铁丝网上的小花文字

篇一：铁丝网上的小花文字

初三（3）班蔡婷婷

瓢泼大雨在屋外 哒哒 地下着，仿佛要把整个世界淹没。高大的榕树被雨水的猛烈攻击打得低垂下了头，失去平日光鲜亮丽的油绿，只剩下一片模糊的死寂。豆大的雨点打在玻璃上溅起了一片水汽，沾在了泛黄的书页上。书中精美的插图也被打湿了，惟有图中小女孩的红色蝴蝶结格外耀眼。我轻轻地拂过《铁丝网上的小花》的水汽，只留下一席长长的水印。

翻开书本，一幅幅特别的插图映入眼帘，尽管颜色灰暗，画面压抑，感觉像是在深夜的小巷中胡乱摸索，永不知尽头在何处，但总被一种莫名的力量引领着，引领自己走出黑暗，去寻找光明，这就是《铁丝网上的小花》，一本给予人力量和希望的书籍。

这本书讲述了这样一个故事：女孩罗斯 布兰奇一直生活在小镇上，一天，噩梦扰乱了这个小镇的和平：小镇上的男人全部被抽离要去打仗，同时镇上也进驻了一支军队，他们押管着战争中被俘的犹太人。那些俘虏骨瘦如柴。于是，小罗斯每天偷偷地带面包给他们。但是有一天，小罗斯死了，她被误以为是敌人而被射杀了。

看到了意料之中的结局，我还是在心中轻轻叹了一口气。在这本书中，再也看不到小女孩瘦小的身影了，再也看不到她灵动的红色蝴蝶结了，再也看不到她那双善良纯洁的大眼睛了 但她的死去，也唤醒了人们的良知，唤醒了人们被邪恶所压在心底的正义，如同警钟一样，一次又一次撞击着人类黑暗的面具，直到让真正的光明透露出来，并照射到世界的每个角落上去。小罗斯为世界带来了善良，带来了希望，也带来了和平的春天。

我无法想象二战期间被压迫的犹太人的命运。他们和世界上所有的人种都一样，有着一样的身体，一样的智慧和一样的灵魂。但为什么他们又会被孤立、被排斥呢？难道他们有着什么邪恶的念头吗？不，不是的。他们追求的不仅是光明，还有着一份他们缺少的平等。在长期的迫害下，犹太人仿佛是那圈被遗弃在沙漠的铁丝，无人问津，每天遇到的是凶猛的风沙，残暴地席卷自己本已瘦弱的身躯，看着身边的伙伴一个个地减少 这是他们应该拥有的人生吗？这样的日子会结束吗？他们再也经受不起打击的心中不敢出现这样的期盼呀！

但一切恶梦终于结束了，在那个头戴红色蝴蝶结的小女孩的出现后全部结束了。当小女孩伸出放有面包的小手怯生生地看着他们时，他们不敢置信地睁大可眼睛，一朵属于他们的沙漠这花在生根，发芽，甚至慢慢长大，为他们荒芜的心天点缀上梦寐以求的色彩，这是他们近乎一个世纪的渴求呀！而这个平凡的小女孩以他善良纯洁的心，为世界驱散了迷雾，点亮了人们心中的正义之灯，成为了永不磨灭的和平与希望的光源！

屋外的雨渐渐小了，阳光刺穿厚厚的云层照射到世间万物上，绿叶泛起了金光，又重新焕发了生机。我想起了诗人雪莱的一句名言： 冬天来了，春天还会远吗？ 是的，既然眼前是坎坷不断的泥泞山路，只要攀越过后，一定会是一片迷人的康庄大道吧！那就让我们充满信心地踏上征途，面对眼前的 拦路虎 高呼一句 让暴风雨来的更猛烈一些吧！

篇二：铁丝网上的小花文字

初三（6）班赵杏珍

不知为什么样,我刚合上《铁丝网上的小花》这本书,想到的便是白玫瑰．可能是因为主人公罗斯 布兰奇在法语中意思也是 白色的玫瑰 吧！它象征着纯洁无瑕和本真，高贵的品性和美丽的人生。

这本书以一个小女孩的讲述了第二次世界大战时一个发生在德国小镇上的故事，小主人公目睹一个小男孩逃走后又被抓回装满人的囚车，后来，她追着囚车去的方向来到了树林中空地上，被一道带电的铁丝网挡住她的去路，铁丝网后站着一群瘦弱不堪的人，罗斯 布兰奇经常带食物到那里从铁丝网的缝隙递给他们，直到有一天，铁丝网被拆除了，里面的木板房也不见了，而罗斯 布兰奇在纳粹灭亡的前夜倒在了罪恶的枪口下。

这种悲剧式的故事给予我深深的心灵震撼，促使我久久地回味发生在六十多年前那场人间灾难。

意大利画家罗伯特 英诺森还刻意在每幅画设置了一些具有某些意义的图画元素，例如，在正文第一幅画中，一些德国兵在登上一辆卡车，镇长站在高台上，他的两边是一个德国兵和一个军官，他们面前垂下一面很大的纳粹党旗，一些向德国兵招手的平民也拿着纳粹小旗，一个居民的窗口前也垂下了一面纳粹旗 这说明了当时整个小镇，整个德国都被纳粹所威胁，都成为纳粹党的狂热支持者。

头扎红色蝴蝶结的罗斯 布兰奇几乎出现在故事结束前的每一幅画面，它与红色的纳粹旗形成鲜明的对比，却反映两种截然不同的寓意，纳粹旗是邪恶的象征，而红色的蝴蝶结则是纯洁、天真和人的善良本性的代表．罗斯 布兰奇最后一次出门给集中营的犹太儿童送食物，头上的红色蝴蝶结突然不见了，这也暗示了纯洁善良的小主人公将被扼杀的命运。

这本以儿童为对象的图画书并没有出现任何血腥杀戮的场景，而是用间接的手法清晰地传达战争给人们带来的灾难，让读者在看似平淡的故事去了解纳粹的邪恶以及犹太人在二战中所经受的苦难。

这不仅仅是一本反映第二次世界大战人民的悲惨和纳粹分子对犹太人屠杀的书，还是一个涉及儿童美德教育和培养善良，爱心，勇敢品德的书。

然而，反观亚洲，1937年日本侵略军对南京军民的大屠杀依然历历在目，铁证如山，而现在日本右翼分子却百般抵赖，说什么当年为了改变中国贫困落后的面貌，还将日本小学生的课文改了原来的段落 ，想方设法去抹去人们这段悲惨回忆．在这样的情况下，中国的作家和画家应拿起手中的 武器 以图画书的方式，从小教育儿童，让小孩明白日本皇家军对中国人民曾经犯下的滔天罪行，从而培养他们民族自强的意识。

小主人公虽然倒下了，但最后，漫山遍野万木葱茏，红艳的花蕾在其它颜色花朵的映衬下缀满整个山坡，象征善良纯真的美德重回人间，正义战胜邪恶

篇三：铁丝网上的小花

《铁丝网上的小花》教学设计

执教：林玉平

文本解读：

这是一本让人看过之后会战栗、连心都会哭泣的图画书。

故事发生在二战时期的一个德国小镇上，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。整本书是一种灰冷的色调，让人压抑、窒息。与这种可怕、绝望的氛围格格不入的，是两片刺眼的红色：一个是纳粹市长手臂上的红袖标，一个是女孩头上鲜红色的蝴蝶结。那红袖标，无疑是战争的血腥与罪恶的象征，而那鲜红色的蝴蝶结，则是一抹生命的亮色。故事的结尾凄美感人，女孩死了，她生前曾经站过的土地上，星星点点地开出了与她那红色的蝴蝶结一样鲜红的番红花。春天在歌唱。那是一段残酷到连人心都会冻结的历史，但是故事中的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝当一个旁观者，而以她纯真善良的心和不求回报的善行，融化了冰雪，带来了光明。

推荐原因：

意大利伟大的插画家罗伯特·英诺森提，以独步当代的透视技巧，细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇，给读者带来强烈的心灵震撼。以绘本的形式来表现二战题材，填补了国内的图画书出版的空白。

设计理念：

让学生有兴趣读好书，读有用的书，体验这触动人们心灵的文化之旅。书中的内容话题“战争”却是远离孩子的生活，是他们陌生而遥远的。那如何让孩子们能正确的理解“战争” 真正的含义，从中体会到和平的可贵这成为引领他们这次课外阅读的最终目的地。当然由于每一个孩子的差异不同，我想我能做的就是让孩子们能有一课一得的体会，也许是一个难忘的故事，也许是一幅画，也许是一句话，甚至说更多那么就足够了。

学习重点：

在阅读《铁丝网上的小花》的过程中渗透阅读方法指导，让学生感受作者平实、简洁的叙述语言和精美逼真的彩色画面，让他们能在看似平淡的故事情节中去了解和体味纳粹的邪恶以及犹太民族在二战中经受的苦难，并读出更多的内涵。 学习难点：

引导孩子从小说的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，更深层次地领悟出本文的中心思想和内涵。

学习目标：

1、学习阅读绘本的方法，读懂这本书,激发学生的读书兴趣。

2、了解二战，感受战争的残酷与沉重，小女孩的善良与无私。

3、 拓展二战题材的书籍，让和平与善良的种子在每个孩子的心中发芽。 学习过程：（预设）

一、欣赏花的图片质疑激趣导入。

二、读故事的封面

三、互动读故事，学习绘本的阅读方法。

四、读完故事谈感受

五、重点运用对比、文字的阅读方法再次研读、感受战争的残酷。

板书：暗示

罗斯·布兰奇 对比｝图画

文字

篇四：《铁丝网上的小花》讲述稿

《铁丝网上的小花》讲述稿

程琦

【背景音乐：生机盎然】【书后的春景图】孩子们都知道，现在已经是春天了！一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。风轻悄悄的，草软绵绵的！春天，是个多么美好的季节呀！

有一个也喜欢春天的女孩儿，她生活在【黑屏白字】60多年前。

【第二幅】那时的纳粹德国【第三幅】率先发动了第二次世界大战【第四幅】使61个国家和地区【第五幅】20亿以上的人被卷入到战争当中。

【封面】这个小女孩，她叫罗斯.布兰奇。住在德国的一个小镇上。瞧呀，这里的房子都那么高，房顶上落满了鸽子。有一天，有一辆卡车就这么硬生生地闯进了小镇。镇上很多的男人都穿上士兵的衣服离开了这里。“他们是要去打仗吗？”罗斯.布兰奇不明白。她只知道窗台上、墙上都挂着好多的纳粹旗，连人们的手上都有。和纳粹旗一样鲜红的还有罗斯.布兰奇头上的红色蝴蝶结，真像一只翩翩起舞的蝴蝶呀！

好像突然之间，冬天就这样来临了。

现在的小镇里，装满了士兵的卡车一辆接着一辆开过。妈妈叮嘱她：“过马路要小心些，因为开卡车的士兵们就算是见到孩子也是不会减速的啊。”

有好多次，罗斯. 布兰奇都选择绕道从河边走，她喜欢这条河。这天，罗斯. 布兰奇又来到了这儿。她兴冲冲地走着，头上的蝴蝶结

也跟着有节奏地上下翻飞，就像要飞起来一样！

罗斯.布兰奇刚拐了一个弯，就看到一辆军用汽车坏了，有两个士兵正埋头修理。“哈，这些汽车看上去真好玩。”她心想，“我每天站在家门口都看着它们从眼前经过。”正想着，汽车后部的车厢里竟然跳下来一个……小男孩。他趁士兵不注意，撒腿狂奔，眼看就要溜掉了……这时，那个腆着肚子，胖胖的镇长，不知什么时候已经张开了壮实的手臂，两脚分开站定在了路中间。他手臂戴着的纳粹标志是那么的鲜艳而刺眼。看呐，一个是壮硕的男人，一个是瘦弱的孩子，这简直是活生生的老鹰捉小鸡的游戏，不过一点儿也不好玩。小男孩已经被捉住了，他吓得苍白的脸上，眼角耷拉着，眼里写满了惶恐，双手无力地举过头，手指微微地蜷缩着，像是在投降又像是想保护自己的样子。士兵揪住小男孩的衣领，把他拖到汽车里。就在他打开车厢门的时候，罗斯. 布兰奇一眼瞥见：“啊，车里竟然塞满了和小男孩一样大小的孩子！”他们一个个惨白的脸色晃得罗斯. 布兰奇眼睛都花了，她不由自主地吸了口气，倒退一步，捂着嘴，真怕自己会叫出声来！她左手抱起书包使劲地压着胸口，好像这样才能把那颗吓得像要蹦出去的心压回去一样！

士兵们迅速爬进汽车里，“砰砰”地关上车门，汽车便开走了。这一切发生得非常快。罗斯. 布兰奇想知道这些孩子去了哪里，她向着汽车开过的方向走去。

走了很久很久，走进了她从未到过的野外。云是灰色的，每样东西都是冷冰冰的，她缩着脖子抱着胳膊越走越快，越走越快，最后忍

不住跑了起来。她进入到树林的深处，发现了一片开阔地。

天啊，好恐怖啊！带刺的电网，把几排长长的长长的木屋子牢牢地围住。穿着灰色囚服的孩子呆呆地站在木屋前。他们的囚服上都别着一个黄色的六角星的标志。这代表什么呢？【插叙】这是德国纳粹强加给犹太人的专属标志。在二战中被纳粹屠杀的犹太人有【黑屏白字】600万之多。原来这里就是纳粹专门关押犹太人的集中营啊！这些孩子，罗斯. 布兰奇一个都不认识。那个被大孩子抱在怀里的年龄最小的孩子盯着罗斯.布兰奇，微微张开的嘴里重复着一句话：“我饿！我饿！”罗斯. 布兰奇小心翼翼地从带电的铁丝网间把她身上唯一的一片面包递了过去，“吃吧，慢点。”这时，太阳落山，起风了，风从集中营的这个破窗子里灌进去，又从那个破窗子里钻出来，低低地呜咽着。罗斯. 布兰奇感到从来没有这么冷过。

冬天渐渐过去了。罗斯. 布兰奇的胃口大得让她的母亲都吃惊。她带到学校里去的面包和黄油比她在家里吃的还要多。可是，她却越来越瘦了。她把食物藏在书包里，逃过人们相互监视的目光，悄悄从学校里溜出去。

罗斯.布兰奇早就把去集中营的路记得很熟了。她蹲在还没融化的雪地上，透过带电的铁丝网，把食物一件一件地递进去。在白雪的映衬下她头上的蝴蝶结看上去更加鲜艳更加美丽。

有一天早晨，镇上所有的人都突然带上自己家里的盆盆罐罐、大包小包逃难去了。瞧呀，那个镇长也在人群里，不同的是，他换上了便服，肩上的纳粹标志也藏了起来。怎么没有看到罗斯. 布兰奇呢？

在那一天她不见了。她又一次走进了树林。

好大的雾呀，当罗斯.布兰奇走到集中营的时候，被眼前的景象惊呆了！那片开阔地的样子全变了，坍塌的木屋子，零散的木板和破碎的玻璃把铁丝网都压断了。空空荡荡的废墟上一个人也没有。那些孩子呢？他们去了哪里？不祥的预感笼罩在罗斯.布兰奇的头顶，“难道他们已经……”她不愿想下去，觉得心都像是被掏空了似的，不由地把手拢到了胸口上。咦？一朵开得正好的番红花挂在铁丝网上呢。罗斯.布兰奇轻轻地把它放在手心里：“小花怎么会在这儿呢？”一下子她就明白了：“是那些孩子们放的，一定是的！他们知道我还会来，他们知道来不及对我说再见了，就在被杀前把小花放在这里，和我告别。啊，我们都没来得及见上最后一面……”

这时，树木之间有人影在移动，大雾弥漫很难看清，埋伏在这儿的士兵们只知道到处都是敌人。“砰！”突然间，一声刺耳的枪声划过了开阔地的上空……

【结局一】是谁开的枪？又会有谁倒下？等待罗斯.布兰奇的会是怎样的命运？

孩子们，就走进《铁丝网上的小花》这本书里去找寻答案吧。

【结局二】在这年春天绵绵的细雨中，那朵挂在铁丝网上枯萎了的小花，正静静地流泪。它在为谁哭泣呢？

孩子们，想知道罗斯.布兰奇她最后的命运吗？就翻开《铁丝网上的小花》这本书去找寻答案吧。