月15日，西安陈女士参加研究生考试，开考前因未带身份证被拒绝进入考查，陈女士下跪恳求先进考场，遭拒。此后该女子收到家人送来的身份证，又因开考已过15分钟被拒绝进考场，再次下跪请求遭拒。据悉，为了考上医学类研究生，36岁的陈女士在上班之余，已复习1年多——1月16日《华商报》）。

2、作文材料：

中国WTO首席谈判代表龙永图介绍过他的一次经历：他和几个朋友在瑞士的公园散步，上厕所时，听到隔壁“砰砰”地响，他有点纳闷。出来后，一个女士着急地说，儿子进厕所十多分钟了还没有出来，麻烦他帮忙看一下。龙永图折回洗手间，打开那个“砰砰”响的隔位，他看到一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，怎么弄都冲不出水来，急得满头大汗。原来，小孩觉得上厕所不冲水是犯了规则。为此龙永图很感慨：上厕所要冲水，这是一种社会最基本的规则，一个孩子都能自觉按照规则去做，瑞士国民的规则意识可见一斑。

读了这段材料，你有什么想法？请结合生活实际写一篇作文。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

二、第二次作文：

作文材料：

阅读下列材料，根据要求作文：一天，在离垃圾堆几米远的地方，特蕾萨修女发现了一副鬼一般的骨架，那几乎是一副嶙峋的、被纸一般的人皮包裹着的骷髅，但他还有一息尚存，而蛆虫已经开始侵蚀他的肌肤了。特蕾莎修女把老人搬进一间盖了荫篷的大堂，喂他进食，清洁他凄凉的、黏满便溺的身体，还从老人的伤口里清除蛆虫。

“你怎么能够忍受我的臭味？”那衰弱得要死的人轻轻地喘道。“比起你身上的痛苦，这根本算不了什么。”她轻轻地回答。

老人临死前努力使自己微笑着，拉着特蕾莎修女的手说：“我一生活得像条狗，而我现在死得像个人。谢谢了。”

一个人生命的尊严多么重要，哪怕一个垂死的人，一个命如草芥的人。尊重一个人生命的尊严，就等于尊重了他的全部价值，同时也使自己的灵魂升华。请以“尊严”为话题，写一篇1000 字左右的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

三、第三次作文：

1、新周刊文章：

男人不只是一种性别，男人更加是社会角色。男人应该是主流价值观的承载者，是社会道义的担当者，是家庭的基石，既有力挽狂澜的勇气，又有恢宏大度的品格。中国男性比女性多6500万人，诸多领域却“阴盛阳衰”。这是男人异化的结果。他们在取得现实世界空前胜利的同时，在精神和价值观层面多处失守。贪污和腐败的多是男人，飙车和醉驾的多是男人，批判社会的多是男人，栽在性事上的多是男人他们擅用了男权社会的权，金钱共成功一色，荷尔蒙与特权齐飞，把事情搞得一团糟，然后说“男人真难”。

女人其实更难。但男人的抱怨和炫耀凌驾于女人之上，扮演着施者的角色。离开权、钱、车、房，男人的魅力还剩下什么？

男性还在，男人的精气神没了。他的修身齐家治国志，他的独立人格和自由思想，他的责任感与正义感，大幅度让位于随波逐流，不亦乐乎地争名逐利。男人没了，女人的半边天撑不起整个社会。

思想和价值观才是男人的肌肉，情怀和品格才是男人的魅力。否则，男人们貌似老子，其实只是孙子。

男性还在，但，男人呢？

四、第四次作文：

作文材料：一位睿者说：“当我们明心见性，达到内外如一、心物合一的境界，我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水，可以听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的心田；细致地看一朵花，可以听见它宣说的庄严义，请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法，万事万物，无时无地不在百般譬喻、殷勤示教，你听见了吗？”请以“聆听”为话题作文。??

五、第五次作文：

作文材料：在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动?有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落??请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，

六、第六次作文：

作文材料：阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。

请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于600字。

七、第七次作文：

阅读下面一段文字，根据要求作文。

有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯唠叨，有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙”。木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。

其实，做人与处世，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。 思考材料内涵，联系社会生活实际，写一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

第八次作文：

1、生活感悟

有一个朋友乘船到英国，途中遇到暴风。船上的很多人都惊惶失措。然而一个老太太非常平静地在祷告，神情十分安详。等到风浪过去，朋友好奇地问这位老太太：“你为什么一点儿都不害怕？”老太太回答说：“我有两个女儿，大女儿已经被上帝接走，回到天堂；二女儿还住在英国。刚才风浪大作的时候，就向上帝祷告：如果接我回天堂，我就去看大女儿，如果留住我的性命，我就去看二女儿。不管去哪里都一样，都可以同最心爱的女儿在一起，我怎么会害怕呢？”

在面对这么重大的困境时，老太太竟然能以这样平和的心态看待问题，她一定是一个充满智慧的老者，她的精神世界一定美丽与安宁。你是如何看待这个问题的？

篇三：高三作文训练计划(定稿)

高三作文训练计划

一、指导思想

“一段是一篇的具体而微。”

“几乎可以断言，能够写好一段，一定能够写好一篇。反之连一段话都说不利落，一整篇就必然夹缠不清了。”

——张志公

二、训练设想

以段落训练为主线，以《湖北省高考作文评分标准》为准则，在段落训练中贯彻落实《评分标准》。先要求学生能写出合乎《评分标准》的段落，再要求学生写出合乎《评分标准》的文章。

三、训练原则

做到四结合

（1）专项训练与整体训练相结合

（2）整体训练与话题训练相结合

（3）思维训练与技巧训练相结合

（4）阅读训练与写作训练相结合

四、训练模式

讲解——练习——评讲——练习

（1）讲解传授相关知识及技巧

（2）练习练习分两步即课堂练习与课外练习。课堂练习以模仿为主即每点一练每一练都要针对范本进行模仿，课外练习以创作为主即学生可以选择适合自己的模式。

（3）评讲评讲要有针对性。第一，要针对知识点；第二，要针对学生情况；第三，要针对《评分标准》即看学生习作是否合乎标准。是否符合标准可根据学生情况区别对待。

（4）练习分两种形式训练，重写或另选话题再写。

四、训练步骤及项目

1、本训练计划是混合训练，每一步训练既要达到基础等级要求，又要达到发展等级的要求。

2、本训练计划以训练议论文写作为主。

3、训练步骤暗合写作的思维过程，所以它既是写作能力的训练，同时又是思维能力的训练。

下面将训练步骤及项目罗列如下：

(1)如何积累与运用材料

设想：材料积累是一个长期的过程，又是一项基础工程。单靠学生自己积累恐怕不够，能否成立教师阅读小组，将教师阅读到的材料反馈给学生。

（2）文体知识简介

（3）如何审题立意

设想：第一、审题立意是作文的难点重点，训练起来又不易见成效。能否先讲一些知识再将它分散在段落训练及整体训练之中。

第二、立意问题是一个思维问题，光靠课堂能否见效是个未知数，能否在班上开辟“请你点评”专栏，张贴时事新闻，请同学们自由点评。

(4)如何选好文体

设想：训练学生写出符合题材要求、文体要求及学生自身特长的文体。

（5）如何写好议论文的结构及衔接语

（6）如何写好议论文的分论点

(7)如何写好议论文的题目

(8)如何写好议论文的首段

(9)如何写好议论文的论证段

a.如何写好论证段落的结构

b.如何选择、运用材料

c.如何对材料进行分析

（10）如何写好议论文的结尾段

（11）如何写出议论文的文采

高三语文备课组

2013年7月1日