大自然，心灵的诱惑1200字作文

精选作文:大自然，心灵的诱惑1200字作文

一直深深渴望能回归大自然。

大自然，一切生命的摇篮。蓝天白云、青山绿水、茂林修竹、巨石深洞、幽谷鸟鸣、山容水态……一切是那样的平凡，然而一切又是那样的真实朴素，毫不精雕细琢总让人心里涌起一股的情感。

走进自然，你可以在缠绵的秋雨中，独自漫步在逶迤的山间小径，任凭飘洒的细雨在睫毛上挂上一层细密晶莹的水珠。仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手接受大自然的馈赠，尽情领略那不可言说的妙处。再采上一束带着露珠飘着芳香的野菊花，吸吮那真真的灵气，体味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的超然，让一种莫名的温馨款款而至。

亲近自然，你可以在叶落的季节，踽踽独步于白桦林间寻找落叶的残迹，品味落叶的余泽。萧萧的秋风会使你觉得这竟也是生命的绝美。顺手拾起一片落叶，就像拾起一份悄然隐匿的纯真。审视着它，就像在品味生活，体味人生的价值。走进白桦林，就像走进一个编织着的梦，塔响落叶，那种轻柔的感觉似乎将你与世隔绝，与自然融为一体，让你感受来自大自然的深沉的气息。

享受自然，你可以在晚霞缤纷，夕阳西沉时分，伫立在石桥上，凝望那似血的残阳，体会夕阳的雄浑悲壮，体会“夕阳无限好”的深刻内涵。四周一片寂静，静的使人升起缕缕柔意。天地如同在梦幻中一般静寂、缥缈、柔长而又缠绵。在这诗情画意的境界里，你可以尽情聆听黄昏的无声的歌，翘首远眺，看看那久违的小河，那水天相接处的灿烂金光，那被落日余辉吻过的金色的岸边草地，让心里涌起的宁静随着滔滔的河水奔向远方。

投身自然，你可以登上高高的山冈，找一片空地躺下，对着蓝天，吸吮着它的深邃，它的一尘不染的芳馥。闭上双眼，嘴里潇洒地衔着一片被季节遗弃的枫叶，任微笑的阳光拂过，拂过那没有一丝皴皱的心田。清风吹拂，摇曳大自然的风铃；黄莺歌咏，鸣啭着大自然的心音。在这“鸟鸣山更幽”的诗境中，你是唯一的主人。

捕捉自然，你可以轻吟落霞，浅咏余辉，去林中寻得一方宁谧；你可以孤身一人驰入萋萋的芳草地，随着明月群星融入浩瀚的宇宙；你可以投入大海的襟怀中，在海水的吻抱下，进入梦乡去追逐七彩的未来……

星移斗转，四季轮回，在喧闹的生活中，在繁杂的人际交往中，人们总是渴望回归大自然，找回真正的自己，体验重归自我的自由、愉悦。在大自然的怀抱中，我们可以栉风沐雨，临山观水；可以聆听鸟鸣欢歌，松涛海浪；可以感受来自田园的清新、馨香的自然之风；在大自然的怀抱中我们不需要隐匿什么，也不需要雕饰什么，一切都是那样的自如、随意；在大自然的怀抱中，我们可以暂时摆脱一切烦恼，让思想进入一种脱俗而不羁的境界。在新的时空中重新确定自我，还原自我，能将我们的身心在新的起点上复苏，让人格得到升华！

大自然，你拥抱澄碧的苍穹，你催开火红的春花，你抚爱潺潺的清泉，笑聆黄鹂的吟唱。：

这是一篇优美的写景抒情散文，文章开篇点题自然引出下文，大量运用比喻排比修辞，增强文章的生动性，用排比段的形式构思，大胆新颖、有独创性，凸显了主题：大自然——心灵永远的诱惑！

篇一：话题作文写作自然与心灵

话题作文写作“自然与心灵”（早读晚练十）【写作导引】

一.审题：要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。

二.构思：这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，表达自然给予人的心灵启悟；也可通过事件的叙述如写一次海边日出，一场大雪，林间的一次散步所带给你的心灵的感受。如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。

三.具体要求：

道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这悲凉的风景，怎么能不引起杜陵叟的忧国情思，它是杜甫心灵的翅膀，杜甫凭借着它，再次环顾了故国山河，想起了那“烽火连三月，家书抵万金”的辗转情思，想起了“穷年忧黎元，可叹肠内热”的百姓流离。

李白和杜甫的心灵是不能没有翅膀的，因为他们心灵的依托就是不停地飞翔。

自然让人深邃，它给心灵以启迪，于是心灵与它便同化了。

“当你失去太阳时在哭泣，那么你将要失去群星了”，太阳和星星教泰戈尔以坚强与乐观；“你将紫罗兰践踏，紫罗兰却将香味留在你的脚上”，花朵告诉泰戈尔以奉献；“鸟从天空飞过，虽然没有留下痕迹，但它已飞过”在泰戈尔眼是过程比结果更重要??因为这些泰戈尔的心灵被自然支撑，他愿意“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。

自然是心灵的依托，因为有它，心灵才能活在自己的天地。

2、心灵的音符

当春天的

暂且把这只心灵的蝶儿搁浅于梦中，待到自然的笛声再次唤来，缈缈兮予怀??

5、聆听

在这世界上，我们常常聆听，聆听自然与心灵的妙音。

大自然中我们会去寻觅“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的境界，会去寻觅“明月松间照，清泉石上流”的空灵，这时我们该学会聆听，聆听轻风吹绿叶的沙沙低语，聆听山林中鸟儿的欢鸣，聆听大海的波涛汹涌，这正如我们心灵的变化，心灵的静与动需要我们去聆听，在我们的精神的境界里，它是那么的和谐悦耳，然而有时它又会那样的烦躁不安。我们的一言一行、一思一神，会随着那美妙而神奇的音乐起伏波动。

人之所以能够超越于一切生物，也正是由于有自己的思想，来聆听心灵的弦乐。心灵可以去感受自然，心灵又如自然那样繁乱复杂，精神的感触尽归于我们的心灵，心灵回归了自然才会有沉稳灵动、静谧喧闹的变化，自然帮助我们纯化心灵。

心情浮躁的人不会聆听，利欲熏心的人不会聆听，心胸如豆的人不会聆听，老谋深算的人也不会聆听，因为他们过于浅薄，过于功利，过于狭隘，过于庸俗。他们需要心灵的净化，需要生活的感悟，需要走进自然。

大自然的美，也会有缺憾，那些玉中的瑕斑，掩饰不了玉的美丽，自然与心灵便是融为一体的弦音，他们错杂而有序，会更有一种超越尘世的美。大自然与心灵这样的交错相映的美使我们灵魂深处筑上了一道坚固的防线，它的美，有如闪闪发光的夜明珠，如如出水芙蓉的姑娘。然而我们聆听自然与灵魂的弦音，也难免会有铜臭撞击的生活噪声，面对这些我们更应学会净化，使我们的聆听保持纯洁。

聆听，是心与心的碰撞，是爱与爱的交流，情与情的融汇，更是自然与灵魂的融合。

6、湖水星辰

一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然间有一种莫名状的欢愉，又好比在一个月色如水的夜晚，心尖倏在忽过一丝无端的忧伤??

其实，我们每一个人不都是大自然的一部分吗？看到从空中鸟瞰到的广袤无垠的山林，那爽人眼目，动人心魄的景象，凡是在平衡的生态中健康发展的森林，有哪能处不是显得青翠葱绿！你看到这些，心灵会是如何的感受呢？自然和心灵能不相通吗？

当你透过云雾，看到前面是有一片白雾萦绕的湖，周围长着翠绿的松树，四周开满美丽的鲜花，花儿在对你微笑，草儿在对你伸手，对么你此刻的心情是快乐的。因为自然界给予了你快乐，反之，你见到的是一条污染过重周围都倒满了拉圾的湖泊，没有翠绿的松树，花儿凋谢了，小草枯萎了，此刻的你会觉得心里难过。使你美丽的心情变得忧郁而烦躁。

大自然就像是一件艺术品，艺术品不就是被人们提炼过的大自然吗？艺术品的美不就是自然的美吗？我们要爱护自然保护自然的美，为了自己有好的心情，好的精神寄托。

深夜的星辰是自然界给予我们最宝贵的东西。一颗颗闪烁的星星给我们生存的启示。尽管小星星的光亮很微弱，但它还是闪烁的很亮，尽自己的努力让我们感觉到它的存在。自然界所给予我们的是无限的。是任何东西都替代不了的。但是白天充满阳光，夜晚繁星是无数的天空，尽管不是我们的创造物，却比大地更瑰丽多姿。点点繁星载着每个人的愿望，它们都会实现。看见它心情像宽阔的大海，可以包容一切。

大自然是这样的神奇，它可以左右着我们的喜怒哀乐，带给我们不同的心情，给我们不同的启示。让我们不得不喜欢它，这就是自然，美丽的大森林。

7、心灵在自然中起航

风静静的吹，雨悄悄的落。我已在这如诗般地仙境中漫游了好久；我感受到了雨露芬芳的气味??

我喜爱风。它给了我生命的动力，催促着我前进，和我一起推动我生命的车轮在人生的大道上疾速行驶，只留下深深的印记。我喜爱风，它给了清凉的感受，让我体会了生命的美好。在我烦躁时，它拂去了我额头的汗水，为了排忧解难。在人生道路的交叉口，我迷失了方向，是它为我指引了方向。我害怕风，是它给了最真切的人生体验，看着它拼命的摇晃着树干，树干的生命就一瞬间毁在了它的手里，让我

就是这条静谧幽深的青石小巷，就是这座柔清娇小的四合院，我久久地凝视着，任凭风儿悄悄吹乱长发，月光款款地浸过耳际，哦，儿时的家，你依旧沐浴在本色里，质朴地让我的心灵默默湿润。老远，那棵高大的梧桐就闪着碎银般的光芒呼着向我飘来，我掬一捧儿时的气息，靠在我的梧桐上，她在一弘月色下轻吟着我稚嫩无忧的童年，她微微的呼吸朴湿了我干涩的心灵，郁郁葱葱的身影倾诉着对我十年来汩汩的情愫，我的心灵被这伤感的梧桐系上嫩粉的飘带奔向两万英尺的高空，去追逐往昔遥远的天际线??

就是这方婀娜丰姿的小山，就是这方漫漫青土，只是在微雪下绽放着泛着闪亮的蓝色忧伤，那是我心录的光泽，我和她最后一次用孤寂的脚步诠释离别的的伤感，山，恍若因远涉而疲惫的诗人，喷薄着最后一丝浪漫的音符，那清丽的天簌之音拨动了自然最深处的心弦，每一抹云朵都诵吟着纯纯的雪白，每一块被阳光亲吻的山石都传达着冬日颤震心灵的温暖，我绕起狗尾巴草，冬日特有的金黄映在我心灵之上，于是，荒谷间幽独的野藤，恬静羞怯的山石，茫茫水荡般的草絮，被淡紫色浸湿的鸟儿都拖曳起金黄的群衫，自然点悟了我的心灵，我用自然的神韵，为她唱起了金黄色的歌..,?.

就是那蔚蓝吐着珍珠的大海，一次次用柔滑的水舌舔于我心灵上的伤口，只留下一藉爽心怡情的海风，那是海的气息，是幽蓝的精灵正在歌唱！就是那抹嫣红的野花，点亮了我灰暗的天空，扑闪着绝美的风景，就是??

就是自然，她荡漾魄魂的轰响无时不就地呵护着我清敏的心灵，哪怕是满月清光下蟋蟀的一声颤鸣，也会在我的心灵里镌刻下无尽的遐思！

9、柔柔的风，甜甜的雨

“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的

杏花竹影里直吹到天明？

你们都应是忧愁的，对么？你们的心都在疼，在流泪，对么？可不可以暂时放一下你们的忧和愁，跟我来一下？看：那梅花已有飘零意，杨柳将垂袅娜枝，桃杏仿佛露胭脂。你们为什么不笑，这里可是“别有天地非人间”呀？你终于开口了：几番风雨，无限心情！

无限心情？我微微的点头。离开吧！我也有我的心情，我也要找我心灵的安身之所。是谁在纷纷扬扬的落花中，把词语中的月亮举的更弯？那重重叠叠的莺声燕语挤进了谁的耳廓？这是春天的村庄，没有凋落的心事，没有受过伤的纸鸢，没有诗人的忧伤，只有一溪桃花红似火，半江烟水碧罗明。我把双足浸在落花流水中，轻轻的唱，慢慢的哼：

春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣，谁在歌唱谁在听？谁喊着自然谁在应？

简评：文章紧紧扣合话题的写作要求，采用步步追问的方式，较深刻地表现了主题，情感充沛，立意深刻。作者阅读面广，知识面宽，在文中尽情展示了自己的才华，使得文章内容丰富，品味高，够分量。语言凝练畅达，富有韵味，给人美感，体现出作者超强的驾驭语言的能力。

11、让心灵接近大自然的醉人色彩

世界的颜色是多么美妙，富有生命的那一抹绿，富有激情的那一抹黄，富有热烈的那一抹红，富有高贵的一抹紫，富有温暖的那一抹粉。这是大自然的颜色，对了，别忘了，还有那深沉的一抹黑??

天空，深深的蓝，这，是夜晚。璀璨的群星开着火车，一个接着一个，像无数颗钻石镶在天空，它是银色的。这是大自然颜色，清澈如湖泊的蓝，绸缎般的在天空；典雅而透彻的银，点缀着庄严华美的天空。

树木，生命的绿。当太阳那金灿灿的笑脸在森林里的每一个角落，树木也尽情享受着。金色的光芒映出树木的空隙，原本的空洞也变得朝气蓬勃。树木的绿成了反光镜，太阳使翠绿的树叶泛着金??这是大自然的颜色，翠如碧玉翡翠，似一片绿色的海洋铺遍大地；华而柔美的金，带给我们温暖、遐想??

花朵，五颜六色，她们几乎包括自然界所有的颜色。艳美的她们，香气随风飘扬。风轻轻吹，花儿们虽经受不住风的洗礼，但她们为风增添了绝美的色彩。樱花被风一吹，粉色的花瓣随风飞扬，风也变成了粉色，美得让人惊叹；雏菊被风一吹，蓝的、紫的飞起来，风突然幽幽的、冷冷的，却不失高贵；蒲公英被风一吹，呵，透明的风原本是没有思想的，这不，蒲公英的孩子们绽放出纯洁可爱的笑脸??

风乐了，它被颜色所洗礼、所感染，这是大自然的颜色，当绚烂夺目的花朵开满漫山遍野时，一张彩色的风景地毯触手可及。

让心灵贴近大自然，感受它那每一笔如秀丽风景画般的美丽，感受那最自然的醉人色彩！

12、心.橘香

有人说：浑黄的沙漠，节律的驼铃，孕育出铁铮铮的汉子。

有人说：秀美的大山，清清的河流，孕育出水灵灵的女子。不一样的环境造就出不一样的孩儿。那我呢？我该属于绿色的吧。

我家屋后的山上有一片青绿的桔园。每个清晨我都会面对着它，打开窗户，边读书边吸取它带给我的缕缕清香。

初次认识它是在五岁。记得那是一个春天的早晨，爸爸牵着我在操场跑步，迎面飘来阵阵清香，浓浓的，淡淡的，忽而扑鼻而来，忽而飘然而去，我被那一抹清香缠住了，干脆挣开爸爸的手，到处找那香味的来源。我使劲的吸啊，嗅啊，爸爸看见我的傻模样开心的笑了，然后我才知道了那是橘香。那年的春天，我天天缠着爸爸到操场去跑步，在橘香的浸染中，我渐渐长大。

篇二：话题作文写作“自然与心灵”

话题作文写作“自然与心灵”

作者：◇山东省阳谷实验中学语文教科室何传跃发表时间：2005-03-15

【话题材料】

阅读下面的材料，根据要求作文。

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放??

大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。

请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。

【写作导引】

要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。

这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，也可通过事件的叙述表达自然给予人的心灵启悟。如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。

【范文示例】

柔柔的风，甜甜的雨

◇山东阳谷实验中学志远班郭朝勇

“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的

人心脾的感觉。

经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。

微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏??

鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通”一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。

看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。

万类春天竞自由！在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。

既然世界这么美好，那么我们有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，紧张的节奏，在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢？

凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。

想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。

站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的??

点评

本文语言流畅，立意明确，并运用拟人、比喻、设问等多种表现手段来描写景物，创造出优美的意境，增强了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“酝酿”、“吐出”、“骑上”等精当的词语，更使景物活灵活现地呈现在读者面前。

篇三：自然与心灵作文

陶渊明在“采菊东蓠下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢娱；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请以“自然与心灵”为话题，写一篇文章。

一、感悟

作文的

2、可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，表达自然给予人的心灵感悟；

但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“自然对于心灵的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方

式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。

花之感

走进花的世界，身心倍感清新，心弦也随之被触动。

纤细的水仙花，给我带来平凡的坚强。她就像一个温柔的女孩，伫立在一弯清澈见底的清泉中，伴随着潺潺的流水声，展现在我眼前的是她淡淡的微笑与喜悦。她的清香，像是把我带到了沙漠中的绿洲，带给我无限的希望。而就在这时，她的脸上泛起一线浅浅的愁容，你是在为我分担忧愁。我真想坐在她的身旁，注视着她，细心品味每一个问候和每一波微笑的芳香。

凄美的丁香花，一幅凄美的画卷，里面有个动情的故事，在等着你聆听。当她讲完，让我有了发自内心的呐喊，和充满寂寞的呼唤。渐渐的，她仿佛成了我照亮生活的明灯，展现出世间的人情冷暖。突然，有一股莫名的、强烈的暖流流遍全身，它带给我精神上的震撼，使我有了对生活的另一种诠释。故事的结尾是在寂寞中享受每一缕阳光，是那样柔和、温暖。

闭上眼，回忆着令人带有余味的香气，却有了另一种沉积的冲动。我想，这可能来自对尘世生活的反感、烦和对花园式生活的憧憬。

接着是荷花。在朱自清笔下，荷叶是亭亭的舞女的裙，零星的点缀着些白花，它如粒粒明珠，碧天的星星，靠着微风送来缕缕清香。我想坐下品尝，静静的享受着其中清香，它似炙热中午飘来的白云。看着洁白的莲在一片碧色中吐露鹅黄的蕊，感受着大自然如此的微妙??

再接着是牡丹、康乃馨、紫罗兰，她们静悄悄的传递自己的芬芳，夹杂着一种说不出的恬静。

在花的海洋，吹过一阵风，一阵花浪，我在放开怀欣赏。

花之感

信步走进花的世界，放眼望去，各种各样的花展现在眼前，她们用自己的语言向人们诉说自己经历，自己的性格。如果你融入了她们

的世界，你会发现，即使一朵小花，也能带给你震撼，带给你感悟。清新的水仙花，给我带来平凡的坚强。她就像一个温柔的女子，亭亭地立于一弯清澈见底的泉水带着淡淡的微笑与喜悦。她的清香，像是把我带到了沙漠中的绿洲，带给我无限的希望，也让我烦闷的心情慢慢恢复平静。我真想坐在她的身旁，注视着她，细心品味平凡中的每一个问候和坚强中的每一波微笑的芳香。

凄美的丁香花，一幅哀怨的画卷，里面有个动情的故事，在等着轻轻地诉说，静静地倾听，让自己沉醉于其中，任时光从耳边流过。人情的冷暖，命运的多舛，生活的无奈，都让我恍若自己就在画中，演绎那段生命。故事的结尾是在寂寞中享受每一缕阳光，是那样柔和、温暖。无论曾经多么辉煌，像太阳般炫目；无论曾经多么沉郁，如大海般深沉，这所有的一切都必将归于平静，归于自然。

高雅的荷花。在朱自清笔下，她是纤尘不染的美人，随着微风翩翩起舞，散发着缕缕清香。我想坐下，静静享受着她的芬芳。自古，莲花就是文人墨客钟爱的对象，她的清高，她的“出淤泥而不染”都让人佩服。一朵柔弱的花尚能如此坚强，不畏艰难，那我呢？我陷入凝视着她们，领略她们的心语，我的心情渐渐恢复了平静，开始整理我的思绪，思考我的人生。“以花为伴，感悟生命”。

我的水晶屋

王倩倩

一片悠蓝悠蓝的海，我的小岛就是这片蓝绸上的一颗绿宝石，我的小屋就那样立于海水冲击着的岸边。

没有白墙，没有金屋顶，我的小屋那般透明，不给这个世界加一点杂色。

岛上有一片竹林，一群亭亭玉立的绿衣少女，在每一阵风的拂过的瞬间，轻轻撩开她们的发，悄悄地拨弄发稍的细风，在我的屋里留下一张灵动的壁画。

我要在每一个太阳还在朦胧呓语的早晨，赤足踩在那被海水玩了又玩的沙滩上，让风任性在我的耳边旋过，又从我的发间穿过，荡起我的衣角。我沉默不语，向着那太阳将出现的地方微笑，让我的视线中逐渐映起一片晖红，让那片海逐渐被染成新娘头上的红纱巾，缓缓地在地平线上飘动。

我要吹起一支青色的长笛，长笛另一端红丝带翩然起舞，海水冲淡了我的脚印，淌过我的脚，又依依不舍地离去。

当这张缀满水晶的黑色的绸飘落，我会静静坐在我小屋前的那架秋千上，踮起脚尖，轻轻地荡，荡开心扉，也荡漾起快乐。

我要拉开淡紫色的窗帘，把夜色带进屋来，也让风飘进屋，竹叶的间隙映出月亮的倩影，那美丽无暇的光斑在我的屋子里欢快的跃动，有一道月光泻于天窗，照亮我的床??我就这样，躺在这银色的摇篮里，听着海的摇篮曲，睡着??沉醉于这个不曾加工不曾包装的真实的夜。

我要像个孩子般睡在沙滩上，堆起一座住着灰姑娘的城堡，再由海浪带到海底深处，又带给我一沙滩的贝壳，我会像个孩子般捡起贝壳兜在裙子里，给每个贝壳起一个名，摆在镜前，边哼着歌边编一个故事。直到我的银边吊兰拖着好长好长的叶盖住我的门，直到那片竹林

曾听一位老者说过，如果生命能重来一次，他希望自己可以在春天到来之前，早早的光着脚，直到秋末。不知道这位老人所讲的话究竟隐含了什么意思，只是觉得，如果可能，我也愿光着脚，踏在我们每天所踩着的却又隔了层鞋底还有钢筋水泥的土地上。我要光着脚在真正的土地上，去感受，用我的心去感受它带给我的温暖。曾听过这样一则故事：兔走触株，恰逢朱人耕于田，得兔，因释其耒而守株，冀复得兔，不复而得，乃为宋国笑。如果可能，我也愿意守株待兔，哪怕成为所有人的笑资。只要我能在漫山野花的季节里，一个人静静地躺在草丛中，呼吸花儿呼吸过的空气，让微风像怜惜每一片树叶似的，轻轻拂过我的脸庞。然后，我可以像它们的朋友一样，和每一朵花，每一片叶子，每一只蝴蝶，每一只兔子说“早上好”。

也许，这都只能是我的梦，只能敬畏。也许我已经长大了，长大到只能用现实来衡量感官。我能听到声音，然而听到的只是那一种用物理名词来描述的声音。我能看到水，只是我想得更多的是：它是H2O，是一种可以解渴的流动物质。因为现在地球上缺乏水资源，所以我们要保护。很久以前，庄公就在思考“究竟是我变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了我？”我们的南唐后主李煜在沦为阶下囚，孑然一身时，面对滔滔东去的江水尚且有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。面对桃花凋零，这在我们现代人眼中平凡到不能再平凡的自然现象，我们的林妹妹却赋诗一首——《葬花辞》，“一朝春尽红颜老，花落人之两不知。”??

而我们呢？终日只知道“人定胜天”，我们要“改造自然，征服自然”。于是人们更多的是开发房地产，抑或拼命努力地工作学习。难道在你取得种种成就之后，你就没发现自己已经丢失了更多吗？

真的不知道，人类是否在前进，抑或是否退化了呢？

闭上眼睛想一想，自己最近一次看到田野是在什么时候？最近一次看到小动物时，是否和童年时一样，向它问好，而并不是想着如何将它摆在喧闹的市集中叫价或总是想象它肉质的鲜美。然后你会发现你已经离我们人类最原始的幸福很远了，尽管这个幸福是你唾手可得的。

史怀哲呼吁我们要“敬畏生命”，因为万物皆我，我皆万物。我们人类并不是世界的主宰者，我们更不是孤立的，又怎么可以将我们从自然中脱离出来呢？可是，越来越多的人将自己的心灵与自然隔

篇四：话题作文写作自然与心灵

话题作文写作“自然与心灵”江西省泰和中学胡志斌话题作文写作“自

然与心灵”【话题材料】???阅读下面的材料，根据要求作文。???陶

渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松

间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中

偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼

阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表

达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞

自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放?????大自然不但是我们的生

存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。???请以“自然与心灵”为话

题写一篇文章。???要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。

【写作导引】一.审题要写好话题作文，必须先审视话

题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是

一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自

然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这

个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”

的话题的差异。

???【写作导引】二.构思这则话题材料，

较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行

文，表达自然给予人的心灵启悟；也可通过事件的叙述如写一次海边日出，一场

大雪，林间的一次散步所带给你的心灵的感受。如果借王维、陶渊明等人的事例

故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。

但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自

然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响

“自然”，那又是一种创新了。

【写作导引】三.具体要求

融”；

忧郁;柔美如康河柔波,康桥柔情,装饰心中美妙遐想。

一山一水总关情。

东篱之菊给人闲适,松间明月给人静谧空灵,月下荷

塘给人欢愉。情与景的交融,心与自然交汇,便是山水关情的至美。

一山一水总关情.陶渊明的东篱之菊给人闲适恬淡,王右军之松间明月给人静谧

空灵,朱自清的月下荷塘给人宁静欢愉。自然给了我们生存的空间,也给了我们情

感的天地,心灵的归宿.一山一水总关情。壮丽如大漠孤烟、长河落

日,燃起心中熊熊烈火;凄怨如满地黄花、梧桐细雨,勾起心中缠绵忧郁;柔美如康

河柔波、康桥榆阴,装饰心中美妙遐想。情与景的交融,心与自然交汇,便是山水

关情的至美。

一山一水总关情。

【范文示例】

??不一样的桃红柳

绿??披一身轻衣，凌波渡月般漫步青苗，沾一身玉露，飞

过秋千去。

??是谁展开一匹黄沙万丈的布，绘下“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉？

是谁拔剑起舞，在茫茫戈壁滩上刻下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的空

灵？是谁在长烟落日的孤城上，用一管羌笛吹出了将军的白发、征夫男儿不肯轻

易下弹的泪？??

??不知名的人儿，能不能告诉我沙洲冷、孤雁鸣中你是怎样的心情？为何你

要背过身，只给我一个沧桑的背影，让漫天的风沙遮住我的眼睛？

??是谁在那西楼之上，面对着“寂寞梧桐深院锁清秋”？是谁在那风又飘

飘、雨又潇潇中长叹“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”？是谁在西风中

埋怨“人比黄花瘦”？是谁在痴痴的问着“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙

蓉浦”？是谁在“暮霭沉沉楚天阔”下的兰舟之上，喃喃自语“今宵酒醒何处？

杨柳岸晓风残月”？??

??缥缥渺渺地传来，不知何人所奏的凄婉琵琶声：烟花三月是折不断的柳，

梦里江南是唱不完的酒，待到孤帆远影碧空尽，才知道思念终比西湖瘦。

????不知名的人儿，能不能告诉我，繁华如梦的江南中的你，该是什

么心情？为何你要转过身，用一管鹅黄的竹笛在杏花竹影里直吹到天明？

??你们都应是忧愁的，对么？你们的心都在疼，在流泪，对么？可不可以

暂时放一下你们的忧和愁，跟我来一下？

看：那梅花已有飘零意，杨柳将垂袅娜枝，桃杏仿佛露胭脂。你们为什么不笑，这里可是“别有天地非人间”呀？你终于开口了：几番风雨，无限心情！??无限心情？我微微的点头。离开吧！我也有我的心情，我也要找我心灵的安身之所。是谁在纷纷扬扬的落花中，把词语中的月亮举的更弯？那重重叠叠的莺声燕语挤进了谁的耳廓？这是春天的村庄，没有凋落的心事，没有受过伤的纸鸢，没有诗人的忧伤，只有一溪桃花红似火，半江烟水碧罗明。我把双足浸在落花流水中，轻轻的唱，慢慢的哼：

??春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣，谁在歌唱谁在听？谁喊着自然谁在应？??

??简评：文章紧紧扣合话题的写作要求，采用步步追问的方式，较深刻地表现了主题，情感充沛，立意深刻。作者阅读面广，知识面宽，在文中尽情展示了自己的才华，使得文章内容丰富，品味高，够分量。语言凝练畅达，富有韵味，给人美感，体现出作者超强的驾驭语言的能力。

感悟自然你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔？你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山？那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一瞬间放射无限的活力？于是，我们得到了一种完全不同于以前的风景，这就是只有用心灵才观察得到的大自然，它可以轻易地超越现实。其实，只要用心感悟，我们就定会相信夹竹桃也能跳舞，凤尾蝶也会歌唱。

初春去郊外踏青，满目稚嫩的新绿“遥看近却无”。想起孩提时，我们乐于与每一株植物交谈，看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想，那就是因为孩提时的我们有着无比纯净的心灵，可以不含任何杂念地感受每一个生命，闭上眼就能感受到春天的大地在萌动，无数绿色的草芽簌簌的破土而出。世界上还能有哪一路声音比这更令人心醉呢？秋日的校园落叶铺满了小径，在上面一路走去，沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着，一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。不由想起曾听老农说起，庄稼成熟的时候，他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。

春江花月夜

一江春水，一地菊花，一弯明月，是自然，对人的馈赠，美了人的眼，更美了人的心。

江上吟唱

赤壁之边，江水之上，苏轼乘一叶扁舟，飘游于江水之上，没有世俗的繁杂，没有闹市的喧哗，唯有江水汨汨流动，流在江中，流在苏子的心中，滋