选择困难户(250字)作文

精选作文:选择困难户(250字)作文

　　随意经济的发展

　　人们活动空间日益扩大

　　而生活的质量也逐年提升

　　选择困难户也就随着增多

　　有人享受着A，又舍不得放掉B

　　有人要求高薪，又不愿拼命工作

　　有人喜欢吃东西，又不乐意发胖

　　两个选择皆具诱惑

　　且自相矛盾

　　结果就创造了选择困难户

　　若你也是选择困难户

　　请赶紧回到当下

　　做好当下最该做的事情

　　把事情做得漂漂亮亮的

　　时机不成熟不做选择

　　若是必须选择多参考他人

　　选择完了切莫后悔不已

　　唯有如此

　　你才能脱掉选择困难户的帽子

篇一：作文困难户看过来蒋军晶十大作文技巧

作文困难户看过来 名师蒋军晶亮出十大独门绝技

一、 写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

二、 写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。张三说：“??”；张三无可奈何地说：“??”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“??”，显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、 写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人??另一个小人??”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、 就是不用成语

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡??这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

五、 遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气??文章自然就能写长。

六、 环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪

怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、 要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、 一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺??家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？

九、 一段话里至少出现6个标点 很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！??：“”这些标点你的作文中都有吗？没有

的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、 学习写短句

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

蒋老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1.写作并不神秘；2.写作需要技巧；3.写作强调个性；4.写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到

篇二：选择挑战困难

选择挑战困难，还是选择屈服？ 最近我读了一本书《少有人走的路》心智成熟的旅程。我感觉这是一部通俗的心理学杰作，是由美国心理治疗医生M斯科特、派克著述，在《纽约时报》畅销书排行榜上连续上榜近20年左右。

我从中领悟到生活和工作的伟大哲理，在这里摘录整理一部分，与朋友们分享。

人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长。但是，斯科特没有让我们感到恐惧，相反，他带领我们去经历一系列艰难乃至痛苦的转变，最终达到自我认识的更高境界。

人可以拒绝任何东西。但绝不可以拒绝成熟。拒绝成熟实际上就是在规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源，如果不及时处理就会为此付出沉重的代价，承受更大的痛苦。

几乎人人都有心理问题、心理疾病，只不过程度不同、表现的时间不同而已。

斯科特提出要自律、要爱、要信仰、要相信神奇的力量。

限于篇幅，我仅简单分享一下关于“自律”的感觉

“人生苦难重重，这是个伟大的真理。它的伟大在于我们一旦想通了它，就能实现人生的超越。只要我们真正理解并接受这一点，那么我们就再也不会对人生的苦难耿耿于怀了。

然而，大部分人却不愿正视它。他们不是怨天尤人，就是抱怨自己生而不辛，他们总是衰叹无数麻烦、压力、困难与其为伴，他们认为自己是世界上最不幸的人，而把责任推卸出去。同时，人们饱偿心灵之痛，通常和肉体之痛一样剧烈，甚至更加难以承受。

然而困难会启发我们的智慧，激发我们的勇气，困难是我们成功与失败的分水岭。为解决问题而付出努力的过程，能使思想和心智不断成熟。我们的心灵渴望成长，渴望迎接成功而不是遭受失败，所以它会释放出最大的潜力。

所以，我们要意识到，人生的问题和痛苦具有非凡的价值。勇于承担责任，敢于面对困难，才能够使心灵变得健康。

自律，是解决人生问题的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。通过自律，我们就知道在面对问题时，如何以坚毅、果敢的态度，从学习与成长中获得益处。

自律包括四个方面：推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡。

推迟满足感：意味着不贪图暂时的安逸，重新设置人生快乐与痛苦的次序。先面对问题并感受痛苦：然后，解决问题并享受更大的快乐。

承担责任“生意不理想、工资不够用、身体不强壮、家庭不幸福、总认为别人欠我们而耿耿于怀。。。。。面对这些，很多人说：是别人拖累了我，是我无法控制的社会因素造成的，应该由别人或社会替我解决。

我们应该勇敢的说：“这是我的问题，还是由我来解决！“我们必须面对属于自己的问题，这是解决问题的基本前提。

尊重事实：意味着如实看待现实，杜绝虚假。我们越是了解事实，处理问题就是越是得心应手；对现实了解得越少，思维就越是混乱。

保持平衡：意味着确立富有弹性的约束机制。建立灵活的情绪反馈系统，对生气发怒的恰当控制，对爱的表达等等。

保持平衡的最高原则就是“放弃”。放弃人生的某些东西，一定会给心灵带来痛苦。放弃一点点口腹之欲、放弃看电视连续肥皂剧带来的临时快感、放弃人生转折时期的一点点安逸，要看清前往的方向，让生命过得更有意义。

“你现在面临的最大的问题是什么呢？是解决还是逃避它，让问题继续存在下去呢？如果你在找寻答案，就请好好读一读《少有人走的路》这本引导无数人走出困境的伟大著作吧！”

篇三：作文强者,笑对困难

强者，笑对磨难

初三一班 苏胜

生命的日子里，有晴空万里，也有阴雨绵绵；人生的道路上，有平川坦途，也会撞上墙壁或是没有舟的渡口。面对困难，我们哭泣，它不会有任何安慰；我们痛苦，它不会有任何怜悯。所以，只有笑对困难，才能成为生活的强者。

笑对困难，我们才能充满自信。二战时期叱咤风云的美国总统罗斯福从小因病成为受人讥笑的跛子。然而他并没有垂头丧气，自甘堕落，而是获得了非比常人的自信。既然困难无法逃避，为何不坦然乐观地去面对，也许会有更加绚丽的彩虹出现。演讲台上他鹰一般犀利的眼神和自信的微笑，让他成为了美国的骄傲。笑对困难，充满自信，他成为了时代的强者。

笑对困难，充满自信，让我们书写属于自己的辉煌篇章。

笑对困难，我们才能走向成功。当生命的最强音奏起，当欢乐的合唱声聚成和谐的圣曲时，没有人不向他致以最崇高的敬意。当困难用十指紧紧扣住了他的喉咙，当困难成为他一生永远难以泅渡的浩远的河流，他所能做的就是用他那粗壮的手掌将河水扬起浪花。没有人可以像他那样，用困难铸就美丽，用困难叩开音乐的殿堂。他将困难视为那本乐谱，而困难也成为他手下最随心所欲的仆人。笑对困难，他成功地成为生命的强者。

笑对困难，让我们扬起胜利的风帆，驶向成功的彼岸。

笑对困难，我们才能超越自我。桑兰满怀希望，在美国摘下金牌的时候，迎来的却是狠狠的一摔。这一摔，把她的梦想、把她的希望、把她的心彻底地都摔碎了。有人说，她再也没有希望了，她一切都没有了。她可以选择悲伤，在病床上、在眼泪中、在家人的照顾下度日。但是她告诉自己不行,她不甘心从此堕落，而是选择用毅力的光辉照亮属于自己的世界，驱散心头的悲伤。笑对困难，桑兰用她的坚强乐观战胜了病魔。她超越了自我，成为了生活的强者。

笑对困难，超越自我，眼前就是铺满鲜花的星光大道。

生活中遇到困难是难免的，但只要我们笑对困难，我们就能够充满自信、走向成功、最终超越自我。让我们笑对困难，成为生活的强者。

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