人间冷暖世态炎凉——读《月亮宝石》有感(600字)作文

精选作文:人间冷暖世态炎凉——读《月亮宝石》有感(600字)作文

　　我读了一本好书，名字叫作《月亮宝石》。我原以为它是一本故事书，没想倒是英国文学大师柯林斯的侦探小说，也是侦探小说史上的一部杰作。这时由一颗巨大的宝石而引起的扑朔迷离、曲折离奇的侦探故事。

　　这个故事主要内容是：18世纪末期，一个英国上校在一次战争中夺得了举世闻名的月亮宝石。月亮宝石原被镶嵌在月亮神的前额上，传说，这是一块被诅咒的宝石，谁得到这块月亮宝石，就会有灭顶之灾。后来，英国上校在临时之前立下遗嘱，将月亮宝石赠予其外甥女雷茜尔。不料，就在雷茜尔生日宴会的当晚，宝石突然神秘失踪。围绕寻找宝石的下落，展开了一场生与死、正与邪的较量。最后案情终于真相大白，没想到竟是雷茜尔的爱人布莱克先生，在鸦片酊的药效下，偷走了月亮宝石，然后给了雷茜尔的另一个亲戚艾伯怀特，而他因为欠下了太多债务所以贪心的收下了。

　　我最喜欢的是描写月亮宝石的那一段：早在几百年前吗，这块宝石就镶嵌在一尊四只手的、印度神——月亮神的前额上。一方面是因为宝石的颜色像月亮，另一方面还因人们坚信它的光泽是随月亮的光色而变化的吗，因而它得了“月亮宝石”的美名，——这个名字直到今天在印度依然家喻户晓。我最喜欢的人物是雷茜尔小姐，她和布莱克先生是一对情侣，可在危机关头，她不但没有出卖爱人，反而替他顶罪。她让别人以为是她偷得月亮宝石，她演绎了一场坚贞不屈的爱情。

　　从这本中，我懂得了遇到困难不退缩、坚持走下去，“邪恶之网”就会消失。柯林斯的这本书正如诺贝尔文学奖艾略特所说：“凡是有想探索刺激、神秘的人，都可以在《月亮宝石》中获得。”

    山东烟台芝罘区烟台二中北校区初一:流沙紫

篇一：人间冷暖 世态炎凉——读《月亮宝石》有感

人间冷暖 世态炎凉——读《月亮宝石》有感

我读了一本好书，名字叫作《月亮宝石》。我原以为它是一本故事书，没想倒是英国文学大师柯林斯的侦探小说，也是侦探小说史上的一部杰作。这时由一颗巨大的宝石而引起的扑朔迷离、曲折离奇的侦探故事。

这个故事主要内容是：18世纪末期，一个英国上校在一次战争中夺得了举世闻名的月亮宝石。月亮宝石原被镶嵌在月亮神的前额上，传说，这是一块被诅咒的宝石，谁得到这块月亮宝石，就会有灭顶之灾。后来，英国上校在临时之前立下遗嘱，将月亮宝石赠予其外甥女雷茜尔。不料，就在雷茜尔生日宴会的当晚，宝石突然神秘失踪。围绕寻找宝石的下落，展开了一场生与死、正与邪的较量。最后案情终于真相大白，没想到竟是雷茜尔的爱人布莱克先生，在鸦片酊的药效下，偷走了月亮宝石，然后给了雷茜尔的另一个亲戚艾伯怀特，而他因为欠下了太多债务所以贪心的收下了。

我最喜欢的是描写月亮宝石的那一段：早在几百年前吗，这块宝石就镶嵌在一尊四只手的、印度神——月亮神的前额上。一方面是因为宝石的颜色像月亮，另一方面还因人们坚信它的光泽是随月亮的光色而变化的吗，因而它得了“月亮宝石”的美名，——这个名字直到今天在印度依然家喻户晓。我最喜欢的人物是雷茜尔小姐，她和布莱克先生是一对情侣，可在危机关头，她不但没有出卖爱人，反而替他顶罪。她让别人以为是她偷得月亮宝石，她演绎了一场坚贞不屈的爱情。

从这本中，我懂得了遇到困难不退缩、坚持走下去，“邪恶之网”就会消失。柯林斯的这本书正如诺贝尔文学奖艾略特所说：“凡是有想探索刺激、神秘的人，都可以在《月亮宝石》中获得。”

山东烟台芝罘区烟台二中北校区初一:流沙紫

篇二：世上的世态炎凉——读《骆驼祥子》有感朱睿

世上的世态炎凉

——读《骆驼祥子》有感 《骆驼祥子》是一本令人叹息的好书，它清清楚楚地描述了旧社会是如何把一个正直、善良、好强、自食其力的青年从肉体到灵魂加以毁灭，最后变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉，从上进好强变为自甘堕落；它深刻地揭露了旧中国的黑暗，诉说了无产阶级对劳动人民的深切同情。展示出一幅旧中国的真实图景，生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。

祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。他年轻力壮，正当生命的黄金时代;又能勤苦耐劳，不惜用全部力量去达到这一目的。在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作;虎妞对他的那种推脱不开的“爱情”又给他的身心都带来磨难。迎着这一个又一个的打击，他做过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但而，一切都是

徒然的:用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈;在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心。原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。

故事让人感觉是一个过渡，是从起到落的过程，在被捉到军营后，到祥子起了逃跑的念头之间发生的事也是非常的精彩，到了

合，但可见老天爷是在暗中帮助祥子呢！读到这段话，相信读者们都会为祥子的成功而感到高兴，给他庆祝。这就是老舍爷爷这个“人民艺术家”语言的魅力。

祥子仅仅只是北京中一个普通到不能再普通，平凡到不能再平凡的人力车夫，在社会上是一个不显眼的人而已，但命运还是没有放过他，折磨好强的他，毁了他的梦想，后来被轮为自甘堕落的人。哎，悲剧总是令人毛骨悚然，心惊胆战。人们常说：“一分耕耘，一分收获。”但是，祥子胸怀大志，勤劳节俭，那么为什么最终还是走投无路？为什么非要把他逼上绝路不可？难道那是个不让好人有活路的社会吗？其实祥子只是当时社会上的一个典型而已，他的下场其实就是当时社会所有无权无势的人们的下场。从中可以了解到，在当时混乱的社会时，人们是过着怎样的生活。

祥子的一生,一路的风景.有明媚美好的开始,可最后是黑暗慵懒的结果.祥子通过自己的努力,一次次地去要创造美好幸福的生活,而又一次一次屡遭失败他有着美好的信念`不懈的努力和兴奋的等待,但是呢. 不会成功,祥子再努力又有什么结局?又如苹果不结果,开花有什么用？毛毛虫没有拥有破茧而出的美丽,等待的再久又有什么用？考学落榜了,寒窗辛苦倍尝,又有谁会怜悯？运动员参加奥运会,训练再苦再累,又有

谁会在意？生活中最需要的其实就是希望,有了希望,就有了前进的动力;有了希望,就有了可能步向成功的路.祥子是生活在一个腐朽的社会,一开始不断经历挫折,又每次都是从那里跌倒,就从哪里爬起！但是受当时社会的影响,祥子最终是没能扛的过社会的黑暗,但如果他生在我们的社会呢，一定会有所作为的！

正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撑着他走过了很多的道路，所以我们现在在学校,在生活中,一定要有坚定的信念和努力,应该学习祥子身上的一种精神,他可以为着自己心中埋下的理想而向着一个目标去实现它,我们也可以给自己心中种下一片希望,但是不经历风雨,怎能见彩虹？要勇于克服一切的困难,才能看见我们的希望“抽枝发芽”“茁壮成长”“结出果实”祥子虽然最后还是渐渐堕落,但是我们的社会和他的不一样,我们的条件很好,完全可以通过自己的付出去让心中的愿望实现.一道难题,我们可以通过努力去解决,在人生的道路上跌倒,我们可以凭着自己的力量站起来继续勇往直前。祥子他后来被腐朽社会抢去了期望和努力的包裹,而我们完全有条件将它们保管好。相信只要我们把这些包裹一直挂在心里面那么一定就可以突破一切,走向一个美好幸福的地方!

当然，我也认为，如果祥子并没有被现实打倒，

而继续干下去的话，那么他一定会成功的！可惜，他还是被打败了，开始了行尸走肉的日子。

困难打倒了你,意志不能动摇,勇往直前才行。

诺贝尔正是如此，当他研究炸药的时候,他和他的一家付出了血的代价。在实验中,他的弟弟被炸死,他的父亲被炸成残废,他自己也曾被炸得满身鲜血.在科学崎岖的山路上,他没有退缩,而是选择的前进,终于凭着他的顽强到达了光辉的顶点。我们达成一个正确的目标,正需要他这种坚韧不拔的精神才行.。

黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着仇恨……这不就是黑暗社会中的世态炎凉吗？但是我觉得我们也不必过于悲观，我们可以趁着如今新中国社会稳定，经济稳定较快发展的大好前景，作为一个青少年，有书读，而且到处都有人鼓励着。如果我们对生活拥有像骆驼一般的精神，善良淳朴，正直坦诚，奋发向上，为了美好生活而努力，而奋斗，想必定能到达成功的彼岸。

明天会是什么样？没人知道。而现在唯一能做的，就是把握好今天。

篇三：读《苏北少年“堂吉诃德”》有感

让我们一起拥抱大自然吧

——读《苏北少年“堂吉诃德”》有感

聊城市茌平县洪屯联合校成庄小学 三年级二班范晓寒

指导教师：杨金勇

毕飞宇曾说：“如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。”对于00后的我们来说，时代的突飞猛进让人们获得了前所未有的物质需求，而一直生活在这个物质充盈的时代的我们，不懂得此前人们生活的艰辛，不懂得没有手机、电脑的时代是如何过的，不懂得周围大自然的乐趣……我们很难想象生活在一个物质贫瘠的年代，如何与大自然相处，大自然又如何成为启蒙老师的。读过《苏北少年“堂吉诃德”》后，我对大自然有了全新的认识和体验，让我们一起拥抱大自然吧！

虽然《苏北少年“堂吉诃德”》是作者对“文革”时期童年、少年岁月的回忆，里面处处都有政治，有那个时代的荒唐政治环境的描述以及现在的作者的反思。但所有这一切，都是通过一个小孩子的视角展开，虽然这是一本关于“文革”的独特文本，然而对于活在当下的小孩子而言却是一本关于童年与大自然的书。“堂〃吉诃德”是西班牙作家塞万提斯的大作，主人公堂〃吉诃德沉迷于骑士小说，拉着邻居桑丘〃潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出

了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。而《苏北少年“堂吉诃德”》中这个“堂吉诃德”感情深邃敏感，天性聪颖早熟，内心则充满了没有来路的正义，有着无数的假想敌，比如，那些高挑的芦苇、深藏的鸟窝、飞翔的蜻蜓、恐怖的蚂蟥等。

读《苏北少年“堂吉诃德”》看到他们的世界是绚烂多彩的，在“文革”大背景下，也依然充满了童趣的天真与快乐。或许这正是成人世界与孩子世界的不同吧，他们可以生活在同一片天空下，却又有着完全不同的行事方式和内心世界。作者津津有味地讲述着自己儿时的生活，讲述着那些“当时只道是寻常”的有趣往事。比如农村孩子的游泳没有哪个是真正学过的，但是人泡在水里，居然划着划着就会了；当时孩子们的动手能力也是很强的，手里玩的东西大都是自制的，有木质手枪、弹弓、弓箭、手电、陀螺等等；一听到有电影的那个兴奋，早早的来到站好位置，当电影演完后久久的不愿离去，期待能多看几部……这些不断在自然中探索的趣味片段让我们难忘，我们也要走出屋外，走进大自然，尽情的感受大自然的绚丽多彩。

一个人的知识和对世界的看法不能仅仅来源于书本，而要形成或验证于他与自然的关系，与生活的互动。天空、大地、河流、乡土植物，都是我们的朋友，我们的小伙伴，让我们一起尽情地拥抱大自然吧！

篇四：读《失踪的影子》有感

读《失踪的影子》有感

上高县学园路小学 四(4)班 范如琴

一本好书，让我走进知识的海洋；一支好笔，让我写出优美的文章；一把钥匙，让我打开成功的大门……一个色彩斑斓的仙境，一群古灵精怪的仙子，一次奇怪的心灵历险，让我们一生受用美德熏陶。

这几个故事中让我最有感触的是“梦幻蝶衣”和“蒲公英飞舞蹈比赛”。“梦幻蝶衣”讲的是连翘仙子和曼陀罗仙子为了得到梦幻蝶衣，破坏了毛毛虫茧，用丝编成露珠皇冠和露珠项链，结果毛毛虫生病了，造成了流感，曼陀罗仙子不但不承认错误，还不去帮助别人，而连翘仙子热心帮助大家，还想办法让自己流出眼泪，给大家治病，有一只梦幻蝶被她感动了，把自己的蝶衣给了她……而蒲公英飞舞比赛讲的是：花儿节将来临，仙子们忙着排练舞蹈参加“蒲公英飞舞大赛”，金英仙子成为记者追逐的焦点，她是否能再一次夺冠，而这让白英仙子非常嫉妒她,邪恶的计划油然而生，她在比赛的前一天晚上掐掉了蒲公英的所有绒毛，然后阴险地笑了笑，而这一切金英仙子完全不知道。

心灵的美才是持久的、永恒的。我也要向小连翘学习。一个内心拥有爱的人，看见别人比自己好，会发自内心地为他高兴；而一个内心阴暗的人，才会去嫉恨别人的好，这是一种可耻的行为。

这本书让我明白了许多，我也要成为一个有美德的人，并且将这种精神发扬光大。

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