太空大战(800字)作文

精选作文:太空大战(800字)作文

　　2024年六月的一个晚上，负责保卫一号轨道的地球守卫军十二师收到了一封神秘的信。信里有一封战书和一个徽章。战书上说要在十二点攻打地球，还有几句讽刺地球守卫军的话。

　　2018年我们人类第一次接触了外星人，我们的科技也比较前沿。2020年我们经过了科技大变革，我们与部分外星人的签署了和平，外贸，合作等协议。我们对于宇宙也了解得更多。什么飞船的推进器，武器也和外星人一起研究。但我们也发现，有些外星人要想占领地球，所以我们都时刻提防着，秘密开发能制服他们的武器。

　　我是地球第一批维护部队。那时的我已经是地球守卫军的军长了，地球守卫军是负责保护地球，防止外星人入侵的组织。他们你争我夺，地球已成为他们的第一目标。我接到报告已十一点四十分了，我认出了这是蓝鹰星的徽章，但不容思索，我立刻命令十二师第五营的两百人帮助第三营三百人拖延时间，让三营绕到他们背后。我自己带八百雄兵全副武装前去迎战。

　　我从地球的空间站来到月球上的基地，八百精兵准备战斗。我也静观其变，等待着他们的到来，十二点整，我们探索到超时空转移信号。他们来啦，全军出击！

　　入侵者有两艘主舰，一艘运输舰。我们按计划进行，可是敌军左右的防护炮非常多，只有几百人很难突破。于是我叫五营与他们正面交战，我和三营共一千一百人攻打他的运输舰，因为他们没了运输舰的话就没有足够的燃料撤退，但敌人把运输箭安排在最后。于是我做出一个决定。我们全部人形成锥形，五营的人在前面，三营在后面，我们在中间。一旦冲进去，五营肯定伤亡惨重，五营剩下的人就以最快的速度撤回地球找援军把武器带了。我们和三营就形成半圆把运输舰和敌军的战舰隔离开。八百的兵在内圈主力攻打运输舰，三营就在外圈掩护。最后援军来了，虽然三营被敌人全歼，但换来的是敌人五万四千人的损失。

　　这一次战役赢了，我升为了地球守卫军上尉，不过这只是敌人的先前部队。还会有更多的敌人，地球可能遭遇毁灭。

    初一:蔡浩

篇一：拯救苹果VS太空大战

JIANGXINORMALUNIVERSITY

拯救苹果VS太空大战

项目名称：

院 系：

拯救苹果 计算机信息工程学院 班 级：

计算机科学与技术一班 学生姓名：

马霄雪、缪佳琪 设计时间：

2014.8.10——2014.10.10 指导教师：

提交日期：

王岚 2014.10.28

目录

概述......................................................................... 4

1.1软件的的可行性分析 ..................................... 4

1.2软件的需求分析 ............................................. 5

总体设计方案 .......................................................... 5

2.1设计出一款简单地打字母游戏 ....................... 5

2.2拯救苹果 ....................................................... 6

2.2.1界面美化 ................................................ 6

2.2.2功能全面化 ............................................. 6

2.3 太空大战 ...................................................... 8

2.3.1 界面美化 ............................................... 8

2.3.2 功能全面化 ............................................ 8

详细设计说明 .......................................................... 9

3.1 拯救苹果 ...................................................... 9

3.1.1主界面 .................................................... 9

3.1.2 成功界面 ............................................. 10

3.1.3 失败界面 ............................................. 10

3.1.4 设置界面 ............................................. 10

3.1.5 退出界面 ............................................. 11

3.2 太空大战 .................................................... 11

3.2.1 简单打字母游戏的实现 ........................ 11

3.2.2 界面美化的实现 ................................... 12

3.2.3 菜单栏相应功能的实现 ........................ 12

程序测试 ............................................................... 13

4.1 拯救苹果 .................................................... 13

4.2 太空大战 .................................................... 17

软件使用说明 ........................................................ 18

5.1 拯救苹果 .................................................... 18

5.2 太空大战 .................................................... 19

课程设计总结 ........................................................ 20

参考文献 ............................................................... 21

源程序（参考见附件） .......................................... 22

8.1 拯救苹果 .................................................... 22

8.2 太空大战 .................................................... 22

概述

1.1软件的的可行性分析

技术可行性：在这款打字游戏中，我们主要是以模仿金山打字通的一款经典游戏为主，对于游戏中所用的图片可以采用photoshop进行相应的处理，对于技术，是采用面向对象的java语言在Eclipse开发平台上进行编程。

1.2软件的需求分析

在当今社会的背景下，电脑的发展不管是硬件还是软件每天都在不断的更新中，随着时代的脚步，人们在使用电脑过程中对打字速度的需求也越来越高。所以，我们设计这款软件的目的在于，用户通过游戏，一方面作为课后娱乐，一方面也提高了自己的打字速度，一举两得。

总体设计方案

对于这两款“拯救苹果”和“太空大战”的打字游戏，我们是先实现相应的功能，然后再一点一点的将界面美化。

2.1设计出一款简单地打字母游戏

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篇二：想象作文

想象作文

提分技巧：

1.

知识是想象的基础。想象不是胡思乱想，而是要有一定的科学知识作基础。我们要尽量掌握更多的科学知识，留意身边的生活常识，这样才能拓展思维，根据自己了解的知识想象出精彩的故事。

例如：小明带我去逛大海，我看到了龟丞相，见到了鲸鱼叔叔，向鲤鱼阿姨问了好，在珊瑚丛里捉迷藏。

2.

愿望是想象的动力，我们可以把自己的愿望在作文中变成现实。

3.

想象是一种很重要的创造性能力，要大胆打开思路，不受现实约束，自由想象故事，不要受常规性思维的约束，否则很容易使文章落入俗套，但是要在合理的范围内想象。

4.

生活中经常发生在同学们身上的各种事情，只要把主人公换成动物或植物，一篇童话故事就完成了，记住：结尾要总结出一个生活中的道理。

例如：小熊走在放学的路上想：“今天是母亲节，我该送妈妈什么礼物呢？”小熊回到家开始学着妈妈的样子做饭。熊妈妈回来看到一桌子的饭菜又惊又喜。

模仿范文一：以我为中心展开想象

馒头诉苦

我——馒头，是人们不可缺少的食品。人们十分喜欢我和我的弟兄们，为了把我们打扮得漂漂亮亮，人们揉了又揉，搓了又搓，使我们形体美观，味道可口，把我们放进几层楼的蒸锅里，给我们洗蒸汽澡。我们在热气环绕下舒展筋骨，个个都变得又白又胖，个个都乐开了花。主人把我们取了出去，高兴地夸我们。我们听了主人的话，别提有多高兴了，都急着要为人们服务，让人们吃饱了去好好工作、学习。

主人把我的弟兄们差不多都吃了。我被一个小孩儿拿去当早点。他把我带进学校，饿了咬两口，就把我扔进黑洞洞的抽屉里。他放学了，也不把我带回家，还放在那里。过了几天，我开始变味了，没过几天身上又长了小疮。

慢慢地，我身上长满了小绿毛，后来变硬发干了。我被冷落在那里，没人管，没人问。到星期五大扫除，一个小孩把我当成一个纸球仍在地上，扫到垃圾堆里。一会儿我的身上又是水又是泥，像个煤球了。我哭，我喊，我怒，都没有用。他们这样不爱惜我，真使我痛心！

救救我吧，我不能再让他们糟蹋了，我来之不易呀。我要为大家服务呀。

大家要爱惜我呀！

点评：

1.本文通过自述的形式表白了一个馒头的“心声”，写作文方式新颖，更能抓住读者的注意力。

2.全文运用大量心理活动描写表明了自己被小朋友浪费后的痛苦心情，具有很好的拟人效果。

3.本文通过馒头自述的形式告诉大家要珍惜粮食，不要浪费的道理，体现了寓言的写作特点，具有很深刻的启发和教育意义。

模仿范文二:叙述童话故事

狼和大象

有一只狼住在一个窝棚里，他从来不修理，也不打扫，所以这个窝棚又破又脏，一碰就倒。（写出了窝棚的“弱不禁风”，为后面作铺垫。）

一天，一只大象从狼的住处旁边经过，他的大耳朵呼扇呼扇地碰了窝棚一下，窝棚就倾斜了。“真对不起，朋友！”大象对狼抱歉地说，“我不是有意的。我马上就把它修好。”大象真有本事，他拿起锤子、钉子就动起手来。不一会儿就修好了，窝棚比以前结实多了。“哦！”狼心中暗想，“看来他是怕我呀！先是向我道歉，然后就动手给我修窝棚。我何不趁此机会让它再给我盖一座新房子呢！”（通过心理活动描写，写出了狼的贪婪。）

“站住！”狼大声吆喝道，“你这算怎么回事？你以为我是好欺负的？你把我的窝棚撞坏了，马马虎虎用钉子钉几下就想完事，没那么便宜，你得给我盖一座新房子！不然，我要好好教训你一顿。”

听完这番话，大象一声没吭，他不费吹灰之力，用鼻子把狼卷起来，一下子扔进了臭水坑里，然后一抬脚把房子踢了个粉碎。（动作描写，想象丰富。）“这就是你的新房子！”大象说完头也不回地走了。

“唉！我怎么不一点儿也不明白。”狼倒在臭水坑里，四脚朝天，翻着眼珠。

“你这个蠢货！”这一切让乌鸦看在眼里，他对狼说，“把别人对你的尊重当成软弱可欺，就该受到惩罚。”（通过乌鸦的话，把文章的中心思想表现了出来。）

点评：1.小作者通过自己的丰富想象，通过拟人化的处理和大量的语言描写，将狼和大象的形象刻画得栩栩如生。

2.文章结尾一句“把别人对你的尊重当成软弱可欺，就该受到惩罚。”，引人思考，小作者匠心独运，设计巧妙，具有教育意义。

模仿范文三：想象未来

上班

抓起枪，装上飞行器与敌人在空中激战。大约打了六个多小时，我已经精疲力竭，这时一个不明飞行器朝我袭来，我被打中了??

“你怎么还在睡觉？”妈妈的叫声把我从幻觉中拉回来。虽然这只是我的幻觉， 但我的担心好像不是多余的，因为我们如果不从现在起保护地球，早晚会有这么一天的。（虽然是幻觉，但小作者呼吁大家保护地球的心是真实且真诚的。）

点评：1.本文将“幻觉”作为故事发生的情境，想象合理。作者通过“地球保卫军”与“敌人”的冲突来展示自己与太空敌人斗争的过程，情节扣人心弦。

2.结尾揭示主题，立意鲜明深刻。语言描写也形象生动，体现了太空大战的激烈和紧张。

练习：根据老师上课所讲的内容写一篇想象作文

要求：1.从上面的四个模仿范文，选择其中一个模式写一篇想象作文。

2.大胆想象，但也要合情合理，不能胡编乱造！

3.想象作文不能只是单纯的想象，从你想象的故事中，你能得出什么道理，你告诉大家

一个什么启示，这是不可少的！

篇三：我心爱的玩具——电子积木

我心爱的玩具——电子积木

去年夏天，我和妈妈去北京旅游，在北京百货大楼妈妈给我买了一个电子积木。至今我仍非常喜欢它，每天玩完后，我都要把它放在最安全的地方，生怕别人弄坏了它。

电子积木里有许多东西，比如：垫片、导线、蜂鸣片、太空大战，还有很多集成电路板，是个非常复杂的电子玩具。

它有多种多样的玩法。比如：玩电子积木里的飞碟游戏，这个游戏是用四个两根导线，四节电池，一个飞碟，一个开关组合成的。当你打开开关时，飞碟便飞了起来。再如：玩太空大战游戏，当你组合好后，打开开关，就会听到里面发出枪声，炮声，这声音可以连续响几个回合，会让你想象出战斗的激烈。细细听听那嘈杂的声音，好像里面有人在说：外星人，赶紧撤回去吧，不要再来地球上胡闹了！最有意思的是玩警车和消防车，它们发出的声音和真的一模一样。平时爸爸妈妈在家时，怕耽误我的学习，他们不让我玩。要是我一个人在家，我可以玩它解闷。

每次，我拿这个玩具到屋外玩的时候，都会招来许多人。有时别人要玩，我都会看着它，生怕谁把它弄坏了。还有时，我舍不得让别人玩，不管别人怎么说，我都不会给他们玩。一次灯泡坏了，我非常伤心。

我喜欢我的电子积木，是因为它给我带来了许多乐趣。

篇四：电子百拼

电子百拼

电子百拼可以培养孩子操作能力。提高学生的实验技巧和灵敏的动手动脑能力。

可以开发智力，培养学生灵活运用电子技术知识，解决实际问题的能力，提高学生创造意识、创新能力等科学素质。

电子百拼练习题

1、如图所示，灯L1与L2并联，电路中电流方向如箭头所示。试根据电流方向在

图中的方框中选填电池或开关的符号，使电路连接符合要求。

2、 将下图给出的元件用导线按要求连接起来，标出电流流动的方向。

电路图（1）：用一个开关控制灯泡和发光二极管。

电路图（2)：使用两个开关，灯泡和发光二极管总是同时亮或同时灭，电机和发光二极管只有两个开关都闭合时才同时工作。

3、如图所示，虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室，现有足够长的细导线(导线电阻忽略不计)，小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，导线若干。为了防止牲畜闯入实验田，利用这些材料，请你为值班室看护人员设计一个报警电路。

要求：情况正常时，值班室内灯是亮的、电铃不响；有牲畜闯入时，碰倒栅栏会拉断细导线，灯亮同时电铃响。

? 按电路图拼装完成实验

? 显示电路的功能

1、并联报警电路

2、并联太空大战电路 M3、手控闪闪灯 4、串联音乐电路

5、并联电灯电路

学生作品

体裁作文