回首20061000字作文

精选作文:回首20061000字作文

2006，一路走来。曾经笑时的欢乐，哭是的苦涩，依旧荡漾在心头久久不散。而现在，当我站在这2007的起跑线上时，请允许我来悼念，那些逝去的回忆。

痛，心里最深的伤痕

回首感叹2006的时候，才发现自己其实只不过是一个错误，从一开始到现在就一直不断在伤害别人从而来伤害自己，伤口越积越多，已经没有地方再可以受伤。那条最深的疤，依然在风中尖锐地叫嚣。公主的水晶鞋已经摔破，就没有必要再自欺欺人地炫耀自己的伤口。留下的只有满地的水晶残渣，晶莹却锋利，那上面淌满着我殷红的鲜血，充斥着以往的笑容和现在的泪水。哦，2006，一贯错误的结局。现在，我只能对你说，再会了，我不会再错，不会再痛，一切都该结束。

爱，是不是可以重来

如果说时间是最好的解药，那么爱是不是可以容纳万千？爱过了，恨过了，失去了，学会珍惜了，可是一切都已经来不及了。品味过去的2006，我只能仰天长叹：一失足成千古恨哪！爱，或被爱，一切都将不再属于我，我的选择，被泪水浇铸。现在为什么会恨，因为当初爱得过于深沉。我决定放弃，但在一切都将无法挽回的时候，还是有个声音从心底里传出：“哦，是不是一切艘可以重新开始？”我只看到镜中的那个人挤出一丝苦笑：“不，亲爱的。逝去的永远已成过去，悔恨的2006，需要有一个崭新的2007！”

听，自己最真实的声音

是不是真的可以抛开一切？是不是真的需要遗弃那个最真实的自我？不知道什么时候我开始恍惚，我要的到底是什么成为我心里最大的问号。我累了，真的累了。曾经一个人那么固执地踏上那条不归路，假装坚强，虚伪微笑每天都在上演。其实，现在我开始明白，我真的很脆弱，幼稚得真的很可笑。怀念，这是我最后的声音，我想回到过去，只怕早已走投无路。

2006，我恨，我悔。可是当这一切都已成为过去的时候，我只能站在灯火摇曳出挥手：别了，我的2006，别了，那个天真，幼稚，固执的我！

后记：2006真的带给我很多，也让我失去了很多。也许，这就是青春，这就是成长，这就是蝴蝶蜕变时最痛也是最美的印记。让我的勇敢，我的狼狈，我的笑容，我的泪水，都化为一缕青烟消逝于天际吧！而这些破碎的文字，只为抒写自己在这个美妙的2006瞬间。

也许，这就是青春，这就是成长，这就是蝴蝶蜕变时最痛也是最美的印记。让我的勇敢，我的狼狈，我的笑容，我的泪水，都化为一缕青烟消逝于天际吧！而这些破碎的文字，只为抒写自己在这个美妙的2006瞬间。

篇一：风雨彩虹(2004-2006)作文选集(6443字)

风雨彩虹（2004-2006）作文选集

一、精彩作文片段（共28个精彩片段）

1、《爱心折射的幸福》：

①耿更斯说：“爱能使世界转动。”

②世界需要爱。爱是什么？爱就是祝福人生幸福，并在参与创造真善美的境界中完成生命的升华。

③爱心犹如冬日的一片阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心犹如夏日里的一泓（hóng）甘泉，让干渴难耐者感受生活的甜美；爱心犹如沙漠里的一片绿洲，让哀叹丧气者看到指引的灯塔；爱心犹如春日里灿烂盛开的鲜花，在阳光下闪烁着迷人的光彩。

④爱的真谛要体现在助人为乐的具体行动中。

⑤世界需要热心肠，让我们开展一个互献爱心的奥林匹克，以煮茶的好心人和放谷皮的老人为榜样，放飞爱心，放飞一个真善美的春天。

2、《我问我自己（一）》：

①看流星划过天宇，很短暂，却将生命中的一切热量奉献给世界；看落叶无声飘零，淡淡然，悠悠然，那是它对枝的眷恋和对大地的欣喜；看蝉蜕壳的瞬间，蛰伏四载，换回树上几个星期的无悔高歌；看过昙花的惊艳绽放，虽然只是一瞬，却注定永恒······在自然的风景中，我问我自己，明白了什么？

3、《我问我自己（二）》：

①当清晨灿烂的阳光透过密密的梧桐树叶，化作一地碎片散落在

地上，我问我自己：“又是一天了，今天我该做点什么？”

当新年低沉的钟声穿过电视机的扬声器，轻微地震痛了我的耳膜时，我知道千重（zhòng）鹤又灿烂地开了一季，卡尔斯维亚又将手中的沙漏颠倒过来，水中美丽的普耶娜女神又点亮了一颗星，而我又长了一岁，可我不忘问自己：“又是一年，而我身在何方？”

②我每天都要问自己，问自己模拟考试的成绩，问自己习题册上的答案，问自己深夜里雀巢咖啡的味道，问自己的落寞与疲惫，快乐与得意，还有自己的梦想是否还如雨后的春笋般幸福地拔节着。

③那一天我看见了自己的脚印，在人流里被踩上，覆盖、消失，于是我问自己：“我真的来过吗？”可是，马上给了自己一个明确的答案：诗人说：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”于是，自己的一切怀疑都释然了。

4、《我问我自己（三）》：

①时光荏（rěn）苒（rǎn），枯黄的槐叶再度投入大地母亲的怀抱，望着星罗棋布的天空，心底滋生出淡淡的惆怅。翻开岁月的相册，有你们的笑靥（ya）萦绕心间。我不禁问自己：三年间是什么铸就了我们不变的友谊？

②我问我自己，记得初一时的我们带着桀（ji?）骜（ào）与不驯在这明媚的校园里相遇吗？那是军训时流汗流泪的历练将我们身上的顽疾清除。那时的我们，踏着“少年不知愁滋味”的节奏携手走进青涩年华。

③我问我自己，还记得初二时的我们带着真诚与热情在这温暖的课堂上相知吗？那是运动场上我们相勉互励的合作精神，是我们共同的鸿鹄之志，是我们不变的关怀！在春的烂漫，夏的火热，秋的萧瑟与冬的冷酷中，我们唱着“朋友一生一起走”携手勾勒青春的轮廓。

④我问我自己，还记得初三时的我们带着自信与刚强在这竞争激烈的中考之战中互勉吗？那是炎炎午后树阴下苦读的我们，那是融融月色中挑灯夜战的我们。虽然，岁月尘封了我们刚刚踏过的足迹，但不变的是我们前进的步伐和坚强的意志！还记得吗？现在空空荡荡的篮球场曾经是多么的喧闹啊。还记得吗？曾经在电视机前消磨时光的身影如今却出现在寂寞的课桌前。那正是我们，有着共同理想并为之奋斗的我们！我们将自信的微笑写在脸上，将必胜的信念藏在心中。那时的我们唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，携手迈向理想的彼岸。

⑤拾掇起记忆长河里一件件珍藏的往事，宛如一粒粒饱满的珍珠。而我们铭心刻骨的关怀，让串串回忆绽放出夺目的光彩。

回首三年，不经意的时光在指缝间溜走。如今，让我们再一次并肩作战，为我们三年的聚首点缀一个完美的休止符！

⑥轻轻地，我问我自己······原来答案竟是如此简单：只因我们拥有着共同的理想与追求。

回首望，我们拼搏的日子；看今朝，花月正春风！

5、《我问我自己（四）》：

①完整的记忆中没有虚幻，它记载的爱像缤纷的花瓣，风中飘来，风中飘散，芬芳在生命的泥土中悄然弥漫······

6、《那颗颗星子》：

①母亲先将线头放在两唇中，再用手捻一捻，使线头足够的细，然后让眼睛尽可能地靠近它，一次，两次，三次，再试又失败了，望着母亲那固执的双眸（móu），我轻轻地走到母亲身边，只一瞬间，线便穿过了针孔。顿时母亲的脸上笑靥（ya）如花。

7、《印象》

①生活是一幅纷繁多姿的浮世绘，各种色彩交织于眼前，但惟有亲情与友爱，如乍暖还寒的春风，在料峭春寒中给予我丝丝温暖，在我心中留下不可磨灭的印象。

②一日早起，屋外晨光害羞，朝露待曦，芳草依依。但听厨下油水交融，肴蔌（sù）碰盘，真情款款。透过门缝，窥得父亲下厨情景：油烟翻动，撩（liáo）拨他两鬓的花发；热气蒸腾，轻抚他额上深深的皱纹。朦胧中，我发现父亲眼中竟透露出母性。强止热泪，我把父亲拉到桌前，一起吃饭，为了不浪费父亲的心血，我尽量多吃，却在一抬头间发现父亲看着我，慈祥地笑，手中的筷子却丝毫未

动······那是如山般父爱的油盐，在佳肴中幻化出最细腻的关爱。妙手烹饪菜初成，亲情愈浓香愈馨，拳拳亲情给我的深刻印象，永驻心间。

8、《雨滴泪滴》：

①雨，淅沥沥地下着，一切都还是那样清晰，冷清的草，鲜嫩的花，晶莹的露珠，如针线般的雨丝轻轻地拍打着我的脸。薄薄的雾仿佛梦境一般，让我流连忘返，梦回从前。

②雨滴，泪滴，那是至爱真情的流露，绵绵不绝······

9、《春树》：

①我轻轻地掀开母亲脑后一丛黑亮的头发，不待找寻，只见一根根白发赫然横在黑丝绸之上，有的还带有淡淡的染过的痕迹。

10、《心中那一缕阳光》：

①小时候总喜欢缠着母亲，诉说母女间的悄悄话，却疏远了父亲，长大后才发现，原来父亲的爱远比母亲来得深沉，来得稳重，它是一种理智的爱，却像一缕阳光一样，让我倍感温暖。

②父亲的爱永远是那么理智，永远让我感动得不知所措。父亲的爱永远是我心中的一缕阳光，在每一个细微的瞬间给（jǐ）予我亲情的温暖。父亲！我爱你！

11、《瞬间》：

①我蹑手蹑脚地走向里屋，想给外祖母一个惊喜。可当我拉开虚掩的门时，却惊住了。昏黄如豆的灯光下，外祖母的背更弯了，她一腿盘在床上，一腿斜倚柜头。又圆又大的老花镜后是一双紧眯的眼睛，薄薄的嘴唇似屏息一般，不像往昔那松弛的模样，她的头向后勾着，微微颤抖的手一直在搓着什么，她停了下来，拿出锈得变色的大铁剪刀，在散了一桌的线圈中搜索，突然她笑了，孩子般的一笑。看到这，我的泪腺一下子被激活了，鼻子也酸了，我扭过头去，真不愿意让刚强的外祖母知道我看见了这一切，看见她费力地想找出所要的一色丝线，看见她枯枝般嶙峋的手。那一瞬间的美好与她脸上爱的黄晕的光，一下子定格在我的头脑中，挥之不去，愈是平凡的事，愈是难忘啊！

12、《那一次，我长大了》：

①春天，她深一脚浅一脚地将粪挑到菜园，然后沟垄，下

种······夏天到了，她光着脚丫在水田中佝偻（lóu）着身体除草，撒药······秋风拂过，为了省点车脚钱，她硬是用一双脚板，拉着车子，将一堆堆水稻拖到了自家院中······那时，她一手捶腰，一手抹汗的情景，此时此刻在我晶莹的泪光中竟是如此清晰！

篇二：2006年部分地区中考作文题

2006年部分地区中考作文题

一、浙江省嘉兴市（60分）

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“_____________也美丽”为题作文。

要求：1、在横线上填上一个词语，使标题完整；2、文体不限；3、不少于600字，诗歌不少于20行；4、不得抄袭；5、文中不要出现真实的地名、校名和人名。

二、浙江省宁波市（60分）

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

要求：①文体自选。②文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

三、浙江省金华市（60分）

跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！请以“生活因_____而精彩”为题，写一篇文章。

要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

四、浙江省丽水市（60分）

请以“感谢_____________”为题写一篇文章。

要求：1、文体不限，不少于600字。2、文中不出现与本人有关的人名和校名。

五、浙江省温州市

不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁

不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语

不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你

青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你

世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘

快打开／把心几打开

去收获——

一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽

请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

六、浙江省温州市（浙教版?老教材）（60分）

以“陶醉”话题作文

要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

七、山东省济宁市(50分)

有的同学成绩一向很好，可是因一次测试失手，于是懊恼、郁闷、痛苦不堪。临近中考，有的同学的成绩却进步很慢，于是焦虑、担忧，寝食不安。

成绩不好，内心难免有挫折感。面对挫折，调适心理的方法很多，但最好的方法，莫过于建立起一种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当，就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它，承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉。

生活中没有常胜将军，你一定有过类似的经历。请以“面对与自强”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

八、山东省潍坊市（60分）

请以"表达"为话题作文。

要求：1、立意自定，自拟题目，文体不限。

2、不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

九、山东省临沂市

回首过去，你一定感慨良多。从一个懜懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容。同时也收获了成功的喜

悦，经历了一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步；在不懈地追求中，你正在不断完善自我……

请以：“我________，因为我________”为题，写一篇500字以上的文章。

要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。③除诗歌外文体不限。④文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名。

十、四川省资阳市（50分）

请从下面的两个话题中任选一个作文目。

①以“荣誉”为话题写一篇作文；②以“实践”为话题写一篇作文。

要求：立意自定，题目自拟，文体不限，字数600字左右，不得出现真实的姓名、学校。

十一、四川省自贡市(课程改革卷)（50分）

下面两题，任选一题写一篇文章。

(1)“龙门阵”是四川方言，《现代汉语词典》的解释是：谈天或讲故事。摆龙门阵，可以交流信息、了解生活、认识社会，在谈天说地中开阔眼界、引起思考、获得启迪。请以“龙门阵”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，如“趣谈”、“爷爷的”、“夏夜院坝上的”等，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字，最多写满格。

(2)有的东西价格昂贵，也很珍贵；有的东西并不值多少钱，也格外珍贵。有的东西是用钱买得到的，有的东西是用钱买不到的。在生活和学习中，你一定经历或看(听)到过这样的事，有过这样的思考和认识。请以“价值”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字，最多写满格。

十二、四川省内江市（50分）

“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡，社会稳定；中至地区发展，学校荣辱；小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。请以“责任”为话题，自定题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章（文中不要出现真实学校、人名）。

十三、重庆市

以下两题，选作一题：

阅读下面的短文，根据你的感悟作文。

一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

要求：1、自拟题目，文体不限。

2、字数不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

根据提示作文。

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。

请以“_____,改变了我的生活”为题作文。

要求：1、将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。2、文体不限，不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

篇三：2006年部分地区中考作文题

2006年部分地区中考作文题

一、浙江省嘉兴市（60分）

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“_____________也美丽”为题作文。

要求：1、在横线上填上一个词语，使标题完整；2、文体不限；3、不少于600字，诗歌不少于20行；4、不得抄袭；5、文中不要出现真实的地名、校名和人名。

二、浙江省宁波市（60分）

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？

请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

要求：①文体自选。②文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

三、浙江省金华市（60分）

跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！请以“生活因_____而精彩”为题，写一篇文章。

要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

四、浙江省丽水市（60分）

请以“感谢_____________”为题写一篇文章。

要求：1、文体不限，不少于600字。2、文中不出现与本人有关的人名和校名。

五、浙江省温州市

不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁

不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语

不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你

青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你

世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘

快打开／把心几打开

去收获——

一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽

请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

六、浙江省温州市（浙教版?老教材）（60分）

以“陶醉”话题作文

要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

七、山东省济宁市(50分)

有的同学成绩一向很好，可是因一次测试失手，于是懊恼、郁闷、痛苦不堪。临近中考，有的同学的成绩却进步很慢，于是焦虑、担忧，寝食不安。

成绩不好，内心难免有挫折感。面对挫折，调适心理的方法很多，但最好的方法，莫过于建立起一种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当，就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它，承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉。

生活中没有常胜将军，你一定有过类似的经历。请以“面对与自强”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

八、山东省潍坊市（60分）

请以"表达"为话题作文。

要求：1、立意自定，自拟题目，文体不限。

2、不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

九、山东省临沂市

回首过去，你一定感慨良多。从一个懜懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，

勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容。同时也收获了成功的喜悦，经历了一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步；在不懈地追求中，你正在不断完善自我……

请以：“我________，因为我________”为题，写一篇500字以上的文章。

要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。③除诗歌外文体不限。④文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名。

十、四川省资阳市（50分）

请从下面的两个话题中任选一个作文目。

①以“荣誉”为话题写一篇作文；②以“实践”为话题写一篇作文。

要求：立意自定，题目自拟，文体不限，字数600字左右，不得出现真实的姓名、学校。

十一、四川省自贡市(课程改革卷)（50分）

下面两题，任选一题写一篇文章。

(1)“龙门阵”是四川方言，《现代汉语词典》的解释是：谈天或讲故事。摆龙门阵，可以交流信息、了解生活、认识社会，在谈天说地中开阔眼界、引起思考、获得启迪。请以“龙门阵”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，如“趣谈”、“爷爷的”、“夏夜院坝上的”等，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字，最多写满格。

(2)有的东西价格昂贵，也很珍贵；有的东西并不值多少钱，也格外珍贵。有的东西是用钱买得到的，有的东西是用钱买不到的。在生活和学习中，你一定经历或看(听)到过这样的事，有过这样的思考和认识。请以“价值”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字，最多写满格。

十二、四川省内江市（50分）

“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡，社会稳定；中至地区发展，学校荣辱；小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。请以“责任”为话题，自定题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章（文中不要出现真实学校、人名）。

十三、重庆市

以下两题，选作一题：

阅读下面的短文，根据你的感悟作文。

一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

要求：1、自拟题目，文体不限。

2、字数不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

根据提示作文。

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。

请以“_____,改变了我的生活”为题作文。

要求：1、将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。2、文体不限，不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

篇四：2006福建高考语文作文

2006福建高考语文作文题目：

一、“草船借箭，不足十万支”；二、戈多来了；三、留点空白。三选一作文，题目自拟，文体自定，不少于800字的作文。

福建高考优秀作文选登：抓住根本看轻其余

草船借箭是千古流传的佳话，这篇故事生动有趣，情节引人入胜。特别是将三国中几位重要人画得逼真传神，主角诸葛亮的智慧与肚量体现得淋漓尽致，另外还有周瑜的嫉贤妒能，鲁肃的老实巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了众多读者的目光。

不过这样经久不衰的典故往往引来更多的关注，有人提出借箭不足十万支的话题也就不足为奇了。

众所周知，故事中诸葛亮立下军令状，十万支箭三天交清，否则治罪，但如果出现一些意外情况，比如大雾飘散，曹军箭少，也很有可能是诸葛亮白忙一场，最后让周瑜抓住把柄。

其实当我们思考问题的时候，应该清楚哪些是重点，哪些是次要，我们常批评“捡了芝麻丢了西瓜”的做法。那么拘泥于借箭够不够十万支，也有分不清主流与支流之嫌了。

故事要体现的是诸葛亮的神机妙算。草船借箭这一做法就是文章的重点，仅凭这一项就足以让众人心服口服。假设诸葛亮只借箭八万支，或者五万支，想必众人也会为他的机敏大胆所征服，还有人会给他治罪吗？周瑜必定是甘拜下风，自叹不如，毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面为箭的数量说三道四的。

因此，作为比周瑜还不如的我们，是不应该为足不足十万支争得面红耳赤。我们看到的是草船借箭，而不是十万支。

哲学的辩证法中有主要矛盾和次要矛盾之说，我们应集中力量解决主要矛盾。这已经上升为科学的理论。古人和今人一样有理由抓住事物的本质，唐朝时有一位白袍将军薛仁贵，用兵如神，为唐王朝攻取辽东，大唐天子笑逐颜开：“我不喜欢得辽东，喜欢得将军。”拥有一位用兵如神的将才，何愁天下不定。

现代社会纷繁复杂，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。我们应该保持清醒的头脑，锐利的目光和敏捷的身手，抓住问题的重点。爱因斯坦曾说过：“数学题，什么X啦Y啦，都只是一只逃窜的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打猎。”我们的生活中也充满了狐狸。要做一名合格的猎人就不应该被路边的风景所吸引，也不要被拦路的荆棘吓住，更不能因为一些小利益而放弃了大原则。

当我们学会抓住根本，就抓住了成功的尾巴，离成功也不远了，到那时，十万支箭，八万支箭，有什么区别呢？因为我们懂得了草船借箭的智慧。

无字碑歌

从来没有一个女人可以站得像她一样高，从来没有一颗心可以像她的一样骄傲，从来没

有一位帝王会像她一样立下一块无字碑，功过由后人评定……

那无字碑上真的是一片空白吗？不，我分明看到了碑上镌刻出了一名女子的睿智与豁达。

她是中国历史上的一枝独秀，以瘦弱的双肩扛起了整片江山，将无数须眉驰骋沙场得来的大地轻易地俘虏了过来，轻松地续上了一笔。这一笔惊天动地，前无古人，后无来者。她深知自己正遭受万人唾骂，“狐媚偏能惑主”，男人的骂声中还夹杂着女人的骂。她也深知自己双手沾满了鲜血，“一将功成万骨枯”。于是，她又做出一件震撼人心的事———为自己立下一块无字碑，不着一字，孰是孰非皆凭后人断定。

好一块无字碑，好一个武则天，她为自己留下了一点空白，由别人书写。功大过大皆由后世千秋评，这种大智慧有几个男儿能及？

好一块无字碑！好一个武则天！她在那片空白上描绘出了一个女子的广阔胸襟与智慧。她知道自己得到了太多，多得让每一个人都忌妒；她也失去了太多，多得中华五千年的文明都无法承载她的悲哀。一切尽在不言中，留一点空白，让后世子孙揣摩她内心的骄傲与哀伤。

她的美丽已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，还有那挂在草尖尚未风干的泪珠，是她午夜梦回时落下的。

不能书写功德，不能书写悲哀，那就什么也不写。是悲是喜，都由她留下的那一点空白说。

也许，不说就是说得最多，空白也能容纳最多的图景。“千江水有千江月，万里无云万里天”。

也许，连她自己也不知道自己是千古罪人还是流芳百世的名主。她留下的那一点空白是给后人，也是给自己一个喘息的余地。她活得太累，钩心斗角的深宫内院，阿谀奉承的下层，尔虞我诈的政治大漩涡……太多太多的东西都由她一个承担，“高处不胜寒”啊！

融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。她那一点留白，不仅是歌功颂德，也是为自己做过的错事的反省吧！那是历经千秋万载也消不尽的……

空白中的独舞

见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。

观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。

识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。

而后，生命以退让以不完满的空缺显现，于拥堵中开辟沉寂，于完满中留下空白。

茶：引恬淡上了心间

西方人喜欢咖啡，浓烈而沉重。那种如铁一般的黑，泛着机械和金属的光泽。细抿一口，使满口的苦涩，强烈的提神效果和密匝的水汽，通透而不留间隙地攫住你的思想，裹住你的神经，像一个霸道的人，一下子占据了所有的空间。所以西方人喜欢冒险，喜欢开拓和占有。

而茶，生于幽谷阴坡之上，浸润和风细雨的轻柔，吸取月华星辉的清幽，氤氲着若有若无的山岚野露，骨子里都透着股恬淡。而后细采嫩叶，细细手工研制，等到夜深人静，新月如钩，一壶紫砂，一注热水，高低缓就，慢慢冲泡，也不急，等着水汽渐散，再一个人去细细地品舌尖上的一股恬淡，隐隐地感觉那一抹幽香融了月色山情：汇入了一片思绪的空白中，所以好饮茶的东方人，恬淡睿智，每个人都是哲人，都是思想者。

做人如饮茶，用微微淡漠，游丝般的幽香，给思绪给生活以更多的空间方可恬淡自如，从容不迫。

画：一片空白引情来

一片叶子，毕加索会细细地绘出它在阳光下那些清晰的脉络，高更会沉默着刻画叶子在阳光下的阴影，凡·高则会偏执地用大块大块的颜色涂抹叶子生之悲哀与死之疯狂。而无论是谁，则都过于具体，过于注重那些事物的表象，换句话说，他们都过于完满。

而中国的画家，则会在一卷长长的宣纸上，在大片的空白中，隐隐绘出那些寂寥的山，而后就只有一片孤单的叶，无助地停留在大片的空白中，就像它孤独地飘荡在天地。有穷之描绘展现无限之情怀。而这其中，空白，一个简单而深邃的形式，便承担起此重任，利用虚无而又充实的载体去负担一个天马行空，情溢天地的境地。

这是智者的抉择。

兴许人心如画，有时一点空白便要隐匿大大世界，而洞明世事之人，在于顿悟那一片的空白。

人：空自在心中

所谓一花一世界一鸟一天堂。

世界的本原也就隐藏在那片微小而不完满中。

佛陀拈花示众，众弟子皆不解，而唯有伽叶双手合十，口称“阿弥陀佛，弟子顿悟”。终继佛陀大业，这是人的智慧，在不完整的空白中，窥视了人间的真谛。

人如斯，当紧守一片空白，空在心中，便全然洒脱，生命意义也由此显现。

当我们在一片空白中独舞，悄然发现我们正拥有一片完满天地。

拒绝空白

空白是生命中的盲点。

我以对生命的热烈追求来庄严宣誓：我拒绝空白。

两千多年前孔子对人说过：“天生万物，唯人最贵。”

我，生为人，出于对生命的尊重，我必须有奋发向上、刚健有为的人生态度和价值取向。

我崇拜孔子。他有“齐家治国平天下”的理想；他有“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾矩”的宣言。

我崇拜孟子。他有“当今之世，舍我取谁”的豪情；他有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的坚毅。

人生在世，身为社会一员，就有责任为社会做贡献。我有义务做到“达则兼济天下”。

当在热烈的追求之中遇到艰苦的时候，我决不会接受空白，决不会落得个“穷则独善其身”。

我要将自己的脊梁化为沙漠中坚挺着的胡杨，活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

我拒绝空白。我拒绝庄子。拒绝他“终身不仕”，愿化归于自然。

我拒绝空白。我拒绝陶潜。拒绝“守拙归园田”，“复得反自然”。

人生于社会，怎能逃避社会？

我决不会给生命留下一点空白。

我有理想，我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝力量。我愿做到“仁者爱人”、“仁者无不爱”、“泛爱众”的博爱。我愿如“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的屈平；我愿如“凭轩涕细流”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜子美；我愿如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；我愿如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐。所以我拒绝空白，拒绝“穷则独善其身”。

我有毅力，有孟子“苦其心志，劳其筋骨”的坚毅，有“任尔东西南北风”的坚强，有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚持，有沙漠中胡杨的坚韧。

我，要用我的理想和毅力，去拒绝空白，去追求我热烈的人生。

那人却在灯火阑珊处

曾有人问过贝克特，他创作的戈多到底是谁，贝克特回答说：“如果我知道的话，早就告诉你们了。”

等待戈多，但戈多到底是谁？如果没弄清楚这点的话，即使戈多来了，我们依然形同陌路，只会擦肩而过。

在我的心中，“戈多”是现代人心中已久违的精神的宁静、思想的澄明。我们已在喧哗与骚动中沉沦太久，对于信念、理想、友谊这类事物已略感陌生。

戈多是信念。对于人的渺小，古今同感。但现代人对于机器文明的强势，内心愈感脆弱，信念的火焰更为缥缈了。诚然，人只是一根苇草，是宇宙间最脆弱的东西，但人是一根能思想的苇草，人具有万事万物无所比拟的精神力量。“人只是火花，被信念从今天送往明天。”只要信念不息，火花就不会灭。戈多的归来也就为时不远了。

戈多是理想。“少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。”这是北欧海员远航时所唱的歌谣，当我们踏上人生征程之时，也应想想，自己是否已准备好理想要去实现。人如果没有理想，便将陷于无边的空虚与等待中。与其让生命白白流逝，我们为何不现在就树立理想，去迎接戈多的到来呢？

戈多还是道德。在我们踏上人生的征途之时，切不可忘记当怀有一颗善良的心、带着道德上路。古人欲立身立业者，必先立德。德如风，功业如草，风在上，草必靡，无往不利。现代的人过于重利而轻义，以致缺少彼此的信任，内心怎能不感到孤单、有所希冀呢？以爱人之心协调人际关系，那么我们将时刻感到自己浸身于爱的暖流之中。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”如果我们已坚定了人生信念，树立了远大的理想，带着道德上路，那么就会发现“戈多”已在我们面前。

戈多其实从未曾离开过我们，戈多就在我们身边，只是我们匆匆于人世，忙碌于琐碎，以至于连风的感觉时刻在从手边溜走。真正在等待的，其实是戈多，戈多一直期望着人们能尽早发现他，使人重归心灵与肉体的统一。

戈多今天已经来了，但愿人们能把握戈多，使他明天不至于再次离我们远去！