想象作文画圆

篇一：画圆

篇二：画圆

中班综合活动《画圆》

活动目标：1、在猜猜、讲讲中学习儿歌内容，并尝试简单的仿编。

2、积极参与画圆游戏，发展肢体协调能力与想象创造力。

3、体验成功与合作的乐趣。

活动准备：FLASH 动画

活动过程：一、故事导入

师：“小朋友今天老师为你们带来了一个故事《西瓜虫的秘密》，你们想知道西瓜虫的秘密是什么吗？”

幼：“想。”

1、教师讲述故事《西瓜虫的秘密》：我是一只小小的“西瓜虫”。我长得其实很丑，又小又胖的，身上也不光滑，颜色又不好看。可是呢，别人一碰我，我就会轱辘打个滚儿，自己团成团儿，加上身体本身的纹道，可像个大西瓜了。就因为这个，我在人们的心目当中也变得可爱起来，并有了“西瓜虫”这个美好的名字。

于是，小朋友们都非常喜欢我，他们还想推荐我去参加森林运动会呢！什么？你在笑话我：“你那么小，又没有力气，还参加什么运动会呀？”告诉你们哦，我要参加的可是森林里的“画圆”运动会，小猴、小刺猬、小青蛙等都已经去报名了，你们知道我是怎么参加比赛的吗？”

师：“这么多小动物都要去参加画圆比赛，那小猴、小刺猬、小青蛙，特别是那个西瓜虫，它们到底是怎么参加这个画圆比赛的呢？我们一起来猜猜看吧，先猜小猴。”

2、幼儿讨论回答

幼A：“小猴子用它的尾巴打个结，就是一个圆。”

幼B：“它在地上跑一圈就画了一个圆了。”

幼C：“小猴翻个跟斗就是一个圆。”

3、播放动画

师：“小朋友们猜了那么多，那我们一起来看看小猴子到底是怎么画圆的。”

二、学习儿歌《画圆》

师小结：“小猴画圆，抓住树枝荡一圈，空中画个圆。它真聪明，方法真特别，那我们再一起来猜猜刺猬、小青蛙是怎么画圆的。”

1、幼儿讨论回答

2、播放动画，请幼儿尝试小结

三、仿编儿歌

师：“除了这些小动物会画圆，还有哪些小动物也会画圆呢，请小朋友们一起来想一想，一会儿请你来告诉大家。注意哦，讲的时候请你说清楚下面的三点：

（1）是谁画圆（2）它是怎么画圆的（3）在哪里画的圆”

1、幼儿讨论回答

幼A：“小鱼画圆，吐出水泡一个个，水中画个圆。”

幼B：“小鸟画圆，扑扑翅膀飞一圈，空中画个圆。”

师：“说了那么多，我们差点把西瓜虫给忘了，那它到底是怎么参加画圆比赛的呢？”

2、幼儿讨论回答

幼A：“西瓜虫画圆，草地上一滚，自己变成一个圆。”

师：“你们真聪明，一猜就猜到了。

四、身体画圆

（一）、单人画圆游戏

师：“小动物们都很聪明，它们都会利用自己特有的本领来画圆，那么小朋友你们能不能画圆啊？”

1、幼儿尝试用自己的身体画圆

2、个别幼儿展示

师：“除了可以用手指头画圆外，你们还会用身体的其他部位画圆吗？我们一起来试试吧”

3、幼儿再次尝试用身体的不同部位画出不同的圆。

4、个别幼儿展示

师：“你们画的圆都这么棒，老师也想来试试看。”

5、教师表演高难度画圆动作

师：“我的圆画得怎么样？”

幼：“好棒啊！”幼儿鼓掌。

（二）、合作画圆游戏

师：“你们的身体真灵活，还可以手、脚配合起来画圆呢！我们能用自己的身体来画圆了，那么两个小朋友能不能合作画个圆呢？去试试吧。”

1、幼儿尝试与自己的好朋友合作玩画圆游戏。

2、个别幼儿展示

幼组A：手拉手围成一个圆

师：“你们俩真有默契，真像一对相亲相爱的好兄弟。”

幼组B：单手相握，单腿相勾。

师：“你们的难度真大呀，好像杂技演员表演一样，还有谁来挑战他们？” 师：“两个好朋友能打结，三个、四个，更多的好朋友能不能合作画圆呢？”

3、幼儿再次尝试和更多的人玩画圆游戏

4、幼儿展示

师小结：“你们真棒，每个小朋友都能画出和别人不一样的圆，所以我们应该向西瓜虫那样充满自信，相信自己有能力办好每一件事。现在我们全班小朋友一起来画一个更大、更圆的圆好吗？”

幼：“好”。

五、结束

1、全班合作画一个大圆，并玩《吹泡泡》的游戏

教师小结：“(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)其实在我们的教室里、操场上有很多和圆有关的东西，如圆圆的皮球、呼啦圈等，我们一起去找找看好吗？”

2、结束，带幼儿出教室。

六、活动评价

1、 整个活动目标定位准确 具体，重点突出，过程清晰，内容新颖。教师改变了以往成人解释儿歌内容，幼儿跟着学念儿歌得形式，而是给幼儿创设了一定得思维与语言运用的空间，让幼儿一边创编一边学习儿歌，轻松而有实效。让幼儿在宽松自由的环境中，充分地发挥了想象力与表达能力。

2、从幼儿的兴趣出发，能以游戏的形式贯穿始终。从单人玩到找个朋友玩，再到三四人玩，最后到集体玩，幼儿始终处于“我要玩”、“我想玩”的主动

状态。教师适时、适当的指导与概括，使幼儿的经验得以提升、整合。

3、 教师将尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿的活动情况，及时反馈活动信息，善于捕捉幼儿创新的火花。

4、活动围绕画圆充分展开，使孩子在游戏中体验到了成功与合作的乐趣，并充分发挥了自己的想像力与创造力。

附儿歌：

画圆

小猴画圆，抓住树枝荡一圈，空中画个圆。

青蛙画圆，扑通一声跳下水，水面画个圆。”

小鱼画圆，吐出水泡一串串，水中画个圆。

刺猬画圆，团起身子滚一滚，草地上画个圆。

啄木鸟画圆，抓住树枝啄啄啄，树上画个圆。

篇三：小班美术活动：圆的想象画

小班美术活动：圆的想象画

执教者：任娜

一 活动目标：

1．能对“圆”进行想象添画，培养幼儿想象力。

2．提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。

二 活动准备：

画纸 彩笔 油画棒 圆形卡片一张 圆形实物图片若干张

三 活动过程：

1．导入：

师：小猪去幼儿园的路上，捡到了一个图形宝宝，我们看看它是谁？——圆形 提问：小朋友，生活中，你们见过哪些圆形的东西啊？

（幼儿说说自己见过的圆形东西，教师出示圆形实物图片）

2．教师示范想象添画

师：现在，我要把圆形变魔术了，你猜猜我会把它变成什么？

教师示范添画：变成棒棒糖 变成苹果 变成太阳~~~

提问：你们想不想也做魔术师变魔术啊？如果让你变，你想把圆变成什么？

3．幼儿绘画，教师指导

师：你们的桌子上，老师放好了画纸和彩笔，请小朋友动动小脑筋，变出和别人

不一样的图画来；选画纸的时候注意看画纸上有几个圆形，你想变几次魔术就选带几个圆的画纸。

（幼儿想象添画，教师巡回指导，个别关注能力弱的幼儿）

4．评价活动：

请幼儿之间互相介绍自己的作品。