我心中的老师

篇一：我心中的老师

人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师 初老师。

初老师中等的个子，有着乌黑亮丽的头发，一双充满智慧的大眼睛，她对我们非常好，有时对我们非常严厉。上课时，她是我们的好老师；下课时，她又是我们的好朋友。

有一次，初老师在讲课，说了一个笑话：像学习不好的人，容易出错，比如：有一次一个人进餐馆吃饭，说要家常豆腐，过了一会儿，就做好了；又有一个人进餐馆吃饭，说要加长的豆腐，过了很久，也没做好，这个人进厨房一看，说：怎么还没好？厨师说 你不是要加长的豆腐吗？ 听到这里，我们班同学哈哈大笑，就在于这一个字，意思也不一样了，初老师说： 要学好语文。

老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再惧怕作文，写作水平更上一层楼；老师帮我一起克服困难共渡难关，使我懂得感恩，懂得人间那美好的真情；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！

 初一:舞動奇迹

篇二：我心中的老师

如果说 妈妈 是我们步入人生的第一声呼唤，那么 老师 便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。

一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。

真心 重德博学，尚美树人。

一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过 一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。 她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分 挑剔 、 严格 。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。

真心 启迪智慧点化生命。

一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。

真心 追求卓越，富于创新。

创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。

真心 带着静心，伴着童心。

一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。

百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。

安徽省太湖县北中高中高一：李奇

篇三：我心中的好老师

我心中的的好老师???

（作者：陈治君，民勤县薛百中学七年级二班学生，女，现年14岁，联系电话13993552913 指导教师：马能远，邮编：733399）

儿时的记忆里，一直筑着这样一位老师，他有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”的执着，有着“落红不是无情物，化作春儿时的记忆里，一直著着这样一位老师，他有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”的执着，泥更护花”的奉献精神……

我从六岁开始读书，直到今天依然还在求学的道路上颠簸着，偶尔会哭，偶尔会笑，总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过，有时是鼓励，而有时则是责骂，对，那些是我学涯途中的老师！

有人说老师是大桥，为我们连是接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

过去的回忆总是苦涩而又难堪的，经过小考的洗礼之后，即使失败了我也觉得很开心，因为我被从禁锢的笼子里释放了出来，重新获得了我那久违的自由，感觉很好！新一轮的学习已经开始了，而此刻的我突然感觉到很孤单，很无助，少了从前耳根旁的唠叨，反而觉得自己很没安全感。也许昔日的叮嘱已经成为我生活中的一个小插曲，听得太久也就习惯了……

我的中学生活刚刚开始，只是在这充满童话般色彩的国度里，没有了老师的专横，批评，也会觉得缺乏味道。这不禁会让我想起我曾经的老师。

那年，由于种种原因，我换了一个班级，陌生的环境，陌生的人群，再加上成绩平平的我，真的是糟糕透了，每天都活在惶恐中，压抑的情绪使我整日无法静下心去学习。那天他突然找我去谈话，早就听说过他的严历，于是一路上我一直低着头不说话跟在他的身后，直到走进了他当时的办公室，他静静的坐下，额头上的皱纹已经出卖了他的实际年龄，微微发胖的身子真的让人有点担忧，因为他有高血压。我害怕极了，他不由得蹙了下眉头，然后深深的叹了一口气，紧张的气氛在一瞬间被缓和了起来，他耐心向我询问学习的状况，然后跟我分析以后的学习方法，无意间，我发现了他额头上沙粒般大小的汗珠。我尤是感动，认真的听着他对我的教诲。

那是冬日里的一个早晨，寒风凛冽，我急急忙忙的跑到操场后，发现他又站在寒风里等我，这次没有以前那么幸运了，他终于爆发了，他叫我围着操场跑十圈，我第一次委屈的流下了眼泪，寒风里我拼了命的在跑，估计是我态度很好，他便走了，但是很快，我就没有了力气，刚停下来时，他就站在男生宿舍楼上对着我喊，让我继续跑，当时我真的是恨透了他。 我身体不好是众所周知的，没有抵抗力的我经常会被一些病毒感冒所光临，但是经过一年多的锻炼，我的身体素质明显有了提高，虽然有时会感冒，但是相比之前真的好了很多，为此，我把对他的那份恨变成了爱和尊敬！就像他说的那样：我所做的一切都是为你们好。以前不理解，但是现在想想还是很有道理的。

沈老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

古人云：“一日为师，终身为父”，无论我在那里，您永远都是我心目中的好老师！

篇四：我心中的好教师

我心中的好教师

作者：赵长悦 班级：九年级五班 指导老师：刘艳

像一树一叶的花开，深笑流转；

似一条清浅的河汉，星河欲转；

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师的辛酸血泪，又有多少教师对它付诸执着的追求，深沉的爱……

——题记 教师是一个神圣不可侵犯的职业，老师是也是继父母之后第二个能够无私教给我们知识的人，他们将自己毕生所学毫无保留的教授给学生，却不求回报。许多人都说老师肩膀上背负的是祖国未来的栋梁；我却要说，教师就是祖国的栋梁！因为正是教师这群默默无闻的人，撑起了我们这一代人的的脊梁！

（一）“稳中求快”之道

我心中的好教师会准确有效的把握和利用课堂上的宝贵时间，因为时间是世界上最宝贵的东西，而课堂上的45分钟又显得更加弥足珍贵。如果说上课听讲是渔夫出海打渔，那么课间的休息就是“晒网”的过程，“打渔”固然重要，但如果缺少了“晒网”的过程，下次的“打渔”的效率必然会下降很多。因此，我心中的好教师会有着独特的教学方法，授课严谨，张弛有度，语言精练，通俗易懂，既不会浪费课上每一秒的宝贵时间也不会占用学生休息的课间，在稳定的教学中，力求效率，使学生能在课堂上获得更多的知识。

（二）“吹毛求疵”之质

“吹毛求疵”历来被视为贬义词，意思是故意挑剔任何事物的毛病。我对此有不同的看法。“吹毛求疵”并不像一般人说的那样可怕，更不是洪水猛兽，若用来形容教师，那的却是一个不折不扣的褒义词呢。过去，我总是自以为是，只看到自己的优点，看不到自己的

不足。每次考试时，自以为做的不错，“大概”，“差不多”能得满分，但卷子发下来的时候，却被吹毛求疵的老师画满了鲜红的“×”，此后，我便从小题开始明察秋毫。我心中的好老师会吹开“毛”把“疵”找出来，使学生自身进步。所以“吹毛求疵”是优秀教师求之不得的好品质。在我心中，老师即使“吹毛求疵”又何妨？

（三）“善良仁爱”之心

孔子是具有高尚师德的一代宗师，其思想核心是“仁”。他曾说：“仁者，爱人。”而前一阵一张“幼师扯男童双耳离地十厘米”的照片在网络上引起轩然大波，顷刻间社会上各地方都在谈论“幼师虐童”的事件，照片中的幼儿园教师更是被亿万中国网民职责“良心何在，师德何在”？！此后，曝光幼师虐待儿童的事件多得一发不可收拾。我心中的好教师，是具有着仁爱之心的，以其宽容慈善之心教书育人，呵护祖国的花朵健康成长，而不是辣手摧残。没有一颗“善良仁爱”之心的教师，不会成为一个合格的教育工作者，更不可能培养出优秀的学生。

（四）“清正廉洁”之德

当今的社会，腐败之风盛行，临近教师节了，越来越多的人在谈论有关教师节送礼的话题，“过节送礼”已然成为一种社会风气。然而虽已成风，可是我心中的好教师具有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品德。教师是一代人的榜样，教师的行为举止直接影响着下一代人的未来，一位优秀的教师必然会懂得恪尽职守这个浅显易懂的道理，具有清正廉洁的高尚品德，以身作则，为人处世，使学生受到耳濡目染的思想教育。

我心中的好教师只是千万普通大众中的一员，他不会为了学生取得好的成绩而燃烧了自己，不会为了个人工作而遗忘家人，不是为了学生取得高分而强迫学生做题的人……在我心中真正的好老师是个有人情味、有性格、懂得生活、令人敬佩的人。我心中的那个好教师。

其实就是我们身边许许多多老师的代表，他在我们身边潜移默化的影响着我们，当我们无助迷茫的时候为我们指明前进的方向，大家说不是吗？