秀名更秀心800字作文

精选作文:秀名更秀心800字作文

“我做好事从来不留名”学雷峰做事不留名，这是我们行为的模范。而如今“实名制”的呼声越来越大，这是为什么呢？那是因为人们必须要对自己的言行负责任。

虽说“实名制”近两年才逐渐流行起来，但其影响力非同凡响，“网络实名制”、“微博实名制”等纷纷涌来，它们有什么用呢？

“实名制”可说是一把双刃剑。其利在于：身处信息大融合中的我们，每天都接受大量信息，其中就信息真伪的问题，寻至根本信息的制造者——人，他就必需对自己和信息负责。然而同时处于网时代的我们该如何面对虚拟的网络的信息，“实名制”的作用就突显出来了，采取“实名制”对规范人们的行为，维护社会的稳定有积极的作用。但其弊在于对人们的隐私保护起了冲突。

“实名制”背后所显露出的实质就是诚信缺失，也就是我们常讲的信任危机，再深入信任危机的根本——一些人的道德缺失。

还记得2012年的斯诺克锦标赛在中国举行，曾几次获得冠军的奥沙利文在输掉比赛后，抽着烟出现在新闻发布会上，当有人向他警告时，他竞吐着烟圈说道：“我可以随心所欲”。虽说他不懂墙上“禁止吸烟”几个大字，难道他也看不懂大字下面的“NO，smoking”吗？从这点我们足以看出他的道德修养甚至是国家的素质。

同样的，在网络上拟造虚假信息，以网络的拟虚性为屏障为所欲为，这同奥沙利文在发布会上吸烟一样，都反映出了个人的道德缺失和国家素质。那可能有人就会问道：“是什么造成了我们部分人的道德缺失问题”，那回答就是“教育”。虽说九年义务教育，但教育中出现的教育重心偏移问题——“育人”中的“德育”不足，使得全民的道德修养并未得到较大的提高，录取率，分数已成为各大中小学的教育重心和目的，最终也只会培养出一群“高智商低素质”的考试工具，这样因道德缺失而造成的犯罪远比无知而造成的犯罪可怕得多，教育重心偏离结果只是一场空。

“实名制”所需秀出的不只是名而已，更重要的是秀出我们道德标准，让我们的信息世界更加可信安全。

本文以实名制说起，论述了实名制的作用，指出它是一把双刃剑。曲笔入题，进而引出对国民素质没有诚信的论述，以及对祖国的未来-----义务教育的对象中小学生是“高智商低素质”的考试工具，确实形势堪忧啊。

篇一：初荷杯高二组优“我如此雕琢自己的诗心”秀作文展

我是如此雕琢自己的诗心建文中学郜家琨

诗已亡，独留诗人茫然。诗已亡，遍寻不见踪影。

但我却仍固执的想要“和所有以梦为马的诗人一样”在文字中遨游，用或长或短的诗句载一世光阴漂泊。即使抬头不见漫天星光，即使低头不闻鸟语蝉鸣，有无数前人留下的灯火矗立在路旁，指引我前进的方向。也许坎坷艰险，但至少，我左手举前人诗句，右手握赤子之心，在追逐与遨游的路上，以此雕塑自己的诗心。

在这个懵懂年纪，笔记本上抄录着“我偏爱读诗的荒谬，胜于不读诗的荒谬。”在尚未完成学业的年纪里，站在海岸线上，心里全是“面朝大海，春暖花开。从明天起，做一个幸福的人，骑马砍柴，周游世界”。由古至今，无论是上官体的精致，或是盛唐诗人的豪情、婉约词人的情思，无不吸引着我一个后生小子。

秦观、杜甫、苏轼……艾青、北岛、顾城……一个个在历史长河中闪亮的名字在我脑海中穿梭而过，拖曳着长长的流光，让我在一个又一个黑夜里为之赞叹。日复一日温读前人或今人诗句，怡然自得。由此，不知是哪个时刻起，我竟生出一种极为迫切的心情，迫切想拥有一颗晶莹剔透的诗心，想像李白一样不羁，像海子一般透彻。这股不知出处的情绪出现在每一个美好的时刻，搅扰了原本平静的心境。我放下手中书卷，极目四望我所寻找的飘渺无影的诗心。

但在这年头，哪还有什么诗呢？哪里还人摇头晃脑的吟诗读诗哟，更多的是坐在课桌前为攻克一道道方程学题而抓耳挠腮。我梦里萦绕着的诗啊！我该如何把你找寻，再附着在我举盏或温书的平凡生活中。用我清亮却不曾阅尽人间五味的双眼探寻？还是我修长却不曾生茧的双手？我为此而彷徨，似乎，那些美好的诗句以及诗一样美好的生活只存在于书卷之中。

是啊，我那么渴望做一个与诗句为伴的人，并非想做李白一样“绣口一吐，半个盛唐”的绝代诗家，却又渴求着那些诗一样的事物，诗一样的处世，诗一样的洒脱，诗一样的朴实。一次次思索却寻之无果，我不禁有些丧气，为不知如何而成为像我所钦佩的那些诗人一样而感到丧气。

直至一个午后，在树下盘腿歇息，倚着树干，赏清风伴月，闻虫鸣花落。生活的小美好冲刷着略微疲惫的心灵，惬意感叹到，衣遮体，食果腹，乏困时不必天地为床被，受挫时不必流浪街头，这不就是美好的平凡生活嘛。美好，不正是我那苦苦寻却不得的诗嘛！为什么非得用具象文字所表露出呢？诗就存在于我生活中的每一点一滴啊！可笑我早就读过“琴棋书画诗酒花，当年件件不离它。如今一别多年过，柴米油盐酱醋茶。”诗里不是早就说过了么，所谓风雅不是附庸风雅，真正的智者都是洗尽铅华后悟得朴实的人生真谛。

思绪至此，我不禁感到豁然开朗，只想仰天大笑三声，原来只是我的无知让我看不见那一句句

潇洒美丽胜过万诗诗句！当我为父母泡一壶新茶，看他们含笑饮下，这难道比醉酒诗百篇的诗意有所逊色？当我面对恃强凌弱的凶汉挺身而出保护弱小，这难道比进出万军之中的豪气有所逊色？当我一次次提醒同学好好学习，这同样比得过桃花潭水深！那些前人挥毫留下的诗句，并不只是存在于于历史的记述中，而是存在于生活中每一个或大或小的故事里。

晨起温书见花开，午后假寐听风闹，傍晚漫步披月华，上天给予我青春之时能享用那么多的美好，甚至给予我读诗的机会。

“从明天起，做一个幸福的人。”若不是读过这些诗句，我又怎能真正的做一个幸福的人呢。而我所纠结的诗心，真的确有其事吗？哈哈，那或许只是我对“诗”的表象的追求罢了，真正的诗心，一直伴随我不离不弃，那就是生来便陪伴着我的赤子之心啊！像席慕容诗里的“青春，是一本太仓促的书。”伴随着仓促的青春，我的诗心那样稚嫩。

一声啼哭落入凡尘，从牙牙学语到身强力壮，我是否被凡尘中的浊流所浸染了，是否因世界上少数的负能量而变的麻木、庸俗。若是没能坚守本心，那我穷极一生也无法追寻到我所谓的“诗心”了。诗心，便是如诗一般的对待世界，保护世上一切美好的事物，有邪秽阻我前行，我的心就是利剑即刻斩去，有春风愿拂我面，我的心就为它做一朵盛开在春风中最美的花儿。

原来，诗何曾亡过？我愿以前行路上的艰难险阻为斧凿，以一切欢笑泪珠为细砂纸，雕琢打磨我的一颗诗心，我不愿入俗流而就此怠惰，不愿沾污秽而就此蒙蔽。我愿用澄澈无悔的生命，为世界留下最绚烂的诗篇！

我如此雕琢自己的诗心

平冈中学邱程瑶

诗，短短数字，编织千年锦绣。诗，寥寥数行，酿就万年醇香。

吾，读诗，爱诗，愿携如玉的诗心，在渺渺天地间，点点成玉。

玉不琢，不成器。吾诗心不雕琢，便难成美玉。

诗是坚韧的，悠悠历史长河冲刷不去诗的足迹。吾诗心也应在吾的雕琢下愈显坚韧，越发透亮。

红梅，在“雪虐风号愈凛然”的冬，仍保有“过时自会飘零去，耻向东君更乞怜”的坚之傲骨。青竹，在酷暑兼狂风暴雨的夏，仍保有“一轮红日起，依旧与天齐”的韧之刚直。金盏，在狂风横扫千百娇的秋，仍保有“宁在枝头抱香死，何曾吹落北风中”的坚毅之气。

如此诗，如此坚毅之气魄，如此韧拔之风骨，吾心随之而动。心随诗动，玉随心成，诗心慢慢成形。

在充满暖欲的春，吾不曾因阳春而停下前进的步伐，也不曾因心中志向而忽略周遭的美好，像红梅一样，不因寒冬逼迫而停下绽放的步伐，不因百花齐放的娇媚而乞求东君。

在充满挑战的夏，吾不曾因风霜刀剑严相逼而拒绝向困难发起挑战，也不曾因为挑战成功而妄以为大，像青竹一样，不曾因狂风催暴雨逼而弯下折倒身躯，也不曾因挺拔刚直的身躯而孤立享阳光。

红梅，青竹，在诗上留下浓墨重彩，亦在吾诗心上雕刻出线条分明却又不失美妙的骨架。吾之诗心，在红青的交错中越发的坚韧。

诗心，在吾品读梅、竹之诗时，形成了名为“坚韧”“傲节”的骨架。

有美丽的轮廓却无充实的内涵实在称不上美玉，吾自然在雕刻吾诗心时为其填上充实的内在。

犹记，东坡先生有一小文名曰《别石塔》：

居士云：“有缝。”塔云：“无缝何以容世间之蝼蚁。”

宝塔有缝，可容蝼蚁爬爬，宝塔有缝，方可容阳光缕缕。在吾之念，缝，即是余地，即是包容。有缝，蝼蚁可爬之，阳光可入之。

留下余地接受“蝼蚁”，包容“蝼蚁”的存在。在与人交往时，不正是需要“有缝”才可以包容他人不小心留下的“蝼蚁”吗？留下余地接受“阳光”，包容“阴影”的存在。在自我成长的过程中，不足之处越发显露，失败的“污点”越来越多，此时不正是应该包容“阴影”的存在，同时整理好“空间”留下“缝”去接纳进步、成功的阳光吗？

吾之诗心，在品读诗文中，点点生出血肉，渐渐懂得在字里行间学会思考，学会领悟，不再仅仅停留在明白一字一句的意义上。

诗心，在思考领悟中铸就里鲜活的血肉。

如玉的骨架里流淌的是灵动的血液，如玉的骨架上包裹的是结实的肌肉。

玉，有曼妙的身子、灵动的血肉，就可以称得上美玉了吗？不。

吾自然不忘，为吾诗心安上不屈的灵魂，如雄鹰般果断、勇敢的灵魂。

雄鹰，在“飞湍瀑流争喧豗，砯崖砖石万壑雷”的险峰上，仍然敢纵身飞跃，拍击长空，以“轻抛一点入云去，喝杀三声掠地来”的身子在无际长空翱翔。如此勇敢的灵魂，吾心不免心动。吾带着勇敢前行在路上，带着果敢除去阻碍，以雄鹰面对峭壁纵身高飞的姿态。

雄鹰在浩荡青暝留下白痕，亦在我心留下英勇之魂。吾之诗心，在雄鹰的英姿里，铸就里一个不屈的英勇之魂。

诗心，在品读、思考、联想中，渐渐生出灵魂。

诗，短短数字，编织千年锦绣。诗，寥寥数行，酿就万年醇香。品读诗文、思考领悟诗文、联想想象诗文，吾之诗心，在如此雕琢下，雕刻出坚韧的骨架，生出灵动的血肉，铸就了一个不屈勇敢的灵魂。

我如此雕琢自己的诗心横岗高级中学黄淑琼

我想这世上，恐怕已没有哪个地方可以媲美江南的闲情诗意了。雕琢诗心，让万事万物化为心里的一滴水，走在江南诗意的雨巷里，仿佛一片落花，便可长出相思，一阵微雨，便可撩人情思。

春天的江南，被雨水洗尽铅华，青瓦黛红的墙，一树芭蕉被洗的青翠欲滴。雨里雨外，繁华依旧，江南的雨巷和书里说的一样，美，就连我也忍不住要细细品味。江南就像一个古代少女一样，她的脚时常放在云的怀里，偶尔也从雨巷里走过，但却任是无情，推着春雨的小车，轻碾落花无数。

悠闲地午后，最风雅的莫过于在屋檐下品尝一杯茶的芳香，听江南的老人们诉说那些美好的传说。江南最不缺少的就是诗意了，慢慢烹煮一壶闲茶，添一点茉莉的芬芳，一点时光的悠香，便成了我们割舍不下的味道。在诗里品茶，在诗里赏雨，这难道不是最好的方式吗？我如此雕琢自己的诗心，让自己化为风和雨，在江南的巷子里穿梭，在诗意里遨游。

水是能洗去一切浮躁的东西，江南的水，自然是柔情的，就像是古代秀女的纤纤素手，不经意就拨动你的心弦。在水里，一切的假象都会消散，只有最原始的你，最真诚的你，不用再犹豫，不用再怀疑，打开自己的心房，让心中的不快也随之消散。只有将自己内心的痛苦与快乐释放出来，诗心才能得到真正的升华。

有许多的诗人在此留下千古名句，江南是诗人心中不可玷污的圣地，纵使时光逝去，江南却依旧未变，我的心，也亦如当初一样。在我看来，是江南改变了人，它用它的风雅，用它的繁华，使世人沉迷，使我得以看清诗的世界。

江南，开启了我诗意的心，纯粹而又透彻。我来到这里，看尽陌上尘花，品茗暗香素水，所有的一切，都是我心里的感悟，我的诗心，因为江南，化作无数道春风，遍地都开满了花。

我在诗里看江南，亦在江南里懂得诗。当我再次细读前人的诗句时，心里竟是一阵开明，从前的疑惑早已消失不见，反而多了些不一样的领悟，这也许就是江南送给我的礼物吧。不舍放下书的我，看着窗外的黄昏，半掩的残红落日，心中也禁不住诗里忧伤，想要诉与飘絮，诉与蝴蝶，然飘絮尚无语，蝴蝶亦翩翩。

曾经走过江南的雨巷，曾经在午后品茗过一杯闲茶，又曾经，融在江南的诗情画意里。江南给予我的是浓浓的诗意，深深的诗情，我亦在江南的闲情里雕刻自己的诗心，但一切又是这么的自然，仿佛回首间，江南还依旧立在那里，对我招手，朝我微笑。江南与我，多了一层剪不断的情。

雕刻诗心，过程不用太艰苦，却要经过漫长的等待。我享受这样的等待，与江南一起，在时光里细细熬煮，在青春里一层一层拨开，我相信，等待着我的，一定是一颗完美的诗心。我如此雕刻自己的诗心，在江南水乡里得到诗意，爱诗，品诗，拥有了这些，我便拥有了世界。

我如此雕琢自己的诗心横岗高级中学林燕

人，要有一颗诗心。璞玉经过细致的雕刻才能变得美丽，诗心也是如此。雕琢一颗诗心，首先要认知它，才能雕琢它，让它融进你的思绪；再者，要感受它，才能雕琢它，让它沁入你的身心；最后，是要运用它，才能雕琢它，让它为你所有，为你所用。

我在古人的字里行间认知了诗心，让它融入了我的思绪。

“竹喧归浣女，莲动下渔舟”王维的诗句领着我的思绪飘到了那舒适恬静的乡村中；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”李白的诗句令我感受到他丝丝惆怅；“竹杖芒鞋轻胜马？谁怕？一蓑烟雨任平生”苏轼的诗句让我体会到他对官场的厌恶。王维对恬静生活的向往和喜爱都显示在他的诗句上，李白的淡淡惆怅都飘浮在他的诗句上，苏轼对黑暗官场的厌恶都跃于它的诗句上。在他们的诗句间，读懂他们的思绪，在他们的诗句间，认知了诗心，那是一颗善于用诗句记录表达的心，也就这些诗词中，它融进我的思绪，令我思绪飞扬。

我在那景色的美丽宜人中感受到诗心，让它沁入我的身心。

看着西湖美景，就不禁想起苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”,西湖仿佛真的成为了一位美丽的女子；走在江南的小道上，突然就明白了戴望舒那时的心情，“有一位丁香一样的姑娘，撑着油纸伞”，而那江南也确实如此，淡淡的烟雨像是淡淡的忧愁，忧愁的姑娘撑着油纸伞；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”每每望见那壮丽的瀑布总能想起李白，也懂得了李白对那瀑布壮丽的喜爱。在那些宜人的景色中总能感受到景色带来的震撼和愉悦，那诗词也回荡在脑海中，让我时刻感受到诗词的力量和景色的美丽，也在那些诗词中感受属于我自己的诗心，沁入我的身心，在心中回荡。

我在生活的实践中运用我的诗心，让它为我所有，为我所用。

每当我失意时，我便会想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，来勉励自己，鼓励自己；每当我寻求读书的捷径时，便会想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来提醒自己，警惕自己；每当我虚度光阴时，我便会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”来告诫自己，唤醒自己。在生活中，开始学会用诗词来描绘景色，开始用诗词来警醒自己，开始用学会自己作诗，来提升自己，造诣自己。也就这这些生活的实践中，运用诗词，培养诗心，让诗词为我所有，为我所用。

从古人的诗词中认知的诗心，我也就在这认知中雕琢了我的诗心，那便是要在诗词中融入自己的思绪；在美丽宜人的景色中感受到了诗词的美丽，也就在这感受的过程中雕琢了我的诗心，那便是要让他人感受到你诗词的意境；在实际生活中我运用了诗词，我也就在这运用中雕琢了我的诗心，那便是要在生活中学会运用诗词来表达自己，丰富自己。

篇二：寒假作文训练优秀作文：用心倾听

寒假作文训练一（2012.2）

【作文题目】

明代作家张潮《幽梦影》中说：春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，涧边听瀑布，觉耳中别有不同。

读了上述文字，你或许也有类似的体验，或者领悟到某个道理，请自选角度写一篇作文，可以讲述你的生活体验，抒发真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：

1.立意自定，角度自选，题目自拟。

2.不少于800字的记叙文或议论文。

用心倾听

长郡中学高一胡泽森

春之复苏，是大自然发出的新生信号；夏之成长，是造物主宣读的青春誓言；秋之成熟，是大自然收获的完美欢笑；冬之飘落，是造物主谢幕归根的低鸣。四季有情，所以天地有声，只不过这些声音需要静下来，用心去倾听。只有这样你才会发现，这天籁，不但美妙悦耳，还能带走人生的浮华与内心的不安，带来生命的本色与纯真。

张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。”这四季之声中丰富多彩的情怀与内涵，首先需要我们安静地、用心聆听。她们或空灵而悠长，洗净人们心灵的浮尘，或隽永而渺远，剔尽我们内心的躁动，让置身都市中被超频的节奏和庞杂的噪音所干扰的人，得到片刻的安宁。如果我们静下来，用心去倾听这些上苍的恩赐，那么我们就会在这些如教诲般的天音中，归于沉静，找回真实的自己。

俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我们通常都难以发现自己的弊病，但是旁观者清。对于那些能够对你说出不招人待见的诤言的人，我们应该用心倾听并学会感恩。战国时期，邹忌讽齐王，齐王纳谏，才成就了齐威王的大国霸业；盛唐时期，魏征敢于进谏，太宗从谏如流，把他当作一面明镜，才出现“贞观之治”的大好局面。谏臣的话都“逆耳”，但纳谏者用心倾听，因而载誉史册，千古留名。目前全国“两会”正浓，各地代表如果能用心倾听百姓的意见，政府如果能用心倾听代表的心声，那么民众与政府的沟通才能畅通，政府与百姓的关系才会改善。从现实的意义看，小则可以促进人与人之间的和睦相处，大则能够推进社会的和谐稳定，为国家的长治久安打下良好基础。

我们不但要聆听自然、倾听他人，而且要以欣赏的态度去用心倾听。因为欣赏，才认真；因为欣赏，才深入；因为欣赏，才用心。俞伯牙与钟子期的一曲《高山流水》天下皆知，就是因为一个善于演奏，一个善于欣赏，所以才有了“伯牙绝弦，知音难觅”的千古雅谈。欣赏注重的不只是“表”的浮华，更是“内”的精神，只有精神才能够还生命以本色和纯真。

用心倾听，就是享受自然与体悟生活。让我们在自然的律动中剔除尘心的躁动不安，于山中听松声阵阵，在涧边听瀑布隆隆；在欣赏的倾听中完善自我，于白昼听棋声，在月下听箫声，相信生命才会如镭射的激光，刺穿苍穹。

篇三：2013年湖北省襄阳市中考作文《每个人心里一亩田》优秀范文(4篇)

2013年湖北省襄阳市中考作文《每个人心里一亩田》优秀范文（4篇）

范文一：

每一个人心里一亩田，种花树种种春天。子是否轻忽流逝，心灵是否恍恍惚惚，生命的轮轴中，在来去之间，我们一直苦于追忆那些个已过去的岁月，忧虑那些未来临的时光。子不断的变迁。时光不停地把岁月的脚步追赶，几多风云变幻，忙碌依旧在将我们纠缠。我们见不到万物是不停的流转，只要心安于当下，则有觉醒的心灵，只要即时的观照，则是醒觉的生命，以这一份觉，则能精进不懈，明明了了的看清红尘中的一切。

每个人都在寻找所谓的真幸福，太多的贪图惹关注，最好的归宿总在你边，忽略的瞬间不经意的流逝，打开紧紧锁住的心室，看清楚放下贪恋，解开心中的束缚，赢和输不到最后分不出关键的胜负，每个人都要面对许多人许多事，太多的感触难解释，万般姻缘路总有喜或苦；高低的起伏，为自己的演出，迈开勇往直前的脚步不停止，扶持互助，人间关和扶助是最美好的物，像微风吹拂有心的人能体悟。

纵使了，纵使拥有，不能长久，不必强求，不用烦忧，放下见，相信，真心对待，烦恼，忧愁会随风消散，红尘中，痴痴缠绵，一转眼，海枯石烂，以如云烟，高山若然不动，流不流，抛开这一切，那曾经拥有，用宽容的心包容一切。

雁鸟在天空自由地飞，折翼了也要往南追，一路有希望能相随，有一个梦的确最美。我快乐因为你的笑脸；我心疼因为你流泪；我感动因为大地的慈悲。让生命化做永恒的智慧。在年少的过程中，有多少次的忧虑，有多少次的欢愉，有多少伤事我不堪重提，总在以为最了解自己的时候，让你一一为我分析为我解开，心中串串难题，在零的岁月中，有多少次的怀疑，有多少次的努力，有多少失败我无法回避，总在不知不觉跌倒的时候，你会慢慢的将我扶起。

校园里有那首歌的痕迹，就在叶飞的子后，才发觉子实在不够，走到半途我匆匆回首，才发觉你一直在陪我走，就在季风吹起的时候，我的心已开始不断发抖，再一次请你好好珍惜，接受我这份衷心的感。打开心中那个充满梦想的地方，你会发现冲破人生层层的阻挡，向天空向海洋展开快乐的翅膀，种希望和梦想飞翔在。像风一样吹落你满怀的忧伤，让小雨滋润你那干枯的心房，像雨一样飘落在暖暖的天空。你会发现世界仍然充满光。

人生就象播种，一份耕耘一份收获。匆匆岁月沧海桑田，甜酸苦辣在所难免。放下所有望和名利，努力奋斗，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去笑看人间。安贫乐道知足常乐有失有得坦然面对。常言道，脚踏实地随遇而安幸福就在眼前。

每一个人心里一亩田，种花种树种天。

范文二：

父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开了巴掌大小的一块田，从此他的生活开始忙碌起来，每天花费一两个小时的时间，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱笆。

别人的田里种蒜苗、种香葱，种四季豆，图得是绿色环保，养眼又美味。唯有父亲的田里，

种得满满都是花儿，大多都是草本植物，比如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。

花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹，父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋的有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋事的孩子，可是哪里能追得上？一转眼，那些孩子便在风中跑远了……

父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找家长，让你们淘气？可那些孩子并不当回事，像耳旁风一样，在晚风中笑着跑开去。

我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，逢上不懂事的孩子，还会把你辛辛苦苦种得花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？

父亲笑，说，也不是真的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又说，我种得是花儿，收获得是快乐，图得就是个乐儿！

我呆怔半晌，想想也是，种花得乐，有何不可？即无妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为？总比内心忧郁愤懑想东想西强多了！

范文三

三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。

其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是播种的形式不同而已。

有的人，在心田里种下一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，这样的人会收获安宁和幸福。

有的人，在心田里种下一颗善良和种子，用一颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人，不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。

有的人，在心田里种下一颗欲望的种子，想要东，想要西，想要的东西太多了，声色犬马，什么都想要，被贪婪的火焰煎烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。

有的人，在心田里种下一颗罪恶的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心，人性本善，而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获等等，这样的人会收获痛苦和惩罚。

佛说，种善因，得善果，正是这个道理。

每个人的心里都有一亩田，每个人都在忙着种植和收获。心田里，唯有种满阳光和鲜花，才

会收获春光明媚。

每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，种希望，种快乐！

范文四：

童年珍藏着无数记忆，散发出无限魅力。记忆中收藏着无数秘密，都有其中的乐趣。闪烁着刺眼的光芒，照耀着心中的一亩田，展开了无穷的思绪。

风轻轻地吹拂着，朝窗外望去，在田野里那青青的野草们在争先恐后的钻出来，惹来蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏着轻盈的脚步向我走来。是的，春天是一切的开始，是种子萌芽的时间。思绪不由得飘到心中的秘密，在那田里，我曾经和小伙伴们飞奔疾跑。踏着绿绿的草儿，像踩在白云上，轻飘飘的，却留下一个个脚印，那里曾记载着我们的梦想。哪怕那时还离我们很遥远，可毕竟是一个美丽的梦，从未有人去打破它。我从屋里缓缓的走出来，伴随着空气与草的混合味儿。寻找着那时所就下的足迹，我知道寻找的不仅仅是一颗丢失的心，还有更多的天真浪漫。明知不会留下，可笑的是身子在不由自主的倾斜着、寻找着，哪怕只有一点点印记，一点点幸福……

天是湛蓝湛蓝的，如蓝水晶一般。坐在田野里，听着不远处溪水流淌声，看着轻柔的云朵，闻着清新的草味儿，回想起过去的梦想——做一名大自然的爱好者。那时，一有机会，我总会到这儿来，无论是酷热的夏天，还是悲伤的秋天，和落魄的冬天。我喜欢看它的勃勃生机，看它的金色丰秋，看它的傲气十足。这里，曾让我：感悟出在梦想面前，不应向磨难低头，就正如那一亩田，不屈服于夏热秋凉冬冷。

在远处的山间传来此起彼伏的鸟儿声，不知不觉，太阳已向我挥手告别，我站起身来，深情地望了望这片土地，依然是那么绿，那么让人不自觉融入到其中。转过身，提起缓缓的步子，蹑手蹑脚地走着，生怕打扰了这个宁静的梦。我愈离愈远，不再回头……

每个人心中一亩田，那一亩如黄连一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每个人心中一亩田，是伴随着我们纯真的童年，心底最真诚的秘密，那里留下了我们的美好，留下一串串成长的足迹。似乎它会知道，有一天我们会向它挥手告别。那里会成为一个结束点，却又是一个旅途的起点。

每个人心中一亩田，我的那一亩田至今是否依然存在？

篇四：2015年河南省选调生考试申论作文语言亮点慧于“心”而秀于言打造

2015年河南选调生考试公告还未公布，笔试考试科目为行测和申论。申论作文是考生在考试中的拦路虎，许多考生能抓到作文写作核心，却不能用很好的语言将文章表现，导致整个文章大打折扣。2015年河南选调生的战鼓已经擂响，而如何才能“亮”出自己的优势，最后剑锋所指，所向披靡!在此中公教育给大家一些建议和方法。

一、排比——增强语势，深化中心

运用排比手法，层层推进，可增强气势，气贯长虹。可在开头和结尾两部分以事例或意义进行排比，由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。

相较于名言警句的积累，排比句的书写可谓是一项技术活，需要大家在平时的时候多写多练，掌握了这门技术，在考场上自然而然的运用就可以了。排比中比较普遍且简单的书写结构如下：

用法结构

结构一：从A事例到B事例+从C事例到D事例+从E事例到F事例??

【例如】从菊儿胡同的诗意栖居到芙蓉古镇的枫泾寻画，从妈祖文化的源远流长到鹤西缸窑的空谷绝响。http://he./html/xuandiaosheng/

结构二：当问题1发生时??+当问题2发生时??+当问题3发生时??

【例如】当某市政府为了追求人类利益最大化而大肆屠杀狗类时，当M市某机关工作人员为一时痛快而虐猫时，当某企业为了追求巨额利润而在活熊体内取胆汁之时，我们不得不羞愧的承认当前我国动物福利保护还存在很大缺陷。

结构三：(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3??

【例如】诚信是社会安定和谐的基本前提，是政府取信于民的重要基础，是国家兴旺发达的有效保障。

当然排比句的书写不止这三种，只要多写多练，相信很多考生在考场上必然能做到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。在文章开头和结尾运用排比可以增强整体气势，犹如江涛海浪，连绵不绝，同时引人入胜，增加文采。在文章论证部分运用可以增强说服力，尤其以具体事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。

二、引言——旁征博引，凸显底蕴

文章之中出现诗歌、散文、名言警句，并且引用恰当合理，考官在阅卷中读之一定感觉如沐春风。因此中公教育专家建议大家积累名言警句时，可按照考试热点进行分类，每个热点话题背诵一个或两个即可，一天背两个，考试的时候相信你的储备一定足以应对这个考试。

三、对比——形象鲜明，感受强烈

对比手法，常用于分论点论证，可以增强说服力，能够鲜明表达出所要凸显的观点。俗语说“文似看山不喜平”，正与反、优与劣等的对比，可以形成强烈的表达效果，揭示事物的本质，尽得风流。

“中公教育河南分校”为好友，

除了上述常用三种方法外，亮点打造的方法还可以利用比喻法、例证法、原因、影响分析法、转折递进法等，在此不再一一赘述。在实际考试中，考生不要局限于一种写法，将多种方法结合，运用自如，相信最后一定会在文章起伏中实现“山登绝顶我为峰”。

河南选调生考试

“中公教育河南分校”为好友，