2.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了（ ） A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会

在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了什么思想 2.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了（ ） A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会 德国教育家赫尔巴特是什么.代表那位大哥大姐说下 西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家究竟是柏拉图呢,还是赫尔巴特.自考版中外教育简史上p298说是柏拉图,p414又说是赫尔巴特. 说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作和教育贡献如题. 教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生 世界近代教育史上西方著名教育家和论著有：A：洛克《教育漫画》；B卢梭《爱弥儿》；C斯宾塞《教育论》；D赫尔巴特《普通教育学》；E杜威《民主主义与教育》 赫尔巴特和杜威教育思想异同说 赫尔巴特与杜威的教育思想的异同 赫尔巴特的教育思想的主要观点是什么? 赫尔巴特强调什么是教育的首要任务 赫尔巴特教育理论与杜威教育理论的差异 苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,夸美纽斯,卢梭,康德,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,杜威（都是教育家）的简单资料 什么事赫尔巴特理论 赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点? 在教育问题上,法国教育家卢梭的主张体现了怎样的思想.如题啦,谢谢各位. 中国近代教育史上第一个提出德智体三者具备的教育目的的教育家是谁 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ） A.夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 杜威 D 凯洛夫