我是一个乐于奉献的孩子1200字作文

精选作文:我是一个乐于奉献的孩子1200字作文

我乐于奉献：为学校、为朋友、为家人……

记得去年快要开学的时候，学校里要在开学之前出完开学黑板报，由学校宣传部负责，可宣传部中的同学因为天气太热都找借口推辞了，于是，大队部的唐老师问我：“畅畅，你作为宣传部的一员，一个人能出好黑板报吗？”“我，我怕一个人出不好，”我支支吾吾，但又爽快的答应了，“我十分想为班级，为学校付出，我一定会出好的。”

于是，我立刻回到了家里，查了许多有关开学的黑板报，千挑百选中，我终于找到了自己满意的黑板报模板，加上自己的精致设计，那独一无二的创意便诞生了，接着，又迅速来到了学校，做好排版的工作后，我开始画画了，我先准备画一个背着书包的小女孩，可由于细节太复杂，画起来需要很长时间，我先画好轮廓，再仔细描绘起来，终于画好了，可一看，那小女孩竟一只手臂长，一只手臂短，当时正是烈日炎炎的下午，画了这么长时间，汗水早已沁出了额头，像断了线的珍珠似的流了下来，一想到还要擦掉重画，就想要放弃了，可又想到了老师无比期待的眼神，又鼓了鼓劲这时，美术老师走了过来，看到了我的画，笑眯眯地说：“这画画的不错，如果把手臂再修改一下就更好了，加把劲儿。”听了老师的鼓励，我心想：我出黑板报是为了为学校出力，我一定要让学校变得更美。插图，文字，边框，终于，黑板报在我的努力下终于出好了，同学们看到了我画的黑板报都赞不绝口，老师看到了，也露出了笑容，“你瞧，着黑板报的插图画的真不错。”“嗯，刘畅同学真能干，我果然没有看错。”……在老师和同学的表扬声中，我也尝到了付出后收获的喜悦。

为学校奉献，我得到了赞许，为他人付出，我更乐意。

我乐于奉献：同学生病了，我愿意放弃自己的休息时间为她补课；朋友因为大队委员落选心情很糟糕，我愿意和她分担心中的不悦，开导她、鼓励她；邻居的小孩因为不小心摔坏了心爱的玩具，我愿意把自己心爱的玩具送给他；盲人叔叔在十字路口徘徊了，我愿意先扶他过马路再回家；爸爸妈妈工作累了，回到家，我给他们泡杯茶、削个水果、放好洗澡水；家里大人们都出去了，只有我和小弟弟的时候，我试着给他泡奶粉、换尿布……即使因为一开始的技术不娴熟我的右手都被烫伤了，即使因为弟弟的调皮不懂事，把尿尿撒到我身上………。。这一切，我都乐意。我乐意，我的付出换来了同学的加倍努力、我的付出换来了朋友的真情感谢、我的付出换来了陌生人的啧啧称赞、我的付出换来了爸妈的深情拥抱、我的付出换来了小弟弟的灿烂笑容………

我是一个乐于奉献的孩子。为学校、为朋友、为家人，以后还要为社会，我都乐意。我坚信，付出总有回报，得到的远比付出的要多得多。

习作运用第一人称叙述自己的亲身经历，真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动之感。文章不露雕琢痕迹，而颇有情韵地表现“我是一个乐于奉献的孩子”。

篇一：做一个乐于奉献人----

梦想演说

—做一个乐于奉献的人

梦想是指引我们飞翔的翅膀，插上梦想的翅膀让自己去飞翔。不管前方有多么的泥泞，多么的艰辛，我们都会为了我们最初的希望而勇敢的走下去。青春没有失败，因为有梦想才有了去追求和实现的勇气。因为既然选择了道路，就只顾风雨兼程。

曾几何时，我怀揣着各式各样的梦想，或伟大或平庸，或光鲜或沉默，我在改变自己的梦想，但不曾改变的是我的目标。我曾今梦想自己是建筑师，去描绘城市的壮美；我曾今梦想自己是人民教师，去构建思想的光辉；我曾今梦想自己是一代商贾，去创造商界传奇；现在我梦想自己可以是一滴微不足道的水，如果我是一滴水，我不愿做天边浪际的白云。请让我做清新的雨丝，在仲春四月，滋润干裂的土地。如果我是一滴水，我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。请让我做晶莹的露珠，沐着明媚的朝晖。

罗夫·瓦尔多·爱默森曾经说过：生命中最美丽的报偿便是:帮助他人的同时也帮助了自己。世间存在着许多的感动：烤羊肉串的善良慈善家阿里木；跨越海峡为大陆添爱心的志愿者张平宜；“雷锋传人”郭明义；草原曼巴王万青；最美洗脚妹刘丽；他们用自己的实际行动诠释了人生的意义，用自己的大爱帮助他人，彰显新时代的雷锋精神。

作为新一代的大学生，我们的责任更加沉重，但我们的奉献精神却不可以消失，奉献精神是中华民族良好的品质，我们要将它更好的发扬广大，做一个乐于奉献的优秀青年，做新时代的雷锋。

而这个目标不是一朝一夕就能完成的，但乐于奉献是我们不可摒弃的品质。如何将它发扬下去呢?做好下面几点，你会更靠近。

篇二：一年级新生家长会校长发言稿

一年级新生家长会校长发言稿尊敬的一年级学生家长：

大家下午好！

首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。校长。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们徐家庄小学有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们，共同做好孩子的教育工作。

一、学校概况

您的孩子最终选择在我们学校就读，这是对我们的极大信任，对此我们表示深深的感谢。我们一定不会辜负全体家长对我们的信任，一定尽最大的努力，把工作做好。在孩子进校之际，我们有义务、有责任将学校的情况，向你们作简单的介绍：我们AAA小学目前有23个教学班，共920名学生，教师52人。学校先后获得省标准化III类学校、湖州市市少先队七星级大队、县文明单位、县“绿色学校”、县“平安校园”、县综合治理先进学校等荣誉称号。目前中心实现了多媒体进普通教室，图书馆拥有图书26000余册，电脑121余台。教学质量

一年级共设2个班，每班43人。101班班主任AAA，小学一级教师，本科毕业，教龄10年，兼一年级年级组长；102班主任AAA，小学高级教师，本科毕业，教龄11年，曾获得县优秀班主任；103班班主任AAA，小学一级教师，本科毕业，教龄2年，县中小学新教师钢笔字比赛小学组三等奖，校青年教师课堂教学比武三等奖；102数学老师，小学一级教师，AAA，本科毕业，教龄7年，多篇论文获县一等奖；102和103数学老师AAA小学高级教师，县德育导师，镇十佳优秀教师，本科毕业，教龄11年，一二年级数

学组长。

总的来说，这是一支年轻而又充满活力的队伍。

二、问题一：怎样帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡

入学对每个孩子来说，是他一生中的一个重大转折。这个转折转得不好，对他一生的成长都会有影响。做父母的要了解入学给孩子带来的变化，并为他们适应这种变化作好准备，让他们能尽快地适应小学生活。

（一）入学后的变化

幼儿园大班与小学一年级是两个既连续又有区别的教育阶段。说它连续，就是大班的孩子与一年级刚入学的小学生在智力和体力的发展上没有多大差别；说它有区别，是小学与幼儿园在生活和教育要求等方面有很大差别，特别是小学生的身心发展会出现一些突变。如果儿童对这些变化没有准备，是会很不适应的。那么从幼儿园到小学有哪些变化呢？

1.首先生活制度方面幼小作息时间差距悬殊，突出表现在睡与吃的安排上。吃的方面，幼儿园午后有点心供应，而在小学是不供应点心的，也不能带零食到学校吃。总之，孩子在幼儿园里已形成的生活节奏在进入小学后会受到破坏，使孩子出现不适应的现象。

2.其次，活动方式方面以游戏为主变为以学习为主，负担顿时加重。从时间上看，幼儿园的游戏活动时间长，智力活动时间短，而小学却正好相反。从要求上看，差别更大。幼儿园的智力活动通常在讲故事、做游戏中进行，课后不需要做作业，更没有考试；而小学一入学每天就要上5~6节课，每节课40分钟，课内要学会的知识多，要求高，如语文课上要学认字、组词、造句、写字等，还要注意坐、立和读写姿势。一天下来，往往会出现眼睛酸、手酸等疲劳现象。有的孩子放学回家就想睡觉了。而在学校的学习生活中，孩子的接触面也有所增大，原来基本以个人活动为主。但到了小学，主要是以集体活动为主，这对于都是独生子女的他们来说，在与小伙伴的相处中也会出现不少问题。。

3.情感意志方面，小学的精神压力大，要求有一定的自制力和注意力能保持一段时间的持久集中。幼儿园虽然也有纪律要求，但不严格，孩子可以在上课时要求小便，可以在游戏时随便走动，家长和老师对幼儿的要求也较低。而小学生不同，上课时读、写、算的时间偏多，也不能凭自己的兴趣想读就读，不想读就做别的事，

上课时不能想干什么就干什么，要有一定的自制力。40分钟的上课时间内，很多知识上的要点教师要讲授，必须掌握的基础知识和基本技能学生要掌握，注意力要能及时集中和学会分配。这时，家长的态度也转变了，不再轻易让孩子请假。即使生了病，也是坚持到学校上课或是上完了主要的课以后再回家休息。家长要求孩子感到完成学习任务是他应尽的责任。

面对这些巨大的变化，如果孩子没有作好充分的准备，往往会出现这种情况：入学前朝思暮想盼着进小学，而一旦进了学校，不久就产生了恐惧和厌恶的情绪，有些还在就会害怕学习、害怕老师、害怕学校。甚至不愿意到学校来上学。所以，作为家长要特别重视孩子这一阶段的发展，配合学校作好低幼过渡。

（二）具体做法

1、物质上的准备

（1）文具用品力求普通实用。

（2）上体育课要准备运动鞋。

（3）为孩子准备一个学习场所。

这是一项很重要的物质准备。要给孩子创造一个相对固定的学习场所，有一块属于他的学习天地。有条件的家庭孩子有自己的房间，如果条件不允许的话，至少应该给孩子做功课的一个专用地点。另外，要给孩子准备一个抽屉或一层书橱，让孩子放学习用品。要让孩子自己整理、布置这个属于他的小天地，从而培养他们有条有理地学习、生活的习惯和管理自己物品的责任感。在孩子存放学习用品的地方附近可以贴张课程表或家庭表扬、激励的记录表等等，形成一个学习、向上的气氛。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。

2、心理上的准备

（1）激发孩子上学的光荣感、责任感。

我们要给孩子谈为什么要上学，小学生和幼儿园孩子有什么不同，使孩子明白上学是已经长大的标志，上学后就可以学到许许多

多的知识，学会很多本领；上学以后可以参加少先队，戴上红领巾。因此上学是一件非常光荣的事。每天都有学习任务，象爸爸妈妈在单位上班一样，当天的任务要当天完成等等。这样使孩子往往会产生突然长大了许多的感觉，从而对自己提出一些自我要求。这样就给孩子入学创造了一个良好的开端。

（2）培养孩子爱老师、爱学校的感情。

教师在学生面前具有天然的权威性，对一年级的学生来说更是如此。学生喜欢哪位老师，那么这位老师讲的道理就容易听得进，学生往往会把老师的话当作“圣旨”一样。在这种情况下，家长怎么正确利用教师的权威性来教育好孩子呢？家长中间往往有两种不妥当的做法。一是把老师当作吓唬孩子的法宝。这样一来，孩子对老师就有一种恐惧感。其实这样并不是在树立老师的威信，而是在拉大师生的距离。家长应该向孩子正面地介绍老师，这样孩子就会带着一种崇敬的心情去接触

励、多肯定、多赞许，让孩子享受成功的喜悦。当孩子出现了问题，家长要冷静地帮助他分析，进行正确的归因。

我相信，只要我们重在平时、贵在坚持，家校一致，持之以恒，我们的孩子一定能顺利的度过这一阶段，成为一名合格的小学生。

4.多与老师沟通

作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围。达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

三、家庭教育与学校教育的关系

影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人的成长的根部、根本，家庭教育是“培根教育”。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

1.一个成长中的孩子在学校是一名学生，同时他也是家庭中的孩子，一个社会的人。孩子的成长离不开学校、家庭和社会的教育，三者之间要紧密联系、相互协调、理念合拍、方法相容、经常沟通、形成合力。

2.学习知识主要在学校,学习做人主要在家庭。家庭教育的成败关系到全家的幸福。

3.家长是孩子的

篇三：2014暑假书目推荐2

2014暑假书目推荐

1、《陪孩子走过小学六年》

人生就是为了笑起来，其他都是细枝末叶！畅销书作者刘称莲最新作品《陪孩子走过小学六年：爱在自由里》为您解读孩子最初的六年与最终的一生。近百场教育分享会，数十万妈妈口碑相传，让我们用一颗平常心，静待花儿从容盛开！清华附小校长窦桂梅、北京大学幼儿园园长杨雪扬联合力荐《陪孩子走过小学六年》，最微妙的提醒，最贴心的分享，帮你陪孩子走过最初的六年求学路。

2、《叩响命运的门》中国经济的发展，并没有带来精神的高扬，却陷入了物质主义、实利主义、消费主义、虚无主义、犬儒主义的泥坑，造成了精神的危机。中国社会已患上“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”。人们如果想提高自己的人文素养，公民素养，该从哪里入手？当从阅读开始。《叩响命运的门》：人生必读的一百零二篇人文素养经典》精选了古今中外最为著名的人文素养经典文本88篇。这些篇章充满生命的智慧和力量，通过对经典的阅读，我们可以和无缘谋面的历史巨人或不相识的朋友进行精神的对话，并在这一过程中实现了文化意义的交流与传承。人在精神上得到修养，并能从中体会到生命的欢乐和自由。

3、《要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上》

你确定一定以及肯定你那就是生活而不是“被”生活？按部就班，一团死水，20岁的血管流淌着80岁的血液。瞧你那蔫儿吧唧的样儿，绝对需要去远方打一次鸡血。一个爱冒险女孩的美国之旅，能满足您对旅行的所有想象。

4、《人生是一场修行》

必须修行。因为，不懂修行，你就看不到艰辛背后的欢乐；不懂修行，你就看不到成功背后的付出；不懂修行，你就看不到抱怨背后的深爱；不懂修行，你就看不到迷

雾背后的路途。必须爱。爱与生俱来，不需要培养，只需要我们找回幼时的心。找回了幼时的心，爱就来了。爱源自内心，当我们长大，这种爱，却很容易丢失。我

们不再那么容易有爱心，不再那么容易善良，不再那么容易开心，不再那么容易满足；就连哭和笑，也不再纯真。所以有人说：小时候，我们哭着哭着就笑了；长大

后，我们笑着笑着就哭了……我们的修行，其实很简单：找回童年那份真。这本书是一面镜子，在这面镜子中，偶尔或者经常，你会看见自己。

一本沉淀心灵的书。喧嚣世界，沉淀的不仅仅是心情，还有心灵，一本释放自我的书，寂寞人生，释放的不仅仅是灵魂，还有思想。

5、《好父母决定孩子一生（修订珍藏版）》

当下，很多家长都在为如何教育孩子备感焦虑。从本质上说，孩子的问题是父母的问题。因此，想要孩子变，父母先要改。希望孩子优秀，父母首先要改变观念、态度、原则、方法和行为，成为孩子成长路上的好伴侣、好榜样。《好父母决定孩子一生（修订珍藏版）》中，作者依据20年亲身实践，将实用的教育学、心理学知识，糅合进一个个精彩生动的案例，倾情分享成为好父母的最有效的教子原则与方法，并以对等交流的方式，逐一解答亲子教育过程中普遍存在的诸多问题，引导父母真正关注孩子、关心孩子、了解孩子，通过自身的改变成功影响自己的孩子。

6、《成长比成功更重要》（全新修订版）

李开复作序推荐：将对中国教育影响最大的一本书。

▲改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长！

▲成长为最好的自己，成功不过是一种习惯！

▲这本书不是教你成功的，而是教给你怎样才能快乐；

只有做好了“应该做的”，才能愉快地做“喜欢做的”；

有一样东西最重要，那就是发自内心的渴望和热爱；

你对孩子有很多期望，可是你知道孩子对你的期望是什么吗？

7、《当世界无法改变时改变自己》

◎这是一本让你在残酷现实中成长、成功、成熟的实用之书。有系统有步骤地让你获得全新改变，读一读，悟一悟，你的观念、心理、命运，或许将从此改变！

★让你看清世界的正反两面，认清世界，认识自我，改变自我，成就自我。

★让你拥有强大的内心，从此再也没有困难可以阻止你，再也没有人可以伤害你！

★用具体的方法训练并完善你的领袖气质：信念力、意志力、自制力、专注精神、气场、勇气与自信，这些原本就属于你的超强力量将真正地属于你，让优秀成为你的习惯！

★提供一系列实用方法教你全面提升：培养积极心态的12种方法；提升自我意识的5大诀窍；走出低谷、战胜自我的8种方法；挖掘潜能的5种练习；效率提高10倍的时间管理法；培养热忱的15种方法；学会倾听的10个技巧；培养自制力的7个步骤；拒绝拖沓的8种方法；创造奇迹的3大步骤；培养创新能力的想象力训练课程；可持续创新的基本方法……

8、《你的生命有什么可能》

送给在不够好的世界里，依然努力奔跑的你！让你活得更好、有更多可能的人生开窍手册！这是一本探讨人生各种可能性的书，立足本土，广接地气，立论精当，文笔生动。如果你正年轻，面对不平等的外部环境和残酷竞争，又不曾有得天独厚的资源做背

景，请不要把精力放在对人生艰窘、上苍不公的吐槽上，读读这本书。它引导你探索内心的结构，剖析你成长的困惑，帮助你设计独特的人生蓝图。掩卷之后会为你

补充力量，伴你出发并开始努力，在生涯发展的征途上，不断提高你收获幸福的概率。

9、《你其实不懂儿童心理学》

是的，你就是觉得你的孩子那么捣蛋，那么惹你不放心。你就是觉得甲乙丙丁的孩子懂事和优秀。你苦苦烦恼着，就是找不到通往“心有灵犀”的道路。可是，这场“教育战争”中，失败的主角正是你自己。因为——

你从来没有安静的走进过孩子的心里。你没有想成为孩子的“避雷针”，也没有送孩子一辆“凯迪拉克”。你，更是从来没有想要成为天才孩子的妈妈。

那么，仔细阅读本书吧。本书视角独到，采用了心理学上的众多的原理来论述儿童日常行为习惯的表面现象下的深层心理机制。你很容易就能发现孩子存在的问题，并能迅速的找到心理学的依据，作出恰当的行之有效的解决方案。

10、《幸好有烦恼》

人为了什么而活着？难道就在吃喝享乐中度此一生吗？相信不少人都有过这种困惑，也在想方设法地寻觅答案。

本书以发生在31个人身上的真实故事，带你认识人生的终极目标。愿你以此明了烦恼的大作用，读懂一个另外的自己。

11、《我若不勇敢，谁替我坚强》

在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但终须自己面对一切。《我若不勇敢，谁替我坚强》共分为12辑，分别从不同的视角诠释人生、亲情、幸福、勇气、心态、勇气、信念、梦想、爱情等和我们每一个人息息相关的问题，用一篇篇立意新颖，滋润心灵，温暖励志、感人肺腑的故事。让读者从这些的故事中感受到丰富的人生经验，不可多得的人生体悟、处事智慧。从故事中，获得人生的顿悟，让你的内心更为强大，让你的意志更加坚强，让人生前行的信念更加坚强。

12、《世上没有难教的小孩》

最有技术含量的教子实战指南+从来没有人告诉过你的家教真理=只要读通读懂，孩子与父母的命运就会有重大改变。在本书中，曾老师带领孩子依次突破了以下成长难关：自信、专注力、身份认同、羞耻心、恐惧感、责任感、审美观、自律、目标设定、时间管理、诚信、阅读习惯、好奇心、音乐素养、忍耐力、懦弱、虚荣、动手能力、反省精神、乐观……这些坎儿也许你的孩子也需要跨过，那么，现在就拿起书来，成功有术，可以很快。

一个神奇的教学案例，乍一看似乎没有什么特别之处，无非是找到孩子的兴趣点，引导孩子看电影、看历史书、打球、上手工课，激发他的学习信心，从而使孩子找到一个又快又好的学习上升通道。但这对师生之间神奇的化学反应究竟是怎么完成的？曾老师强调的在生活中“潜入式教育”究竟是怎么做到的？书中就大有文章了。

13、《孩子，把你的手给我》

老师是教室里的决定因素，老师个人的方式方法，决定着教室里的气氛；老师的情绪

，左右着教室里的氛围，老师拥有巨大的力量……一个老师如何与学生沟通，具有决定性的重要意义。老师们需要具体的技巧，以便有效而人性化地处理教学中随时都会出现的事情令人烦恼的小事、日常的冲突和突然的危机。在出现问题时，理论是没有用的，有用的只有技巧，如何获得这些技巧来改善教学状况和课堂生活就是本书的主要内容。

14、《“不乖”教师的正能量》

“乖”总是伴随着被束缚和限制，被捆绑和桎梏；“不乖”只是为了有所创造。

这是一本集合海峡两岸

“不乖”教师、不羁灵魂的书。这里的30位“不乖”教师，其实是一群富有思想、勇于实践、敢于进取、乐于奉献的人，比起一般的“乖”老师，他们更有识见、更有个性、更有胸怀，也更有激情。相信在分享他们“不乖”的成长经历和体验过程中，你会从他们身上获得正能量，对您的成长有所助益。

15、《爱和自由》

《爱和自由》的流传，不是因为潮流又或炒作，而在于思想的吸引力，这是一本可以改变孩子一生的书。千万个父母因此书而彻底改变，她们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真正的爱，真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人！

16。《遇见未知的自己》

华语世界

18：《这样教书不累人》

本书中，作者根据自己的教书经历和别人的教书心得提出了一些参考建议，例如，对于教师的“忙碌”，提出了“教师，不是学生的‘救世主”’、“教师，一生做好一种事”、“教师，每天为自己挤出一小时”等教书建议；对于教师的“盲目”，提出了“教师，富‘人’先富‘心’”、“教师，让学生‘好好’学习”、“教师，不做教育的‘复印机’”、“教师，识时务者为俊杰”等教书建议；对于教师的“莽撞”，提出了“教师，都将为自己的行为‘埋单’”、“教师，为学生的好学按动‘快进键’”、“教师，给学生睿智的选择”、“教师，明人不说‘暗话’”等教书建议；对于教师的“妄想”，提出了“教师，有一种需要叫做‘不需要’”、“教师，相‘成’何太急”、“教师，让学生在‘悠然’中‘自得’”、“教师，创造‘真情实意’的教学幸福”等教书建议。

19：《

篇四：2009家长座谈会讲话材料

在学生家长座谈会上的讲话

2009年12月4日

尊敬的各位家长：

下午好！和大家相聚在职教中心，我十分高兴。首先我代表学校领导班子，代表学校近2000师生，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

学生是祖国的未来，是家庭的希望，教育孩子、关心孩子、让孩子健康成长，是我们共同的责任和义务。3年前，各位家长把孩子交给职教中心，在初中部学习了近三年，这是对职教中心的信任，很快各位家长又要面临新的选择。

职教中心这所具有近30年历史的学校发展到今天，成为拥有近2000学生的一所学校，2007年被评为省级重点职教中心，2008年被评为国家级重点中等职业学校，离不开你们的支持与帮助。今年初，我们又投资70余万新建了实训中心，投资100万购置了10台数控车床，2台数控铣床，投资20万引进了目前世界上最先进的电焊设备——。这些设备的添置为我们办好已经开设的数控技术应用和金属焊接工艺专业打下了坚实的物质基础，在去年河北省数控技能大赛上我校学生王丽娜荣获河北省学生个人二等奖，我校获得团体三等奖，前不久，在我们学校举办的邢台市数控专业教师技能大赛上我校教师夏洪亮、谷金榜分获个人一、二等奖，我们学校荣获团体一等奖。今天大家来这里，就是对我校的支持，我们要请你们听一听，走一走，看一看，我们的工作还有哪些不足，还有哪些需要改进，要请大家多多提意见，同时也想让大家进一步了解学校的情况，为孩子的求学进取提供参考。

在此，我把学校最近一段时间来的办学情况向大家作一个简单的汇报。

去年底，我们以优异的成绩通过了国家级重点职教中心评估，为学校后一步的发展打下了基础。专家组对我校的评价是：“临西职教中心是一所历史久、基础实、质量好、体制新、声誉高的中学，学校有一个素质较高、能力较强、务实创新的领导班子和一支勤奋拼搏、团结进取、乐于奉献的教师队伍。近年来，经过学校领导和全体教师的共同努力，学校的教育教学工作取得了显著的成绩。”

学校在软件建设方面，也十分重视。首先是师资队伍建设，现有专任教师112人，其中高级教师6人，一级教师22人，本科学历98人。大部分教师教学经验丰富，教学成果突出，师德高尚，具有奉献精神，许多人获得过国家、省、市级荣誉。老师们埋头工作，教学教研风气浓厚，形成了“敬业爱生，乐教善导”的良好风尚，在课题研究、学术论文、课件创作、优质课比赛等方面取得了一批突出的成果，显示出我校较为强大的师资阵容。近三年来，学校集体获得县级以上表彰的先进单位光荣称号的有12项；个人获先进工作者称号的有55人次。教师撰写的教育教学论文有100多篇，其中有18篇在省级以上刊物发表，有70多人次在市级以上论文评选中获奖。

一流的学校，要有一流的办学思想作支撑。近年来，根据党和国家的教育方针和政策，根据现代社会的发展需要，我们确立“以人为本，全面发展，培养特长，发展个性”的办学思想，一切为了学生，为了学生的一切的教育理念深入人心。学校制订的各项规章制度和措施，学校的各项改革，一切都是从服务于学生的角度出发。我们重视尖子生的培养和后进生的转化教育，本着“没有教不好的学生”的理念，对学生进行春风化雨般的教育疏导。我们重视心理健康教育，重视社会实践。成立众多的社团和兴趣小组，开展形式多样的课外活动，充分发挥学生的自我管理能力和创造性。因此，家长们把孩子送到职教中心应该感到很放心，这里优良的学风，优

美的环境，严格的管理，科学的教育，能够培养出品德高尚、基础扎实、身心健康、善于创新，可持续发展的合格学生。我们希望你的孩子到了职教中心后，能健康快乐地学习生活，既学到了知识，又学会了做人。

目前学校已迎来一个新的发展潮，我们要以创建了国家级重点学校为契机，与时俱进，进一步改善学校的办学条件，尤其要在教育教学质量上狠下功夫，充分挖掘教育资源，我们有理由相信，有广大家长的理解和支持，有各级党委和政府的正确领导和关心，我们一定能把学校办得更好，把孩子教得更好。面对各位家长的殷切期望，我们庄严承诺，我们将以一流的管理，一流的环境，一流的设施，一流的师资，精心育人，让学生成才，让家长放心，让社会满意。

借这次家长会的机会，我还要给各位家长提三个建议，也算是推销我的三个教育思想：

爱子女，对子女高度负责，则子女会体会你做父母的良苦用心的，是千方百计努力学习加以回报的。美国一个数据和事例说明：一切可外包，唯独子女教育不外包，一些受到良好教育的母亲，为了督促孩子的学习，辞职当了家庭主妇，专职照顾孩子，没事就要到学校当志愿人员，免费为学校办事工作。

要知道育人比分数更重要，意思说培养孩子做人、懂得做人，才是最根本最重要的，家长们都望子成龙、望女成凤心切，但只仅仅盯着分数是远远不够的。孩子在家是不是能做一个尊重、体谅、孝敬父母和长辈，做一个好孩子；在社会上言行举止是否彬彬有礼，做一个文明公民；在学校里是否德智体全面发展，热爱劳动，做一个文明学生，才是最根本的。其中教孩子学会做人方面，懂得感恩是最重要的，这方面就需要我们家长的引导和树立良好的榜样形象。人的一生过程中有三个不能忘记：（1）不能忘记生你养你的父母（2）不能忘记给你知识和力量的老师（3）不能忘记培养和使用你的组织、领导和朋友。这是做人的根本和立足社会的根基，千万不能忽视这方面的教育。我非常欣赏以前一位学生家长的发言：“人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，不管你家庭多么富有，你个人的事业多么光彩，子女成才才是最重要的，即使家庭暂时困难，只要把孩子教育好了，就是全家的希望所在。现在在孩子成长过程中多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠帐，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：升学、就业、婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，如果做父母的现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育上的投入和付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环。”多么中肯贴切的话语啊，全体家长们，共勉吧！

对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基本的知识，只要肯花时间，任何

老师都能教给学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。我强调关注学习孩子的过程，因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我并不是不关注结果，但我关注的是大结果，不是一次考试的结果。一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识。一个真正好的学校，培养的孩子决不仅仅会考试。我们要教会他的是应付社会这个大考场。我在学校反复强调“教学生三年，要为他三十年着想”。我们的教育目的，不是一次考试二次考试、不仅仅是高、中考成绩，更要面对他的将来。

今天我要给各位家长的