25世纪的汽车(400字)作文

精选作文:25世纪的汽车(400字)作文

　　一辆小汽车在以光速前进，这时，前面出现了一辆大卡车。司机按了一个按钮，就从大卡车中间穿过去了。这似乎是只有在科幻小说里才能发生的事情，在25世纪已经很普遍。

　　在25世纪里车子不仅仅可以在地上走，还可以在天上飞，这样的话不用等红绿灯，车子可快了，让新手也能找到开车的感觉。而且，达到光速只要轻踩一下油门就行了，地球就象一个村子一样，要环游世界只是半天的事情。

　　在25世纪，车子既可以飞，也可以潜水，一滴水也进不去，让你畅游海底。

　　在25世纪里车子不再愁停车位，只要按一个按钮，就可以变成小拇指那么大，放到遥控器一样大小的专用放车盒里就行了，你要嫌烦，也可以调到声控的。

　　在25世纪，车子全是使用水作为燃料的，还可以循环使用，一点也不浪费。

　　怎么样，25世纪的汽车好吧，我真想来到25世纪，这样我也可以有一辆自己的车了。那样我就再也不用爸爸妈妈天天送我上学了。

    辽宁省大连市中山区望海小学五年三班五年级:林枫

篇一：25世纪的汽车

25世纪的汽车

一辆小汽车在以光速前进，这时，前面出现了一辆大卡车。司机按了一个按钮，就从大卡车中间穿过去了。这似乎是只有在科幻小说里才能发生的事情，在25世纪已经很普遍。

在25世纪里车子不仅仅可以在地上走，还可以在天上飞，这样的话不用等红绿灯，车子可快了，让新手也能找到开车的感觉。而且，达到光速只要轻踩一下油门就行了，地球就象一个村子一样，要环游世界只是半天的事情。

在25世纪，车子既可以飞，也可以潜水，一滴水也进不去，让你畅游海底。

在25世纪里车子不再愁停车位，只要按一个按钮，就可以变成小拇指那么大，放到遥控器一样大小的专用放车盒里就行了，你要嫌烦，也可以调到声控的。

在25世纪，车子全是使用水作为燃料的，还可以循环使用，一点也不浪费。

怎么样，25世纪的汽车好吧，我真想来到25世纪，这样我也可以有一辆自己的车了。那样我就再也不用爸爸妈妈天天送我上学了。

辽宁省大连市中山区望海小学五年三班五年级:林枫

篇二：未来的25世纪

青少年科学幻想大赛

未来的25世纪

（果园小学四年级一班张瑞 洲 ） 总有那么一天，当你从睡梦中醒来时，这个世界却都变了。原来你来到了25世纪。

那时，你住的房子耸入云天，是世界上最高的科技房；当你每天早上醒来的时候，你家里的机器人保姆已经帮你做好丰富的早餐。吃完早餐后，机器人保姆就递给你一个金光闪闪的公文包，然后你就开着无污染的“机器人”汽车去上班。一路上你一边听着摇滚音乐，一边开车，忽然发现一个小男孩为了捡足球，出现在公路上，而你又来不及刹车，只是点了一下一个红色的按钮，汽车突然“飞”了起来，越过了那个小男孩直到安全的地方才落停了下来，你一定要问：咦?汽车怎么会飞起来的呢？原来这辆“机器人”汽车用的是高科技“飞行汽油”，不但不污染环境，还能紧急时可以避免交通事故的发生。过了一会，你就来到了“高科技发明“公司，你一定会发现，公司前停车位怎么没有了呢？只有一个小仓库，上面挂着一个牌子——停车处，原来这种“机器人”汽车可以折叠起来，放到仓库里，平均每辆折叠起来的汽车还没有不折叠起来的汽车的五分之一，所以这种车既不占车位，又不容易被盗，真是太简便了！当你走进“高科技发明”公司，上楼梯的时候，你一不小心脚下一滑，一脸摔了好几个跟头，你站起来的时候，竟然全身毫发无损，这是为什么呢？原来25世纪的房子都是用气垫做成的，只不过看起来像建筑材料装成的，就算是

在公路上还用的是气垫。上完楼梯你就来到了办公室，不过，想要进入办公室先得过一道程序；两名机器人保安利用他们的电脑芯片来核对你的身份，如果你核对正确你就可以进去，如果核对错误你就不能进去，除非已经在办公室里的人来接你进去，你才能进去。如果你非得硬“闯”的话，那这两个机器人保安就会用电棒把你电晕再拨打“110”把你送去警察局依法处理。

中午下班了，这时候堵车的高峰期，简直是寸步难行。不过交通部分采用了一种非常聪明的办法，就把这个问题解决了。这就是每当下班的时候，开汽车的人就使用“飞行汽油”让汽车在空中行驶，而空中也有交通警察为空中的汽车维持交通秩序。公路上都是摩托车行驶，这样的话就不会有堵车的现象了。如果有违反者将终身吊销他的驾驶资格。回到家后，你的机器人保姆早已把中午饭做好了，并且还把家里打扫的干干净净，吃完中午放后，你要去卧室休息，漫步在走廊上，你会发现家里空荡荡的，只有几件家具，这又是为什么呢？原来在房屋下面有一个“集装箱”，这里面有许多家具，要用的时候，会把它自动升上来的，每个屋子的下面还有一个由机器人组织的“变废为宝”的机器，这样每次扔垃圾都不需要出家门，扔进家里的垃圾箱，既方便又节省时间，而且还为社会环境做了贡献，真是一举三得呀！来到了卧室，床头柜上有一个“关灯”的按钮，在晚上的时候,你只需要按一下那个按钮，除了走廊等几处必要留灯的地方，其余的灯都灭了，既方便又节省电。下午，如果你要出去应酬，到了吃饭的时间，只需给机器人保姆的芯片发个短信，机器人保姆就不做饭了。

如果你在外面喝醉了，上了车，“机器人”车就改为自动模式，让你的朋友输入地址后，就开始自动驾驶了，这样就不会出现酒后驾驶的现象了。

“叮铃铃!叮铃铃!”一阵闹钟铃把我叫醒了，我睁开了眼睛，啊！原来是一场梦啊！但我敢说，即使是一场美梦，只要我好好学习，我的梦就一定会在不久的将来实现！

辅导老师：吴小玲

篇三：我们来到25世纪

我们来到25世纪

教学目标：

1、知识与技能：

学习科幻画的构思、构图与表现方法。

2、过程与方法：

①从科学意识出发，欣赏未来世界的科学奇迹与文明生活； ②从审美角度出发，欣赏与表现科幻画表达的美好愿望与故事情节。

3、情感、态度、价值观：

愿与同学分享构思资源，有为祖国科技事业发展努力学习的愿望。

教学重点：

学习“未来世界”科幻画创作的构思与表现方法。

教学难点：

如何渗透科技意识和具体刻画细节。

兴趣点：

①未来世界的科学故事；

②欣赏同龄人的优秀作品。

教学课时：1课时

教学过程：

一、课前准备：

1、收集科幻图片和影视作品，了解学生喜欢的科幻动画故事。

2、将全班分成若干个小组，采取小组教学。

二、创设情景，导入课题：

1、谈话导入：老师昨天晚上做了一个很奇特的梦，梦见来到25世纪，我的样子一点都没有变老，因为我吃了长生不老的药，我看到了很多新鲜的东西，你们想知道吗？

2、教师列举出一些怪异的现象：例如汽车能上天入海；天上重新出现9个太阳；树上长出牛肉、羊肉；我们喝的水可以变成燃料，这个世界到处都是太空人，我们住的房子可以自由活动……

3、什么是少儿科学幻想绘画：是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。

三、课堂发展，讨论交流。

1、引导学生构思在25世纪的某天，全班开班会的故事。

2、引导学生想象25世纪的情景：

交通工具、植物、水果、房屋、空气、太阳、行星、动物……

3、组织学生以小组为单位，想象25世纪的情景并写出简单的文字提纲。

四、故事编创，绘画实践：

1、提出创作要求。

（1）怎样表现主题？或描绘故事的哪个情节？

（2）故事发生在什么地方？有哪些认为、动物或景物？有什么交通工具……

（3）画面中哪些是主要的？哪些是次要的？

（4）主要的人或物的位置、大小、形状、颜色怎样？次要的怎样安排？

（5）还需要配上什么东西呢？

（6）表现技法提示：简单分析以前学过的绘画技法、绘画元素：点线面、大小粗细对比、构图……

2、教师组织学生一边编故事、一边创作。

五、作业要求

选择一种表现方法．描绘自己来到25世纪的科学幻想画：

六、教师小结：科学幻想绘画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。从这节课大家学习情况来看，同学们目的明确，都很有科学创新思想，构思新颖，构图准确，能很好的完成本课的教学任务，这节课上到这里，下课。

篇四：我们来到25世纪

公明中英文学校小学部课堂教学设计

小学作文