古代少林寺写景作文

篇一：游少林寺

游少林寺

在我很小的时候，就从大人们的嘴里听说了“少林寺”，从电视里看过“千百少林英雄”的电视电影，一直神往。最近，我随旅行团慕名来到少林寺游玩，才知道少林寺是一座有着近两千年历史的闻名遐迩的古刹。也知道了一些少林寺的真实故事，令我大开眼界。

还没进入少林寺，就看到了一尊雕像，雕像是一位老和尚在练功，只见他双手合并，独脚站立，表情庄严，似乎告诉我们少林武功的深奥。向前走了几步就看见了一尊牌坊，上面写着少林寺3个大字，左右两边都是卖刀剑等武器的商店。

我们先来到了武术表演馆，观看了一场精彩的武术表演。有铁头功、针穿玻璃扎气球、螳螂拳、老虎拳、蛤蟆拳、气功等等，看得我惊心动魄，大饱眼福，非常过瘾，到最后少林寺护院武僧还请3位16岁以上人现教武功。嗨！可怜呀我才11岁，无法上台。错过了一个学习少林武功的机会。

接着来到庙门口，几棵参天大树出现在我们眼前，它们的年龄已经有上百年了，似乎一直守护着少林寺。进了门，只见一排排石碑整齐的排列着，上面刻着对少林寺的题词，我们又走了几步来到了大雄宝殿，只见来烧香的人迢迢不绝，一些外国人也去烧香，以求平安。

在这里我们看见了乾隆皇帝在这留下的真迹。这首诗共60多字，字体潇洒，雄浑有力。说起来，这里还有段故事呢，当年，天下大旱，民不聊生。乾隆来到少林寺，他了解旱情后，便提笔写下此诗，祈求上苍降甘霖，以救众生。果然，当天夜晚便下起了大雨，缓解了旱情！我想：一定是上天见乾隆爱民如子，才应他所祈罢！

在少林寺转了一圈，我发现少林寺处处有碑，而碑的内容也是五花八门，有人像，有诗歌，有奠文，甚至连某一方丈新上任的事也当奇闻佚事刻上去了！

出了少林寺，我们又来到塔林。这里耸立着二百多座宝塔，表示已有二百多位方丈在此安息。这些宝塔分一、三、五、七层四种。我不禁又纳闷了：为什么最高只选七层，而不是八层、九层呢？这时，导游告诉我们，这源于佛门中的一句话：救人一命，胜造七级浮屠。哦，原来如此！我恍然大悟。此时再看塔林，它们屹立在风雨中，历经数百年的沧桑，不屈不挠，令人折服。

少林寺一游，让我增长了不少见识。

今年的暑假对我来说是个旅游月。我又有幸跟妈妈去河南一饱眼福了。

到河南的第一天我们要去嵩山少林寺参观。“少林武功甲天下”，这可是闻名全球的，好多国外友人都很羡慕我国的少林功夫。走进登封，路边有好多武校，走在路上就能看到很多和我们年龄相仿的小朋友在练武术，一招一式都是站如松、坐如钟的神态。

来到少林寺，正好有一场武术表演，“一指禅”、“人体梅花桩”、“少林童子功”、“飞

针穿玻璃”、“头开钢刀”等都迎来一阵阵热烈的掌声和喝彩声。最让我难忘的是飞针穿玻璃，一个和尚手拿气球，一只手拿一块玻璃挡在气球的前面，只见另一个和尚运好气拿一只绣花针朝气球打去，啪的一声，气球破了，厚厚的玻璃上出现一个黄豆大的小洞，工作人员拿着在我眼前展示，太不可思议了，我简直不敢相信我的眼睛，厚厚的玻璃竟然被一根小小的绣花针穿透，可见他们的武功练到了炉火纯青的境界。观看的所有游客都纷纷向他们翘起大拇指。

走出演示厅，我们又看了少林寺的塔林，那是寺院里和尚们的坟墓，还有达摩禅师的呢，他们形状不一，高低不同，听导游介绍说那是根据他们的威望高低、功德大小来决定的。塔林是一座宏伟的建筑，也是少林寺参观旅游的游览胜地。

早听说少林寺闻名世界，少林功夫名扬天下，我很想去看看。

这次国庆长假，我终于实现了梦寐以求的愿望。我和爸爸学校组织的旅游团一起来到了河南嵩山少林寺。

我们来到了少林寺风景区，买好了门票，进入了景区大门。里面人山人海，游客很多。我们走过了一段平坦的水泥路，路的两边铺满了五光十色的鹅卵石，鹅卵石旁边是绿色的草坪，草坪像一大块软绵绵的毯子，踩在上面可舒服啦！

一会儿，我们来到少林功夫表演的大舞台。这里已经坐着许多观众，有来自国内各地的旅游团，还有外国的游客。有的坐在板凳上等待表演，有的站在旁边围观。舞台有两层，下面一层的两边各摆着四个大鼓，上层的中间摆着一个特大鼓，大鼓的两边共插有十二样兵器，有狼牙棒、大铁锤、禅杖、方天画戟、大刀、钩镰枪、长棍等。

“咚、咚、咚??”大鼓敲响，表演开始。身穿黄色衣服的和尚，从两丈高的上层舞台跳到下层舞台上，就势一滚，翻身起来摆个姿势，打了一套少林拳。接着，八人挥舞少林棍，长棍娴熟的舞动，呼呼的声音震撼人心。紧接着，表演了双人搏击、五人甩长鞭、十八罗汉阵??最后，几十个和尚表演了少林养生功，柔软的动作，开合的架势，起伏有度，仿佛与大自然融为一体，显示了少林的武禅文化。大师们精彩的表演，时时获得观众阵阵的掌声。 看完了演出，我们去参观少林寺庙，游客人来人往，有的烧香拜佛，有的观景摄像，有的聆听导游的讲解。我真是目不暇接，大开眼界。接下来，我们来到了塔林。塔林里有许多塔，最高的塔有七层，那是功德最高的禅师的陵墓，还有五层、三层、一层的塔。塔的造型各异，既有古老的建筑风格，又有现代的元素符号，增添了塔的无穷魅力。

参观了塔林，我们跟随着导游离开了少林寺。少林功夫果然名不虚传，少林禅文化博大精深，值得我们去参观欣赏。

今天是虎年的第一天，我和爸爸妈妈、姑姑姑父，还有小弟弟来到了名扬海内外的“天下第一名刹”的少林寺。

一进大门，就能感受到这里古色古香的气息。山门门额上悬挂的“少林寺”匾额，是清康熙皇帝亲笔书写的。 游客络绎不绝，我们在熙熙攘攘的人群中，便见到了“弥勒佛”供于佛龛之中，大腹便便，笑口常开，人称“大肚佛”。神龛后面立有韦驮的木雕像，神棒在握，是少林寺的护院神。过了山门，便是甬道，两旁碑石如林，故称碑林。其中有两通碑刻是留学中国的日本禅僧撰写的。穿过天王殿，其后有大雄宝殿。殿内供奉着释迦牟尼、阿弥陀佛、药师佛的神像，屏墙后面悬塑观音像，两侧有十八罗汉侍立。大雄宝殿之后，又有藏经阁，这是寺僧藏经说法的场所。

少林寺因武艺高超，享誉海内外， 少林一词也成为传统武术的象征之一.出了少林寺，我们来到了武术表演台，只见舞台上和尚们在表演精湛的武功，一会是拳术、一会是棍术、一会是枪术、一会是刀术、一会又是剑术；一会空中翻转，一会海底捞月，看的我眼花缭乱，目不暇接，我不禁问爸爸：“他们是怎样练出来的？”爸爸说：“他们夜以继日地苦练，从不放弃一分一秒的时间，才练就了如此高超的武艺。”于是，我明白了一个道理：“冰冻三尺非一日之寒”，只要有耐心，刻苦努力，才能实现自己的梦想。

随后，我们坐上了少林寺索道缆车，前往嵩山。从缆车上往下看，虽有些害怕，但是下面美丽的风景，一个粉妆玉砌的世界，让我忘却了恐惧，欣赏着美(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)丽的风景，很快就到了嵩山上的三皇寨缆车站。

我们开始向嵩山山顶攀登，由于下雪路滑，通向嵩山的路光滑无比，人们几乎无法行走，我小心翼翼地向上迈步，抓住前面大人的衣服，用在少林寺买的宝剑当拐杖，提心吊胆地向上爬。我一次次摔跤，衣服湿透了，手也冻僵了，我心里打起了退堂鼓，但看到大家都再爬时，我想：“无限风光在险峰，只有肯攀登，才能克服困难，实现愿望，一点小困难算什么！”我又坚定地向上爬去。

下午两点，我们终于登上了海拔高约1440米的嵩山山顶，体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的美妙感觉。我看着天上的浮云飘动，鸟儿在树丛中飞行，到处白茫茫一片，仿佛来到了童话世界。

下午三点，我们又乘缆车下山，依依不舍地离开了千年古刹--少林寺。

篇二：少林寺游记

少林寺游记

十一那天，爸爸、妈妈和我去少林寺旅游。一路上我们穿过了无数条遂道，遂道内金碧辉煌、五彩斑澜，我们好像走进了豪华的地下城堡。公路两旁的山水不停地向后奔跑着，忽然，眼前出现了一大片黄黄的河水，爸爸告诉我那就是黄河，我第一次见到黄河，不禁喊了起来，原来黄河水就是这样的！走着走着，妈妈说：你看那里的山多美呀！我一看，高山和白云一起在天空飘荡，我仿佛来到了神仙的五彩山，不知不觉来到了少林寺。

少林寺有许许多多的寺庙、和尚和少林武术学院，到处都能听到习武练功的咳哈声。导游先带我们看了武术表演，他们的功夫可真高呀，有铁头功、铁沙掌、钢针穿玻璃等等，精彩极了。后来，我们又去了少林寺寺院，这个寺院一进七个院，一院比一院高，主要是古代和尚习武练功和休息的地方。最后我们来到了塔林，塔林是历代和尚的墓地，功劳大和和尚塔就大，功劳小的和尚塔就小。

这一天，我的收获真大呀！学了很多在书本里学不到的东西。

篇三：写景类文章

学会阅读写景类文章 什么是写景类文章？

写景的文章是以描写大自然中的各种景象以及人们生活中的某些建筑设施等为主要内容的记叙文。作者运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态、色彩、声音以及意境等方面，真实、具体、形象地描绘出来，给人以身临其境的感觉。那么怎样来阅读这类文章呢？

一、要弄清写景的类别

写景的文章一般有如下三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中见到的自然景象，如课文《火烧云》，《第一场雪》； 一类是写人们生活处所周围的景物，如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

二、要明确描写的顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

1、按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等

2、按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条理清楚

3、按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也依次发生了变化。可以依据白天、黑夜的先后顺序来写，也可按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。

4、按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

三、要把握文章的层次

写景文章在结构上一般有这样两种：

1、总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后总起来说桂林山水美如画。

2、移步换景的结构，就是按照观察点的转移来写。观察点的移动必然引起景物的相应变化，有时是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；有时是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的五段就分别写了“岭” “林” “花” “联想木材” “联想兴国安邦”。

四、体会写景文的思想感情

无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，寓情于景，这是我们阅读写景文章的重点。

（一）

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了” “知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于______________的描写。

2、作者抓住____________________________等事物突出表现天气的热。

3、根据本文内容填空。

低沉缓慢的（） 愁眉紧锁的（）

没精打采的（） 爱唱爱跳的（）

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。 知了（ ） 老人（） 狗（ ）

禾苗（ ） 小河（） 树（ ）

5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）海滨小城（片断）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

1、仔细读第一自然段，再回答问题。

①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（）

A．第1句 B．只有第2句

C．第2、3、4句 D．第1、2、3、4句

③朗读第3句话时，哪个词语要读重音？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（）

A．凤凰树的枝叶 B．凤凰树的花 C．小城 D．火烧云

⑤“开得那么热闹”中的“热闹”意思是凤凰花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。

①把这句话缩到最简：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ） A．数量多 B．颜色绿 C．树冠大 D．形状像一把撑开的伞

（三）____________________

一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风，（ ）都是风， （ ）它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。有点风是暖烘烘的。吹散不了炎热。怪不得叫熏“风”。

初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福，你愿意吗？

1、用“ ”在文中画出拟人句。

2、用“ ”画出第二、三、四自然段的中心句。

3、在文中的括号内填上合适的关联词。

4、本文是按（ ） 顺序写的。

5、一年四季的风各有什么特点？

和风：___________________________

熏风：______________________________；

金风：_____________________________；

朔风：_____________________________；

6、给文章加个题目。

7、文章的结尾表达了作者什么思想感情？与文章中心有什么关系？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（四）庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明白白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1、 填空。

（1）从题目看，这篇短文主要描写的应该是________________________。

（2）通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是_____________________________________；只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是________ ，“巨大的天幕”指的是________________。

2、 联系上下文理解词语。

（1）“弥漫”是________________________的意思。

（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住____________________________ 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________________等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说________________________。

3、这篇短文，应该读出短文所包含的是什么感情？

____________________________________________________________________

4、用“”画出第二、三自然段的中心句。用“

（五）长 城 风 光

放假了，爸爸带我去北京八达岭游玩，我（）了长城风光。

来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！

从垛口处俯视长城内的下面，一条小河两旁树木茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖，不禁想到：这样高大的山，这样崎岖的路，当时既没有汽车又没有任何机械设备，古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不进尾的万里长城啊！这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

转过身来看长城之外，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（ ）了无数狂风暴雨的侵蚀，然而整个外形依然可见。陡然间我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹂吹搅朔榛鹦苄苋计穑致跃烫旄堑囟矗奘谆谱铀锓芷鸱纯梗　?/p>

站在长城上，望着这一切，我浮想联翩。我想，我作为炎黄子孙，我应该……

1、 选择填空。

（1）文中的前后两个括号应分别填写词语（）和（）

A、饱含B、饱受 C、饱赏D、饱满

（2）文中标“ ”句子的正确理解是（ ）

A、说明长城修得很长，很壮观。 B、说明长城是宏伟的。C、是对古代劳动人民的赞叹。

（3）这篇短文的观察顺序是（）

A、由远及近B、由近及远 C、从头到尾 D、从尾到头

2、 画出第四自然段中联想的句子。

3、 用“∥”把第三自然段分为三层，并写出这一自然段的段意。

___________________________________________________________________________

4、 请你结合短文的内容，写出被“……”号省略去的话语。 5、在句中的括号里恰当地填上含有“看”的意思的词语。

（1）外国游客，在来访期间兴致勃勃地（）了我国风景区。

（2）我在山顶上（）辽阔的大地，顿时觉得所有的忧伤一下子烟消云散。

（3）人们（ ）着天安门城楼，久久不愿离去。

（4）全国人民都密切（）着钓鱼岛事态的发展。