娓诉那点淡淡的小事1200字以上作文

精选作文:娓诉那点淡淡的小事1200字以上作文

她，一个平凡而普通的小女生；她，一个时不时有点小神经的小疯子；她，一个有点傻有点笨的小白痴。

她是那么的幸运，恰似老天安排一般，默契的驱使使得她认识了她，结识了她们，走进了她们。

彼此之间是有多少难以忘怀的瞬间，多少抹不去的记忆，多少美好的时光。其中那说不完道不尽的快乐和感动，今日我们一一诉说……

（一）她和她的故事

那一年的初夏花开的刚刚好，那一年的她刚刚小学毕业，她本还在离别伤与择校难中徘徊着，就在那一天偶然在QQ农场她发现了送花活动，她仔细端详着十位风格迥异的花儿，她将仓库里面的“花儿朵朵”每人送了一朵，就在那个周六怀着好奇心她第一次观看了花儿朵朵10进8的比赛，三心二意的看完比赛对谁毫无感觉。时间慢慢走到某天下午，刚刚送走招生老师，内心异常纠结的她打开电视，不断的换着频道。突然一个帅气的面孔闯入她的视线，“墨色的天涯，纯白的年代，双手合十，放飞”那一刻，她的心底打了一个大大的问号，于是她开始留意这一朵世界唯一仅有的——风信子。

又到周六晚上，一瞬间她想到了什么 便迅速将电视频道调换到青海卫视，错过许多她并未觉得遗憾，因为她觉得看一眼那朵风信子就够了。她依旧还是那样不走心的观看着比赛，“喝纯白的豆浆，是纯白的浪漫……”一个与众不同的声音传进耳中，她抬起头一瞬间惊住了，或许就是那个时候她便走上了一条“不归路”……

不知道从什么时候起，每周六锁定比赛成了一种习惯。6进5她夺得“花仙子”的桂冠，她为她开心，但是却没有很激动。5进4的比赛没有如期而至，不知道为什么她的心中会有一分失落，时隔两周迎来5进4比赛，而那一夜却注定成了不眠夜，开始的分数让她忧心忡忡，而终极PK她选择了退赛，不知道为什么她会流下眼泪，不知道她为什么会那么的伤心。也或许是那个时候她才走上那条“不归路”……

退赛了，艺人之路也就此启程。首本写真集《onlyme无可取代》同年10月份与圣代见面，赴台培训，首支单曲问世，超高的收听量无疑是最好的回报，首张专辑《微笑曙光》11年10月问世，签售场场爆满，新EP也在待发。从开始走到现在，她和她有许多的故事。

开始她是有多么羡慕南方圣代，可是10年11月21日的一场活动让她如梦初醒，那次是悦初次造访北京，她才想到以后她北京活动肯定少不了，而幸运的是她就在北京边上。

11年3月4日石家庄音乐广播连线她，她很幸运获得了她的明信片和海报，获奖的那一刻她是多么的激动，而那一年她总是那么幸运，有奖活动总是能看到她幸运获奖，那份喜悦溢于言表。明信片、签名照、海报、专辑都很幸运的收入怀中，还有每次微访谈的回复。值得一提的大奖是11年11月23日，她是那么幸运的和悦进行了一场视频互动，现在想起来好衰好傻啊！！往事不堪回首啊，可是那段记忆永远抹不去啊，表面上她很淡定啊，可是她的内心你们无人知晓啊（也没有多不淡定）！！！

那一天的那一场活动，献唱邵阳，放下手中的伞和圣代一起淋雨，她感动的顿时hold不住；时隔两天出席活动将脚扭伤却坚持献唱，而后坚持出席广州活动，坚持为公益奔波，那时她的心里百般滋味。

尽管，她还未曾一睹悦容，尽管，现在她忙于学习，但是她相信，她们之后的故事会愈加精彩！

（二）她和它们的故事

不知道于何年何日何时，她想呼吸一下新鲜空气，她慢慢地浮出水面，于是她走进了那个大家庭，随之贴吧多了一个新ID，微博多了一个新账号，她和它们之间的故事也随之拉开帷幕……

她最先找到的组织应该是—代悦河北后援会。那是一个温馨，充满欢乐的家庭，每天都是那么的热闹，还记得后援会成立仅十天便迎来代悦的第一次北京活动；还记得大家齐心协力想口号；还记得代悦台湾之行前河北圣代的株洲助威；还记得河北接力蓝丝带的爱心活动；记得周边活动，河北后援会一次次吹响集结号……

某一天，她在微博收到一条私信，正是这条私信，她加入了当时的网宣组，在网宣组里她又结识了那些有才华，有耐心，为悦默默付出的圣亲们。在每次的推广活动结束之后，当看到一些回复，当她看到又有一个人知道了代悦，她的内心有小小的兴奋小小的满足；当她看到她又为代悦付出了一点点之后，其实辛苦也很开心，因为她觉得这样的付出很值得……

什么时候起，外交组里多了一个她，从生日祝福帖到外交回访再到活动、节日外交，尽管很忙碌，很辛苦，但她坚持下来了，发帖过程中她不断摸索着提高效率的办法。每次长长的名单汇总完毕之后，她总是长长的舒一口气，然后会心一笑，那时她在想，又有一个人知道了代悦吧，等代悦过生时会多一个吧的祝福吧，活动上没准会多一个人哦～想到这些，她会觉得再累也是值得的！

也许是偶然，也许是注定，稀里糊涂的她不知什么时候进入了YY，还成为了管理组的一员。最初的YY没有一点起色，而内部又是矛盾重重，那时她对此了解并不是很多，只是听一些人的讲述罢了。2012她开始注重YY这个平台，因为她觉得这也是个不错的宣传平台，可是YY的不景气让她很是失望。束手无策之时，一位圣代走进了YY，从各方面商讨YY今后的发展，这位圣代凭借着她的经验，在她的带领下，YY做起了第一档电台，随之第二档，第三档……

那是五一小长假之前一周的一个下午，一位圣代提议五一做活动，她听罢，迅速找到总会提及此事，总会批准了，一系列的筹备工作随之开始，她用两天时间拿出流程，做好准备工作，毕竟是第一次做，活动开始前，她各种担心着，还好，第一次活动顺利的落下帷幕。之后，公会人慢慢多了，她们顺势开始挖掘人才，某圣代就被她和一位圣代忽悠的做起了活动策划。710时值后援会两周年，YY决定做周年庆活动，也在这次活动的筹备过程中，YY重新编排了管理人员，为了活动的顺利进行，从未做过这些工作的幕后人员全力以赴，因为正值期末，所以人少之又少，策划人员每天晚上熬夜编写流程，真的辛苦！没有人会知道活动策划会因一份策划案付出多少精力、脑力，不断的修改，不断的完善，为的只是呈现最好的活动，她们力求完美，可是，结果往往不尽人意。随后因为她的身体及各种原因，致使获奖名单未能及时公布，便引起不满，贴吧里的争吵，指责让她除了自责别无其他……

当汗水与付出换来的是此景，如果没有亲身经历，根本不会懂YY管理人员当时的那份心情，当她们面临质疑的同时，多少想要加入YY的圣代望而却步，而庆幸的是，她们并没有被那些言论打败，反而今天的她们更加坚强！尽管每一次精心策划的活动效果不如我们所愿，但是她们相信只要她们坚持，终有成功的那一天。所有YY宝贝未曾停下前进的步伐，她们一直在努力……

（三）她和她们的故事

缘分之驱，默契之使，上天的恩宠让她有幸结识了那样一群人，素质，团结，向上，优秀，BH这些词都不得以形容这支队伍；亲切，给力，善良，有爱这些词都不得以形容那群人。

从河北后援会到网推组到外交组再到企鹅团；从贴吧到微博再到YY。从最初的几个圣代到现在QQ列表里的200多名圣代及30多个群。

尽管常联系的没有几个，但是每次节日祝福都让她倍感温暖、亲切。

初识之时，她是那样文静，礼貌对待每一位圣代，你千万别和她熟起来，一旦熟悉起来，你便会发现指不定哪个精神病院跑出来的……

记得某位圣代生日时，她一条祝福短信发上几遍可还是没能准时，怎么这么笨；记得她只是要一位圣代看看那份名单能不能复制出来，她却为她一一打出时那满满的感动；记得当外交任务与YY活动网推任务撞车，她濒临崩溃之时一条微博给她的鼓励；记得入会、购买专辑她们的帮助；记得生病时给予的关怀；记得考试成绩出来获得的赞扬和警示；记得沮丧时的安慰；记得她们一起克服重重困难，迎接辉煌时那灿烂的笑容；记得她们新歌打榜获得冠军时，那难以言喻的喜悦；记得面对质疑与黑粉时，她们那坚定的话语；记得她们之间的一切……

是她们，教会她太多做人的道理。

是她们，让她懂得看透世间是是非非。

是她们，让她知道如何面对失败。

她们，让她明白，懂得了太多太多，未来她会更加努力！

从代悦到生活，从学习到理想，从话语寥寥到无话不谈，话题的转变记录时间的变迁。天南海北因悦而识，五湖四海因悦而守。一路的收获无疑是成长历程中最宝贵的一笔财富……

或许未曾和你说过一句谢谢，或许和你把谢字说烂，可能谢谢二字分量轻轻，但是此刻她想对一路上包容、帮助、支持、鼓励、安慰、陪伴的亲们说一声谢谢，谢谢！

起过争执，有过误会，如果你对她哪里不满，此刻她想说声对不起，原谅她吧，好不好呢？有不满和她说，但是请别和她玩消失……

从青涩到成熟，从刚刚出道到拥有个人专辑再到今天的EP待发。她有幸一同见证整个历程，她庆幸三年她不离不弃，她感恩上天让她认识了她们……

她一直都不清楚，她到底何时成为了一位小圣代，她只知道某时起，她的生活中多了一个名叫代悦的人的影子；她的作文中多了一个话题，那个话题专属代小悦和圣小代；她的口中多了她们的名字；她的生日多了一些人的祝福……

她就是这样的一个糊涂虫，她相信这一切都是命运的安排，她感谢命运的安排让她拥有了这些美好的记忆……

这点故事满满的存在她的心中，从未褪色，虽然没有那么轰轰烈烈，没有那么煽情感人，但是于她来说却是那么珍贵……

她期待下次的诉说能够更加精彩，她期待下次的诉说能够多一些美好片段，她期待下次的诉说能够……

开篇起笔不凡，三句“出人意料”的描述会上演怎样的故事呢？引起读者的阅读兴趣。文章通过三个片段演绎了“她”成长的经历，内容充实，叙述详细。不足之处是有些地方的“她”指代不明，容易让人产生误解。

篇一：2012高考作文精辅之精彩的细节描写

精彩的细节描写

1、“说得非常好！”老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕

阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸

的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子，这个

眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。这眼

神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。

分析：这一句段用了比喻修辞手法，将“眼神”比作“冬日里的一缕阳光”，指出“眼

神”和“阳光”的共同点给人温暖；将“眼神”比作“沙漠里的一汪泉水”指出“眼神”

和“沙漠里的泉水”的共同点滋润干涸；将“眼神”比作“黑夜里拉开的一盏明灯”，指

出“眼神”和“黑夜里的明灯”的共同点给人光明。以及作者的感受。这一句段用了排比

的修辞手法，将三个比喻组合起来，铺陈烘托“眼神”给作者的感受。

2、忽然只觉得耳膜一阵振动，一串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我。

这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。“吱，”门轻轻地开了，

母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”

我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步

声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远……

这时，又响起了一阵脚步声，只是比刚才更轻，更碎……

这回，母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神，别

累坏了身体……”

3、天气转凉了，父亲关切的说道：“天凉了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在

乎的答道。猛地回头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，进入我的视野，我的心微微的颤

了……

夜还是那么深沉，这样静寂；月儿，还是这么圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，

让我久久不能忘却……

只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因

为我快冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那

伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力的寻找着，任凭冷风掀起他的

外衣，钻进他的裤腿。原来父亲知道我怕黑，又像小时候来接我了……

哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父亲的脸：高高的颧骨、深陷的

眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，

你明显老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝么？

哦，爱在心灵深处……

4、我走到妈妈的身边，妈妈抱住我，头搁在我的肩膀上，轻轻的抽泣起来，我能感

受到她身体的颤动。

“妈，你怎么了？”我着急的问。

许久，妈妈抬起头，两眼通红的看着我，我从来没有看到过母亲那么深情的目光，心里

一阵感动。她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么

也没说，目光转向了电视

母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你

就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我

搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。

《温

暖的时刻》

5、白色，是热腾腾的豆浆。那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和

邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香。看着热气升腾、蔓延，我看到了姥

姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好

喝，多喝点，喝完了才有精神上学！”我又看到了姥姥的笑脸。喝着一直甜到我心里的豆

浆，我似乎明白了幸福是什么……

6、

立，那一倒一立中，我知道他一定是为了谁……——《父爱，一生的财富》

10、时钟“滴答滴答”我在匆忙学习后便到在床上沉睡了。过了半个钟头，我惊醒过来，

刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然，我看见了父亲正轻蹑地端着我的

茶壶。我没去注意到那茶壶，那一瞬间，我只看到父亲脸上的凝重，疲惫的身体与轻蹑的

脚步形成鲜明的对比。我鼻子一酸，泪水被爱煽动……我清醒过来，才明白原来父亲怕吵

醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。

——《疲惫和轻巧的脚步》

11、我与奶奶怄气，只披一件薄衣趴在凉凉的窗台上。秋风拂着脸颊，秋雨洗着发梢，

也滴滴润湿了眼际。许久，从身后传来阵阵低沉的咳嗽声，我的心一阵抽搐，但没有回头，

只是轻轻关上窗户。我感觉，那里有一双模糊的眼。

“闺女，天冷，听话，把外衣披上……”颤颤的，缓缓的脚步，抖动的手。正是这双千

百次温暖我的手，有一次搭在我的双肩，搂紧我，慢慢地，暖暖地……——《珍爱那夜月》

12、我怔住了，呆若木鸡的站在那儿，双眼直盯着转角处，许久，许久……我终于吐

出那两个字“妈妈”。她有些腼腆尴尬的笑了下，说道：“噢，那个，那个，我怕你在路上摔

跤，所以……”她没有继续说下去，一定是怕我烦她。于是，雪地里又恢复了宁静，我们

俩伫立看燕去燕归在那儿，始终无语，可是我的目光注视她未曾离开，她那单薄的身子靠

在墙角，双脚还在瑟瑟地颤抖，脸色显得有些苍白，眼中交织着不同的情绪，有关爱，有

尴尬，有担心，还有一丝委屈，我也不知道该开口说些什么了……

——《转角处的爱》

13、“哭吧！”大手稳稳落在我肩头，在这微凉的秋季，给人温暖的慰藉。父亲爱抚的

摸着我的头，仿佛哀伤也被他一层层抹去。“青春之路，的确有很多的笑与泪，坚强的走

下去，怀一颗希望之心，你会发现未来还有好多的惊喜点缀着你的生命。”父亲望着远方，

默默说道。转而看着我，他黝黑的眸子里，我看见了期待与相信。

——《心中最美的香格里拉》

14、突然，天飘起了雨，夹着清风，一天星斗都避而远之，悄悄躲进了云层。我禁不

住打了个寒颤。只听见一阵脱衣声，便觉一件温暖的外套，披在我身上，随之而来的便是

“别着凉了！”

啊，是父亲！我转过身，看到的那一幕永远也忘不了：父亲的头上满是晶莹的水珠，

两眼已显得灰暗，双唇也似断了水的干涸，岁月耕耘的痕迹写满了脸庞，诉说着无尽的沧

桑……父亲的声音已不再洪亮，带着暗哑，却震断了哦我内心深处的那根弦。

——《用爱遮风挡雨》

15、帘外雨潺潺，挑灯夜读。罗衫不耐五更寒，只恐袭来，幽梦不复还。初三学子难

亦难。往事只堪哀，对书难排。沉沉夜却已告别浓浓梦……少年独自堪叹。“吱呀——”古

铜色的门幽幽透出缝隙，母亲的身躯隐隐，蹑足上前，母亲关切的目光在我身上游离。一杯绿茶在桌上冒着热气。通融全身的暖气送到嘴边，啜饮一小口绿茶，继而精神百倍的伏案。惊鸿一瞥侧镜，憔悴的我，已泪眼婆娑，母亲的身躯，朦胧，淡化……

——《心心相印何时了》

16、她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

17、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

奔跑，奔跑，奔跑，他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

18、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

19、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

20、同学们坐在教室里，幸福地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地沐浴着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

21、童年的西瓜

夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。

待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条??

最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。

22、甜甜的泥土

西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子??人影稀疏了，零落了，没有了。

吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。

“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

“都放学了。”

“知??道??”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦??给孩子。”

“叫什么？”

“王小亮。”

“几年级几班？”

“今天，刚过，八个生日。”

“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

“哦??大概??”她又惶然地摇摇头。

老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”

回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身??

放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。

篇二：初中语文作文起步主题讲义之叙事：娓娓道来有筋骨

初中语文作文起步主题讲义之叙事：娓娓道来有筋骨

【起步讲义】

记叙文是写人记事的文章，叙事自然是最重要的一个要素。打个比方说，文章如果是一个血肉丰满的人，那么，叙事就是使其挺拔自然、动静有致的筋骨。

叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。所谓“清楚”，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局；所谓“条理”，指叙事要清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等；所谓“繁简”，指叙事过程中情节铺排和叙述的多少，笔墨运用的疏密；所谓“详略”，指如何使用和剪裁用来叙事的素材，如同上述的“繁简”，围绕文章中心，当繁则“繁”，当密则“密”，反之，则可大胆地“简”和“略”。当然，叙事还有较高的要求，即叙事要讲究波澜，有张有弛，有疏有密，有离有合，有断有续等。

文章讲究章法，叙事这一文章的筋骨至关重要。了解其特点和要求，并在写作中努力实践，就能恰当叙事，为表达中心服务，写好记叙文。

【美文品鉴】

最初的晚餐

陈忠实

想到这件难忘的事，忽然联想到“最后的晚餐”这幅名画的名字，不过对我来说，那一次难忘的晚餐不是最后的，而是最初的一次，这就是我平生

我能进入那个接待的名单，是因为我在《陕西文艺》（即《延河》）上刚刚发表过两个短篇小说，都是注释演绎“阶级斗争”这个“纲”的，而且是被认为演绎注释得不错的。接待的人员组成考虑到方方面面，大学革委会主任、革命演员、革命工程师等，我也算革命的工农兵业余作者。陕西最具影响的几位作家几棵大树都被整垮了，我怎么也清楚我是猴子称王的被列入??

最紧迫的事便是衣服问题。我身上穿的和包袱里包的外衣和衬衣，几乎找不到一件不打补丁的，连袜子也不例外。我那时工资３９元，连我在内养活着一个五口之家，添一件新衣服大约两年才能做到。为接待外宾而添一件新衣造成家庭经济的失衡，太划不来了。我很快拿定主意，借。

借衣服的对象

接待的事已经淡忘模糊了，外宾是些什么人也早已忘记，只记得有一位女作家，中年人，大约长我十岁。我

没有人说话——这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都碰见同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。此举包含的象征意义令人吃惊：紧挨而坐的比邻硬用那一张张薄纸，在彼此间制造了天涯。

汽车进入“繁华一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起，突然，一个声音打破了沉静：“注意啦！注意啦！”

报纸哗哗响着，大家都伸长了脖子。

“这是你们的司机在说话。”

沉默。大家都看着司机的后脑勺，他的声音充满了威严：

“放下你们的报纸，各位乘客。”

所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。最后，报纸都折好了，搁在我们腿上。

“好，转过身去面对你的邻座，开始。”

惊奇之中，我们都照着做了。仍然没有人笑。我们只是盲目地服从，这是人的本能起着作用。

我面对的是一位老妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。我俩目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着，等待司机的下一道指令。

“现在，跟着我说??”这是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令：“早上好，邻座！”

我们的声音都很轻微，有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的

汽车司机没有再说什么。他已不用多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。这位司机引出了全新的坐车故事。

我听到了欢笑，一种在１５１号车上从未听到过的温暖悦耳的欢笑。

到站了，我对邻座说声再见，然后跳下车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像——木然不动、毫无声息。只有我那辆车上的人们除外。１５１号车启动了，我微笑着目送那一张张生气勃勃的面孔。这一天的开始，真是好得不能再好了！

我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道，他刚创造了一个星期一早晨的奇迹。

[阅读手记]

文章完全采用顺序的手法，形象真实地叙写了一件发生在星期一早晨公交车上的事——在司机的提议下，陌生人相互进行问候。一件看起来很小，但却是极有意义的事。因为，就是这么简单的一句问候，缩短了人与人之间的距离，给人的心灵以慰藉，让人感受到生活的美好，人与人沟通的重要。其实，生活中有很多值得写进文章的材料，虽然仅仅是一件似乎微不足道的小事，但稍微思考，就会发现其中的价值。文章的叙事简约而不简单，形象而不造作，其行文艺术很值得我们品味。

篇三：作文训练《以小见大之以小细节见大》表格式教学设计

武威

武威

作文如何“以小见大”

至今还记得《刮痧》这部电影，影片的故事发生在美国，人物主要是一家中国人。事情是从这家的小孩感冒发烧开始的，因爷爷看不懂洋文，无法拿药给孙子吃，就使用了中国民间常用的治疗方法，即刮痧，就是用铜钱等物蘸水或油在病人的背上刮，直到背部皮肤充血为止。在幼儿园里孩子背部的印痕被老师发现，于是孩子被老师和记者“保护”起来。孩子的家长再也无资格与孩子见面，原因是孩子遭到了家庭暴力，人生权利受到了损害，而且两名激于公愤的记者还将孩子的父亲告上了法庭，由于是美国人不理解中国人的做法，在法庭上中国人与美国记者、法官展开了激烈的辩论，两种不同文化撞击出点火石光??由此引发观众对国与国之间文化交流的深层次思考。

这部电影告诉我们，从平常小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中。初中基本篇目有很多都采用了以小见大的写法，如《七根火柴》、《变色龙》、《一件小事》、《社戏》、《背影》《最后一课》、等等，可见，许多作家都是善于观察和描述日常生活中的小事的。我们的生活是由无数的小事组成的，大事也产生于小事，写文章正如吃饼，不可能一口就全吞下一块大饼，必须寻找一个合适的角度、一个合适的切入口、一个具体的题目，从咬

留给土地的无私奉献的可贵精神；看到农民大伯的手，可以发现，世界正是这千千万万双手创造出来的；劳动是生命的永恒??

要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来，比如小草——生命力，小蜜蜂——无私奉献等。还要注意写小的材料时不要动不动就跑出来发议论，把小材料写细写透才能更深刻地表达自己的观点，而且那样也容易造成结构的混乱。除以上两点，还要注意运用的材料具有典型性，这样才不会落入俗套，比如很多同学都在写香气吸人的桂树，而有位同学却写桂花树下默默无闻的酸酸草，就别具一格。再比如作家贾平凹在长篇随笔《我是农民》中，写到当年家中的贫困状况时，也有一个典型的小材料。原文叙述说，家里刚刚有了一点粮食，父亲脸上的皱纹舒展开。看着孩子们吃得饱饱的都睡下，父亲慨叹：“看，娃儿们的屁都有臭味儿了！”一句话给读者以“别有一番滋味在心头”的感受，这里既有吃不上粮食的辛酸，也有父亲养家糊口的艰难，同时也让人看到一缕凡俗的温暖。??

二、写有价值的“生活小事”。有人会问，“生活”还分有价值、无价值吗？分！写进文章里就有分别。我曾经布置学生做过一篇以“爱”为话题的文章。一个学生写他扶老太太过马路。这真是一件地地道道的生活小事！细节、语言、动作描写都十分到位，可我只能给他判到70分。为什么？价值太小！就这件事本身而言，当然自有其社会价值，可小学生写写还可以；作为一个中学生，还对“扶老太太过马路”、“你借我一根尺子，我还你半块橡皮”之类的“生活”乐此不疲，可想而知，这样的文章能有多深的思想性？同样的话题，另一个学生写的也是一件生活中的小事：“今天晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功。这时，厨房里突然传来一声碟子被打碎的清脆的响声。我蓦地停下了手中的笔，心头不由一颤：妈妈已经为我刷了十几年的碗了??”接着，他以此为切入点，就写妈妈这些年刷的这近十万只碗是多么浩大的一项工程。记叙、抒情，挥洒淋漓，最后得出了“原来，爱就是一种深沉的责任”的结论，升华了中心，深化了主题，令人信服。

时代在发展，社会在进步，中学生的阅历也在不断丰富。与此同时，我们所熟悉的生活也在发生着微妙的变化：一些“生活”升值了，一些“生活”贬值了。这就要求我们在选择材料的时候一定要慎重。一些连我们自己都觉得“老套”、“落伍”的题材干嘛还要让它们在文章中出现呢？这样的题材，我们又能指望它们有多少新意、多高的境界呢？

三、联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。从平凡中见不平凡，从无奇见有奇，使文章的主题得到升华。如作文《习惯》，写自己上学时习惯走老路，生怕走新路耽搁上学时间，有一次自己提前上路，放胆走一回新路。一路忐忑不安，但终于走到了学校。由此感悟到：“我们平时生活中，之所以保持旧习惯，不敢尝试，不也往往是患得患失心理在作祟吗？”。再如作文《鲇鱼跑了》，写家人虽然对买来的鲇鱼严加防范，但

篇四：叙事作文教学

这种方法对写文、记事、写景、状物的记叙文都适用。如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。但运用时要注意几点：

1、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。

2、注意描写的顺序，描写要抓住特征，还要注意遣词造句。

四、提出问题开头法

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。例如：“你可知道，大海的深处是怎样的吗？”（《海底世界》）

这种方法应用比较广，不仅记叙文适用，说明文也常用，但切不可滥用。其是提出疑问，设下悬念，引人入胜，正文再围绕开头的“问题”“回答”叙述。如《海底世界》、《我的伯父鲁迅先生》等课文均采用了这种方法。

五、倒叙开头法

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。例如：每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。（《小木船》）文章一开头，作者就把你引到过去的岁月里，然再向你叙述发生的往事，这样的开头，读者感到亲切，自然，引人入文。此法只适应于写人记事的文章。如《老牛》、《十六年前的回忆》等课文的开头均采用这种方法。

六、抒发感情开头法

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。例如：

1976年1月9日清晨，当我从广播里听到敬爱的周总理不幸逝世的消息时，剧烈的震惊和极度的悲痛紧紧地缠住了我的心，泪水不住地夺眶而出，我久久凝视着在周总理家里作客时合影的珍贵照片，默默念着：“敬爱的老首长，老首长！你永远活在我们心里，我们永远怀念你！”

这种方法适合写人记事的文章。抒发感情的方法主要有借人抒情、借事抒情，借物或借景抒情，抒情时要注意抒发自己的真情实感。不能死搬硬套。

七、揭示中心开头法

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。例如：

“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”（《为人民服务》）这种方法适用于多种文体。开头开宗明义，提示全文的中心。

八、介绍背景开头法

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。

“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方，东吴的周瑜调兵谴将，驻在赤壁，曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”

这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。例如《我的战友邱少云》一课是记叙志愿军战士邱少云严守潜伏纪律，英勇献身的事迹，文章开头也用了介绍背景的方法。“敌人控制的?391?高地，像一颗毒牙，楔入我军的阵地。我们志愿军准备在黄昏时发起突然袭

击，拔掉这颗毒牙，把战线往南转移。”另外如《小抄写员》、《亮亮》、《我的心事》等课文开头均采用了这种方法。

作为初学写作的小学生，能掌握以上几种常见的开头方法就很不错了。除此之外，还有其它形式的开头，诸如，引用故事，传说开头的“引用式”等等，这不是一下子就能掌握的。要随着知识的增长，写作水平的提高逐步掌握。作文开头歌诀习作开头并不难，开门见山最常见，点明主题揭全篇，交待背景动机先。引用名言点主题，设置悬念扣心弦。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

如何写好作文结尾

结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。

那么怎样的结尾才算“豹尾”呢？所谓“豹尾”，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。

下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。

一、首尾呼应，浑然一体

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！’党委连年评她为‘优秀共产党员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。

二、引经据典，言简意明

选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过‘成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。’我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。

在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

三、活用修辞，妙笔生花

你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。

巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花??总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

四、巧妙发问，发人深省

以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。

一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

“一篇之妙，在乎落句”，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。

小学生如何写好叙事作文写谁（作文对象）：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写