阳光在手指间(1000字)作文

精选作文:阳光在手指间(1000字)作文

　　“有了爱就有了一切”。冰心老人的一生言行、一生创作，都在讲述着她——热爱生活，热爱亲人，热爱童心，热爱一切美好的事物，热爱玫瑰花的艳骨和香刺。我坐在阳台上，翻阅着那一本洒满阳光的《冰心散文》。

　　“母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”自幼沐浴于母爱中的冰心，深信母爱的力量。世间还有千千万万伟大的母亲，被自己的孩子敬爱，被世人赞颂。因为不论是在家的孩子或是思乡的游子，母亲，是他们心灵的温柔的慰藉，是他们心灵最终的栖息之地，她愿意为了孩子承担一切，用温柔而坚强的身躯筑起母爱的城堡。“小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。”那“苍绿的”、“翠绿的”、“深浅不同”“铺天盖地”的绿色，又浸透着一种无限欢畅与恬静的情绪，那是欢悦而清新的生命的升华。“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”逝去的美好，总是令人流连，不过，有一份美好的童年让我们来回忆，有一群甜甜的笑着的孩子给我们以快乐、纯真，怎能不然人感叹：“世俗无可说，因此，我便逞玄想，撇下人生，来颂美自然，讴歌孩子。”

　　我知道，冰心老人有许多日本的朋友，他们都是在中日的友谊桥上奔走招呼的人，冰心在《火树银花里的回忆》里深切的怀念了他们。“大家拿起毛笔写汉字，拿起筷子吃米饭，一下子就‘相视而笑，莫逆于心’。”，寥寥数语，就这么亲切地点出了彼此间的可亲可近。“在四壁图书、茶香酒洌之中”，也同样显得亲密无间。韩愈诗曰：“少年乐新知，衰暮思故友。”冰心老人在她的晚年的除夕之夜思念已非一己的旧识，是为了中日的友好和平，使得充满了愁思的文章散发出一种别样的神采。冰心老人的文字总是有这样的魅力，貌似平淡而异常老辣：寻常得不能再寻常的句子，通俗的不能再通俗的写法，却把思想内容和情感表达得明确而又清晰，使人不得不心悦诚服。冰心老人曾洒下漫天繁星，在广袤而深邃的茫茫夜空中熠熠生辉；她曾伴着一弯清亮的春水潺潺流淌；他曾沿着半个多世纪寄小读者的道路，追寻着文字行进的足迹；他曾提着漾满微光的小桔灯，悄然立于灯火阑珊处。我捧着书卷，温暖的阳光透过指缝，洒在心间。

    初二:陌泠三舞

篇一：张爽作文,一双洒满阳光的手

一双洒满阳光的手

六年三班 张爽

一双洒满阳光的手,拂去的是罪恶；一双洒满阳光的手，引现的是真情；一双洒满阳光的手，承担的是责任。那一双洒满阳光的手，深深地印在我的记忆中。

在一个乌云密布、凉风徐徐的下午，我和同学一块骑车上学。可能是走得太匆忙，也可能是记忆力差，我竟忘记锁车子。我离开后，发生了一件令我感动的事。

一个陌生人，发现了我那没上锁的车子，然后左顾右盼。确认没人后，他就悄无声息地推走了我的车子。他将车子停到银行旁的一个小区门口，去做别的事了。

一个陌生的银行保安认识我和同学的车子，一看没上锁，就想：这辆车子的主人平常都把车子和伙伴的车子停在一起，今天怎么把车子停在小区门口了？不对，那车子没上锁！肯定有人要偷车子！不行，我不能看着不管。我得把车子推回来。于是那个陌生的保安将车子推回银行门口。

这时，天空放晴，一束阳光洒在了那个陌生的银行保安的手上。保安的脸上露出了微笑。

放学后，一个同学告诉我银行保安保护我车子的事。当时，一股暖流滋润了我的心田。我很想去找那位陌生的保安，向他说一声“谢谢”。可是我找不到他。但是我的心却被保安的品质深深感染了。

拂去罪恶的,是一双洒满阳光的手；引现真情的，是一双洒满阳光的手，承担责任的，是一双洒满阳光的手。这种人与人之间的关怀，就像一条暖流，延绵不断……

篇二：永驻心间的那缕阳光 初中作文

永驻心间的那缕阳光

人生之路不会总是平坦，有时艳阳高照，有时斜风细雨，有时天昏地暗，无关乎着一切，亲情，如一缕阳光，永驻在心间。

闹钟的指针悄无声息地转动着，不知不觉间已过了十点。月亮在深蓝色的天幕上困倦地伸了个懒腰。草稿纸上已写满了密密麻麻的运算，我烦躁的咬着笔杆，思考着这道已令我绞尽脑汁半个小时却离成功尚远的数学题。这时，客厅里又响起了妈妈的声音。

“女儿，该睡了，把牛奶喝了吧。”

最近的作业尽是平行四边形与一次函数的结合，每道题都得分类讨论，使我的头脑变成一团浆糊。已经被这些数字、图形快折磨疯的我，就像一座蓄势待发的活火山，听到妈妈这一声唠叨，终于爆发了。

“谁不想现在就睡了，我能睡吗？哼，不把这道题做完，我今晚不睡觉！牛奶？我才不喝呢！”我大声向客厅那边吼道。

妈妈顿时被我吼得哑口无言，半天才从牙缝里挤出几个字来：“我，我给你热牛奶去。”就没了动静。我又哼了一声，揉了揉发酸的眼睛，又开始在纸上奋笔疾书了。寂静，开始在空气中弥漫~~~~

我怕黑，我怕黑夜侵蚀我这盏并不明亮的灯，吞噬我的身躯，把我一个人关在黑暗的牢笼里。我只有让笔在纸上飞快地行走，来拖延黑暗进军的时间。我突然听见有几声脚步声，轻轻地，仿佛怕我察觉，每次踏到地上的声音都极其微弱。难道黑暗从后面来了吗？我只有让思维再快，再快。

当我终于从数字的海洋钻出来时，已过十一点了，我长舒了一口气，题目搞定了！我向客厅望了望，灯竟然还亮着。忽然，我闻到空气中飘来几许牛奶香。我走向客厅，妈妈还坐在沙发上，她见我来了，连忙招呼我喝牛奶。我端起碗，怎么，竟是热的。我顿时感到心头一热，似有一缕阳光洒进了我的心房。我突然想起，刚才轻轻的脚步声，是不是妈妈热牛奶的脚步声？我一口气喝掉了牛奶，抬起头来看妈妈，妈妈笑了，她笑得那样欣慰，笑得那样满足，额上的皱纹舒展开来，她不语，只是静静地看着我笑。顿时，我觉得黑夜似乎被亲情的阳光照亮了，我不再怕黑??

亲情，如一缕阳关，永驻在心间。

篇三：人教版六年级下册一单元作文：模仿《手指》

人教版六年级下册一单元作文：模仿《手指》

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。

眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。

鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，没用的也是他。

常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。

嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分嘴唇，更是一个美丽的象征。

脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了有用没用的分别。只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么有用没用之分了。

篇四：高一作文：与阳光牵手——是一种语言

高一作文：与阳光牵手——是一种语言

高一作文：与阳光牵手——是一种语言

树德学校高一（5）班李丽玲

早晨，阳光以一种最明亮，最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与地面上的鲜花相触的时候，花朵儿也立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁花瓣，也迅即展开，像一个遇上救星的失落者。

也许，晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光有时像是在大众中演讲的平庸演说家，让你昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。

但当你用另样的角度观察阳光时，你会发现阳光那动听的声音，响在暗夜之后的清晨，严寒之后的春天，以及黑夜将临的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

倘若是雨后的斜阳、彩虹将尽情展示阳光语言的芳华和美貌。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山麓，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻也随之飞到天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光与你牵手的语言，此刻也会充满智慧，让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。

可这一切，仅仅只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼粼光波里晃动的金箔也非真实；你也更不要去攀援那七彩的虹桥，那只是阳光与你牵手的话语展示给你不可琢磨的意境。一瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起那波澜壮阔的浪潮；在你的耳畔旁轰响着长留不息的呼喊；使你不得不相信阳光的力量和它真实的存在。

和阳光牵手，感受光明、温暖、积极、力量。

和阳光对话，即使不用银号，即使只是窃窃私语，那声音也没有卑琐和阴暗。

如果你是阳光的朋友，你也曾与阳光牵手过，那么请把握阳光的语言节奏；感知阳光温暖的语言力度，让我们以一副红润健康的面孔和一窗明亮透彻的心境与阳光牵手吧！

[评语]

“阳光给人温暖，给人光明┉┉”我们平时一般是这样叙述的，然而作者则把它看成心语的倾诉，深情的牵手，构思不同凡响，而且小作者以饱含诗意的语言浸润了这种思想，遂使文章闪烁着彩虹般的美感。(特级教师张兆浩)

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