我一直想对你说

篇一：我一直想对你说

你是夜空中最亮的星，指引着我前进。你是那冬天的暖阳，带给我温暖。你是那冰凉的泉水，滋润着我的心灵

从初一到现在，我有很多话想对你说。还记得初一刚开学的期初考试么，你就坐在我后面的右手边，你是那么的清澈宁静，宛如一朵含苞待放的丁香花。我一直不知道怎么开口说和你交朋友，而是折了一朵小花丢到了你的桌上。你看见后，对着我笑了，宛如一阵春风掠过我的心中泛起阵阵涟漪。我常常想，当初在这间教室的选择，是否会决定我们的以后呢？

后来分班了，你去了一班，而我则呆在了二班。两班仅隔了一层墙，而却疏远了我们的距离。

你也有你的朋友，但我们都不会忘记那些动人的回忆。

还记得军训那次吗？我那天心情极差，我在走廊边走着，你看见我发呆的模样，抱住了我。那是一种如同太阳的温暖。你告诉我，要照顾好自己。

你笑起来美的像太阳光，会不会有那么一天轮到我来说那么一番话？骄傲如我，清澈如你。我们虽然不是手足，却是朋友，比朋友还要好的朋友。

还记得刚过去不久的夹球比赛么？我们在操场上玩闹，一起努力地为班级争光。你的努力，是别人所没有的。

你每次向我借导学案都会留下只字片语，鼓励着我向前进的步伐，让我知道还有那么一个你的存在。

在我心中，你一直是个无法代替的位置。你的说辞，你的玩笑，你的习惯只要我想知道的，你都会告诉我。

你会陪我哭闹，你会陪我聊那些未来的事，你会在我伤心时默默的陪我，你懂我的骄傲，你给了我难以忘怀的记忆。

谢谢你，一个没心没肺的傻逼。谢谢你，对我不离不弃。谢谢你，隔壁万能小白君。

三年，不长。我希望你不要走，可以陪我度过这三年，甚至未来。我们可以做许多想做的事，趁阳光正好，趁微风不噪，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路。趁时光还没有吞噬我们的思念。趁现在自己的双手还能拥抱彼此，趁下下个夏天还没来临，趁我们还有呼吸。

谢谢你，我一直都想告诉你，我很爱你，没有你，我会难过。

我会一直在，纵使一切苍白。

 初一:刘湘芝

篇二：我一直想对你说

你的温柔细腻从不溢于言表，对我事事不求甚解的态度显得很糟糕。每当我不懂事顶撞妈妈的时候，你会骂我。但每骂一句，你颤抖的双手和紧锁的眉头让我感到你的心很痛很痛。但为了让我更懂事，更理解妈妈的辛苦，你不得不如此，我知道。

在平时，你总是摆着一张 面瘫 的脸，我做事稍微不对就会换来你的一顿训斥。但在深夜里，你给我盖好被子时如释重负的身影，深深的烙印在我的脑海里，挥之不去。你训斥我是为我好，帮我盖被子是关心我，我知道。

你很少让我出去玩，以前的我总是埋怨你的管束，夜深时抱着枕头轻轻地哭。但现在我知道了，你是怕我磕着碰着。在你心中，我一直如同一个脆弱的瓷娃娃，所以你总想将我捧在手心，细心呵护。你很爱我，我知道。

你总是很忙，但星期五的晚上你回家时，总是带着我最爱吃的片皮鸭和甜美的水果。那天晚上，我们一家会坐在一起看电影吃零食，但你总是看到一半就疲惫的睡着了。你为了这个家奔波操劳，每天都很累很累。你很辛苦我知道。

都说父爱如山，父爱如涛。看看今天的您，因岁月刻出的鱼尾纹，因汗水染白的两鬓，因操心显出的苍老，都让我很揪心。你不善于表达，每到嘴边的话，总是憋在心中。你很爱我但怕伤害我，我知道。

父爱如母爱一样的无私，你不曾求回报。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，我已经体会到。您对我的爱，我都知道。在此我想说：爸爸，谢谢你！

 初二:何婉莹

篇三：那句话我一直想对你说

那句话我一直想对你说

张家口市第九中学七年级1407班 王简

天阴沉沉的，风呼呼的刮着，我把衣领竖起来，把脸埋在衣服里，可还是冻得瑟瑟发抖。我快步往家赶，手里捧着刚买的热红薯，想让自己暖和一点。

转过街角，我忽然注意到了你，你与我们差不多大小，却穿了一件又脏又旧的外套，腿上只裹了些报纸，缩在墙角，脸脏得已经让我无法看清你的面孔。我憋了你一眼，小声嘀咕着：“今年乞丐怎么这么多？”你看到了我，眼睛忽然亮了，死死盯着我，我吓得不知所措，但我的意识里认为你是想要我手中的红薯，我丢下红薯拔腿就跑。等感到觉得自己安全了，我又不服气起来，从小就天不怕地不怕的我怎么会被你吓成这样？我贴着墙将头伸出去，看到你正在看一本不知从哪里捡来的破旧的书。我愣住了，原来你凯觎的不是我的烤红薯，而是羡慕我鼓鼓囊囊的书包。风像刀子一样割着我的脸，我没有再停留，匆匆回了家。回到家我又想到了今天的一幕幕，心忽然被戳的很疼，揪的很紧??

我想找几个同学一起去见你，让他们给我向你说出那句话的勇气。放学后我神秘地和班里几个比较要好的同学说：“我带你们去见个人。”“见谁？”“是明星吗？”“快点快点！”同学们立刻兴奋起来，一路上说说笑笑，可当我把他们带到你附近时，他们看见你竟像看见瘟神似的，拉起我的手跑出好远。“你有病吧，竟带我们来看一个乞丐？”我向他们描绘着你看我的目光，猜测着你一定有不幸的身世。可他们竟不屑一顾的看着我，像盯着一个陌生的外星人，然后就纷纷

走开了。只剩我还呆在原地。耳边回响起同学们讥笑的话，眼前浮现出同学们嘲讽的眼神，虽然我坚信，你一定有一颗积极向上的心，可我还是没有勇气走上去，向你说出那句简单的话。

星期天我和妈妈逛街回来，正在说说笑笑的我忽然又看见了你，你正被几个孩子死死逼在墙角，你哆哆嗦嗦地看着他们，一脸的无助与恐惧。忽然他们捡起石子向你砸去，你痛苦的叫着，抱着头逃蹿，而他们却幸灾乐祸地向你扮鬼脸。他们像一只只老虎，得意的尾巴都快翘上天了，你却像只小绵羊，懦弱，不堪一击。你挪动着步子，想去取回早已落入他们手中的旧书。这次有妈妈在身边，我一定能帮到你。我摇着妈妈的胳膊指着你说：“妈妈，你看！”我的话还没说完，妈妈就打断了我：“看什么看！你要是不好好学习，就和他一样，做个没出息的乞丐！”我刚想去制止他们的手被妈妈的话定在了半空中，想要对你说的话也卡在了喉咙里。我想为你辩解，你不是个没出息的乞丐，不是！

我想对你说的话里那样简单，可我想要说出口却那样难。

晚上躺在床上，我梦见自己大大方方地走到你面前，对你说出那句话：“让我来帮助你！”我们一起讨论难题，一起玩游戏，天空被夕阳涂成了金色，我们一起笑着跳着，那快乐的声音传的好远，好远??

让我来帮助你！让我来帮助你！让我也来帮助你！声音从四面八方传来，我多么希望有更多的人对你说出这句话??让我们永远生活在一个充满爱的世界里。

辅导老师：尹秀红 15031364946

篇四：老是我想对你说

老师我想对你说

时间真的过的很快，春节过后，已是接近大三下了。3年的大学生活过来，从刚入学时激动无比又迷茫颓废的小菜鸟，经历到现在见怪不怪的学长，有无数的事迹和人都深深的印在我的脑海里，无论是好是坏，是开心或是悲悯，是幸运或是倒霉，无不在我成长历程画上了浓重的一笔。

杜老师是进大学以来最先接触的辅导员老师。依稀想起初次见面还是在那个炎炎夏日，我们排好队伍准备迎接严酷的军训挑战时，你穿着一身庄重的迷彩军装，迈着稳重的步伐走到我们队伍的面前，微微的扬起嘴角洋溢出灿烂的笑容做自我介绍。在下面的同学们切切私语，当有新的人物将要与之一起相处的时候无非就会引起一些小小的议论，相当的正常。那时我便已经感受到你将是一位负责的好辅导员。在接下来军训的日子里也印证了我的预感，你作为女生亲自来到男生宿舍访问查看，帮助累到的军训同学，准确到位地通知各项事务都展现了老师你尽职尽责的良好素质。

说来也惭愧，大学三年过来似乎并没有与老师有过好好的沟通谈话。但是也能理解，如果不是班干部是很少会有机会与辅导员老师有接触的。另外还有一点，对于学生与老师往往存在着一张无形的膜，阻碍着师生之间真正的沟通。大多数的学生对老师都似乎存在着一种畏惧感，无论是低年级还是高年级都有这类现象，呵呵。以老师为职业目标的我对这个问题考虑过多次，从恢复高考开始以来到现在，我们的教育似乎越来越注重其学生的成绩和分数。老师在这一形势的逼迫下不得不要有一点威严来教管学生。如此一来，学生们或多或少会对老师有一些抵触的心理。因而长久下来，在这种风气下我们的学生不知不觉就会与老师没有亲近感，老师是老师，学生是学生，似乎天经地义了。但其实并不是这样的，老是可以做的更好来融洽与学生的关系。

现在作为学生，将来作为老师的我总结了以下几点：

1、面对学生亲切、笑脸常开。不要总是板着面孔，不闻不问表现得不耐烦。许多调查表明，学生最想看到的是老师的笑脸，带着微笑上课。不要把自己内心的一些不愉快写在脸上，上课的时候抛开自己生活中的情感，真正把自己所有的感情都回归到课堂上。

2、能原谅与宽容学生。虽然到大学生的年龄也已是算成人了，但是总会出现一些错误，要用发展的眼光来看待学生。同时要经常站在学生的角度来思考问题，这样他们犯的一些错误就可以理解了。同时也要善于原谅自己，每个人都会有错误，老师也是正常人也会有错误。不要对自己的错误耿耿于怀，要时刻给自己的心灵以宽慰。

3、原则性与灵活性兼顾。学生的一些要求也许有些过分，或者有时候和规范准则难适应。进行教育的时候不要想象成很严重的事情，而是想一些方法加以解决。只要学生能改变不一定要立竿见影的效果，要学会等待。

4、以信义为重。对学生的一些承诺一定要对现，同样对学生的一些要求也要不折不扣地执行。只有对每件事情都是讲求信义，学生才会真正回报信义。

5、尽量看到学生的长处。每个学生都有优秀的一面，我们要时刻看到学生的长处，并能在适当的场合真心地赞美学生的长处。

当然要维持好融洽的师生关系，学生也必须要做的更好才能平衡。在这种情势下，但方面的努力是毫无意义的！记得在每一次开年级大会的时候，杜老师你总会在讲到不该停的地方停了下来。最初几次同学们还在疑惑之中，但到现在，虽然仍旧有这类情况但至少每当你讲话停下来的时候，讲台下面即刻鸦雀无声。和谐的建设不是一两天的事情何况人数之庞大。因此我们大家都应该在教诲中学会体谅，在矛盾中进行完善！

最后我想对杜老师说：“老师您在3年里为我们工作忙碌着，您辛苦了。”