人生的轨道(600字)作文

精选作文:人生的轨道(600字)作文

　　我静静地躺在了屋顶被初秋的日光照得暖和了的水泥地面上，双手枕着脑袋，睁着眼望着天上变幻多端的云彩，那悠悠浮动的云片带走了我的一片片思绪。我轻轻地闭上了疲惫的眼，一个美妙粉彩的地域便呈现在我的心中。

　　一辆长长的火车，发出悦耳的“隆隆”声，沿着海边的铁轨静静地驶向远方，一个穿着碎花蓝布长裙的少女便静静地伏在黑色的正方形的窗上眺望着一望无垠蔚蓝色的海洋翻腾淡白色的浪花，她的美丽清澈眸子里有着神秘的美好色彩。及腰的黑色直发随着疾奔的?风而狂乱地舞动着。衣领子也抖动着。

　　在铁轨的起点，一栋小小的房子伫立在一个小小的孤岛上。它的屋檐上挂满了形状各异的风铃，海风轻轻一拂便会发出令人心旷神怡的“叮铃铃”的清脆喜人的声响。房子的窗框上趴着一个小女孩。她懒懒地半伏在窗沿，抚弄着手边一直可爱的毛毛绒绒的小猫。小猫也挺可爱，弄出一副舒服的样子尽情享受主人的抚弄。小巧的嘴中还哼唱着一首不知名的押韵的小俚歌，甜美的嗓音和着风铃的声响，给人以陶醉的美感的享受。

　　在铁轨的终点，有一栋古老陈旧的老房子，它伫立在一片古老的陆地上。它的建筑形式像古堡一样，也有现代别墅的风格。在豪华的大厅中坐着一位臃老的夫人，她一刻不停地织着什么东西，织好了却又拆了再织，同时她用沙哑衰弱的嗓音唱着一首古老而深刻的歌曲。没人知道那歌曲是什么意思，因为人们并没有听过老妇人唱的歌曲的语言。

　　我重又睁开了眼，夕阳西下，天际的云朵已经被染成了橘红色，像一颗熟透了的糖心鸡蛋。我拍了拍身上的尘灰，下了屋顶。

    初三:佩乐

篇一：别样人生_材料作文

我们的生活中有无数个‘’这样‘’的，工作是“这样”的，教育是“这样”的，社会是‘’这样”的……每个人都活在当下的“这样”中，然而当我们回望自己的生活，是否曾经想过或许当下的种种可以是“那样的”

别样人生

我们每天按时起床、刷牙、洗脸、吃早餐。我们每天按时出门、上车、下车、到目的地。每天两点一线的生活无非就是吃饭、睡觉、上班，紧紧地贴着人生的轨道，偶尔脱离冒险一下。然后又紧紧地依附于人生轨道。

一直这样，从出生到暮年老去。

但是，我们或许可以那样，牵心于人生轨道，放飞于梦想的天空。

在烦躁、高压的现今生活中，我们没有“采菊东篱下”的向往，没有“对潇潇暮雨洒江天”的勇志，更没有“会挽雕弓如满月”的豪放。我们一切的梦想都趋于平庸，宛若清汤寡水般无味。但是，这样的我们一定可以不是未来的我们。若是拥有探索、思考之心便可铸造别样人生。

马丁·库伯是摩托罗拉公司的一名座机技术员。笨重的座机无法随身携带从而导致想找的人找不到。精通座机原理运作的马丁开始思考如何解决这一问题。终于，经过他不断的探求，终于研制出可随身携带的手机了。其过程想必也是基金坎坷。但是他做到了，他本可以继续安于本命做一名小技术人员，一生碌碌无为。可是，探索之心在他的人生轨道上开辟出一条捷径，思考之心助他飞舞于梦想的天空。

在中国天津有一位沈大爷，年近花甲却玩起了离家出走。这出走可不是因为子女不孝，而是沈大爷想趁着还走得动去大好河山间“离家出走”了。沿着人生轨道走了大半辈子的沈大爷终于重拾探索之心来了次别样人生。

没有谨遵人生轨道的人还有很多，像天才爱迪生，像美国国父华盛顿，又比如杂交水稻之父袁隆平。待他们在迟暮之时回望自己的人生时，他们一定会想，若是一直走着人生铺好的道路，便不会有现在的别样人生，归根结底，是探索、思考之心让他们远离“这样”成为“那样”。

当然了，刻意地走“那样”的人生，完全偏离人生原本的道路也是不会有精彩的人生的。前不久风靡一时的《最强大脑》节目中就有这样一位少年天才，自小在父亲加强的训练下拥有了超人的记忆。或许，对他们来说这就是别样人生，但是相对于他的对手而言他丢失的太多的童年时光，训练替代了游戏，成与败将纯真无扰的时光挤得一丝不剩。这样的人生完全脱离了人生轨道，看似光鲜亮丽，实则却丢失了人生的瑰宝。

我们的人生有太多预设好的“这样”。其实，拥有一颗探索之心，牵心于人生轨道，放飞于梦想的天空，我们或许可以“那样”，或许可以拥有别样人生。

或许可以那样

我们的生活中，有无数个“这样”，每一个人都生活在当下的“这样”中。当学习都变成“这样”，工作都变成“这样”，甚至整个社会都变成“这样”，那么我们生活中的事物都将失去它原本的意义。不光事物会因此而扭曲，人本身也会受到伤害。我们应让“这样”的事物转变成各种“那样”，找回事物原本的意义。

当学习是为了考个好学校，考个好学校是为了找个好工作，好工作又保证将来可以买套大房子，学习便渐渐丧失了它原本的意义。当学生们都沉沦在题海、练习中，具备了解题的技巧却不知如何应用，学会了写作却不能不会表达心声，学习便渐渐丧失了它原本的意义。假如学习变成了“那样”，会有什么样转变呢？假如人们为了满足好奇心，为了具备知识而学习，那学习本身的意义也将渐渐回归。学生会因为想要制造机器人来解放人力，而去学数学物理计算机；因为关心人民疾苦，而去学习文史、学习写作。那么人们将会从劳动的痛苦

中解脱出来，而开始探寻心灵的秘密；那么痛苦将会得到抚平，正义将会得以伸张，智慧将会广泛传播。如果我们能反思一下学习的意义，学习可能不会变得那么痛苦，社会也会拥有更多的栋梁之才。

当工作是为了钱财，它便渐渐失去了原本的意义。食品制造商开始违规使用添加剂；歌手们抄袭成风，开着一场一场的演唱会糊弄听众。在市场上，利益开始驱逐良心，导致消费者们提心吊胆；文艺界中，再难见到发人省醒的思想，文艺工作者们在钱财与毒品的物质世界中沉沦。如果工作变成了“那样”，会有什么样的转变？如果工作是为了让人通过为他人服务，为社会作出贡献来实现自身价值，赢得尊重，那工作就能找回自身的意义。食品制造商会以提供放心、可口的食物为追求，不再有父母因为食品安全而为了孩子提心吊胆。歌者会为了唱出自己的心声、为了以自己的感情感动听众而创作，中国唱片工业就能顺利地挺过这次衰落，我们也能期待新一代的四大天王，盼望着听到更多的“吻别”。如果在工作中迷失的人们能反思一下工作的意义，工作可能变得有趣而充满激情，社会也将涌现出更多充满人文的事物。

从现在开始，我们需要的不再是为了利益而冲刺，我们要停下来，反思下生活的意义。通过我们共同的努力，事物将会回归本身的意义，世间也将少有痛苦与扭曲。

篇二：别样人生 材料作文

我们的生活中有无数个??这样??的，工作是“这样”的，教育是“这样”的，社会是??这样”的……每个人都活在当下的“这样”中，然而当我们回望自己的生活，是否曾经想过或许当下的种种可以是“那样的”

别样人生

我们每天按时起床、刷牙、洗脸、吃早餐。我们每天按时出门、上车、下车、到目的地。每天两点一线的生活无非就是吃饭、睡觉、上班，紧紧地贴着人生的轨道，偶尔脱离冒险一下。然后又紧紧地依附于人生轨道。

一直这样，从出生到暮年老去。

但是，我们或许可以那样，牵心于人生轨道，放飞于梦想的天空。

在烦躁、高压的现今生活中，我们没有“采菊东篱下”的向往，没有“对潇潇暮雨洒江天”的勇志，更没有“会挽雕弓如满月”的豪放。我们一切的梦想都趋于平庸，宛若清汤寡水般无味。但是，这样的我们一定可以不是未来的我们。若是拥有探索、思考之心便可铸造别样人生。

马丁·库伯是摩托罗拉公司的一名座机技术员。笨重的座机无法随身携带从而导致想找的人找不到。精通座机原理运作的马丁开始思考如何解决这一问题。终于，经过他不断的探求，终于研制出可随身携带的手机了。其过程想必也是基金坎坷。但是他做到了，他本可以继续安于本命做一名小技术人员，一生碌碌无为。可是，探索之心在他的人生轨道上开辟出一条捷径，思考之心助他飞舞于梦想的天空。

在中国天津有一位沈大爷，年近花甲却玩起了离家出走。这出走可不是因为子女不孝，而是沈大爷想趁着还走得动去大好河山间“离家出走”了。沿着人生轨道走了大半辈子的沈大爷终于重拾探索之心来了次别样人生。

没有谨遵人生轨道的人还有很多，像天才爱迪生，像美国国父华盛顿，又比如杂交水稻之父袁隆平。待他们在迟暮之时回望自己的人生时，他们一定会想，若是一直走着人生铺好的道路，便不会有现在的别样人生，归根结底，是探索、思考之心让他们远离“这样”成为“那样”。

当然了，刻意地走“那样”的人生，完全偏离人生原本的道路也是不会有精彩的人生的。前不久风靡一时的《最强大脑》节目中就有这样一位少年天才，自小在父亲加强的训练下拥有了超人的记忆。或许，对他们来说这就是别样人生，但是相对于他的对手而言他丢失的太多的童年时光，训练替代了游戏，成与败将纯真无扰的时光挤得一丝不剩。这样的人生完全脱离了人生轨道，看似光鲜亮丽，实则却丢失了人生的瑰宝。

我们的人生有太多预设好的“这样”。其实，拥有一颗探索之心，牵心于人生轨道，放飞于梦想的天空，我们或许可以“那样”，或许可以拥有别样人生。

篇三：最具风采的人生(2015全国卷2作文讲评)

最具风采的人生——2015高考语文试卷新课标2卷作文解析

by 学而思网校 吕晶莹老师

2015年的新课标II卷作文题仍采用材料作文的形式，在告别全国大纲卷的背景下，与2014年的作文题目相比，难度有所降低。这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。

“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。

【晶莹独家素材】华裔女“学霸”的哈佛故事——庄小威

庄小威的父母都是中国科技大学的教授。受家庭环境的影响，庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣，特别是被物理学的严谨推理之美所吸引。

从中国科学技术大学少年班预备班毕业后，庄小威考入中国科学技术大学物理系，本科毕业后前往美国留学，获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位。庄小威本想凭借自己在博士期间的科研经历在斯坦福大学物理系任职，却遭到学校的拒绝。她痛定思痛，总结了自己的科研成果，觉得自己目前还不适合教书，因为“当时，我只要做教授的风光，其实并不知道自己要做什么”。此后，庄小威拒绝了很多其他学校的教职，总结自己的优势，设定目标，希望学习新的知识。于是，她申请到斯坦福大学朱棣文教授的实验室去做生物领域的研究。

此后三年，庄小威从对生物一无所知到能熟练地做各种分子生物学实验。在此期间，她没有特别出色的研究成果，一直默默无闻地持续努力着。

结束自己的博士后生涯之后，她收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等7所世界一流大学的邀请。最后庄小威选择了哈佛大学。她的物理学功底给她从事的生物学研究带来新的思考角度和操作方法。终于，天道酬勤，庄小威不仅获得了实验结果，而且获得了麦克阿瑟天才奖的垂青，成为当年获奖者里最年轻的一位。

34 岁时，庄小威成为哈佛教授，拥有了自己的实验室。她是怎么做到的？在哈佛的每一天她都是从早上十点工作到晚上十二点。全年无休，从来没有周末和假期。她说：“除了吃饭和睡觉，剩下的时间都在工作。”40岁时，庄小威当选为美国科学院院士。

庄小威事例应用的高考作文主题：环境对人的影响、远大志向、勤奋、选择、自我认知与他人评价、创新、积累。

【晶莹独家素材】“拆弹专家”的一曲壮歌——于尚清

20世纪90年代末，于尚清从部队转业到齐齐哈尔的公安系统工作，他主动提出，到治安部门进行分管危险品的工作。分局领导让他再考虑考虑自己的选择。而于尚清说，如果怕危险，就不选择警察这一职业了。

在近八年时间里，于尚清在危机时刻屡屡挺身而出,曾三十余次参加排爆。他自己挖掘、排除的各种炸弹、毒气弹等危险物品共两千多枚。

2003年，在一个重要会议开幕之际,公安局接到报案，称在市中心的一所酒店内发现定时爆炸装置。于尚清以最快的速度赶到了现场，凭借着胆识和经验连续拆除了3枚爆炸装置。

就在大家为于尚清庆贺的时候，现场又相继发现8枚爆炸装置。面对这意外的消息，于尚清又义无反顾地投身到布满爆炸装置的现场，成功地将7枚爆炸装置拆除。就在他转移被拆除的最后一枚爆炸装置时，突然，"嘭"的一声巨响，炸弹爆炸了，于尚清当场倒在血泊中。

那次失败让他的右手拇指被炸断，食指被炸飞，整个右手掌被炸裂，左眼失明，右耳失聪，右腿残疾，有近百块碎片在身体深处难以取出。

后来，于尚清说“不能不去，我必须得去，这是我的工作”。事实上，他非常清楚地知道自己这么一枚一枚炸弹排下去的后果，他说：”不可能那么多幸运，不会总那么幸运。“但他依然义无反顾地履行着自己的职责。

2014 年 11 月 6 日，于尚清因抢救无效于北京去世，享年 58 岁。

于尚清事例应用的高考作文主题：责任、勇敢、奉献、选择。

篇四：最具风采的人生(2015全国卷2作文讲评)

最具风采的人生——2015高考语文试卷新课标2卷作文解析

2015年的新课标II卷作文题仍采用材料作文的形式，在告别全国大纲卷的背景下，与2014年的作文题目相比，难度有所降低。这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。

“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。

思考，做出某个领域内的创新”。此前我们介绍过的庄小威——34岁在哈佛大学拥有自己实验室的华裔女学霸，其事例可以完美地契合这一主题。

他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。”在论述中，古今中外优秀艺术家和文学家的事例都可以使用。

事实上这道题目向我们展示了三种生活方式，我们认为最具风采的那个人的生活轨迹，也正是我们的向往所在。这道题目符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。高考作文不仅考察写作水平，同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。在这道题中，考生的思考过程尤为重要，抓住人物的轨迹和闪光点，才抓住了这道题的写作命脉。

【晶莹独家素材】华裔女“学霸”的哈佛故事——庄小威

庄小威的父母都是中国科技大学的教授。受家庭环境的影响，庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣，特别是被物理学的严谨推理之美所吸引。

从中国科学技术大学少年班预备班毕业后，庄小威考入中国科学技术大学物理系，本科毕业后前往美国留学，获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位。庄小威本想凭借自己在博士期间的科研经历在斯坦福大学物理系任职，却遭到学校的拒绝。她痛定思痛，总结了自己的科研成果，觉得自己目前还不适合教书，因为“当时，我只要做教授的风光，其实并不知道自己要做什么”。此后，庄小威拒绝了很多其他学校的教职，总结自己的优势，设定目标，希望学习新的

知识。于是，她申请到斯坦福大学朱棣文教授的实验室去做生物领域的研究。

此后三年，庄小威从对生物一无所知到能熟练地做各种分子生物学实验。在此期间，她没有特别出色的研究成果，一直默默无闻地持续努力着。

结束自己的博士后生涯之后，她收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等7所世界一流大学的邀请。最后庄小威选择了哈佛大学。她的物理学功底给她从事的生物学研究带来新的思考角度和操作方法。终于，天道酬勤，庄小威不仅获得了实验结果，而且获得了麦克阿瑟天才奖的垂青，成为当年获奖者里最年轻的一位。

34 岁时，庄小威成为哈佛教授，拥有了自己的实验室。她是怎么做到的？在哈佛的每一天她都是从早上十点工作到晚上十二点。全年无休，从来没有周末和假期。她说：“除了吃饭和睡觉，剩下的时间都在工作。”40岁时，庄小威当选为美国科学院院士。

庄小威事例应用的高考作文主题：环境对人的影响、远大志向、勤奋、选择、自我认知与他人评价、创新、积累。

【晶莹独家素材】“拆弹专家”的一曲壮歌——于尚清

20世纪90年代末，于尚清从部队转业到齐齐哈尔的公安系统工作，他主动提出，到治安部门进行分管危险品的工作。分局领导让他再考虑考虑自己的选择。而于尚清说，如果怕危险，就不选择警察

这一职业了。

在近八年时间里，于尚清在危机时刻屡屡挺身而出,曾三十余次参加排爆。他自己挖掘、排除的各种炸弹、毒气弹等危险物品共两千多枚。

2003年，在一个重要会议开幕之际,公安局接到报案，称在市中心的一所酒店内发现定时爆炸装置。于尚清以最快的速度赶到了现场，凭借着胆识和经验连续拆除了3枚爆炸装置。

就在大家为于尚清庆贺的时候，现场又相继发现8枚爆炸装置。面对这意外的消息，于尚清又义无反顾地投身到布满爆炸装置的现场，成功地将7枚爆炸装置拆除。就在他转移被拆除的最后一枚爆炸装置时，突然，"嘭"的一声巨响，炸弹爆炸了，于尚清当场倒在血泊中。

那次失败让他的右手拇指被炸断，食指被炸飞，整个右手掌被炸裂，左眼失明，右耳失聪，右腿残疾，有近百块碎片在身体深处难以取出。

后来，于尚清说“不能不去，我必须得去，这是我的工作”。事实上，他非常清楚地知道自己这么一枚一枚炸弹排下去的后果，他说：”不可能那么多幸运，不会总那么幸运。“但他依然义无反顾地履行着自己的职责。

2014 年 11 月 6 日，于尚清因抢救无效于北京去世，享年 58 岁。

于尚清事例应用的高考作文主题：责任、勇敢、奉献、选择。

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