说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作和教育贡献如题.

说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作和教育贡献如题. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ） A.夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 杜威 D 凯洛夫 苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,夸美纽斯,卢梭,康德,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,杜威（都是教育家）的简单资料 赫尔巴特与杜威的教育思想的异同 教育学中首次提出以班级为单位组织教学的是谁?（夸美纽斯?赫尔巴特?杜威?） 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异 赫尔巴特教育理论与杜威教育理论的差异 赫尔巴特和杜威教育思想异同说 杜威和赫尔巴特谁是现代教育学之父 德国教育家赫尔巴特是什么.代表那位大哥大姐说下 19世纪,（ ）提出了教学过程的明了、联合、系统和方法四个阶段.夸美纽斯、杜威、裴斯泰洛齐、赫尔巴特 近代史上,谁首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础上 1,夸美纽斯 2,杜威 3,洛克 4,赫尔巴特 教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了什么思想 世界近代教育史上西方著名教育家和论著有：A：洛克《教育漫画》；B卢梭《爱弥儿》；C斯宾塞《教育论》；D赫尔巴特《普通教育学》；E杜威《民主主义与教育》 .被称之为“现代教育学之父”的教育家是被称之为“现代教育学之父”的教育家是(D ) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.夸美纽斯 传统教育学的代表人物和著作是（）A、夸美纽斯的《大教学论》 B、赫尔巴特的《普通教育学》C、洛克的《教育漫话》D、杜威的《民主主义教育》这个题到底是选A还是B? 美国教育家杜威是现代教育派的代表还是进步主义教育学派的代表.