作业帮启开思维的门锁作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/22 13:40:52 单元作文
启开思维的门锁作文单元作文
精选作文:启开思维的门锁作文
启开思维的门锁
2015/11/19 星期四 晴
课堂上，我正点评学生半期考作文。
九年级作文是“二选一”式，其中一篇：我的那些小幸福。我让学生分析讨论，这样的作文怎样构思，才符合规范。
课堂上立刻闹开了花，我喜欢这样无拘无束的气氛，甚至是有些乱。
学生有话要说，七嘴八舌。
“第一个作文题目，应该注意是写——‘我’，不能写成‘我们’……”
“表现的是个人的，不是集体的；是单数，而不是复数；是写‘我’，而不是写‘你’”我一边点头并进一步阐述。
“应该表现‘幸福’这一中心主题，‘幸福’这感觉与‘温暖’有点联系又有差别。”一学生特别提醒。
“注意对文题的挖掘，咬文嚼字，这是很好的语文学习品质”我及时肯定道。
学生的兴致越来越高。
“老师，‘小’字也不能小看，在选材时，要注意那些容易被人们所忽视的‘小’事，但‘小’中也蕴含温暖感人的细节或故事……”一学生站起来，从竹筒里倒豆子似说。
同学们若有所悟，神态流露豁然开朗的愉悦与放松。
同学们的思维也被感染，心有所动，相互启发。
一学生站起来，过于激动，语句有些“卡”：“‘那些’也要……重视，‘那些’不是写只是……一件事，而是通过几件事或多个片段……场景来表现‘幸福’”
我对他的“发现”表现了少有的惊喜，这是一位平时上课沉默无语的学生，我立即肯定：老师为你这一发现而高兴，说的确实在理。
…… ……
学生的思维就这么被唤醒，我心里有了说不出的高兴。
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