作业帮如何赏识教育
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 14:42:00
如何赏识教育
如何赏识教育
如何赏识教育
赏识教育不是表扬加鼓励.是赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机；创造环境,以指明孩子发展方向；适当提醒,增强孩子的心理体验,纠正孩子的不良行为.
赏识教育归纳出信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒的操作原则和简单易学的三字经操作方法,从而对教育规律把握达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度.
赏识教育是使人将自身能力发展至极限的最好方法.教师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励,不仅仅是一个方法的问题,更是一个教育观念的问题.幼儿教育不单单是幼儿园教育还包括家庭教育,可如何在幼儿教育中进行赏识教育呢?
一、爱是教师最美的语言
“ 生命如水,赏识人生,学会赏识,爱满天下.”而赏识教育的实施途径是“发现优点”、“欣赏优点”.通过这一途径,可以培养幼儿的自信心以及学习的积极性、主动性和创造性,从而达到教育的目的. 无论哪个孩子,只要我们耐心寻找,就必定能发现他的优点,即使他做错了事,我们也可以从中找到闪光点,关键是一个“爱”字.爱,是人类所特有的,最伟大的情感.如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱,那么老师的爱则更多的是博爱.因为教育是无选择性的,所有的孩子都有责任获得爱,爱才是老师最美的语言.
二、“赏识——成功”教育
“赏识——成功”教育的核心含义是“赏识导致成功,抱怨导致失败.”用通俗的话来说就是一种“教孩子说话、走路”的教育方法.“赏识”体现了父母教孩子说话时的最大奥秘——承认差异；而“成功”则体现了父母教孩子走路时的最大奥秘——允许失败.
三、多方引导,培养幼儿自赏能力
自信是健康心理的重要标志.悦纳自我,对自己赏识是自信的基础,是帮助幼儿形成自信心、培养幼儿自赏能力的重要手段.而针对幼儿性格特点,因材施教、多方引导,则是培养幼儿自赏能力、树立自尊自信的有效途径.
四、家园同步,家长参与赏识教育
家庭教育必须与幼儿园教育形成一股合力.家园同步开展赏识教育,能使教育效果事半功倍.现实生活中,我们常常发现,家长们聚在一起,总爱把彼此的孩子进行比较,并会因自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子,觉得自己“不会教孩子“而感到愧疚. 实践证明,创造条件让家长参与赏识教育,是促使孩子形成自信、走向成功的催化剂.幼儿园通过举办专家讲座、个别交流、家访、家园互动等形式,可以帮助家长掌握幼儿教育学、心理学的有关知识,让他们了解到一些现代教育的特点和规律,从而学会了解孩子,尊重孩子,赏识孩子,理解孩子,掌握教育子女的方法和艺术.
赏识是一种理解,更是一种激励.赏识教育,是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法；是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础；是让孩子积极向上,走向成功的有效途径.只要我们能够真正理解孩子,尊重孩子,赏识孩子,那么,孩子心灵的苗圃就会阳光明媚,春色满园,孩子个性的幼苗就会一派生机,茁壮成长!