的启示

篇一：的启示

从我记事的那天开始，坎坎坷坷的成长道路，实实在在的告诉我，生活其实就象一本百科全书。生活 让我增长了许多知识，也让我吃尽了苦头。

记得小时候，经常进入我耳朵的一句话， 那就是一边去，小孩子知道个啥。 随着年龄的增长，也就慢慢的领悟到这句话的寓意。生活的本领是要慢慢积累的。记得在一个周末，爸爸，妈妈带我去爬山。初生牛犊不怕虎，我高兴极啦，连声喊道，好，好，好。可谁想到真的爬起来，就不是那么回事啦，待爬到一半时，我已经是筋疲力尽，汗水象断了线的珍珠，大颗大颗从我的脸上滚落下来。口干舌燥，气喘吁吁，双腿软的直打颤颤，再也爬不动了，这时，爸爸，妈妈，使尽招数的鼓励我，好吃的引诱我，目的就是要我爬上山顶去。无奈之下，我也只有硬着头皮豁出去了，爬，爬，爬吧。不知过了多长时间，总算爬上去了。登高远望，四周美景尽收眼底，这时，登山的劳苦似乎已被欢腾的雀跃所替代。

那是2014年重庆市的一次马拉松越野赛上，爸爸提议我们全家参加，我参加了5公里比赛，虽然我一开始劲头不是很足，但还是勉强答应参加。在爸妈几番的鼓励与表扬下，我终于艰难的跑完了全程，并且跑出了好成绩，得到了表扬。

诸如此类的事情很多，生活的启示，让我体会到 世上无难事，只怕有心人。 这句话的真理所在。那就是在日常生活中，凡事只要有恒心，有毅力，不怕吃苦，不畏惧困难，那就没有什么事做不到的。而如果是遇到挫折，或困难，就半途而废，那就什么事情也就做不成了。细想起来，我们学生的学习不也是这样吗。

生活，说简单也简单，说难也难，酸甜苦辣可算是样样俱全，我们除了学校学的那些外，生活中的成功与教训，不是也给予了我们许许多多启示吗。而正是这些启示伴随着我们，让我们渐渐长大成为一个对祖国有用的人。

 五年级:月月

篇二：的启示

大自然是我们最好的老师，而生活会带给我们许多启示。这些启示帮助我们成长，它不用别人教，使我们自己就会领悟。

记得在二年级的时候，我陪同妈妈去菜市场买了一块豆腐和一小袋地瓜。回家的时候，妈妈累了，妈妈说，咱们歇一会儿吧！可我不想歇。于是，我便自告奋勇地背起了不下十斤的一袋地瓜。妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。我一直背到我家楼下。歇了一会儿，妈妈要接过来，我不让，最后一直背上了楼。

那一天，妈妈的心情特别好，我不知道在半路妈妈是不是真累，或许是为了试试我有没有责任心。可最终妈妈成功了。真是 可怜天下父母心 啊！

父母对我们严厉，是因为望子成龙、望女成凤；打我们、骂我们是因为恨铁不成钢。可我还经常与父母顶嘴，我错了。

 六年级:刘建华

篇三：事物给自己的启示

五年级习作例文

一、事和物给自己的启示

蚂蚁搬家给我的启示

我十岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

那一年，我出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖开自己的家起来。

正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“人”危机，想独吞别人的蚁洞，便马上拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一点儿也不敢松懈，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，它们才肯退回洞里。

还有一次，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，然后静静的站在一旁。 不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们拼命地像毛毛虫厮咬着.搏斗着，可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤。

当毛毛虫筋疲力尽的时候，兵蚁们蜂拥而上，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。

蚂蚁让我知道了团结就是力量！

蚂蚁搬家给我的启示

在我小时候，蚂蚁被我称为弱者。每次见到蚂蚁，我都会提起脚踩死它们，从没把它们当成生命。至到今天，我才发现：人类才是真正的弱者！

今天，我在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。在我要把蚂蚁窝干掉之前，一个主意“跳”进了我的脑袋：先踩死几只蚂蚁让它们痛苦痛苦。说干就干，我提起脚对准一个目

标踩下去。哈，给我踩了个“半残”！我正得意洋洋，另外一只小蚂蚁跑了过来，把我的“杰作”抬跑了。我在后面观察着它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？ 小蚂蚁一直埋头向前跑，我在后面追。突然，小蚂蚁停了下来，它背着“半残”蚂蚁进了一个蚂蚁窝，好久没有出来。

我愣住了：小蚂蚁拼死拼活地跑，不就是为了能让它的同类多活几天吗？它们不是好朋友，不是亲戚，但小蚂蚁去肯帮助一个陌生人，这不就是我们人类所说的乐于助人吗？一只小小蚂蚁都知道乐于助人，我们人类是不是应该向它学习呢？现在的人有的被金钱利益所迷惑，连点人性都没有！他们跟蚂蚁比起来简直就是微不足道！人类啊！亲情才是世界上最灿烂的阳光，觉悟吧！

蜘蛛结网给我的启示

在一个阳光明媚的早晨，我正躺在床上睡觉，就被妈妈叫醒了。“快点起床！”妈妈大声说道。“干嘛呀？”我迷迷糊糊地睁开眼睛，准备穿衣服。“你看你，都那么大了，还不打扫自己的房间，都有好几张蜘蛛网了！”“知道了，知道了。”我有气无力地说。穿好衣服，我就开始打扫房间。

我扫着扫着，发现一只小蜘蛛在墙角爬来爬去，准备织网。我实在挡不住好奇心，便蹲下来仔细观察蜘蛛结网。我看见蜘蛛的嘴里吐出了细细长长的丝线，又从这里爬到那里，这样反复地爬来爬去，差不多已经织了三分之二了。

这时，妈妈的唠叨又在我耳边响起：“还蹲在那里干什么！赶快打扫房间啊！”我立刻打扫房间，等打扫完了又跑到角落里看小蜘蛛结网了。

时间已经过了两分钟了，可小蜘蛛的网还没结好，大概是风把蜘蛛网给吹断的。过了好久，小蜘蛛才把网给织好，恰好有一只蚊子飞了过来，被蜘蛛网粘住了。这个时候，我的脑海里闪过一个疑问：为什么蜘蛛网只粘飞虫，却不粘蜘蛛呢？于是，我决定上网查资料，弄个明白。

我在网上搜索了一番，终于知道了蜘蛛网为什么不粘蜘蛛了，原来，蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质，蜘蛛丝是不怕粘油的，可是一般的虫子没有这层油质，俗语一般的蜘蛛网能粘住飞虫，却粘不住蜘蛛。

经过这次观察，我明白了一个道理：做事不能半途而废，要坚持到底，要像小蜘蛛那样坚持。大自然真是我们的好老师，我喜欢大自然的生物。

蜘蛛结网给我的启示

一个月色昏黄的夜晚，我出门散步，来到了我家院子后头的一片小树林里，有时间发明白一只蜘蛛正在吃本身的网，我一下子来了乐趣，想看看它在干什么??这是一只玄色的狼蛛，身材像一个蚕豆那么大，腿细长细长的。只见它趴在网上，一口一口地吃着本身的网丝，网丝被它吃得越来越少，丝网一圈一圈地镌汰，最后，只剩下一根丝了，蜘蛛吊在丝上晃来晃去，阁下摆动，丝线越来越短，逐渐消散。然后，蜘蛛沿着数叶爬走了。看着蜘蛛逐步爬走，我内心一向在想：蜘蛛为什么会在晚上吃掉本身的网呢？没有网，它第二天的“早餐”又吃什么呢？ 一边想我就一边往家走，但怎么也想不出为什么？第二天一大早，我又来到了昨晚那片小树林，找到了昨天蜘蛛出没的处所时，我大吃了一惊，一个极新的蜘蛛网立即呈此刻我的面前，并且这个网又大又圆，我正琢磨是不是我眼睛花？了昨天我显着是望见那只蜘蛛把网给吃了，可本日怎么又会呈现了？我再细心一看，一根干涸的丝仍然挂在一片叶子上。啊！即刻我名顿开，我没有看错，昨天谁人蜘蛛网的丝确实被蜘蛛吃掉了，本日的这个网是新织的。然则蜘蛛为什么晚上把网吃掉，早上又从头织呢？它不累吗？ 800字作文

我立即飞驰回家，上网查了一下关于蜘蛛的资料后，才大白：原本蜘蛛的网一天就会变得干燥，干燥的网基础粘不住任何虫子。假如蜘蛛晚上不把旧网吃了，而第二天又不织新的网话，它就不会吃到一只昆虫了。啊！我真服气勤恳的蜘蛛呀！

小草给我的启示

我家门前的草坪里有几棵参天大树，树的下面还有一片小草。小草嫩嫩的、绿绿的、柔柔的，在春风的吹拂下轻轻摇摆，这是一片平凡得不能再平凡的小草。没有茉莉的芬芳，也没有米兰的高雅，更没有玫瑰的娇艳妩媚，尤其没有松树的挺拔，只不过是一片被人遗忘的小草。但它却有自己的独到之处。春天到了，它带着泥土的芳香，呈现出勃勃生机；夏天，它长得更加茂盛、稠密，它不与群花争艳，不与万花比美，只是心甘情愿地充当万花的背景；秋天，草儿枯黄了，但草根并没有死去，它蕴育着再生的力量，准备迎着来年的春天，再奉献给人们一片希望的绿洲。一天夜里，突然狂风大作，雷雨交加，小草们能经得起这风雨的袭击吗？可是，第二天再看那些小草，依然挺着茎叶，被雨水冲洗地更加嫩绿了，一股敬佩之情油然而生。小草使我想起了那些意志坚强的人，他们对困难毫不在意，毅然重新鼓起生活的风帆，如海伦凯勒，张海迪以及那些残疾运动员，他们在普通中做着不平凡的事，与困难抗争，不向挫折低头，以自已的力量创造着奇迹！平凡、奉献、坚强不屈，这就是小草可贵的品格。

二、借物喻人的文章集锦

蜡烛颂

一只只长长的蜡烛，像一只常常的筷子，静静地摆在桌子上，它只有在停电的时候才被人们想起，然而它却无怨无悔。

我赞美蜡烛的平凡，比起那一盏盏精致的电灯，也许它算不上美丽，比起那一盏盏精致的电灯它显得特别的普通。

我赞美蜡烛的默默无闻，没当停电，或人们需要它时，它心甘情愿的为人们奉献，它燃烧自己，照亮我们，虽然它的光十分微弱，但它无怨无悔的为人们奉献那一些光，只到它死去。

“春蚕到死丝方尽”“蜡炬成灰泪始干”老师就像这蜡烛一样，朴实，他既不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目，他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。多少个静静地深夜啊，老师不辞辛苦的在等下备课，批改作业。我们本上，书上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像蜡烛一样燃烧自己。作文

蜡烛这种默默为人们奉献的精神，不正是老师所具备的吗？ 我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛这样品质的老师！

蜡烛颂

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

我爱小草

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的

梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。 春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。 温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。 几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？ 看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。 我喜欢小草，更喜欢

具有小草精神的人。

粉笔颂

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

梅花颂

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

仙人掌

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 ！

篇四：xxx的启示

xxx的启示——教学公开课印象

2015年11月4日下午第二节课，我提前完成本学期的语文开课任务。 由于第五单元是语文综合实践——遨游汉字王国，作为农村小学，受条件的限制，学生们学习此单元难度较大，我只有安排时间让学生们去电脑室上网，根据要求试着完成四个环节内容，不知道效果如何？

故提前三周完成教学教研任务。这一次我的开课内容计划是作文教学。第四单元的作文是三个类型的作文：1、在生活中，有哪些事情曾经给你启发？从中选择一件，仔细想一想这件事是怎样发生的，你从中得到什么启示？先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。2、座右铭或者名言警句的启示。3、漫画作品的教学。考虑过后，我决定在有限的40分钟内完成第一环节的公开教学，其余两个环节放到下一节课完成。

由于是校内公开课，压力相对小一些，根据班级学生情况，在精心准备教学四单元的基础上，学生们已经或多或少已经有了一定的生活启示，同时，我有意识的拓展学生视野——把自己教学过程的相关知识进行链接：A、因为没有知识，烤烟失败引起父母吵架得到的启示：知识改变命运！B、上山砍柴，看到老树枯枝，引起联想：树的生命虽然长，但是也有枯萎的一天，而我们人类，生命更加短暂，怎样在有限的生命中创造更美好的人生价值？C、家务事不做，认为小事不值得去做得到启示——“一屋不扫，何以扫天下”的感慨。?? 有了近两周教学的铺垫，本单元学生的感悟能力普遍提高，我的开课自信心增强。通过反复酝酿，我决定设计以下思路：A、先复习本单元四篇课文，巩固每一篇课文的写作特点以及怎样获得启示的写作方法。B、提出今天这一节课的教学目标：xxxx的启示。C、检查课前准备的效果，是否在生活中得到启示？

D、先用一句话汇报通过什么得到启示？要求举手面要广。此环节主要是教师掌握学生的准备情况是否充分，题目是否新颖？为下一环节做好铺垫。E、再抽有典型意义的同学来仔细说一说事情的经过以及获得的启示。这一环节是本节课

的重点，也是师生思想碰撞的交汇点：学生说，同学们、教师们认真听，听完后，教师再作进一步的点评，深挖！建议！提醒！补充！鼓励！??

整节课，思路比较清晰，学生回答也令人满意，点评如下：

才女朱晓萍，她最喜欢看课外书，最希望少做作业，更多的时间看书就好了。他做事慢吞吞的，对现行教育充满抵触，如果可以的话，她最想成为一个自由人，徜徉在自己的天地里，什么作业呀、活动呀，通通都与她无关。书是她一生的伴侣。她 的“脚印的启示”揭示人生的每一阶段的收获，人生很漫长，人要不断地的向上奋斗，就像这脚印一样，走出印记，走出成绩，一步一步的前行，才会到达人生的巅峰！同时，她又在蜘蛛有关的故事中，阐述了一个道理：人只要坚持，就一定会成功，就像小蜘蛛一样，有不屈不挠之心??

帅哥陈剑波，做任何事情都是有条不紊的，喜欢看书，从他的作文中可以窥见其作文的新颖和意义深刻，他的每一次作文都是与众不同，都是从不同的角度进行叙述，这一次，他从小小的虫灾引起的大祸得到启示——防微杜渐。提醒同学们在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。一个防范于未然，有先见性的睿智男孩。

毛体字继承人徐祥琨，因为他的字体总是斜斜的角度，酷似开国领袖的字体因此而得名。他从我接受三年级班级开始，由于他好动的性格，经常性出现手、脚、头部都部位受伤的情况。他这一次从一段枯树中得到启示——人生苦短，应该好好珍惜拥有的；希望他从此好运，幸福开心每一天！

小作家刘烨琳，家中的小霸王，被老师戏称左手拿遥控板，右手握自行车方向牌的贪玩女孩。在家里，边吃饭边看电视；边做作业边看电视成了爷爷奶奶、父母头疼的娇惯女，被教师知道后，逐渐改掉了坏习惯。现在喜欢上了看书，喜欢上了写作，她从毫不起眼的粉笔灰中得到了一个很有意义的启示——默默无闻，甘于奉献的精神；

漂亮、英姿飒爽、天生领导魅力的班长邵杨敏，她很会利用时间做事，见缝插针成了她的性格，她是教师的小助手：班级晨读监督、作业本收发、处理

教师不在场班级的事情吗，同学们都很信服她，她在同学们中威信很高，一个未来的高级管理人才。这一次，她从洗衣服中得到一个很符合她的身份、性格的一个启示——抓住重点，才会有的矢，事情才会事半功倍??

问题学生杨焕枝同学，由于老人的宠爱，养成了很多不好的坏习惯，经常被母亲，老师批评和责骂，一直都在改正和反复中挣扎，她是通过树的启示——珍惜生命，开心生活每一天！希望她从此振作起来，成为一个母亲喜欢，老师同学都接受的的阳光女孩！

小囫囵吴建斌“太阳对我的启示”——感受到温暖和希望，是的，你们都是初升的太阳，未来是属于你们的！

敏感的女生郭雯瑶在梅花、昙花、竹子、粉笔的观察中，感悟到了生命的可贵；感悟到甘于奉献、感悟到要勇敢、坚强！一个自立的女性！

聪明的吴建华同学，回答问题总是积极主动，全班举手最多的同学之一，他的“采木耳的启示”是一个人要实现自己的梦想，就要坚持不懈，不能放弃，最终就会走向成功的彼岸！

邵代德——一个优点与缺点对半的男孩，他的思维敏捷，可是字迹潦草，一个让教师又恨又爱的男生。他在“蜘蛛结网”的观察中，得到一个启示：任何一件事，只要你肯去做，努力的去做，总有成功的一天！

风风火火的性格，当数吴思雨同学了，她活泼大方，性格开朗，可却总是感觉是一个”小马虎”，交代的事情，很难相信她会保质保量的完成。她也在“蜘蛛结网”中得到一个启示：即使自己的成果——千辛万苦修成的成果，被别人破坏了。没有关系，不要气馁，重头再来，一次又一次的努力，还会在一次成功的，甚至比第一次还要优秀！

小不点李盛隆，一个农村版的网虫，课堂上他的回答有时候精确到超乎于标准答案，其原因是他找到了一条学习的“捷径”，后被教师在一次漫画作品欣赏时进行了严厉的批评后，有所改正。他这一次在“蜡烛”、“竹子”、

“蜘蛛”、“乌龟”、“粉笔”??身上得到了启示——奉献！坚韧！不放弃！稳扎稳打??

小可爱刘婧同学，喜欢与老师亲近，被老师戏称为“牛皮糖”，字迹工整，每一次作业都是优++，她从扫地的角度也得到一个启示——打扫卫生是一个严格的活动，只要认真，坚持不懈，就一定会完成任务，正可谓“一屋不扫，何以扫天下”之慨！

班级唯一一个戴眼镜的女生，一个跟随父母从天府之国来到闽北打工的务工子女宋泳垚同学，可能是奔波的地方太多，对新的环境、新的班级天生一种抵触感，在教师常常提醒、鼓励下，克服了自卑、孤单不合群的性格。她的作业本，永远都是整洁、漂亮，字迹永远都是规范的。她从最平常的吃饭中也得到一个启示——吃饭不能囫囵吞枣、狼吞虎咽，一定要慢嚼细咽，人生也是这样，只有经历了风雨，才会见到彩虹，才会品出人生的味道！

丁乐萍，一个喜欢搞笑，一个语强数差偏科的女生，喜爱语文，不喜欢数学，语文由不及格到如今的80多分，进步不小！她也从“种花的启示”中获取到了花也是有生命的，一次对枯萎的花的挽救，换回了鲜花盛开的美好结局，感受到了人生的美好！

最文静的女孩要数范蕾同学了，一个可爱的哑巴似的小精灵——不喜欢说话，说话总是细声细气，如今在教师的“苛刻锻造”下，胆子大多了！她 的字迹也是十分漂亮，见字如见人在她身上得到诠释。她对松树一年四季的生命历程的观察中，得到了一个启示是——做人要像松树一样，不怕困难，不怕寒冷，不怕风欺雪压，做一个对社会有用的、经得起考验的社会人！

小歌唱家范佳慧，一个嗓门大，做事却拖拖拉拉的慢半拍，课堂上很难注意到的一个隐身人。她从看的故事书上得到一个深刻的启示——做人一定要正直！不能小鸡肚肠。同时还告诉我们，将来长大了成了生意人，一定要注重信誉，信誉比金钱更重要！相信未来的亿万富翁非她莫属！

勤恳、踏实、稳重的一个小男子汉——兰财富同学，喜欢看课外书籍。他从“精卫填海”的故事中得到两个深刻的启示：一个是做任何事情都要坚持不懈、持之以恒，不要半途而废，同时也要聪明、机灵体现，不要生搬硬套；一个是多看书，就会养成看书的好习惯，走进书海中，就要像吃饭一样慢嚼细咽才会品尝到知识的魅力。“书中自有黄金屋”就是如此吧！

范方盛，一个留守儿童，父母长期不在家，自己的数学还可以，语文经过反复训练、不断强化，还是收效甚微。平时只有不及格水平的他，居然也会拿起笔，从“水的启示”中也得到一个启示——保护好水源，这是我们生命的源泉！居然心怀天下，将来不靠读书也会有一个好前程！

“女飞毛腿”胡静雯，因为校级体育比赛中，战胜好胜的班长一战成名！她很文静，总是静静地，一说话脸就红红的，一个害羞的小苹果！她热爱家务事，她从洗衣服中得到了启示——任何事情，看似简单，做起来就很难，凡事都要讲究技巧；同时，她还感受到了母亲的辛苦，心中深深的道一声：“妈妈，我爱你！”

周智敏，一个从游墩并校后来到中心校的男孩，给人感觉就是静如处子，动如脱兔之感觉。上课很少主动举手，字迹也潦草。他也会思考，他从上山看到一段枯树中得到启示——人生苦短，一定要珍惜得来不易的时光！

最有心计的女孩丁慧敏，聪慧、大方、责任心强。她喜欢大自然，在大自然中，在人们熟视无睹的石头身上也得到了一个很有个性特征的启示——在生活中，你努力做你应该做的事，不管遇到任何困难，也不要放弃，坚信，我一定会成功！一个现代版的才女、现代版的女皇武则天！

文静得快要被人遗忘的吴琳同学，很害羞，每一次回答问题时都用手遮住嘴巴。她不善于表达，但是总是用优异成绩来向家长、老师汇报。她从“月季花”中也得到了两个启示——一个是当我们还有生命时，就一定要把自己最美的一面展示出来，不要辜负美好时光；一个启示是月季花虽然枯萎，但是却给