我爱博雅高中作文

篇一：我爱我家高中作文

我爱我家高中作文

我爱我家高中作文（一）

家，是>温暖的港湾，是无限爱的发源地，是养育我们的温室，是为我们遮风挡雨的油布伞。

有了家，我们可无限地发挥自己的见识，在家里，可以感受到更多的爱。我爱我家，因为家里有我敬爱的爸爸、妈妈；我爱我家，是因为家里有我所需要的亲情；我爱我家，因为家里有我最珍贵的回忆，充满家中的每一个角落??

我爱我家，不仅仅是为了每个家庭成员，家的暖意，还是为了回到家，可以吃到父母亲烧的“家常便饭”，听到父母的一句亲切的问候，感受到在家里发生过的“喜怒哀乐”，尤其是父母亲的一句亲切的问候。当进入新的学校念书时，就一直自己独立生活，很少有机会与父母一直交流，听到父母的句句问候与关心，唯有周假。每当周五下午放学后，便急匆匆地赶回宿舍，收拾好行囊，踏上回家的归途，想与父母见面的激动早已按捺不住，一切事情抛于脑后，这一刻让我对家更加的向往与热爱。所以我爱我家。

我爱我家，是因为家可以让你忘却所有的烦恼，在家里可以无忧无虑地生活，玩耍，在家里，可以和父母撒撒小娇。如果说社会是无情的，那么相比之下，家里的生活则是温暖、祥和、安逸的。但是无论在学校，还是在家里，都各有各的好和令我依恋的事物。

我爱我家，因为家，它养育了我，为我提供了十几年的“栖息地”，这是我们赖以生存的。当忙碌了一天的我们，回到家里，便可感受到一股爱的暖流流过心室，穿过心房，直到淌遍全身。家是我学习生活、忍受任何困难的动力、后盾、保障。我在这风风雨雨的十几年里忍受了许许多多的无可奈何，这里因为我有我最爱的家，这一个条件是非常重要的。小时候，妈妈让我练习学钢琴，我很不情愿，认为这是女孩子搞的玩意儿，但是母亲仍然坚持让我学了下来，到了今天当每次坐在这架钢琴前我都会想到亲人，想到家。在我上五年级的时候，那时的我对钢琴也充满了乐趣，钢琴也过了四级。每当我看见电视上钢琴演奏家们就非常羡慕，能用一架普普通通的琴弹出如此出众的乐曲，所以我才决定要认真学习钢琴。在练琴时，曾遇到非常多的困难与>挫折，但是我挺下来了。因为有父母的关心与支持，更是因为我有一个美满的家庭，初三的我已经通过了钢琴八级的考试。此时我才认真想起家给了我太多太多，所以我说家是我心里的第一，是我的金矿山，我爱我的家庭。

我爱我家，爱它的美好，爱它给我的信心，爱它给我的支持和爱，我离不开家，因为我爱它，说到这里，我不禁想家了。这篇文章勾起了我对家的眷恋、爱和无尽的牵挂。

我的小家，给我大大的温暖与关怀，所以我要大声地喊出：我爱我家，永远爱我的小家。

我爱我家高中作文（二）

听说二爷家建了漂亮的别墅，我决定去他们家看看。

13点整，开饭了，桌上的菜丰盛极了，有大鲫鱼、红烧肉、青菜炒文蛤，还有我最喜欢的蘑菇烧莴苣??我想，今天我可以大饱口福了。大家好不容易才坐了下来。可是吃饭的时候，气氛很严肃，谁也不说话，真验了农村的说法“饭不言，觉不语”。我只好低着头光扒饭、不吃菜。忽然，我用余光发现，二奶伸出了筷子，好像要夹什么菜，被二婶狠狠盯了一眼后，连忙将筷子缩回。我感到浑身不自在，总觉得他们家缺少点什么。

算了，不吃了。我丢下饭碗，准备到楼上看电视，可楼梯口门锁着。二爷走了过，我问：“钥匙呢，二爷？”

二爷什么也没说，只是一个劲地摇头，然后长长地叹了口气。后来才知道，二爷、二奶从来没有去过楼上，楼梯口门的钥匙只有二伯二婶有。更离奇的是，我发现他们家有三个灶二爷、二奶各一个，二伯、二婶合一个??我呆不下去了，赶紧回家。

爷爷，奶奶见我回来了，连忙向我打听二爷家的情况。我和爷爷、奶奶聊得正起劲时，传来了熟悉的摩托车声，我狂奔出去。

同时，爷爷已经打开了门，好让妈妈放摩托车。过了一会，妈妈习惯性地走进厨房，桌上已经摆好了几道小菜，没有二爷家的大鱼大肉，都是爷爷奶奶栽种的蔬菜——茄子、黄瓜、辣椒等等。我们一家坐到桌旁。我为爷爷倒了点酒，爷爷满脸笑容，说：“看看，我孙字多好。”

我们边吃边聊，爷爷奶奶侃着东家的狗西家的鸡，妈妈讲着厂里的趣事，我聊着在二爷吃饭时的感受。我给奶奶夹了一筷菜，爷爷一边看着我一边干咳，妈妈连忙笑着说：“小锋，注意点哟，有的人妒忌了呀！”

我笑着给爷爷夹了一筷菜。爷爷奶奶几乎异口同声：“也给你妈夹一筷，要不，我们的儿媳要吃醋了??”

“爸，妈看你们说的??”妈妈一脸的开心、

接着，厨房又爆发出爽朗的笑声。

在我家，即使是家常便饭，我们也能吃得很开心、很有味。

哦，我明白了，这正是二爷家所缺少的。他们家有豪华的别墅，却没有家庭的温情；我们家没有漂亮的住宅，却有着欢声笑语。我知道，>幸福不是外在的物质条件决定的。而是家人的理解和光怀。

我爱我平凡而快乐的一家。

我爱我家高中作文（三）

忙碌中的驿站，风雨中的港湾。我的家也是这样一个和睦与温暖的地方。我爱我的家，也真想好好儿夸夸它。为啥？就为那别具一格的固定节目“新闻讨论30分”！

傍晚7：30分，当我和爸爸妈妈看完“新闻联播”节目后，讨论大会正式开始了。从7：30到8：00我们都会针对新闻中播放的大事儿亮观点，摆看法，提建议。短短的30分钟里我们引经据典、口若悬河。因此，无论您谈“美伊战”还是“非典病”，我都能滔滔不绝的来上一段儿。现在，同学们都夸我是“新闻小灵通”呢！

光谈还不够，我还买了一个漂亮的笔记本，和爸爸妈妈一起整理出了“世界大事风云录”。把每天听到、看到的世界或国家的大事全都分门别类的记在“风云录”上。翻开扉页，“和平展望”、“环保之行”、“身边点滴”等板块一一映入眼帘。随着时间的推移，有些大事也许早已被人们渐渐忘却，可我家的“风云录”上却永远能留下这些事情的始末足迹，成为历史的见证。

现在，我家的“风云录”已经记了厚厚的一大本了，上面也不再仅仅是些文字，还有配套的图片，和我写的点评。瞧！这张图片上的白衣天使还扬着笑脸接受记者的采访呢！旁边的报道告诉我们：他叫何颖竹，是我市胸科医院在抗击非典一线的一位勇士。为此，我满怀敬佩地写下了这样一首小诗：用你我的心/用你我的情/结成温暖的世界/结成人类的同心/有赤诚的心能让风住雨停/无畏的情能让尘埃荡尽/共同搀扶走过的这段路程/泥泞中写下爱和永恒

一周结束，我和爸爸妈妈还要举行一个“总结会”，把大家所记下的新闻做一个回顾，并分析小结出这些新闻的利与弊等等。然后我们会选出其中得意之作寄给报(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)社的叔叔阿姨，肯请他们的指点和帮助。

细细想来，“新闻讨论30分”真好，它构成了一个小小的平台，使我们全家都在进步，自觉地关心着家乡，关注着祖国，关注着世界！在这一过程中，家庭成员之间进行语言的交流、心灵的沟通，家也变的更加和睦幸福了。

感谢“新闻讨论30分”，感谢这样一个与众不同的家！

篇二：博雅全优萌芽作文

博雅全优萌芽作文

课外阅读

冬天的松林

刘湛秋

冬天的松林，充满着快乐的奥秘。

在白色的天空和白色的雪的辉映下，整个世界变得空荡而寂寞，而这一片不凋的松林，却展示了一个童话的王国，起伏着柔美的绿色。

它像沙漠里的绿洲，像春天里的梦，像老年人回忆中的青春。

由于失去浓阴而忧伤的太阳，照到松林伞一样的顶篷，开始欢愉了，并在针叶的摇动下，跳起轻松的波尔卡；悲冷的风一路上都找不到朋友，也为这一片丰满的松林而欣喜，于是，每一根针叶，都响起一支支歌，倾诉寂寞和爱恋。

这里只有松树，别的什么树都没有，连个小灌木丛也没有，雪地显得非常洁净，看不见一片落叶的黑斑，啊，在一片白色的土地上，兀立着一柄柄直立的绿色的大伞，比夏天雨后的蘑菇还要诱人。

那么，倚着这魔幻的伞飞向天空去吧！

不，不，在这松林里的我，只愿在这柔美绿色的抚摸下，轻轻地，轻轻地，印下我的脚印，伴着这一年最后的绿色。

欣赏感悟 冬天的松林，作者并没有过多的正面描写，而着力侧面的渲染、烘托。“白色的天空和白色的雪”相互辉映，世界变得空荡寂寞，“别的什么树都没有，连个小灌木丛都没有”，这样净白的世界里，松林的绿更弥足可贵了；你再瞧，忧伤的太阳、悲凉的风也开始载歌载舞了，松林的美更打动人心了。只要运用得当，侧面描写的感染力不可小瞧哟！

思考练习

1、在错字下面画上横线，并改正在括号里。

奥密（） 挥映（） 寂漠( ) 优伤（）

顶蓬（） 洁净（） 蘑姑（）欢榆（）

2.把搭配恰当的词语用线连起来。

悲冷的 大伞充满 脚印

丰满的 绿色倾诉 奥秘

直立的 风 倚着 大伞

柔美的 松林印下 寂寞

3、照样子补写句子。 这一片不凋的松林，像沙漠里的绿洲，像春天里的梦，像老人回忆中的青春，像（ ），像（ ）。

４、读第四自然段，并按要求回答问题。

（１）这一段采用了（ ）的修辞手法。

（２）段中表示心情的词语有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）。 ５、看到这一片松林，作者想“倚着这魔幻的伞飞向天空去”，又想留下来，“伴着这一年最后的绿色”。你的愿望是什么呢？赶快写下来和大家分享吧！

篇三：2011年中考语文博雅作文学生硕果累累doc

2011年中考语文博雅作文学生硕果累累 燕山中学王惠蕾同学语文119分考入省实验

燕山中学刘金城同学语文117分考入省实验

育英中学李羽舒同学语文116分考入省实验

山大二附中刘加乘同学语文114分考入省实验

东方双语唐皓曦同学语文114分考入山师附中

东方双语李昊昌同学语文114分考入山师附中

东方双语梁爽同学语文114分考入省实验

山大二附中韩卓然同学语文114分考入省实验

东方双语王子夏同学语文113分考入山师附中

东方双语李明唐同学语文113分考入省实验

山大二附中王庆迪同学语文112分考入山师附中

山大二附中张睿哲同学语文112分考入省实验

育文中学褚天阔同学语文112分考入省实验

山大二附中白金琦同学语文111分考入省实验

东方双语葛冬鹏同学语文111分考入省实验

东方双语徐润秋同学语文111分考入省实验

育英中学王子琪同学语文111分考入省实验

济南68中孟仲星同学语文111分考入山师附中

山大二附中刘思言同学语文110分考入天津南开中学

济南68中胡安娜同学语文110分考入山师附中

育英中学张艺斐同学语文110分考入省实验

育英中学刘方铮同学语文110分考入省实验

甸柳中学孙宏健同学语文110分考入省实验

山大二附中尹瑞阳同学语文109分考入省实验

育英中学李华辰同学语文109分考入省实验

山大二附中高岩同学语文108分考入省实验

外国语赵恒同学语文108分考入省实验

济南五中张炜奇同学语文108分考入省实验

燕山中学胡倩怡同学语文108分考入山师附中

济南五中刘婧同学语文108分考入省实验

山大二附中王雅琨同学语文107分考入省实验

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初一、初二及小学2-6年级期末考试作文达到一类成绩的：来自东方双语的荆曼兮、张潇文、朱焌祥等同学；实验初中的吴婉琪、陈文卉等同学；济南育英的王雅榕、李雨倩等同学；济南五中的王雅惠等同学;济南二十中的高孟馨等同学，济南68中的王子浩，王希雅等同学、济南外国语的王颢颐、王昭懿等同学;舜耕李睿芃、潘刘雅清、陈欣怡等同学；胜利大街的刘昕然、郑贺元、张筱林等同学；经十一路李冉、阎晨等同学；山大二附小刘佳泽、刘浩良等同学；南上山街小学邵明静、刘婧琳等同学；经五路小学贾双旭等同学；纬十路小学丁伊凡等同学；省实验小学的马聪钰等同学；山师附小的曲胜同学、步雨桐等同学；舜玉小学尹萧涵等同学；育文小学李广莆、张静怡……等等1026位学生。