五星红旗升起来作文150字

篇一：五星红旗升起来

五星红旗升起来

活动目标：

1、讲述五星红旗的主要特征，初步理解其含义。

2、激发五星红旗升起的自豪感。

活动准备：

1、课件五星红旗升起来。

2、绘画用笔、绘画纸张幼儿人手一份。

活动重难点：初步理解五星红旗的含义，激发五星红旗升起的自豪感。

活动流程：引入——认识国旗——观察交流——升旗礼仪——绘画国旗

活动过程：

一、引入

1、图片欣赏：引导幼儿发现图片中的国旗。

2、请幼儿说说图片中都有什么？国旗是什么样的？

二、认识国旗

1、认认找找：请幼儿在众多相似的国旗中指认五星红旗，分辨五星红旗和其他国旗的区别。

2、五星红旗：请幼儿了解五星红旗的主要特征，初步理解含义。

3、体会国旗代表国家的含义：国旗上的五星红旗在红旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。

三、观察交流

1、国旗在哪里：请幼儿欣赏图片，说说国旗在哪里？进一步体会国旗代表国家的含义。

2、提问：五星红旗还在哪里飘起来了，其他幼儿补充相关内容。

四、升旗礼仪

1、请幼儿说说，升国旗的时候大家都是怎么做的？

2、升旗礼仪：请幼儿了解升旗礼仪，知道幼儿园小朋友升旗时要行注目礼。

3、播放《义勇军进行曲》：请幼儿全体起立，模拟参加升旗仪式。

五、绘画国旗

请幼儿绘画国旗，并将幼儿作品展览。

六、活动延伸：

1、参加升旗仪式

2、欣赏儿歌《国旗，国旗我爱你》

附：儿歌

《国旗，国旗我爱你》

国旗国旗红又红，

国旗上面五颗星，

一颗大，四颗小，

闪闪发光亮晶晶，

国旗国旗我爱您，

我们向您敬个礼。

篇二：当五星红旗升起时

当五星红旗升起时

五星红旗迎风飘扬，当我听到这歌声时，我全身振奋。如果有人问我什么使我有力量，我会毫不犹豫的回答：是五星红旗！似的，她是凝聚着我们信念的五星红旗！

然而，回顾过去，我们的祖国为了这面五星红旗曾经受过多少委屈和屈辱，曾经受过多少灾难！在弱国无外交的昨天历史中，清政府在无奈中扯出皇上的龙袍挂在旗杆上，被帝国主义者当做笑话；但群雄逐鹿，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气，倒是米字旗、太阳旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污了祖国的天空！昨天的这段历史的屈辱，中华儿女永远不会忘记。

如今，祖国焕然一新。湛蓝的天空中，到处飘扬着鲜艳的五星红旗；国际赛场上五星红旗一次又一次升起；联合国大厦前，五星红旗迎风招展。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后

不管是未来，还是现在，我们的心声都是一样的五星红旗，我们爱你！永远，永远。

福建省漳州市东铺头中心小学六年级:庄钰娟

篇三：6《五星红旗升起来》讲评

《五星红旗升起来》讲评

授课时间：2015年10月15日

教学目的：集体评议草稿，修改作文。

教学重点：修改作文。

教学准备：课件

教学方法：讨论交流

教学过程：

一、朗读习作，评议修改。

学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

二、文后指导。

1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

2、出示两篇作文：

一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

三、修改作文。

四、誊写作文。

板书设计： 五星红旗升起来

注意流程感受、体会

教学反思：学生能认真修改作文，并能畅所欲言。