高二语文期中作文题灯

篇一：2015年潍坊市高二语文上学期期中考试优秀作文(“灯”供料作文)

立意指导：这是一个很有写头的题目。作文材料取自巴金的一段话。1994年1月3日冰心在巴金画像旁题写赠言：“人生得一知己足已，此际当以同怀视之。”巴金在题字中说：“冰心大姊的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路，她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。” 在这段话中，巴金先生表达了对冰心的人格的赞扬，对冰心作品的肯定，当然也包含着巴金先生愿学冰心，愿将冰心当作自己心中的一盏明灯的美好愿望。话题材料只摘取了其中两句，减少了语境限制，使立意的角度更趋多元化。这两句话意在表明“灯”对人的激励抚慰等积极影响，因此立意的发散点集中在“灯”丰富内涵上。“灯”可以是外在的，从这个角度可以立意为：①名人如“灯”，指引人生 ②书籍如“灯”，点亮人生 ③亲人如“灯”，倍增温情 等等。“灯”也可以是内在的，我们精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国——都是能照亮人生道路的一盏盏明灯。

点亮心中的那盏灯

67级1班 程方圆

每个人心中都有一盏灯 ，有的人早早地将它点亮，让它廓清黑暗，带来光明，让自己不再在人生的漫漫长路上踽踽独行。宇宙洪荒之中，这微光带领点灯人不惧黑暗，大步前行。

当大多数人将孤独比作绝望压抑的黑色时，村上春树却说：“孤独是我的朋友。”或许正是因为光明与希望永驻他的心灵，他才能够用五彩的画笔为孤独上色；或许正是因为那盏满含坚定的心灯长明，才使他与孤独为友，共度人生悲喜。

灯不是光芒万丈，却足够照亮整颗心。昔日天子脚下，今日尘土茫茫。黄州团练一落千丈，但它却不如那韩愈“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”般愤慨羞耻，东坡点亮心中那盏光明之灯，淡定之意令他从容，放怀之举令他洒脱。举樽还酹江月，静望藻荇交横。身披“一蓑烟雨”，却借心中光明，过得风流一生“无风也无晴”。

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心若向光，无畏悲伤。天才脑瘫诗人余秀华没有因残疾而放弃生活，放弃创作，她点亮的那盏灯令自己不惧非议与嘲笑，在诗歌之路上大步向前。“假如让我再来一遍，我依然还会这样”，心中之灯给他希望与力量，给她勇气与信念，冲破黑暗，迎向光明。试想，若是没有心中光明，美好的诗作哪有活水之源？若是没有希望，是何力量令她身残志坚？

没有心中明灯，何来“芦花道人”放弃功名转身芦花丛中？没有心中明灯，何来文革时横空出世的《干校六记》给人内心以激荡？

人生漫漫，时见浊尘茫茫，若以一颗黑暗无光的内心前行，必然迷失方向；若以内心明亮充满希望前行，则会冲破物质、权力的重重迷阵，走上更广阔、更坦荡的人生之路。

席慕容说：“人生是一条奔流不息的河，我们都是渡河人。”那么，就让我们借内心的那束光作为引航灯，在行进之路上，不论遇到大风大浪还是洪水滔天，皆可从容向前。

点亮心中的那盏灯吧，希望与光明将伴你上路。

点起心中的灯

67级14班 臧昕宇

记得王家卫《一代宗师》中，走过了背叛与丧亲之后的宫二小姐面对着佛堂前无数盏熄灭的海灯，蓦然望见远处一盏未灭的，眼眶微红痴痴地念：“有灯就有人”，自此心生坚强与希望。光明于追寻中的人，是不可抗拒的希冀，而当前路黑暗山长水阔时，何妨点起自己心中的光明？

点起心中的灯，予自己一份光明磊落，纵然眼前满是俱黑野径，你也可以做那江船火独明。

在摩西带领子民站起来出走埃及之前，也许他从未想过自己的灵魂可以放出如此炽热的荣光。从王子摩西到牧羊人摩西，四十年的旷野生活教会他将包容与慈悲引燃，自是再简陋破败的衣衫都无法遮蔽他心中那夺目的光。心生的光亮如混沌中的一把剑，带人们披荆斩棘穿过泥淖，发现这世界的光明。

太史公在牢狱，屈子被放逐，林觉民在与妻书，嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，甘地在印度受难，路德金在演讲，特雷莎嬷嬷在炮火中施予爱和恩赐。这些人在天命赫赫时，点亮心灯怀着殒身之志，在路阻且长时，散发光辉做指明灯塔。因为他们明白，灯亮着，可以勇敢的大步向前。

点起心中的灯，许自己一世淡泊明快，便可不为污浊世俗吞噬裹挟。

在如今物欲横流灯红酒绿的社会，即便是看惯了人情冷暖辛辣奇突的我们，总能在某个刹那，想念川端康成的凌晨四点海棠花未眠，爱默生的眼球譬喻，王维的行到水穷坐看云起，还有陶潜“草盛豆苗稀”的一畦菜园；想念仓央嘉措白鹿踏雪的淡然，嵇康所在的幽远竹林，汪曾祺的瓶瓶罐罐，还有苏子抖落一蓑烟雨时的洒脱与寂寥。

他们在缤纷花瓣落过时也依旧掸衣顾清辉，如清泉晨流，新桐初引；在乱世纷纭中，也亮着心中的灯，如明月松间，菩提微暖；在世人讥讽时，也坚守着自己内心的光明，遗世独立，不动声色。因为他们明白，灯亮着，即便曲高和寡也不觉孤独凄寂。

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马尔克斯曾言：“只有黑暗将你的灵魂烘干到没有一丝水分，而后荣光才会拨动你内心深处的弦。”若前路无光，那就自己点灯，若前路无人，就与自己作伴。心生的光明，足以抵御身外的寒夜和风雨。

灯亮着，我便放心的大步前行，灯亮着，我不会感到孤独。点起心中的灯，自可收获人生华枝春满，天心月圆。

明明如灯

67级21班 孙雨晴

当黑幕降临，我们无法抗拒地陷入对黑暗的恐惧，鬼怪似在角落伸出尖利的爪牙。可当灯亮起，面对着平和如初的世界，感激之情便油然而生。推想之，有多少如灯之人穿越死寂的黑夜，为世人带来人生的光明？

明明如灯，温暖我心。从身边到看不见的远方，幢幢人影，数数明亮，一回又一回地激励我们摆脱孤单，大步向前。

父母，在你的身边，提灯为你照亮远方的路。首先为你驱逐黑暗的，便是他们。还记得那一次次溃败的挫折让我们体味了家的温暖，还记得那一次次生病的折磨让我们谛悟了家的呵护；还记得那一次次远走的离别让我们深谙了家的眷恋。他们有着比朋友更细腻的关怀，他们点起了灯，照白了头发，烧灼起皱纹，目送你大步向前。灯的光芒，隐藏在为儿三迁的孟母的眼神中，隐藏在给辍学儿子教授课程的爱迪生母亲的眼神中，隐藏在淡然送别去西非抗击埃博拉的儿子的母亲的眼神中。

对手，在你的对岸，提灯为你敲响奋斗的梦。生活的各方各面竞争难免，对手自然少不了。他们看似冷言冷语与你势不两立，可扪心自问，谁发挥了比他们更好的激励作用？亲人让你安睡在温暖的怀抱，朋友让你纵情享乐消磨时光，只有他们，甘于做一只争分夺秒的警钟，时刻提醒你不要忘怀自己的梦。正是那一处处挑灯夜读的房间窗户，让你度过了一个个奋斗充实的夜晚。“以铜为鉴，可以正衣冠。”唐太宗和魏征，照亮对方，留下了一段亦师亦友的竞争佳话。

那遥远的人们，在你的前方，提灯为你明示人生的义。当今，不断传到我们耳朵里的有许许多多触目惊心。不可置否我们生活的时代存在着道德滑坡价值流离，但那一个个，与我们的生活毫无切身干系的人们，却为我们点燃了心中的灯，重拾起对社会和人心零落的信心。南丁格尔提起夜灯轮流察看士兵伤情，毫无怨言照顾伤员的饮食起居；鲁迅提起油灯，目送友人远去直到视野之外，为他们送上归途的温暖；灾难后的夜里，志愿者的帐灯连缀了整个山坡，映着那一位位不知疲倦的身影……他们燃烧了自己去温暖他人。他们与我们看似太远太远，但在历史隧道中，在田间野草上，处处都余存着馨香的余烬。

谁来点燃下一盏明灯？谁来重新延续他们的梦想？答案就是我们自己。让我们去做明明如灯之人，去温暖别人，去照亮前路。让后来人感念：灯亮着，我可以放心大步向前，灯亮着，我不会感到孤独。

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篇二：高二语文期中试卷2008年全国各地中考作文题

2008年全国各地中考作文题（一）

1、湛江

阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70分）

“热爱”。是一种积极的态度和美好的情感。热爱生命，使人珍惜时间，把握好每一天；热爱工作，使人全力以赴，登上事业的巅峰；热爱真理，使人舍弃生命，追求崇高的理想??正是对人民的热爱，使温家宝总理在汶川地震发生后第一时间赶赴灾区指挥抢险救灾；正是对学生的热爱，才会有在地震中谭千秋老师用自己的血肉之躯支撑起学生生命的壮举；也正是对知识的热爱，才会有在地震中受伤的学生打着小手电筒读书的感人故事??

对于“热爱”，你又有什么样的体验、感受、认识或思考？请写一篇作文来表达。

2、赤峰市

下边两道作文题，任选一道写作。

（1）在前边读过的《一根牙签能“走”多远》中，德国朋友从牙签之尖利，想到种种“如果”，种种“可能”，想到“我为人人”的社会责任，由自己推及他人，以人类推及动物，以社会环境推及自然环境??一个个微不足道的细节，都与“和谐”相链接，把“人与人的和谐”“人与环境的和谐”“人与动物的和谐”乃至社会的和谐、世界的和谐全部涵盖殆尽。请以“细节”为话题，写一篇不少于600字的文章。（注意：话题不是题目）

（2）在《夕照透入书房》中，作者用细腻的笔触，饱含深情地写出了在书房夕照里获得的独特的精神享受。因为他热爱生活，善解生活，对生活有独特的视角，即使如蚂蚁、尘埃般平凡微小的事物，在他的眼里也都变得特别神奇。相对于被人们狂热追求的物质享受来说，这种对文化、精神、情感享受上的追求更能使人得到文化的积淀，心灵的净化和品位的提升。请调动自己在文化、精神、情感上的享受体验，以“享受 ”为题，写一篇不少于600字的文章。（先把题目补充完整，然后作文）

作文要求：1、言之有物，表达自己的真情实感。2、不写真实的地名、校名、人名。 3、除诗歌外，文体不限。注：《一根牙签能“走”多远》、《夕照透入书房》为试卷中的现代文阅读

3、广州市

阅读下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的，直的、弯的、立的、倒的??无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色??

请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于 600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

4、浙江衢州

根据要求作文。（60分）

请以“我们这帮人”为题写一篇文章。

要求：①文体自选。②文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

5、河池市

请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（1）请以“亲人给了我”为题写一篇文章。

要求：先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”??）

（2）阅读下面材料。请自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

有一个人经常出差，也经常买不到对号入座的票。可他总能找到座位。其方法很简单，就是一上车就耐心地一节车厢、一节车厢地找。而大多数乘客却被车厢拥护的表面现象迷惑了，不去想办法，也没有寻找的耐心，还担心回来连站的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取、害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样。他们最终中能在上车时最初的落脚处一直站到下车。

6、柳州市、北海市

下面两题，任选一题作文。（1）请你以“在路上”为题写一篇文章。（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

在哈佛大学图书馆的墙上，写有很多训言，其中有如下几条：

1、此刻打盹，你将作梦，而此刻学习，我将圆梦。2、我荒废的今日，正是昨天陨之人祈求的明日。3、勿将今日之事拖到明日。4、今天不走，明天要跑。5、一天过完，不会再来。 请根据以上材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意、文体、自拟标题．要求：① 除诗歌以外，其它文体不限．② 篇幅不少于600字。③ 不得抄袭。④ 行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）” 。校名用“希望中学” 。人名用“. 小张、小王? ?

7、连云港市

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广??因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

请以“因为有你”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

8、湖北黄冈罗田县

阅读下面的材料，根据要求作文。

记得有这样一幅画：远处是一座入云的高山，近处是一条崎岖的小路；路边坐着一位背着行囊的旅人，正拿着一只鞋在磕。画的下面有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

这是一句意蕴多么深远的话啊！其实，这沙子不正是我们日常生活、学习、工作中种种主观的或客观的困扰与烦恼么?那么，面对这种种不顺心、不如意的小事，你将怎么办呢? 请你以“面对(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)生活中的困扰”为话题，写一篇文章。

注意：①文体不限，可从自身生活实际出发，记叙经历，发表议论，抒写感情等等；②题目自拟，不少于600字。

9、淄博市

题目：其实很快乐

要求：请将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。内容要具体，感情要真挚， 除诗歌外文体不限。

10、兰州市B

从下面两题中任选一题作文。要求：

（1）文体自定（诗歌除外）； （2）写真情实感，不得抄袭套定；

（3）字数不少于600字； （4）不要出现真实的人名、地名和校名。

文题一：阅读下面的文字，根据要求作文。

沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换；沟通可弥补情感的互缺、可抚平各自的伤痛，又可激荡出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，

能够互相激励，如果以这样的标准衡量现今世事，需要沟通的又岂止是父母与子女之间呢？同学之间、师生之间??

请以“沟通”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇文章。

文题二：以“失去后才知道可贵”为题，写一篇文章。

11、贵阳市

现实生活中，人们都在积极追求着完美，何谓“完美” ？词典上解释为：完备美好；没有缺点。其实每个人对完善的理解也不尽相同，对完善的期望更是五彩缤纷。

请以“完善的 ”（如：生活环境、学校教育、初中生活、人生、家庭、人格、答案、瞬间、谢幕、作品、建筑??）为题，写一篇600字以上的文章。

要求：（1）将填充好的题目写在答题卡上；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不能出现真实区域名、学校名、人名。

12、长春市

以下作文，任选其一。

作文（1）题目：聊一聊快乐的往事

作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。

啄木鸟总是啄个不停。“太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴??

不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说：“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。”

数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了??

作文要求：（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，力求工整，美观。（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。（4）不少于600字。

13、龙岩市

从下面两题中任选一题写作。除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。

⑴一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力量??请以“力量”为话题写一篇文章，题目自拟。

⑵题目：我参与，我快乐

14、荆州市

霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。

请以“为了心中的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物； ③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

15、湖南省益阳市

请从以下两题中，任选一题作文。

要求：①有真情实感，内容具体。 ②不少于６００字。③不得出现本地真实的人名、地名和校名。

（１）以“春风拂面”为题作文。

（2）生命是宝贵的。温家宝总理在指挥抗震救灾时说：“人民的生命高于一切，我们要不惜一切代价抢救被掩埋和受伤的群众。”

生命是有价值的。在司马迁的眼里，有的人的生命比泰山还重，有的人的生命比鸿毛还轻。奥斯特洛夫斯基也告诉我们，每个人的生命只有一次，人生短暂，我们不能碌碌无为、虚度光阴，而应该将生命奉献给我们所追求的事业。

我们要珍爱生命，敬畏生命。我们要增加生命的长度 ，更要努力增加生命的重量。

请以“生命的重量”为话题写一篇记叙文或议论文，可以记叙你熟悉的人和事，可以谈感受与认识，发表看法。立意自定，题目自拟。

题目：

16、上海市

题目：我眼中的色彩

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭

17、昆明市

下面两道作文题，请任选一题作文。(50分)

题一：在我心里， 是

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

班会课上，老师给同学们讲了以下两个故事，请你从两个故事中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历、抒发情感、发表议论。

故事一：一颗松子落下后，顶风能飞80米、顺风能飞200米。有的种子甚至能借助风力翻山越岭、漂洋过海。原来，种子是可以飞翔的。如果一个人的心里也有“种子”，有那希望的种子、梦想的种子，同样可以载着人生飞翔起来，飞翔到那成功的彼岸。

故事二：自从开始上健康课，教室的墙上就一直挂着一幅人体图。图上标着人体主要骨骼和肌肉的名称和位置。在那个学期里，这幅图一直挂在墙上，但老师从来没有提到它。期末考试的时候，老师取下了那幅挂图，而试卷上只有一道考题，就是“写下并标出人体的每一块主要骨骼和肌肉的名称和位置。”全班同学一致提出抗议：“我们从来没有学过!”“那不是理由，”老师说，“那幅图挂在墙上几个月了。”大家在苦苦煎熬中做着试题。过了一会儿，老师将我们的试卷收了上去，撕碎了。“记住，”他告诉我们，“学习不只是学别人教给你的东西。”我当时就被这句话深深地震撼了。

写作要求：1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的内容，完成题目，如“在我心里，学习是快乐的”、“在我心里，友情是珍贵的”、“在我心里，春天是一幅画”、“在我心里，母爱是明媚的阳光”??然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。2．立意自定，文体自选(诗歌不少于20行)。3．说真话，抒真情，忌抄袭。 4．文中请不要使用真实的人名、校名。5．书写工整，不少于600字。

18、辽宁省十二市

在下两道作文题中，任选一题，按要求作文。

文题一：把题目补充完整后作文。题目：因为有

文题二：逐渐成长的你，应告别懵懂的昨天，对生活多一份理性的思考，例如：为人的方式、快乐的方式、欣赏的方式、沟通的方式、思维的方式、方式的转变等等。选择适当的方式会提高我们的生活质量，成就精彩人生。请以“方式”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求：

1．文体不限。600字左右。（如果写诗歌，不少于20行）。

2．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时酌情可奖励2分）。

19、山西省

从下面两个题目中任选一题作文。

文题一：请以“为了”为题，写一篇作文。

文题二：阅读下面材料，写一篇作文。

杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。

要求：①半命题作文，先将题目补充完整；②材料作文，自选角度，自拟题目；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数在500-800字之间 ⑤文中避开真实的人名、校名、和地名

20、威海市

请以“的肩膀”为题作文。

要求：①将题目补充完整，自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。

21、杭州市

阅读下面文字，按要求作文。

2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德?品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。在文中不得出现真实校名、人名等。

22、湖南省郴州市

请从下面两个题目中，任选一题作文。

文题一：

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

——读了上面的故事，你一定有很多感悟，请自选角度写一篇文章。

文题二：

亲爱的同学，回首三年的初中生活，你难免心潮起伏：成功的喜悦、求学的艰辛、师长的关爱、同学的帮助 \\\' \\\' \\\'你一定有说不完的话。

请你以“一起走过”为话题，写一篇文章。

作文要求：

1、选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。2、不要忘记拟一个题目。3、不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。4、文章不少于500字。

5、请注意书写工整，标点规范，卷面整洁。

23、郴州市基础教育课程改革实验区

请从下面两个题目中，任选一题作文。

（一）材料作文

（1）一对老夫妻有两个儿子，大儿子在家务农，收入较低。小儿子在省城工作，收入较高。每年赡养老人，小儿子拿的钱和物都比大儿子多。邻居问老夫妻：“您两个儿子谁更孝顺？”老夫妻说：“两个儿子拿给我们的钱、物有多有少，但是，他们的孝心是等值的。”

（2）郴州市某学生考上北京某名牌大学，家长不但邀请儿子的高中老师，还邀请了儿子的小学老师和初中老师出席“谢师宴”。有人说：“别人一般只是请高中老师，你为什么还邀请

篇三：高二语文期中考试阅卷分析及优秀作文

给梦想一次开花的机会（53分）

或许每个人心中都曾埋藏着一颗梦想的种子，在播种下它的时候，满怀是激情和对未来的美好憧憬。但是，光阴荏苒，若干年后，又有多少人能够永葆心中的那份追求和活力，让自己的梦想之种开出了绚烂鲜妍的生命之花呢？大概会有很多人默然地低下了头??

难道梦想真的就只能是儿时对着星空天真地许下的愿望吗？当我们逐渐成长时，那颗幼小的种子一定逃脱不了被时光的马车无情碾碎的命运吗？

不，梦想应该是永恒的，它应该是一个人生命的立足点和落脚点，是一个人能够不断前行的不竭的动力，是一个人在遭遇人生最低谷时的唯一的精神火种！

那么，给梦想一次开花的机会吧。

汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们的人生需要梦想作为指引我们前行的明灯，它也会照亮我们的前程，从而使我们每天都有值得好好度过的理由。

贝多芬在童年时期就是一位音乐神童，音乐的梦想早早就填满了他幼小的心灵。随着他不断地成长，音乐才华越发横溢，他成了一个名气十足的音乐家。然而命运的天秤或许并不一直偏向贝多芬，一个天才的音乐家竟然逐渐失聪！这无疑是个晴天霹雳，然而贝多芬却越挫越勇，他始终未曾放下手中的指挥棒，“我要扼住生命的咽喉！”当命运之手扇了他一个响亮的耳光之后，他选择了坚持梦想，继续前行！他让自己的梦想开出了世间最鲜妍的花朵！

伟大的人物往往就是在珍惜每一个使自己梦想开花的机会后才显现出他的伟大的，但这并不意味着我们平凡的人就该轻易地放弃。

柏拉图说：“人生最大的错误就在于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”

坚守梦想，对它小心呵护。

追求梦想，给自己一个奋斗的理由。

只有当我们真心地把握住了不曾磨灭的梦想，当迟暮之年回眸往事云烟时，才会发自肺腑地说一句：“多亏了我们的梦想没有被放弃，我才能获得这么一个成功的机会。”

给梦想一次开花的机会。

生命因此不同。

给梦想一次开花的机会（55分）

小时候我做过一个梦，梦里我坐在宇宙飞船上俯瞰我们这个湛蓝的地球，可是后来我生病了，我想再也不能实现这个梦了，它终究只是一个梦。可是，张海迪对我说：“有梦想，谁都可以了不起。”给梦想一次开花的机会，纵然万般艰辛。

通往梦想国度的里程万般艰难困苦，可是却有人不放慢自己的脚步。

恍惚之间，我看见了牢狱里的司马迁，他脸上露出痛苦的神情，他对着窗外的月光，痛苦地挣扎着，身上的痛更有心里的痛，“是选择死亡还是卑贱的活着” ，他在心中激烈地斗争着，他想，死了吧，总比卑贱地活着好受得多，在他坚定地选择了死亡之时，他想到了他的梦想，他要写一部史书，让后人了解这时代的真正面目的书，如果他死了，他的梦想怎么办？于是他选择了活着，在那时候的人看来也许他选择那样的活着是可悲的，可是他有梦想，为了他的梦想这点痛苦算得了什么，于是他更加努力地写书，只为早日实现他的梦想??

司马迁给了他的梦想一次开花的机会，所以我们才有了被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

依稀之中，我看见了一个美丽的少女，她坐在医院里，悠闲地照着阳光，与身边的人开心地谈笑着，偶尔能听见银铃般的笑声，我听见她问：“老师，太阳是什么颜色呢？”我惊诧了，原来她看不见，可是她怎么那么乐观，不知不觉中我开始走近她了解她，她叫海伦·凯勒。一次意外使她失去了光明，她也放弃过，绝望过，想过离开这个黑色的世界，可是他想学习，她想了解更多的知识，她想??只因为她有梦想，为了梦想，她选择了坚强地活着，

为了梦想，她不断地努力。

海伦·凯勒给了他的梦想一次开花的机会。我们看见了那本畅销世界的著作《假如给我三天光明》，有那么多的孩子因为她受到鼓舞，受到帮助。

那天我在电视上看见了刘伟，一个一次次被命运折断翅膀却依旧努力追寻自己的梦想的强者。小时候因为一场事故使他失去了双臂，可是她没有放弃自己追逐梦想的决心，他喜欢游泳，没有手他一样可以，他取得游泳项目的冠军。可是梦想再次破灭，他不能游泳了，他选择了音乐，用脚弹钢琴，他在维也纳金色大厅里放飞了自己的梦想。

刘伟给了他的梦想一次开花的机会，让我们看见只要有一颗追梦的心，没有什么可以阻挡我们。

我也要给我的梦想一次开花的机会，纵然很难，可是怎能半路就返航，没有试过怎能放弃。

梦里，我看见了一朵世界上最美的花儿，它说它叫做梦想，而我正站在地球的云端。

翻译题：

1. 翻译点抓不准，太随意。

2. 课内句子落实不到位。

诗歌鉴赏：

乱用术语。没真正理解诗歌内容。第二小题得分较低。

默写：

个别字写错。

五题

16.答题语言组织能力应为“微博是什么？”或“什么是微博”，大部分同学却组织为“微博客是什么？”，而且不是一个单句，是多个句子。

17.——联，写错字，如“脖联”、“项联”。

18.启示—启事 改出来的少。

作文总结

一．选题

作文选题：选第一题的约占三分之一，第二个题目约占三分之二，第一个题目鲜有佳作，第二个题目好作文多一些。

二．审题

第一个作文题由两首小诗归纳中心：奉献爱，小爱汇聚成爱的海洋。学生可以由此展开，从“是什么、为什么、怎么办”的角度，写一篇一议论文。作文中存在的问题：所议论的内容偏于空泛，文章思路不清，不少学生议论文体不突出，还要加强议论文体的训练，提高卷面要求。

第二个作文时命题作文“给梦想一次开花的机会”，审题立意在“给??机会”，不少学生重心偏到“梦想”上去了。文体虽不限，但是结构清晰、中心明确的典范议论文易得高分，其他文体不着优势。