空作相思100字作文

精选作文:空作相思100字作文

　　郎骑竹马兮，俏眸凝盼。

　　薄妆浅黛兮，夕映一半。

　　宫花寂寞兮，冬郎犹念。

　　人在玉楼兮，轻握残阳。

　　兼雨潇潇兮，离人长叹。

　　相见无言兮，伊人匀泪。

　　轻叩玉钗兮，倩影摇曳。

　　水波轻漾兮，清荷映日。

　　余温犹在兮，悲声戚戚。

　　风过纱窗兮，心隔天涯。

　　千年胭脂泪，

　　缠绵琵琶弦；

　　终是魂断宫垣。

 

    初三:节操君

空相思

三千惆怅一相思， 八千里路云和月。

长城驶入山河碎， 傲骨撕心姜女泪。

古诗词在作文中的运用

古诗词在作文中的运用(2009-10-16 07:00:26)转载▼标签：

古诗词在作文中的运用 分类：

作文专题

古诗词在作文中的引用

太阳部落写于2009.10.16

作文，特别是中学作文经常需要引用古诗词、广告、名言警句、自由诗等的句子。开始我只注意句子本身的积累掌握，忽视了在文章中的运用目的和运用方法。现在看来，还必须重视运用问题。

一、古诗词在作文中的运用方式。

实践表明，把古诗词等名言警句放进作文中，在形式上，不光是带引号和冒号的原因，大体有以下五种形式。

1、语录式——摘录

就是放在文章的文章的题记位置，单独出现，做全文的题记。例如：

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？

——《论语.学而》

再如：

今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

——李白《把酒问月》

语录式类似于摘抄，把原文原封不动地写在文章的开头，完后另起行在末尾处用破折线引出句子出处，由此做成作文的题记。当然这是题记的一种形式，题记还有其他形式。

2、援引式——引用

用在文章内文中，就是直接引语的形式，提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。例如：

《论语中说》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。

如果写成如下的样式就不是援引了：

孔子说:“君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。

因为这句话，包括子曰在内，都是直接来自《论语》，而不是孔子。

注意，援引的话语内容中的最后一个标点在引号内。

3. 引号式——套用

引号式和援引差不多，但还有细微的区别，主要是在标点的运用上，一是去掉了引号，二是引用内容的最后一个标点在引号外。例如：

“举头望明月，低头思故乡”，每当我们看见八月十五的月亮，某种情愫总会油然而生。

再看：

秋叶是漫无边际的，“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”，满目的秋叶，五彩缤纷，给了我们铺陈在天地间的巨幅油画，也给了我们万千感叹。

套用也包括淘金自己的句子中。就是只有引号，引号之外别的什么标点都没有，放到自己的句子中。例如：

此时，我虽然身在温暖的教室里，可是却从内心里平生了“枯藤老树昏鸦??断肠人在天涯”的感觉，一点儿浪漫与温暖都没有了。

5、变化式——化用

就是没有引号，把经典、古诗词无形地揉进自己的句子中。例如：

有一种乡愁叫举头望明月低头思故乡，有一种豪放叫飞流直下三千尺，有一种情意叫明月几时有把酒问青天，有一种淡然叫采菊东篱下悠然见南山??

再如：

雨的语言是丰富的，可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；可以是点点离人泪，倾述那个寂寞的夜晚；可以是映照冰湖的一片冰心，亮在王昌龄送别有人的刹那间。

前一个化用是完全的诗句的连用到自己的句子中，后一个化用是将诗句的亮点词语活用在自己的句子中。

我们得到了这些方法，才能够运用自如，不至于弄巧成拙。

二，作文中运用古诗词的目的

总体来说是装点自己的作文，让它更美更深刻，但也不是简单的装潢门面。

1、突出文章中心，使主题更鲜明。当然突出主题有好多方法，而用诗词来点缀是不错的方法，就好像小姑娘头上戴了夺人眼目的饰品。

请看下例：

文章主题：感悟秋天之美。文体：写景抒情散文。文题：这里的秋天静悄悄。文章结尾可以这样写：

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，这里秋天的美在于她给了我们一片静明的世界。

当然，把经典用在文章的开头和中间都能突出主题，若当做题记，主题作用就更加明显。

2、引出人物。有时，人物不好出场，就采取人没登场先有声的办法，就像戏剧的台后唱段一样。例如：

命题：留在心底的风景。素材：李白事迹。主题：男儿当自强。文体：记人抒情散文。可以这样开头：

“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬篙人”，我每当想起这句诗就想起了李白，也只有李白可以写出这么豪放的诗句。??

3、引出事件 例如：

李白有过“ 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”的孤独，赏识过“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

”的美景，更有过“床上明月光，疑是地上霜”般的切腹乡愁。那是他客居长安而不得志的一个中秋月夜，??

4、抒情。

比兴抒情：我们家乡的这挂瀑布，虽然没有李白眼中的庐山瀑布“飞流直下三千尺”的豪放，但是也不乏小夜曲般的柔美。

推波助澜：我原以为，妈妈离开了，我就可以自由了，可是啊，我的心里空牢牢的，想妈妈的滋味如同刀割，真是“借酒浇愁愁更愁，抽刀断水水更流”啊。

当然了，引用古诗最大的作用在于抒情。

古诗词在作文中的运用

顺德校区容桂学校

初中作文层级训练之语言优美——撷得古诗成华章

人靠衣装，文靠言装。文章是语言的艺术，好的文章，一定有出彩的语言，或底蕴丰厚，或情感充沛，或闪烁哲理光芒，或飘逸诗情画意，或人文精神高扬，或书卷气息浓郁……考场作文，要博得阅卷人的青睐，一定要有若干“亮点”闪烁文间，让人一见倾心。

影视作品讲究看点，文学作品必须追求亮点。我们要引用古诗名句，提高文章品位。

古诗文引用的方式

一、名句+意境。

生命就是 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤，生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不懈追求。

二、名句+美德。

生命就是 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

三、作者+名句+意境。

美就是龚自珍“落红不是无情物，化着春泥更护花”的献身精神，美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡

四、意境+名句。

我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；

我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

五、名句+名句。（将诗句割开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。）

1、我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。

2、寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。

3、我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。

六、话题+化用名句。

美就是那直上青天的一行白鹭，美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，美就是那化作春泥更护花的点点落红。

七、名人+名事。（用著名历史或文学人物的事迹或细节组句。）

1、直接叙写：

项羽兵败乌江，令英雄扼腕；屈原汨（mì）罗投江，让忠臣垂泪。

2、诗意展示：

命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一 串沉痛的叩问。

八、作者+名句典故。

李白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏轼的华发张扬了少年意气，思念使女诗人瘦比黄花。

九、N个名句+议论。

抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川 烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的飘愁，沉浸于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是用心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的进发与升华!

十、N个名人+N个名事+议论。

当屈原抱着石头与江水相拥，当霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史在悲风中发出阵阵哀鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱。

美文欣赏

孩子，你我浪漫语文天地

孩子，你我浪漫语文天地

孩子，你我走过春之“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的芳草萋萋，走过夏之“芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人”的杨柳依依，走过秋之“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的朗朗明月，走过冬之“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的莽莽雪域，你我浪漫在这诗情画意的语文天地：黄莺陪你我诵咏“李杜诗”，布谷伴你我吟哦“苏辛词”，百灵随你我合唱“汉卿曲” ……

孩子，你我浪漫语文天地。

桃花红了，我们“忙趁东风放纸鸢”；蛙鼓急了，我们“轻罗小扇扑流萤”；满月亮了，我们祝福“但愿人长久，千里共婵娟” ；雪花飞了，我们惊叹“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。

孩子，你我浪漫语文天地。

我们遨游塞外的大漠，在夕阳的金黄中领略“长河落日圆”的情怀；我们荡舟翡翠的西湖，在接天的莲叶中感受“淡妆浓抹总相宜”的意境；我们伫立青海雪山，在云雾的缭绕中频添“不破楼兰终不还”的豪情；我们徜徉繁茂的松林，在清爽的晚风中饱览“明月松间照”的美景。

孩子，你我浪漫语文天地。从“锄禾日当午，汗滴禾下土”，我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”，我们知道了努力；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我们学会了做人，从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们悟出了哲理。浪漫语文天地，你我拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观，拥有了“生当作人杰,死亦为鬼雄 ”的抱负。

孩子，你我浪漫语文天地。

我们看古渡横斜，残阳如血，咀嚼“夕阳西下，断肠人在天涯”的秋思；我们览四季更迭，赏花开花落，领会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的襟怀；我们登东岳之巅，眺红日东升，吟诵“会当凌绝顶，一览众山小”的豪壮……我们读《春》，仿佛进入姹紫嫣红、百花争艳的春之怀抱，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；我们读《苏州园林》，似乎置身美妙绝伦、巧夺天工的园林美景中，观亭台轩榭，赏小桥流水，怡然自乐；我们读《桂林山水》，如同乘舟荡漾在水平如镜的漓江上，徜徉于 神奇的山峰间，望帆影点点，闻蝉鸣鸟叫，心旷神怡。

孩子，你我浪漫语文天地。

这里有开天辟地的盘古，以身补天的女娲，他们用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；这里有填海的精卫，逐日的夸父，他们用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。在这里，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；在这里，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。

在这里，你我醉卧溪头，狂歌五柳；在这里，你我种豆南山，采菊东篱；在这里，你我日出而作，日落而息；在这里，你我把酒黄昏，行吟泽畔。豪迈时，你我金戈铁马；雄浑时，你我海雨天风；怡然时，你我梅花弄月；宁谧时，你我清溪流星……这里有真善美的颂歌，这里有崇高的品质精神，这里有深邃的哲理思考，这里有鲜活的人文气息… …

孩子，你我浪漫语文天地。

浪漫这天地，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；浪漫这天地，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐；浪漫这天地，我们拥有了睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智；浪漫这天地，我们生生不息地传承着人类文明，涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，汇聚着浪漫又传送着浪漫。

孩子，你我浪漫语文天地。

一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。我们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。在世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，

也可如诸葛亮，躬耕垄亩，“淡泊以明志，宁静以致远。”寒来暑往、花荣叶零，潮起潮落、云卷云舒，一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐，一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。

孩子，你我浪漫语文天地……

作文训练

1、写作要求

拟一个有文采的题目，有具体而翔实的内容，能体现丰厚的文化底蕴，有流畅、优美的文笔，有不少于800字的篇幅。

2、参考文题：

1、古诗里的风景 2、四季是什么 3、漫步古诗苑 4、诗海拾贝

（亦可自命题）

高中作文分类古诗词

古诗词精选

1.《爱国诗句》赏析

捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》 天下兴亡，匹夫有责《日知录·正始》

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之《赴戍登程口》 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲《立春日感怀》 位卑未敢忘忧国《病起书怀》

死去元知万事空，但悲不见九州同《示儿》 胡未灭，鬓先秋，泪空流《诉衷情》

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关《书愤·其一》 却将万字平戎策，换得东家种树书《鹧鸪天》 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋《南乡子》 了却君王天下事，赢得生前身后名《破阵子》 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎《永遇乐》 生当作人杰，死亦为鬼雄《夏日绝句》

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州《题林安邸》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 烈士暮年，壮心不已《龟虽寿》

大丈夫宁可玉碎，不能瓦全《北齐书·元景安传》 老当益壮，宁移白首之心《滕王阁序》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还《从军行》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《凉州词》 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年《左迁之蓝关》

2.《含有哲理的诗句》赏析

山重水复疑无路，柳暗花明又一村《游山西村》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同《题西林壁》 欲穷千里目，更上一层楼《登鹳雀楼》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春《酬乐天扬州》 问渠哪得清如许？为有源头活水来《观书有感》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺《水调歌头》 会当凌绝顶，一览众山小《望岳》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《登飞来峰》 海日生残夜，江春入旧年《次北固山下》 等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家《乌衣卷》 野火烧不尽，春风吹又生《赋得古原草送别》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖《爱莲说》

少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来《警世贤文》 博观而约取，厚积而薄发《杂说送张琥》 不鸣则已，一鸣惊人《史记·滑稽列传》

夫尺有所短，寸有所长《卜居》

3.《励志诗句》赏析

天行健，君子以自强不息《周易》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈《孟子》 生于忧患，而死于安乐《孟子·告子下》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 不鸣则已，一鸣惊人《史记·滑稽列传》

燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》

少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》

烈士暮年，壮心不已《龟虽寿》

捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》

鞠躬尽瘁，死而后已《后出师表》

天生我材必有用，千金散尽还复来《将进酒》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风《竹石》 壁立千仞，无欲则刚《对联》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来《警世贤文》 笔落惊风雨，诗成泣鬼神《寄李十二白二十韵》 博观而约取，厚积而薄发《杂说送张琥》 夫尺有所短，寸有所长《卜居》

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟《蜀相》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花《登科后》 不入虎穴，不得虎子《后汉书·班超传》

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《登飞来峰》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜《蜂》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难·其一》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春《酬乐天扬州》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜《茅屋为》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼《江城子》 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血《满江红》 日月之行，若出其中《观沧海》

穷且益坚，不坠青云之志《滕王阁序》

4.《关于读书的诗句》赏析

书当快意读易尽，客有可人期不来《绝句》 弱冠弄柔翰，卓荦观群书《咏史·其一》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟《古今贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远《淮南子》 问渠哪得清如许？为有源头活水来《观书有感》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 尽信书，则不如无书《孟子·尽心下》

读书破万卷，下笔如有神《奉赠韦左丞丈》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行《冬夜读书》

5.《思念的诗句》赏析

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴《蝶恋花》 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰《无题》 多情只有春庭月，犹为离人照落花《寄人》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知《新添声杨柳》 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中《虞美人》 人生自是有情痴，此恨不关风与月《玉楼春》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘《江城子》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通《无题》

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁《一剪梅》 无情不似多情苦，一寸还成千万缕《玉楼春》 只愿君心似我心，定不负相思意《卜算子》 生当复来归，死当长相思《留别妻》

酒入愁肠，化作相思泪《苏幕遮》

相思本是无凭语，莫向花笺费泪行《鹧鸪天》 终日两相思。为君憔悴尽，百花时《南歌子》 遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人《九月九日忆》 烽火连三月，家书抵万金《春望》

乡书何处达？归雁洛阳边《次北固山下》

6.《思乡诗句》赏析

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲《九月九日忆》 感时花溅泪，恨别鸟惊心《春望》

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年《除夜作》 慈母手中线，游子身上衣《游子吟》

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰《回乡偶书》 近乡情更怯，不敢问来人《渡汉江》

乡书何处达？归雁洛阳边《次北固山下》

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城《春夜洛阳城》 露从今夜白，月是故乡明《月夜忆舍弟》

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁《登黄鹤楼》 但愿人长久，千里共婵娟《水调歌头》

胡马依北风，越鸟巢南枝《古诗十九首》

离恨恰如春草，更行更远还生《清平乐》 是离愁。别是一般滋味在心头《相见欢》 仍怜故乡水，万里送行舟《渡荆门送别》 举杯邀明月，对影成三人《月下独酌》

海上生明月，天涯共此时《望月怀远》

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡《夜上受降城》

7.《关于战争的诗句》赏析

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊《破阵子》 烽火连三月，家书抵万金《春望》

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。《雁门太守行》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《凉州词》 人不寐，将军白发征夫泪《渔家傲·秋思》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还《从军行》 国破山河在，城春草木深《春望》

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫《雁门太守行》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》 朔气传金柝，寒光照铁衣《木兰诗》

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝《赤壁》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营《破阵子》 一将功成万骨枯《己亥岁》

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人《陇西行》

8.《描写春天的诗句》赏析

人面不知何处去，桃花依旧笑春风《题都城南庄》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开《大林寺桃花》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风《江南春》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来《游园不值》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新《春日》 春来不觉晓，处处闻啼鸟《春晓》

好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼《江畔独步》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦《咏柳》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸《晚登三山还望京邑》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天《绝句》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无《早春呈水部》

狂风落尽深红色，绿叶成阴子满《叹花》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》 等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》 过春风十里，尽荠麦青青《扬州慢》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风《绝句》 春风又绿江南岸，明月何时照我还《泊船瓜洲》

9.《描写夏天的诗句》赏析

清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽《忸村》 芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人《三月晦日》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《小池》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙《有约》 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟《乡村四月》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺》 稻花香里说丰年，听取蛙声一片《西江月》 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香《山亭夏日》 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍《题稚川山水》 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥《江村》

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天《望湖楼醉书》 竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳《即景》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新《初夏绝句》 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时《初夏即事》 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜《饮湖上初晴》 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声《三衢道中》 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾《客中初夏》 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来《夏日杂诗》 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银《夏雨后题》 月明船笛参差起，风定池莲自在香《纳凉》 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风《夏夜追凉》 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声《夏意》 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙《幽居初夏》 懒摇白羽扇，裸袒青林中《夏日山中》

10.《描写秋天的诗句》赏析

秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》 春花秋月何时了，往事知多少《虞美人》 停车座爱枫林晚， 霜叶红于二月花《山行》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》

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