小学作文脚印

篇一：小学生作文《足迹》

足迹

漫漫人生路，暮然回首，足迹一串，心乐之。

——题记

足迹·走路篇

江山易改，本性难移。

“哎，怎么办，都4岁了，还不会走路。”我坐在炕上嘟嘟，“儿子，来，走一两步。”妈妈鼓励着说。下炕，站起，走你！“哈哈！”全家哄堂大笑，我刚走便走成“江南style”左一步，右一步，看着大家捧腹大笑，我更是放肆，终于，我摔倒在地，哭声震耳。

啊，足迹！勇敢的第一步，是你让我的生命如花朵般，相继绽放，姹紫嫣红。

足迹·幼儿篇

今日，乃是吾上幼儿园之日。

“哇，哇，我不去，我死也不去！”清晨，我家传出一阵哭声。“必须去，要不去捡垃圾。”妈妈呵斥道。“那我去捡垃圾也不去上学，哇！”“哎，这孩子！”妈妈说，忽然，爸爸过来说：“还是我来吧，儿子，乖，上学去，幼儿园有许多的糖。”“行吧，我去看看。”我小声说。“妈妈，你一定要第一个接我，一定第一个。”我哭丧着脸说??傍晚，“妈妈，妈妈，幼儿园真好??”

啊，足迹！尝试后的愉快，是你让我的生活如流星般。流光溢彩，璀璨夺目。

足迹·小学篇

今日，我的心情无比兴奋。

“妈妈，今天你说我能分到哪个班呀？”“一会就知道了。”伴着愉悦的心情，我走上了求学之路。一年三班，进入班级，一阵油墨芳香扑鼻而来，之后，便是一张张陌生的面孔，我十分胆怯，“看那个胆小鬼，都多大了，还躲家长身后。”我听到后，气得泪花在眼眶打转。回家的路上，我好像霜打的茄子——蔫儿了下来。“儿子，你要坚强，他们还会说你是胆小鬼吗？”妈妈语重心长的安慰道。傍晚，我发奋图强：“对，我要坚强，我不要躲在妈妈身后，我要妈妈躲在我的身后！”

啊，足迹！坚强者的宣言，是你让我的生命如烟花般，一声炸响，绚丽迷人。

啊！足迹，你叫作体验，世间万象，古今中外，足迹，你镌刻着那些永不会逝去的体验，我的生命也因此而愈发丰满，愈加健康，俞显精彩。

篇二：高一作文：脚印

高一作文：脚印

高一作文：脚印

脚印

去了一次大连，喜欢那里的海，那里的天，还有空气中略咸的味道。但给(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)我印象最深的，却是海滨广场上那一条长长的、印满脚印的路。

那是一条特殊的路紫铜色的金属上印满了深深浅浅、大大小小的脚印。导游称之为世纪之路。据说，脚印的主人就是最普通不过的大连市民。脚印虽然歪歪斜斜，但足以见出设计者的良苦用心路的起点，是一个新生婴儿浅浅的印迹；路的尽头，是一位百岁老人的足迹。

人的脚被束缚于鞋子之中，很少有如此光鲜的亮相方式。而我也是第一次这么直观地去比较、欣赏各人的脚印，这怎能不是一次难得的体验？所以，我观察得格外仔细。

我猜，那一定是个旧社会妇女的脚印。它小得可怕，扭曲的形态似乎正在控诉一个扭曲的社会。但它又委屈地蜷缩着，好像无力舒展自己的躯体与思维。三寸金莲，多么病态的审美观！它束缚的不仅仅是闺中妇女的一双脚，更是一个人的思维，甚至是一个民族的灵魂！

我猜，旁边那个一定是一位农民的脚印。它瘦削却强劲有力地印刻在世纪之路上。不同于常人的大脚趾，暗示着他背上的重担；清晰可见的纹路，让人联想到他额上的皱纹。这只脚，中国人应当敬重。它撑起了一个民族，却常被他人遗忘在社会的角落，正如它现在湮没在形形色色的脚印中。

我猜，那一定是个十多岁孩子的脚印。它漫不经心地点缀在各个大脚印中，却格外地惹人爱怜。它圆润光滑，显然，没有受过生活的磨砺；它娇小而脆弱，让人不禁担忧它是否能承受起将来的重担。但它跳跃般的灵动神态，似乎又让人燃起希望那是充满活力、充满智慧的一代。

我观看着，惊异着，我看到的不是各式各样的脚，而是芸芸众生的脸，是一个民族的过去、现在和未来。

在沙滩上走过，我留下一串浅浅的足迹，可是潮水袭来哪怕只是微弱的细浪，它们便不复存在。

人人都留下了自己的脚印，或多或少，或深或浅，若不是刻印在金属上，我们又能铭记多少？不要忘了，历史的路就是这样一步一步走来的，也是这样一步一步走开的。

评

作者由大连世纪之路展开丰富联想，由脚印联想到中国社会颇具代表性的众生相，折射出中华民族不同时期不同的精神面貌。文章内蕴丰厚。

文章叙述、描写、议论相结合。叙述简洁，描写时善于抓住每个脚印的不同特征，由此引发的议论言简意赅、精辟深刻，起到点睛作用。

不足：最后两段的议论生发有些突兀，多少有些跑题。

篇三：小学作文：哪来的脚印

哪来的脚印

星期三，小红和小明留下来做值日。小红拿着一块抹布，将桌子上擦得干干净净，连一丝灰尘也不放过。而小明呢？正在擦椅子，你看，他多专心呢！就像耳朵里塞了隔音纸一样。

小红擦完了桌子，有去扫地。只见她一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，正在扫地。她扫起地来一丝不苟，可专心了！小明干完了，闲着没事干，就决定再擦一遍桌子。他伸长了手，可自己太矮了。根本够不着桌子，这可怎么办。他扭了扭脖子，看见一张椅子，他就像哥伦布发现新大陆一样，连忙跑过去，脑袋里顿时冒出个好办法：我踩在上面不就够得着桌子了吗？我真聪明！想完，他说做就做，轻轻地踏上了椅子，漫不经心打擦起桌子来。可能是太过于急切了吧！小明竟忘了脱鞋子，不经意间，那崭新的椅子上印上了两个黑黑的脚印。小红做卫生太认真了，也没发现这一点。

小红扫完了垃圾，用簸箕装了起来，便去倒垃圾了。这段时间可真漫长呀！小明又没活可干了，十分空闲。他望了望四周，突然，他的目光转移到一扇窗户。窗户脏兮兮的，好像是五年没“洗澡”了。小明又想：如果我把窗户擦干净了，那老师明天一定会表扬我的。小明真是喜在眼里，美在心里。他一个箭步踏到桌子上去。开始干活了。别看他平时挺调皮，可干起活来可是一丝不苟的。他嘴里一边唱着：“洗刷刷，洗刷刷……”一边用抹布擦着玻璃，可带劲了。一想到明天有老师的表扬，他擦得更起劲了，那两个黑黑的脚印在了桌子上。 小红倒完了垃圾，小明也擦完了玻璃。正当他们俩要回家的时候，

小红突然看见桌子和椅子上都有着一串脚印，不由得张大了嘴巴。“谁这么不文明，把脚踩在了桌子、椅子上。”小红生气的说。听小红这么一说，小明才注意到桌子、椅子上的脚印，他越看越像自己的脚印，他回想起来：擦桌子→擦椅子。呀！那不就是自己的脚印吗？小明心里顿时很矛盾，不知该怎么办？如果承认，一个堂堂正正的男孩子被一个弱小的女孩子斥责，也太没有面子了吧！可如果不承认，那我就不是诚实的孩子了！两个心思打着架，弄得难解难分。突然，他脑袋里浮想出妈妈告诫他：犯了错不要紧，最重要的是改正错误。小明下定决心，惭愧的说：“对不起，小红，那脚印是我留下的。”小红的声音变得柔和了，说：“没事的，小明，我们再把它弄干净就是了。”于是，他们俩将黑脚印擦干净了，便高高兴兴地回家去了。

回家路上，缕缕春风吹过他的衣襟，仿佛是在表扬他。至于小明嘛，自己十分高兴，因为自己是个诚实的孩子。如果他没有承认，那他会多么惭愧呀！自尊心也会感到不安的。他自己暗暗庆幸道