问题与猜想－－（ ）－－分析与结论－－（ ）

问题与猜想－－（ ）－－分析与结论－－（ ） 探究:物质的质量与体积的关系 实验记录要有：提出问题、猜想假设额、设计实验、进行试验、分析论证、评估交流、得出结论 六年级实验论文猜想怎么写?发现与分析怎么写?实验结论怎么写? 按下边的做吧!一.标题；探究磁场产生电流的条件 二.实验目的：三.器材：四,1提出问题; 2猜想; 3进行试验（具体步骤）：4分析与论证 5归纳结论 4 探究物体的质量与体积的关系（设计实验）要包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行试验与收集证据、分析与论证、得出结论、评估几个过程.谢啦、速度点啊,初二物理.速 固体融化时温度随时间的变化规律 ,探究目的.猜想与假设.探究方案与实验设计.实验器材.资料或数据的搜集.分析和论证.如果答得好,钱不是问题)还有结论. 比较√3－√2与√2－1的大小；√4－√3与√3－√2的大小；√5－√4与√4－√3的大小；猜想√﹙n＋1﹚－√n与√n－√﹙n－1﹚的大小关系,并证明你的结论 初三理科研究报告分为.猜想与假设制定计划进行实验,收集证据.分析与结论反思与评价表达与交流成果主要形式（提供相关的材料目录）如果回答的很好, 分析雅尔塔体制与凡尔－华盛顿体系的异同. 猜想与尝试能解决哪些问题 音调与什么因素有关 （1）提出问题：--------------------（2）猜想与假设：-------------------（3）设计实验：--------------------（4）实验（写出简要步骤）（5）分析与论证（写出简要分析、论证过 观察下列的变形规律：1/（1×2）＝1－（1/2);1/(2×3)＝(1/2)－(1/3);1/(3×4)＝(1/3)－(1/4);.（1）若n为正整数,请你猜想1/[n(n＋1)]＝?（2）证明你猜想的结论. 金属丝杨氏模量 结论与分析 怎么写? 1/1×2＝1－1/2,1/2×3＝1/2－1/3…… 若n为正整数,请你猜想1/n（n＋1）＝（） 证明你猜想的结论求和：1/1×2＋1/2×3＋1/3×4＋…＋1/2009×2010＝? 问题人们吸入的空气与呼出的气体有什么不同?猜想（假设)、实验、证据、结论与解释、讨论 新版化学教材上的 如图（1）,三角形ABC,AB=AC,延长CA,用量角器量角B、角C、角BAD.（1）你能得出什么结论,猜想角BAD与角B、角C的关系.（2）用你得出的结论和猜想的关系解决下列问题：一暗礁C在灯塔B北偏西80°的 一．选择题（每小题2分,共20分）．－2009与x互为相反数,下列结论正确的是（ ）．－2009与x互为相反数,下列结论正确的是（ ）A．x=2009 B． C．－2009x=1 D．．－2009与x互为相反数，下 我看了你的答案,我认为是错误的,应该是：提出问题------假设与猜想------实验探究-----得出结论.你认为