作业帮过中秋——我的五年级（十一）作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/24 10:18:06 小学作文
精选作文:过中秋——我的五年级（十一）作文
篇一：小学五年级我爱中秋作文
小学五年级我爱中秋作文
八月十五是众人皆知的中秋节,她沉淀着悠久的历史,洋溢着团圆的喜庆,飘散着食品的浓香,吸引着众人的期盼.我呢!也不例外,日盼夜盼,终于盼来了.
晚上,我一边津津有味地品尝着可口的月饼,一边专心致志地听妈妈讲那引人入胜的故事:《玉兔捣药》,《嫦娥奔月》……其中,《嫦娥奔月》的故事深深地吸引着我,让我流连忘返,回味无穷.嫦娥为了百姓的安危,不仅机智地与逄蒙周旋,还忍痛离开了深爱的丈夫后羿.她心地善良,正直无私,勇于牺牲的品质让我震撼.观望着碧蓝碧蓝的夜空中挂着的满月,观望着眨着眼睛的星星,想象着嫦娥飘拂彩带,奔向明月的画面,心中早已感慨万千:嫦娥啊嫦娥,虽然你离开丈夫,离开了乡亲,但您的身影,您的形象永远在他们心中,在我们心中.
我吃着月饼,心中感动着,也沾沾自喜着:要没有嫦娥奔月,我也品尝不到如此美味的月饼,更不会体会家人团聚的喜悦.
浮桥中心小学五(1)傅文佳
篇二：2015年十一了,送给你我的中秋国庆祝福语
十一了，送给你我的中秋国庆祝福语
健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语。祝你十一快乐!平安幸福!
偶尔的繁忙，不代表遗忘;一声真诚的问候，愿您心情荡漾;曾落下的问候，这次一起补偿;所有的祝福，凝聚于这条短信，国庆节快乐!
刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。借此机会我呈上对你衷心的祝福：
祝愿国庆节七天，天天快快乐乐168小时，时时开开心心10800分。
请选择语法结构和意义都正确的句子1。我不是一头真猪2。我真是一头猪
3。我是一头真猪。答对者有机会参加国庆节畜牧业成果展。
愿你:一笑烦恼跑，二笑忧愁消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑快乐到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美乐逍遥。
山河壮丽，岁月峥嵘!举国英豪开新局，中天丽日庆长春。祝福我们的国家繁荣富强，祝福我们的生活步入小康，国庆节快乐!
抬起头，看短信，牵挂就在这问候间!给你我特别的祝福，愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福，希望这是你度过的最美好的国庆节!
转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼!
转眼又是这个熟悉的国庆节，我的祝福分分秒秒，我的关心时时刻刻，就在你的身边!愿我的祝福随轻风飘送，顺着柔水漂流，直达你的心扉，温馨我们的友谊
欢度国庆，举国同庆!在这美好日子里，让我用最真挚的祝福陪你度过!祝：万事大吉，心想事成，家和万事兴!国庆快乐!
一直忘了告诉你我穿了隐身衣，在你身边已经呆了很久了，想要让我现身很容易，只要你发条短信就行，内容四个字：节日快乐。
八月中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你。
又是一年月圆夜，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿心地犹如月光明。
中秋佳节不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离!祝福你天天快乐!
一样的月光，在你我的身上;送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心，希望你过得每一天都像十五的月亮一样圆满成功。
以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福……愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您!好事圆圆!好梦连连!预祝中秋快乐，月圆人更圆!洁明皓月逢佳期，挚手共享两相依，爱深情浓甜似蜜，翱之清风何求兮。誓与君相伴月缺至月圆共度此时至此生!
虽然你在远方，但能和你看着同一个月亮，我就已经很满足了!肥仔，中秋节快乐!蛋黄酥可别吃太多喔!^_^
八月十五，送你一盒月饼!含量成份：100%纯关心;配料：甜蜜快乐开心宽容忠诚=幸福;保质期：一辈子;保存方法：珍惜!
卫生部发出通知，凡是家里还有月饼的一律上缴国库，不上缴国库上缴到我家也行，违令者今后不准晒月亮!
我拜托一只最可爱的蚊子去找你，它会告诉你我很想你，并请它替我亲亲你，因为它会替我送上很多红包给你。希望我是
那一场风花雪月的事。中秋的月亮，在窗外静静地悬着。我楞楞地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视。
嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给刀她留点月饼渣，她明年会给你我送个大金黄色月饼。祝中秋节快乐!
心到，想到，得到，看到，闻到，吃到，福到，运到，财到，中秋节还没到，但愿我的祝福
篇三：十一了,送给你我的中秋国庆祝福语
十一了，送给你我的中秋国庆祝福语
健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语。祝你十一快乐!平安幸福!
偶尔的繁忙，不代表遗忘;一声真诚的问候，愿您心情荡漾;曾落下的问候，这次一起补偿;所有的祝福，凝聚于这条短信，国庆节快乐!
刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。借此机会我呈上对你衷心的祝福：
祝愿国庆节七天，天天快快乐乐168小时，时时开开心心10800分。
请选择语法结构和意义都正确的句子1。我不是一头真猪2。我真是一头猪
3。我是一头真猪。答对者有机会参加国庆节畜牧业成果展。
愿你:一笑烦恼跑，二笑忧愁消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑快乐到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美乐逍遥。
山河壮丽，岁月峥嵘!举国英豪开新局，中天丽日庆长春。祝福我们的国家繁荣富强，祝福我们的生活步入小康，国庆节快乐!
抬起头，看短信，牵挂就在这问候间!给你我特别的祝福，愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福，希望这是你度过的最美好的国庆节!
转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼!
转眼又是这个熟悉的国庆节，我的祝福分分秒秒，我的关心时时刻刻，就在你的身边!愿我的祝福随轻风飘送，顺着柔水漂流，直达你的心扉，温馨我们的友谊
欢度国庆，举国同庆!在这美好日子里，让我用最真挚的祝福陪你度过!祝：万事大吉，心想事成，家和万事兴!国庆快乐!
一直忘了告诉你我穿了隐身衣，在你身边已经呆了很久了，想要让我现身很容易，只要你发条短信就行，内容四个字：节日快乐。
八月中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你。
又是一年月圆夜，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿心地犹如月光明。
中秋佳节不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离!祝福你天天快乐!
一样的月光，在你我的身上;送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心，希望你过得每一天都像十五的月亮一样圆满成功。
以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福……愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您!好事圆圆!好梦连连!预祝中秋快乐，月圆人更圆!洁明皓月逢佳期，挚手共享两相依，爱深情浓甜似蜜，翱之清风何求兮。誓与君相伴月缺至月圆共度此时至此生!
虽然你在远方，但能和你看着同一个月亮，我就已经很满足了!肥仔，中秋节快乐!蛋黄酥可别吃太多喔!^_^
八月十五，送你一盒月饼!含量成份：100%纯关心;配料：甜蜜快乐开心宽容忠诚=幸福;保质期：一辈子;保存方法：珍惜!
卫生部发出通知，凡是家里还有月饼的一律上缴国库，不上缴国库上缴到我家也行，违令者今后不准晒月亮!
我拜托一只最可爱的蚊子去找你，它会告诉你我很想你，并请它替我亲亲你，因为它会替我送上很多红包给你。希望我是
那一场风花雪月的事。中秋的月亮，在窗外静静地悬着。我楞楞地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视。
嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给刀她留点月饼渣，她明年会给你我送个大金黄色月饼。祝中秋节快乐!
心到，想到，得到，看到，闻到，吃到，福到，运到，财到，中秋节还没到，但愿我的祝福
篇四：五年级作文综合训练(二)——我爱家乡的……
五年级作文综合训练（二）
——我爱家乡的××
你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的土特产品，与众不同的风俗人情，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是“我爱家乡的××”，也可以自己定。要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。
【指导】
一、把题目补充完整，审清题意。
同学们在写这篇作文的时候，首先应把题目补充完整，补充题目的时候一定要从你所处的地方和怀有的真实情感出发。例如北京的同学不妨写《我爱家乡的颐和园》，天津的同学不妨写《我爱家乡的大麻花》，西安的同学可以写《我爱家乡的大雁塔》，桂林的同学可以写《我爱家乡的山和水》等等。总之，要根据家乡的地理位置，土特产品，风土人情写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱或体现家乡人热爱家乡、建设家乡的情怀。
写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。
写作时还要注意比较《我爱家乡的××》和《我爱家乡》、《家乡的××》、《我爱××》这些题目的异同，以达到更准确的认识。
二、注意观察。
观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的杨梅》，可以从杨梅的形、色、味不同方面，写出我对杨梅的喜爱之情。
当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如，《我爱家乡的枫树林》，阳春三月的枫树林和金秋时节的枫树林景色决不会相同，按时间顺序写出自己对枫树林的爱。
三、围绕题意写具体。
《我爱家乡的××》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。
例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。
选自《我爱家乡的雪松》
除此以外，适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。
【习作评改】
原文：
我爱家乡的龙潭湖
我爱家乡的龙潭湖，因为它里面的风景特别好。
春天到了，龙潭湖里的小草刚发芽，小树也绿了，特别是杨树，又高又大。一到春天，杨树的树枝上长着一种像毛毛虫的东西，特别好玩儿。再过一段时间，那毛毛虫就变成了许多毛毛，毛毛在天空中飘着，好像有许多小白点儿。
到了夏天，龙潭湖天气很热，我就到树下凉快，有时还和好朋友阳阳到龙潭湖划船。
秋天，龙潭湖一片黄，杨树的叶子黄了，小草也黄了，柳树也黄了，树叶都落下来了，地面也变成黄的了。
冬天的龙潭湖特别美，也特别好玩儿。只要一下雪，龙潭湖就变成了白色的世界。
我爱家乡的龙潭湖，因为它又美丽又好玩儿。
评改意见：
这篇作文能够按照春、夏、秋、冬四季的顺序来描写龙潭湖的景色，并且开头，结尾先后点题，前后照应，这些都是优点。
这篇作文的不足有四：
一、没能抓住龙潭湖的特点写。龙潭湖，顾名思义，“湖”应该是最有特点的，夏天可以荡舟，冬天可以滑冰，既有无限的美景，又有无穷的乐趣，而这些作者却忽略掉了。只泛泛地讲“我和好朋友阳阳去龙潭湖划船”“到了冬天，只要一下雪，龙潭湖就变成了白色的世界。”
二、描写不够具体。例如：“冬天的龙潭湖特别美，也特别好玩儿。”这是一个概括句。下面应具体描写冬天的龙潭湖怎么美，怎么好玩儿。然而作者却仅用了一个“白色世界”就早早收笔了。这是不应该的。
三、描写不够生动。例如：“杨树的叶子也黄了。小草也黄了，柳树也黄了”。读起来干巴巴，没有感染力。可以运用拟人的手法，把它改为：“秋天，小草、柳树及杨树都脱下了绿色的衣裙，换上了美丽的金装。”这样写来就生动多了。
四、用词过于口语化，缺少“文气”，例如：“风景特别好”应改为“风景特别优美”“景色宜人”等等。“小白点儿”改为“点点杨花”，“好玩儿”改成“有情趣”。??这样一来，文章就有了美感，爱龙潭湖之情也就自然地表露了出来。
【优秀习作】
我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。
记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河――“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
【评析】
这位同学通过描写家乡的小河表达自己爱家乡的感情。家乡的小河如何可爱呢？正像小作者自己说的：我爱涓涓不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓溪流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。这条小河跟家乡人们的生活，特别是跟孩子的生活息息相关，所以“我”拿起笔来赞美家乡的小河。这就是我们说的“有感而发”。
小作者认真观察了小河四季的特色，抓住了小河春、夏、秋、冬四季的特点，使读者对这条小河有了
感性的认识，这是不同于其他小河的河，是只有“我”的家乡才有的小河。
条理清楚也是这篇作文的特点之一。小作者不仅以春、夏、秋、冬四季的顺序观察小河的特点和变化，而且注意了过渡和照应，使文章的结构更严谨。
水蜜桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩，水灵灵的透明发亮，里面的汁水像要喷出来似的。
桃子先是椭圆形的，上面长满了绒毛。这绒毛十分奇怪，只要手摸到它，一会儿，手便会发痒。桃子渐渐长熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆变成圆头带尖的了。
桃子未成熟时要用刀削皮，吃着十分生硬。熟透后，只要用手轻轻一剥皮，皮便整块地掉了下来，汁水也流了出来。这时，白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口，要立刻吮一口汁，不然，衣服、手、嘴上溅满了甜汁。这时，细细品味，甜到心里，也凉到心里。我可喜欢吃啦！我记得小时候吃桃子，吃得太多，撑得肚子都痛了。
产水蜜桃的盛地有大浮村、阳山村、陆区村，我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪和骄傲。
我爱家乡的水蜜桃！
【评析】
这是一篇情趣盎然的状物散文。读后，我们的眼前就好像出现了水蜜桃的样子，闻到了它的清香，尝到了它的甜汁。
小作者在文中以“情”带文，在说明的过程中，自始至终贯穿着自己对故乡水蜜桃的赞美和喜爱。文章首先写桃树、桃花，描绘了桃花的娇媚，抒情性很浓，而这些又为下文水蜜桃的好吃作了铺垫，只有这么美的花才能结出这么好吃的水蜜桃。在说明水蜜桃的成长过程中，作者分别从颜色、形状依次介绍。然后，桃子成熟了，又着重介绍了吃水蜜桃时的感受，文章描绘得逼真形象，活灵活现。最后，又简单地介绍了水蜜桃的产地。整篇文章以桃的成长顺序为线索，以富于文采和饱含感情的语言向读者展示了故乡的特产。
我爱家乡的八里桥
我的家乡通县，是个不很大的城镇，但这里却有许多历史悠久的名胜古迹。那巍峨矗立的燃灯舍利塔，那绵延千里的京杭大运河，那横卧在通惠河上的八里桥，都是驰名中外的。
在家乡众多的名胜古迹中，我最爱八里桥，它建于明朝正统十一年，距今已有500多年的历史了。当初，它既是运粮进京的要道，又是京都东大门的屏障。它不仅在历史上有过重大作用，而且桥身设计和桥栏雕饰也有很高的艺术价值：整个桥身呈拱形，用无数块巨石砌成，远远望去像一座突出的小山。桥栏的石柱上，雕刻着一只只狮子，神态各异，有的威武地注视着前方，有的提起前爪跃跃欲试，那精巧的程度，真可以同芦沟桥栏上的媲美。
站在桥上向下看，通惠河水犹如一条淡蓝色的缎带，闪闪发光。夏天，河里长满了水葫芦。一群群鸭子在河里嬉戏，它们时而潜入水中，时而浮出水面。在水葫芦一片片翠叶的衬托下，那一只只鸭子好像一朵朵盛开的白花，水在动，“花”也在动。蓝天衬着白云，岸边的绿树红花映入水中，这构成了一幅多么美妙的图画啊！
傍晚，瑰丽的晚霞给八里桥披上了一层紫红的轻纱，桥栏上的狮子好像更加威武了。牧鸭人赶着那一群群嘎嘎乱叫的白鸭向村里走去。这时，附近的工厂也下班了。工人叔叔阿姨们，骑着自行车奔向一座座宿舍楼。他们的欢声笑语，和着自行车车铃和汽车喇叭的音响，构成了一支生气勃勃、无限欢乐的乐曲。
我爱家乡的水，更爱家乡的桥。家乡是我走向生活的基地。我要从这里出发，驾轻舟，过金桥，一直奔向光辉灿烂的明天。
【评析】
这是一篇描写家乡景物的记叙文，作者抓住家乡景物的特点，先写拱形的桥身像小山，栏杆上的石狮子神态各异；再写桥下的河水犹如一条淡蓝色的缎带，河面上水葫芦的绿叶衬托着戏水的白鸭。这些景物有形态、有颜色，描摹细致，形成了一幅真切动人的画面。
此外，作者还根据景物间的内在联系，恰当选择观察角度，分别采取了由远及近、由上至下的方法，逐步展开了画面，层次井然，线条清晰。
语言优美，寓情于景，字里行间充满对家乡、对生活的热爱，这也是这篇文章的一个特色。
小学作文