夸夸我的老师
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 22:42:22 优秀作文
篇一:夸夸我的老师
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一位好老师,胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。
我的班主任,她是我们的语文老师。她很爱笑,她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字,她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们,细心地教导着我们。花儿要歌唱太阳,而我却要歌颂我们敬爱的陈老师。
老师,您就像一位辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;老师,您就像一支燃烧的蜡烛,照亮着我们,耗尽了自己;老师,您就像一只吐尽青丝的春蚕,默默工作,无私奉献;老师,您就像一场绵绵的春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中;老师,您就像一支洁白无瑕的粉笔,缩短了自己,教育了下一代。
老师,您的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一样甘甜。因为有了您,世界才会如此美丽,因为有了您,我的生命才如此多彩。
啊!我敬爱的老师,您是那样的伟大!我们永远爱戴您、敬仰您!
南京市栖霞实验小学二年级:赵宇婕
篇二:夸夸我的老师
我爱我的老师,她有一双炯炯有神的眼睛,月牙似的眉毛和长长的睫毛,她有一张通情达理的嘴巴,上课教给我们做人的道理和知识,课后是我们能沟通的朋友,如果遇到不会的问题她还会耐心的教导我们。没错,她就是我的语文老师。
语文老师平时对我们学生和蔼可亲,在上课的时候,她就十分严格,上课认真,一丝不苟,是位负责人的老师。
此外,还是一位很特别的老师。记得有一次,六月的天娃娃的脸,我们上着上着课,忽然来了一场大雨,同学们都很兴奋, 叮铃铃,叮铃铃 ,终于下课了,有的同学在楼上赏雨,有的同学兴高采烈的下楼玩雨,赏雨的赏雨,玩雨的玩雨,35分钟过去了,上课铃又 叮铃铃,叮铃铃 地响了起来,我们都赶紧的往上跑,可是老师已经站在了讲台上,我们进屋打了 报告 看见老师的眼睛像冒了火星一样,我们进教室后工工整整的坐好,老师看着我们下去玩雨的学生,向同学打了招呼后,又让后来进教室同学站起来,当时我的心里就像揣了一只小兔子一样,砰砰的跳着,我以为老师会说我们,教训我们,可出乎意料的是语文老师表扬了我们,奖励我们。以前的老师只会对我们大吼大叫,把我们吓得一惊一乍,抬起头,坐正身子,就怕叫家长,没想到语文老师竟然会表扬我们,并让我们玩一节课,每位同学都很高兴。
老师谢谢你教育了每一位同学,让我们进入了知识了海洋,您精心备课,让我们好好学习天天向上,走入了无限宽广的知识世界, 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 如果没有您的教导,我们就不会成才,如果没有您的教诲,我们就不会成人,我由始至终都是那么佩服教师。让我懂得了怎样做人,
老师,谢谢您。
老师,我爱您。
山东潍坊高密市向阳中学七年级四班初一:徐小婷
篇三:夸夸我的好老师
夸夸我的好老师
老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人。老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。老师,您就像一只红烛,点燃自己,照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的李老师。李老师是我班的班主任,更是我们的好老师。她不爱打扮,一门心思扑在教学上。
她的讲课方法很巧妙。记得有一次,她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆,“有个王大娘,吃得白胖胖,一屁股坐在石头上”。这样一读,同学们一下子就记住了这个“碧”字。
李老师为了培养我们作文能力,每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力,又喜欢上了写作文,记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下,我们班在各项活动都取得好成绩。
其实,在我们身边就有许多像李老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想,爱生如子的崇高师德时时震撼着我们,真是深感人心哪!
)(小学水平)夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。而今,我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧! 随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值
日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。 “此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。有时候,真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多,那也不。生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:“求质量,不求字量。”我们当然大呼;“理解万岁。” 在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”、
马上就要升入三年级了,身边也遇到了许多老师,其中印象最深的就是班主任——胡老师。我多想把胡老师介绍给大家认识,可该怎么写呢?胡老师可是一个百变老师。不信?我就给您介绍一下吧。
严厉又亲切的老师
我们既害怕上胡老师的课,又喜欢胡老师上的课。她上起课来总是绘声绘色,每一篇课文都像讲故事一样,遇到我们不懂的地方,一定要教到我们完全明白为止。但胡老师又非常严厉,不容我们有半点差错。有一次期中考试,我在作文中写错了一个“的”字,胡老师扣掉了我一分。我十分不满,认为最多扣“0.5”分就行了,就去找胡老师。胡老师严肃地对我说:“分数并不重要,重要的是要从错误中吸取教训。‘的’、‘得’、‘地’的运用是二年级必须掌握的知识,你错了,以后就要记住不要再错。”听了之后,我心里非常惭愧。 孩子般的老师
“加油——90班——加油!噢,得第一咯!”千万不要以为这是哪个同学在乱叫,这可是我们胡老师的声音。学校开运动会,胡老师成了全能后勤员,一会儿给同学递水递毛巾,一会儿给比赛的同学呐喊助威,只要有同学拿到了名次,胡老师总会高兴地跳起来,嘴里还一个劲地欢呼。 岁月的风铃摇啊摇,不知不觉摇过十个春秋。在这十个春秋里,最让我感到欣慰的是,有您一直陪伴我。
从小学二年级开始,您就悄悄地走进我的生命里。报名那天,我走进教室,就看见您坐在椅子上。您脸上带着微笑,连忙和我打招呼。在您赞许的目光中,我心生敬意。
您还记得吗?四年级时的一次秋游,我们去爬岳麓山。由于我平时不太爱锻炼,早上又吃多了东西,还没走几级台阶就觉得目眩头晕,“哇”地一声吐了出来,也被大队伍落下来了。走在队伍后面的您跟了上来,关切地询问,拿出一张卫生纸,帮我把嘴巴擦干净,把我沉甸甸的书包背在自己身上,牵着我的手坐在旁边的石凳上。
休息了一会儿,我又有了力量,在您的牵引下再次登上山间的小石梯,并鼓励我超过前面的同学。我一听来了劲,使出全身力气往上爬,不久就超过了前面的几个同学。大家你追我赶,加快了速度,把所有的不快都抛在脑后。爬到一半,我累得不行了,有些想歇气。您赶了上来,笑着并指着正在休息的同学对我说:“看,那些‘狗熊’!”“狗熊”们一听,被刺激得马上爬了起来,我也笑着继续爬山。
离山顶只有三分之一的路程了。我把两只手撑在大腿上休息起来,同学们陆续从我身边走过。我正想着:没关系,后面还有人垫底呢。您牵着王源源上来了。当时,王源源与其说是在“走”,不如说是在“爬”,双手几乎贴到了地上。风中传来源源的声音:“我——居然——落在——欧阳——佳玉——后面!”风中还有您反讽的话语:“人家都以欧阳佳玉为底线呢!”我一听便羞愧难当,奋力爬了起来。最后,在您的激励下,我们享受到了“一览众山小”的风光。
如今,我即将踏入六年级的门槛,您也继续为我们这一群顽皮的孩子呕心沥血。您——我们可亲可敬的杜老师——我愿快乐能时刻围绕在您的身边,我愿倾尽我的努力,让您与我共同站上人生的领奖台。
夸夸身边的好老师
在教师队伍中,总有一群普通的人民教师,在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕清香;她们又如蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的灿烂;她们更像日出而作,日落而息的农人,只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少。
每天清早,走进白校园里,你总能看到这样一位女教师,她手里拿着一把扫把,从学校的这一头扫到那一头,每天一刻也不停,不怕苦、不怕脏,把学校的卫生工作做得踏踏实实,那就是小缪老师,艾琳校长都对她赞赏有佳。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。王翠华老师就用爱实践着自己的座右铭。王老师,是年青老师学习的典范,她穿着朴素而整洁,讲话和蔼可亲。家长们都很信任她,把孩子交给她,家长们都很放心。一、二年级是养成好的学习习惯的时期,也是把字写好的关键时期。学生们写得很认真,很漂亮。力求和描红本上写的一样。每天放学后班上只剩下两三个人了,老师却在旁边耐心地等着他们几个,丝毫也不着急。王老师对每位同学都同样对待,对不同的孩子因材施教,使每个孩子都发挥他们的特长。使每个孩子都不能输在起跑线上。让他们从小打下良好的基础,长大后成为国家的有用之才。
另一位老师---杨文辉,也让人钦佩。她工作上一丝不苟,脚踏实地,全身心地投入自己班级的管理工作中。六(6)班在她的管理引领下,班风学风蒸蒸日上,学生的集体荣誉感强了,在学校组织的各种竞赛中,成绩喜人。她又是一个非常虚心勤学勇于接受新鲜事物的老师。她深知:教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一线的教育者,她始终以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,她用心去教诲学生,她用情去培育学生。在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水,同时也收获累累硕果。
我们身边这样的好老师还有很多,夸也夸不完!老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人。老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。在游府西街小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师,他们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
胡老师上课的时候很严肃,平时跟我们小孩一样有点贪吃。每次我去办公室都能看见胡老师桌上有一大堆零食,胡老师跟其他老师正在乐呵呵地分享。见到我,胡老师总是抓一大把给我,一边塞一边说:“拿去跟同学们一起吃吧。”塞完了,她又会轻轻地在我耳边说:“不要说是我给你的,还有上课不准吃,垃圾不准乱丢哦!”哎,我们的胡老师可真是一个小孩啊。
妈妈一样的老师
胡老师在教学方面对我们很严厉,但在生活上却像妈妈一样关心我们。有一次放学时天下大雨,很多同学没有带伞,胡老师从办公室拿了一大堆。我们奇怪胡老师怎么有这么多伞,她笑着说:“我经常遇到有学生忘带伞的,就多备了几把放着。”“胡老师,那您自己还有伞用吗?”我问道。胡老师笑着说:“今天你们忘带伞的太多了,把我的也分走了。我就等雨停了再回家吧!”听完胡老师的话,我心里暖烘烘的。
胡老师的特点还有许多,我就先介绍到这里。告诉你一个秘密,我最喜欢我的百变老师——胡老看了我对胡老师的介绍,你们觉不觉得我们的胡老师是个又可敬又可爱的老师呢?师!
篇四:夸夸我的好老师
夸夸我的好老师
白白的皮肤,苗条的身材,弯弯的眉毛,卷卷的头发,一双炯炯有神的眼睛,脸上总是挂着微笑,她温和而不失威严,这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学,她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期,在她的教导下,我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳,积极向上,几乎每个星期都获得了“流动红旗”。
我记得有一次做课后练习,我急于出去玩,便快速将作业做完就交了上去,结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真,要我必须端正学习态度,并语重心长地对我说:“数学是一门十分严谨的学科,不能马虎,要知道粗心比无知更可怕。”从这以后,我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全,生怕我们出事。一次,我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤,步行十分艰难,我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问:“刘李明,你这是怎么了?”刘李明忍着痛说:“我刚才不小心摔的。”“噢,那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖,帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时,刘李明很快就恢复了。
再有,甲型HINI流感发生时,我正好感冒了,在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药,要多喝水,注意休息。听着她温暖的话语,感觉她象我妈妈一样,我非常感动。
多好的老师呀!在我的成长路上,我为能遇上廖老师而感到骄傲!
湖南株洲醴陵市醴陵实验小学四年级:宋海一
优秀作文