小学作文竞赛方案

篇一：2013 小学作文比赛方案

２０１３年唐家岭小学作文比赛方案

一、比赛目的:

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象：

全校三至六年级学生

三、比赛时间：

２０１３年１１月１３日星期三下午第一节课。

四、比赛地点：

各班教室。

五、比赛规则：

１、比赛主题：“我们的学校” 本次作文比赛,以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。

２、比赛形式：

校内一次性决赛：

全校三至六年级学生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。

要求：

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。

３、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选１名优秀学生参加教管中心的比赛。

六、评委：

学校行政及语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

唐家岭小学校委会

２０１３年１１月１０日

篇二：小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级10名） 三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。

2、比赛时间：12月3日（星期四）下午

3、比赛地点：二年级组 一（3）班教室 三年级组 二（1）班教室

四年级组 二（2）班教室五年级组 二（3）班室 六年级组 三（3）班教室 金湖学校小学部语文教研组

2009年11月

金湖学校小学生作文竞赛题目

三年级

在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

四年级

读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

五年级

笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

六年级

《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活

中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。

金湖学校小学生作文竞赛题目 二年级

题目：1.冬天的校园 2.冬天来了

提示：[1]50 -100字。[2] 书写工整，标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。 三年级

题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；

[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情 写清楚，写具体。 四年级 题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

五年级

题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

六年级： _________的滋味

提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作. [2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。

篇三：小学现场作文竞赛活动方案

小学现场作文竞赛活动方案

一． 活动目的

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，我校于12月17日举行了3—6年级作文竞赛。

二．参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。

三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。

四、竞赛时间：第十七周五下午14：30——16：00.

五：评奖方法：各年级为一组，每班选5名学生的作品上交。每组评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖2名。

谭家营中心小学现场作文比赛具体内容如下：

三年级

在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

四年级

读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。 五年级

笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

六年级

《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在

谭家营中心小学语文组

·教师作文教学设计竞赛方案

（二）竞赛要求1、内容要求一般应包括以下基本内容：第一、课时教学目标和要求。按新课标要求及依据，其中包括：①知识点要求；②能力培养目标、情感目标等。第二、课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。第三、教法和学法。说明。

·“校讯通”现场作文竞赛

展示自己的成长经历和真实感受。二、活动目的：本次竞赛旨在推进语文作文教学，贯彻新课程标准提出的写作要求，培养小学生写作兴趣，提高小学生写作能力，为本市小学生提供写作交流和展示的平台，也为学校教师提供交流展示的机会。三、活动形式：本次活动采用网络形式，设初选和现。

·准备现场作文竞赛

给班级里要参加比赛的孩子做赛前培训，帮助修改作文，讲写作技巧可辛苦了。自己把老师说的要点记在脑子里了，希望这次比赛能写出好作文给班级争光。我和老公本想让她有个正确的态度看待此次比赛，算了话到了嘴边咽回去吧，甭打击她，败了她的兴头，还是鼓励为主哦，凡事重在参与嘛！下面是哲雯准备作文比赛的小练笔，挂在网。