分类(250字)作文

精选作文:分类(250字)作文

　　将具有相似特点的放在一块

　　形成一个自己认为的类别

　　简而言之就是分类

　　但看似简单的分类

　　却蕴含更多的教育意义

　　在分类中

　　需要和他人进行交流

　　让人学会倾听与自己不同的观点

　　在倾听的过程中学会彼此间的尊重

　　分类过程中

　　没有固定的分类方式

　　也就不会局限你的思维

　　让你随时可以发散思维

　　将分类运用于生活

　　能够让人养成整理日用品的习惯

　　注意到生活当中的细节部分

　　从而使得自己周边变得有条不紊

　　分类看似简单

　　若善于分类

　　也会受益匪浅

篇一：小学生分类作文

目 录

人物万像——人物篇 1、爱捣乱的小表妹1 2、妈妈的爱1 3、敬爱的老师1 4、我2

5、健忘的同桌2

捕捉身边的事情——记事篇3 6、难忘的一件事3 7、轮子的乐趣3

8、我的绝招——游泳4 9、欢乐变奏曲4 10、我爱读书4 11、学滑板5

12、与大自然和和谐之声5 13、我的舞台6 14、一件难忘的事6 15、炒鸡蛋7

16、记一次有趣的游戏7 17、种豆芽7

千姿百态活灵活现——写物篇8 18、我家的“小石头”8 19、可爱的小仓鼠8 20、神奇的仙人球9

21、从养螃蟹得到的启示——适者才能生存9 22、纸与“纸”9 23、一张白纸10 24、碰柑10

25、可爱的小狗11 26、黄色的小熊11

放飞心中的梦想——想像篇12 27、假如我变成了孙悟空12 28、假如我是自然的调色师12 29、二十年后的家乡13 30、科学的畅想13

31、小鸭子遇险记14 32、有虫的“木头”14

倾听世界的声音——童话篇15 33、谁最幸福15 34、幸福是什么15 35、圆形的生日15 36、图形野营记16 37、谁的用处最大？16

38、老虎的下场17 39、帽子风波17 40、我的历险记18 41、森林奇遇记18 42、老虎求救19

43、可口蘑菇的来历19

优美风景如亲临——写景篇20 44、观雨20 45、感知雨20 46、春雨21 47、月圆之美21 48、月圆之夜21 49、我的小天地22 50、美丽的假山22 51、云23

52、我眼中的秋天23 53、大自然的魅力23 54、一片树叶的自述24 55、雨中景24 56、奇妙的星空25 57、我的家乡25 58、我的家乡25 59、朝阳26

60、有趣的植物园游记26 61、凤凰谷26

62、参观南宁监测站27

读书感悟——续写、扩写、读后感27 63、狐假虎威》续写28

64、小木偶的故事（续写）28 65、扩写《驴子过河》28 66、《三张小板凳》读后感29

奥林匹克杯全国作文大赛优秀作品29 三、四年级组：

67、对不起29 68、一次对不起30 五、六年级组：

69、不想长大30 70、不想长大31 71、不想长大31 72、不想长大32 73、不想长大32 初中组：

74、经验从何而来33 75、经验与生活33 76、经验34

附：说说我的心里话35-39

桃李作文学校期刊（六）

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人物万像

——人物篇

爱捣乱的小表妹

文华学校四年级 巫明泽

指导老师 施若男

小表哥正在写作业，小表妹直给小表哥捣乱。小表哥劝小表妹不要来捣乱，可是小表妹就是不听。终于，小表哥的眼睛火冒金星像眼睛里面燃烧了火焰似的，愤怒地对小表妹说：“李小倩你给我滚出去，不要打扰我写作业，小心你的屁股像母鸡一样开花。”小表妹好像想开始哭了，奶奶马上过来和蔼地对她说：“你看糖果和玩具在你的房间里呢，快去吧，要不然可就叫奶奶吃掉了。”小表妹听后马上就去，这样它们俩被分开了，小表哥才安心写作业。

的拉起我的右手，抱起我，不顾一切地往医院跑。到了医院，她把我抱到医生那，一直等到医生把我的手擦好药，再把手包好，妈妈才松了一口气…..

还有一次是在我放学的时候，妈妈像往常一样，用自行车载我回家。凛冽的寒风呼呼地刮着，天气越来越冷，妈妈吃力的蹬着自行车，坐在后面的我被冻得牙齿打架起来。这时，妈妈停了车亲切地说：“冷吧，忍着点，快到家了。”说着妈妈把自己的手套给我戴上，又把她的围巾给我围上。接着，又吃力地往家的方向踩。。。。

终于到家了，妈妈颤抖的手拿起钥匙开门，可没想到钥匙掉在了地上，我拾起钥匙，开门进家了。只见妈妈的手裂开了许多小口，有的地方还冒出一点鲜血，我心里暗暗地责怪自己：真是的，妈妈的手已经长有冻疮，为什么还要戴她的手套呢？顿时，我的眼睛流出了泪水。妈妈，谢谢你！

我一定要好好珍惜妈妈对我的爱，不能等失去后才来后悔！

敬爱的老师

北湖北路小学五（3）班 韦楚思

指导老师 杨新燕

从读书到现在，教过我的老师有很多，可令我印象最深刻的就是我们的数学老师——王老师。

我们五（3）班在学校可谓是臭名远扬，那个老师到我们班上课都会拍桌子，大发雷霆地说：“你们这帮人，恐怕大学教授都教不好！”可一到数学课，大家都会十分开心，因为大家知道：王老师是五（3）班任课老师里唯一不会说脏话、不会拍桌子、不会罚学生抄试卷的好老师。

你们可不要意为王老师是因为不关心

我们，不管纪律，对我们放任不管。刚好相反王老师是所有老师里最关心我们，

最了解我们的老师。平时上课王老师总扎着一头利落的马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛时不时的扫视着全班同学，

看有没有人在开

1

妈妈的爱

阳光新城学校四（３）班 徐文婕

指导老师：肖志强

母爱是无私的，母爱是伟大的，是她给了我生命，是她让我们茁壮成长。

母爱是伟大的。记得我一岁的时候，我倒开水，可没想到开水壶的壶口那么大，用力一倒，开水溅出来烫伤了我的右手。顿时起了一个大泡，痛得我嗷嗷直叫，被正在煮菜的妈妈听见了，马上跑到我面前，焦急

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小差。

王老师不会动不动就发脾气。像那次，一位同学在上课时间在教室里公然讲笑话，逗得大家捧腹大笑，一般的老师碰到这样的情况都会板起脸来，对大家喝叱一番。只有王老师，会融入我们，和我们大家起放声大笑，然后再将大家的注意力从笑话中引回到学习上。王老师不仅会融入我们，在我们疲惫或提不起精神时，还会时不时的讲一些冷笑话，让大家能把紧张的情绪释放出来，从新打起精神继续学习。

王老师不仅是我们的老师，还是我们的好朋友。记得有一次，王老师因为生病，请了一个月的假，这使得大家十分的担心。所以在老师请假的时候常会主动去看望老师，还在她回来的时候为她办一个欢迎会。欢迎会上老师和同学们都被感动得哭了，那个场面到正在我还记忆犹新呢！

王老师，我们是真心的喜欢你。虽然我们有时会有一些小捣蛋，可是那是因为我们爱您，想得到您的关爱。碰上我们这些学生让老师您费心啦，在此我仅代表全班同学对您说一句：“老师，您辛苦了！”

奖品哦！如果你有机会来到我家，可一定不

要忘记参观我的“礼品博物馆”哦！那里可是陈列了我所有的“战利品”。

我喜欢吃零食，只要一看到零食，我就会馋得口水直流！记得可千万不要在我面前吃零食哦！嘻嘻！

你，认识我了吗？ 健忘的同桌 明秀西路学校六（1）班 谢湘 指导老师 李桃

我有一个健忘的同桌，他的性格也很古怪，是

我们六年一班“三怪”中的一怪。

他有一双机灵的眼睛，又高又直的鼻子，一张小嘴，尖尖的脸。看起来没什么特别之处，但是不了解他的人是不会知道他是个怎么样的人哦！ 我和他都是内宿生，一天中午放学他正在津津有味的看着一本书，我提醒他：“喂！你怎么还在看书啊？快去打饭，不然晚了排队的人会很多的。”他漫不经心地回了一句：“哦，那你去帮我打一份饭吧！谢谢！”我花了好长一段时间排队打了两份饭，上到教室，“喂，还看呐，快点吃饭吧！”我有手敲着桌子，把饭盒放在了他的桌子上。“啊！？”他怔了一下，大概停了两三秒钟左右，结结巴巴的回答道：“啊？我刚刚有叫你帮我打饭么？再说了，我说过我不吃葱花，你怎么就忘了呢？”啥？这家伙的健忘症也太强烈了吧！他刚刚叫我帮他打饭，而且没说他不吃葱花。真是奇哉怪也。

还有，他的性格也不是一般的怪哦！ 有一次，他的数学作业书写太潦草，被老师批评，还得重新认认真真的再写三遍。我同情地看着他，说：“唉！你语文作业写得那么工整，怎么数学作业就......”他反驳道：“语文作业当然要写得工工整整啦，数学嘛，写那么工整干嘛？题目解对了就得了呗！”“无论是语文还是数学，都要认真对待，工工整整的写好来。”我认真的说。“数学又不像语文那样学的是文字什么的，学的是数理知识，和语文差别大着哩！写那么好干啥？”我被他气得说话都结结巴巴：“你．．．．．．你真是不可理喻！”

你看吧，好一个又健忘又古怪又不可理喻的同桌。“怪”这个词他可是当之无愧啊，跟他做同桌会精神崩溃的啊！ 2

我

琅东小学三年级 陈蜜蜜

指导老师：杨新燕

我叫陈蜜蜜，今年8岁，性格有时内向、胆小，有时又会大胆而自信。

我，是一个多变的人，有时开心，有时生气，有时害羞，还有时会自信满棚??经过我这么一介绍，你对我是不是还是有点陌生呢？别急，听我详细说来。

我喜欢玩电脑，可得玩的机会并不多。但只要一玩，我就会上瘾，会忘了周遭的人和事，忘了时间，甚至忘了吃饭。呵呵，要是我在玩电脑，你在旁边等着，那么不用多久我就会把你忘记了。不好意思，我就是这样的人。

说到学习。我的学习成绩可是顶呱呱的，还是咱组的组长呢？所以，我经常得到老师的表扬，得到老师的表扬，当然也就少不了奖品。其实，咱们班在实施“积分”活动，只要达到老师的要求，就会得到相应的

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捕捉身边的事情——记事篇

歉，还给我钱把芭比娃娃买下来，让我永远也要记得：诚信是做人的根本。

这件事情虽然过去了很久，但却像我的影子永远都跟着我！提醒着我做人的道理！

轮子的乐趣

秀田小学四（４）班 张鸿远

指导老师：肖志强

星期六下午，我和小伙伴们在小区的操场上玩。玩着玩着，覃斯宁提议说：“我们来展示一下自己最擅长的项目吧。”大家都异口同声的说：“好。“

首先上场的是周玮，他擅长的项目是滑旱冰，只见他速度飞快地溜动着，不但可以快速的转弯和绕过障碍物，还可以单脚滑行呢！看得伙伴们赞不绝口。

接下来是覃斯宁的“暴走鞋”。他一开始就飞快的往前跑，突然只见他把前脚一跷，身子却还是保持平衡飞快的往前滑行。伙伴们都惊奇地问：“你是怎么做到的？”他得意地说：“我的鞋底各有一个轮子。”小伙伴们才恍然大悟。

轮到我了，我把五个空瓶一字排好，再骑上两轮滑板车以Ｓ形快速的绕过它们，同时把它们一个个捡起来，伙伴们见了个个都拍手叫好！

最后一个上场是覃永的四轮滑板，他能在原地把滑板一端跷起来轮上几个圈。伙伴们都叫好，可就在这时，他又说：“好戏还在后头。”只见他开始向前滑行一会儿，突然，他竟带着滑板跳了起来，滑板转了一圈又稳稳当当地落在地上，顿时小伙伴们把手都拍红了，不断地说：“绝招，绝招，真是太绝了！”

这场“轮子”的游戏在欢乐声中结束了。

难忘的一件事

南师附小五年级 莫诗蕾 指导老师 施若男

在这几年我经历过许多的事，有一件却如同心里被洒了一把盐永远都洗不掉。

记得在去年的冬天，我和妈妈一起去买菜，我们经过一家玩具店，妈妈就在店门口聊天。我等得无聊了，所以就进店里看看。我走过一排又一排的玩具，当我走过一个芭比娃娃身边时，好像被电了一下！转过头来，走到芭比娃娃面前停了一下，看见一大排的芭比娃娃，我看得眼睛都不眨一下，心里比吃了蜂蜜还甜，开心的笑了，我看得津津有味，如痴如醉！有大芭比娃娃、小芭比娃娃、衣服、自行车、雨伞、鞋子等等。芭比娃娃用的东西应有尽有。我很想买那个小芭比娃娃，可我没有那么多钱，妈妈又不给买。突然我产生了一个坏想法，可是我做还是不做呢？这时一个芭比天使微笑着对我说：“你要学会诚信，你可以问一下妈妈，说不定她会给你买呢？”这时芭比恶魔出现了，对我说：“拿吧，没人会看见的！”我望了望门口，看到妈妈和阿姨聊得正开心呢！天使说：“不行！”恶魔说：“行！”他们俩就打了起来，我连忙说“不要打了，不要打了！”最后天使被恶魔打跑了，我就拿起芭比娃娃放进口袋里走了。在回家的路上，我一直闷闷不乐。妈妈问我怎么了，我就把事情一五一十的跟妈妈说了。妈妈教育了我，让我回去给人道

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我的绝招——游泳

秀田小学四（４）班 潘柯廷

指导老师：肖志强

八岁时，我最喜欢看体育频道，看着比赛中的游泳运动员游得那么的快，我心里又羡慕又妒忌，所以下定

决心要学游泳！就在那一年的暑假里，妈妈帮我在少年宫报了一个游泳兴趣班。

我去兴趣班，两页，??我像一匹饿狼，贪婪地读着。我这时的心情是如此的快乐啊!我还为了这本叫做《我是实验王》的这本书而忘了吃，忘了睡。

那天，到了吃饭的时间，妈妈叫我去吃饭，我总是再三回避，不肯去吃饭。我总是说：“等一下再去吃饭，等一下再去吃饭。”最后，当大家快要吃完的时候，

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欢乐变奏曲

南宁市大沙田小学五（2）班 陈彦君

指导老师 肖志强

12月30日下午，学校的舞台被五彩的气球、鲜红的彩带打扮得喜气洋洋。我们南宁市大沙田小学“师生同台庆元旦”的演出，为广大师生奉献一道欢快祥和的校园文化大餐。

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篇二：小升初英语分类作文

人物类作文一 我自己 Myself

要涉及的话题或句型：

一 姓名 My name is Wang Xiaoming. /I’m Wang Xiaoming. /This is Wang Xiaoming.注意名字有两个字时，要连在一起，

只大写

作文三 我的一天My day

时态 一般现在时

重要句型 主语+动词原形+其它.

在几点使用 at …

I get up at 6:00.Then I wash my face and brush my teeth.

I eat breakfast at 7:00.Then I go to school.

I have seven classes every day.

Classes begin at 8:00.School is over at 4:30.

After school,I often play table tennis with my friends.

I eat dinner at 7:00.Then I listen to music.

I do my homework at 8:00.

I go to bed at 9:30.

This is my day.

作文四 某人的一天Tom’s day

时态 一般现在时

重要句型 主语(

I have my own room.

It’s small but nice.

There is a bed,a desk,a closet and a shelf.

There are two end tables near the bed.

The computer is on the desk.

The books are on the shelf.

The trash bin is behind the door.

I like my bedroom.

作文六 空间类 我的屋子

时态 一般现在时

重要句型

There be…..+介词词组

It’s….

主语+动词原形+介词词组

注意不同的房间功能是不一样的。所以我们可以说经常在哪个房间做哪些事情。

I live in a small house.

It’s a small green house.

In the house we have a dining room,two bedrooms,a living room and a kitchen. We watch TV in the living room.

We have meals in the dining room.

We sleep in the bedroom.

We wash faces and have baths in the bathroom.

作文七 空间类

我的村庄/家乡 My village/hometown

时态 一般现在时

重要句型

There be…..

主语+be+表语.

假设小鸟飞过时从天空上看到的主要情景，如果在农村的话，可以看到是山川河流，蓝天白云。然后才是一些具体的情景。假

如在城市的话，可能看到高楼大厦公路交通甚至工厂等。

I live in a small village.

It’s beautiful.The air is fresh.The water is clean.The counds are white. There are many trees and flowers.There are many fish in the rivers. I often go fishing with my parents on weekends.

I like my village/hometown.

作文八 动物类 一只小狗

时态 一般现在时

注意,由于主语是

Dear Amy,

Please come to my twelfth birthday party at 6 pm on Saturday.Now let me tell you how to come:

1. Start from the bus stop in front of our school.

2. Take the No.17 bus.

3. Get off at the post office.

4. Walk east for three minutes.

5. Find the white building on the left.

6. Look for me near the door.

Yours,

Sarah

作文十一 时态类 上周未是如何渡过的?

时态 一般过去时.

I had a busy/happy/good time last weekend.

On Saturday morning,I ……..

Then,I …….

In the afternoon,I ……

On Sunday morning,I …..

In the afternoon,I …..

After that,I ……..

重要句型

主语+动词过去式+其它.

例文

I had a good time last weekend.

On Saturday morning,I got up early and then I played badminton with my mom. In the afternoon,I went swimming with my classmate.

In the evening,I watched TV with my family.

On Sunday morning,I went to the library.I read an interesting book.

Then,I went shopping with my friend.I bought a new CD.

In the evening,I did my homework.

作文十二 时态类 下周末打算怎么渡过

时态 一般将来时

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篇三：分类作文A

分类作文A

小鬼当家（范文一）

爱幻想的我

幻想中的时间，永远是美好、快乐的；幻想中的自己永远都是

完美的；幻想中的一切一切都是如自己所愿的。（运用排比句，说明自己为什么喜欢幻想。）

我，是一个爱幻想的女孩，爱幻想的我经常在幻想的城堡中。在任何时间，任何地点，只要有景物我都可以幻想出一幅美丽的场景。（文章的中心句）

在一个下着大雪的冬天，我站在我家阳台上，手靠在扶手上，望着到处是雪的小区，不禁又幻想起来······

我变成了一位白雪公主，在一座用冰雕刻成的城堡中，穿着一件闪闪发光的裙子，带着一个闪闪发亮的钻石皇冠，穿着一双水晶鞋，在大厅里旋转着，迈着优美而轻盈的步子，跳着华尔兹，转啊转，转啊转······

还有一次，我走在林荫小道上，又开始幻想了······（两次幻想，结构很清楚。） 我这次变成了一个美丽的小女孩，我的头发垂到腰间，穿了一条粉色的连衣裙，坐在秋千上，不停地荡着秋千。我嘴里还时不时发出银铃般的笑声。我的头发飞舞起来，就像一条黑色的飘带，不停地飞，我荡过来，荡过去，荡过来······（运用比喻，语言优美。）

我就是这样一个爱幻想的女孩，呵呵，有趣吧！

点评：

小作者是一个爱幻想的女孩，在文中发挥充分的想象力，幻想出不同情境下自己的不同样子，带给读者美的感受。这篇作文最大的特点是行文流畅，语言优美，文中排比句、比喻句的自如运用表现出小作者较强的语言驾驭能力。

小鬼当家（范文而）

我是阳光少年

我性格开朗活泼，大家都叫我眼光少年。（总起全文，文章的中心句。）

我有许多爱好，其中，最大的爱好要算是书法了。每天，我都不会忘记拿起毛笔，临临柳公权的《玄秘塔牌》，摹摹《汉曹全碑》，而且从不马虎。正因为如此，我在学校、市、省、国家的书法比赛中多次获奖。

我还喜欢下象棋，每当空闲之时，我便和我家的“棋圣”——爸爸来一盘，而且每一盘都是硝烟四起。胜了，我自然高兴；输了，我也不气馁，因为下象棋本来就是一项锻炼性格、培养智力的活动嘛！

我喜欢的运动可谓是“天上地下，无所不有”。足球自然是我最喜爱的运动。意甲、德甲、英超联赛自然成为我和班上的足球迷讨论最多的话题。当然，我这个球迷也不会错过任何一次亲身实践的机会，赛场上，我头顶脚踢的身影时常出现，令对手防不胜防。（

我无忧无虑，快乐向上，我是个阳光少年。你们认识我了吗？交个朋友吧。

（文章结尾和题目、首段照应，点题。）

点评：

本文以“阳光少年”为线索，从整体上概括了“我”的性格，写出了“我”对书法、象棋、足球的喜爱，以及在学校里办事认真、乐于助人的特点。文章的篇幅虽然不长，但条理分明，“总—分—总”的结构形式使主题很鲜明，值得大家学习。

博客试笔

训练题一：《我是--------》

要求：

1、把题目补充完整，根据补充的词语选择恰当的材料进行写作，突出“我”的鲜明特征； 点金石：在横线上可以填写词语很多，可以填“我”的某个兴趣爱好，比如球迷、书迷、画画迷、电脑迷等。在写作之前，首先应确定要写的主题，选定一个词语，然后根据补充的内容，选择材料，安排行文，并用流利、通顺的语言表达出来，把一个独特的“我”描画出来。

构思模式：以《我是小球迷》为例

我是小球迷 我爱看足球

我爱谈足球 我非常喜欢足球

我爱踢足球

训练题二：《我的优点和缺点》

“金无足赤，人无完人。”每个人都有优点，也有缺点，想一想你有哪些优点，又有哪些缺点？试着写一篇作文来正确地认识自己。

要求：

1、评价客观，定位准确，找出自己的优缺点进行作文。

2、语言流畅，没错别字。

点金石：“我” 有哪些优点？选择出最突出的一两点夸奖一下自己，比如“我”经常锻炼，身体倍儿棒；“我”学习成绩好，在班里名列前茅。再看看“我”有哪些缺点，客观地写下来，比如“我”很马虎，考试时经常把不该错的的题答错；“我”很懒，从来不帮爸妈做家务，希望自己在今后能够改掉这些坏毛病。

训练题三：《多面的我》

要求：

1、结合具体的事例，把你生活中的样子讲给大家听。

2、叙事清晰，语句通顺，抒发真实的内心感受。

点金石：你是什么性格的人？也许有时候调皮，有时候严肃，有时候爱笑，有时候爱哭······那么，拿起你手中的笔，把生活中真实的你写下来，写写多面的自己。

构思模式：

爱幻想的我

多面的我 爱笑的我

积极的我

情报抢“鲜”看

我们自己是最了解自己的人，在介绍自己的时候总能有话可说，但是怎样才能把自己介绍得与众不同呢？我们可以采用以下几种方法：

——整体勾勒。

整体勾勒是从外貌、语言、行为、心理等各个方面对人物进行全方位地描写，这是一种最常见的写人犯非法，能比较全面、整体地介绍自己。但是使用这种方法写人时应特别注意详略的安排，不能一律地详细描写，那样你的作文会显得冗长而没有生气；也不能一笔带过，这样你的作文会没有味道。范文《我是阳光少年》是从主要写“我”的兴趣爱好，而其他方面就比较简略。

——突出典型。“世界上没有两片相同的树叶”，同样也没有两个一模一样的人，哪怕是双胞胎，总会在外貌或者性格上有差异，我们在描写自己的时候也要抓住这些自己有而别人没有的地方来写，这样才能让别人从你的文字中认识你、了解你。在选择描写重点的时候要注意不用面面俱到地把头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵挨个描写，只要抓住最有特点的一个来写就可以了。如《爱幻想的女孩》小作者就是选择“爱幻想”这个角度来着手的，使作文重点更突出。

——侧面烘托。

侧面烘托是通过别人对你的评价，或者和别人的对比，来表现自己的与众不同之处。通过别人对你的评价描写来突出人物形象，要注意站在别人的角度来描写，运用的语言也要符合别人的特点，以这种侧面的方法来刻画人物的思想性格。如《我是谁》就是以镜子、枕头、试卷、同学、老师、爸爸妈妈来评说的角度来表现“我”的性格特点的。

这些方法不仅可以用在写自己的作文中，同样也可以用来描写你熟悉的、喜欢的人。希望大家活学活用，利用它写出更多更好的写人作文。

一天，我刚放学回来，发现外婆拎着红油漆桶，用刷子正在刷墙，我问：“外婆，您刷墙干什么呀？”外婆笑笑说：“我觉得红色更好看一些。”

“那您为什么不请油漆匠呢？”我疑惑地问。

外婆开心地说：“我喜欢自己刷。”（通过语言来描写外婆的勤劳。）

看，这就是我的外婆，她是多么勤俭、操劳啊！（结尾点题，照应中心。）

点评

本文写了一位勤俭、操劳而令人尊敬的外皮形象。首段通过外貌描写，使读者对外婆有了一个总体印象，之后主要从养花、刷漆两方面写外婆喜欢干活，“闲得难受”，刻画了一个操劳的外婆形象。文章中详略方法的运用和语言描写值得大家学习。

小鬼当家（范文一）

吾家有妹

我家呀，有这么一个小精灵，整天嘻嘻哈哈的，给我们带来许多欢乐。（开门见山写出妹妹的特点。）

红遍大江南北的《喜洋洋与灰太郎》正在热播。爱看电视的妹妹真是痴迷，坐在电视机前，随着电视里的情节大喊大叫，手舞足蹈。

“哈哈哈哈······”，这不，又开始了，真烦人！这道数学题足足想了半个小时也没头绪，最后我忍无可忍直接把电视机关了，然后冲着她喊：“你太吵了！等我算我这道题你再看！”本以为妹妹会跟我“撒泼”，没想到她乖乖地走了。

我暗自高兴，看来妹妹还是怕我发脾气的。就在这时，妹妹又进来了。我回头一看，不禁哈哈大笑起来，只见她把床单裹在身上，露出一条胳膊，俨然一个身披袈裟的小沙弥。

“阿弥陀佛，施主，贫僧一生没什么爱好，只对这‘喜洋洋’情有独钟，就请施主大发慈悲，救我一命吧！电视上说，救人一命，嗯······可以造出七条命来！请求施主开恩······”嗬，看来妹妹没白看电视，还学会点套话。她继续可怜兮兮地说：“贫僧保证，不吵不闹，把声音关小，与人方便，与己方便！”（语言幽默生动，表现出妹妹调皮的特点。）

看着她那一本正经的样子，我想，算了吧，还是让她看吧。于是我说：“小和尚，本女侠可以答应你，不过，君子一言——驷马难追，你必须遵守诺言！”

“啊，多谢多谢，施主您大慈大悲，菩萨一定会保佑您的。”刚说完，她就飞一般地跑到电视机前，按了开关，还自觉地把声音调小，这才兴致勃勃地看起来。妹妹真乖，我放心地走出客厅继续算题。

看，我的妹妹可爱吧，我和她在一起总是很开心。（结尾点题。）

点评

这篇作文围绕“我”和妹妹在看电视上的小冲突展开叙述，写出了妹妹调皮、淘气和给人带来欢乐的特点。文章把妹妹的形象描绘得栩栩如生，尤其是刻画妹妹语言、动作的句子很有特色。

小鬼当家 （范文二）

我的N面老妈

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篇四：小学作文分类及写作要点

小学作文分类及写作要点 【写人作文】

１抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

３要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

【记事作文】

此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

１写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

２注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

【写景作文】

１要善于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准

景物，写活景物。

２注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

３必须真实，达到写景抒情的境界。

【状物作文】

１对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

２要做到生动有趣，条理清楚。

３文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

【想象作文】

１想象要一现实生活为基础。

想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

２想象要以广博的知识为基础。

想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

【看图作文】

１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

２对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

３学习准确抓住图画的中心思想来描述。

【读后感作文】

１要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

２要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

３要真实具体，有感而发。

要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

【写人作文】

１抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

３要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

【记事作文】

此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

１写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

２注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

【写景作文】

１要善于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

２注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

３必须真实，达到写景抒情的境界。

【状物作文】

１对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

２要做到生动有趣，条理清楚。

３文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

【想象作文】

１想象要一现实生活为基础。

想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

２想象要以广博的知识为基础。

想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

【看图作文】

１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察

分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

２对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

３学习准确抓住图画的中心思想来描述。

【读后感作文】

１要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

２要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

３要真实具体，有感而发。

要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

【写人作文】

１抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

３要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

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