别在冬天砍树作文

篇一：别在冬天砍树的启示

我的学习研究故事

“别在冬天砍树”的启示

曾听说过这样一个故事：父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了。现在才知道，看似枯死的树干其实还蕴藏着活力。孩子，记住千万不要在冬天砍树。”生活中同样如此，对于处于逆境中的事物，决不要事先得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。

在冬天看见春天 ，是一种智慧，但这种智慧往往被人们忽略。回顾我们的课堂，学生所遭受的“心灵砍伐”总是屡见不鲜——上课不听讲，老师会发怒：你的耳朵去哪了；成绩不好，老师会指责：你蠢笨如驴，不会有什么作为……这些简单武断的否定，无形中扼杀了学生与生俱来的天分，让本来很有潜力的孩子，过早的失去了活力。这与在冬天砍树不是有着同样的道理吗？

冬天的枯树，在寒风中显得萧条落寞，似乎已毫无生命力可言。但毕竟它的根还在，它的血液依然在灵魂深处热切地流动。谁能断定，春天来临的时候，他不再焕发勃勃的生机呢？枯树如此，更何况是有着生命的学生。新课程标准强调“以人为本”，要尊重学生。尊重学生，就是把学生当作独立的个体来看待，就是平等对待每个学生，就是不用有色的眼睛去看待学生……当学生处于低谷、失败时，教师要做的是给学生更多的温暖、爱护和希望。俗话说“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，“良言”的妙用就在于此。一个好的教师是很善于观察与揣摩学生的心态处境，然后选择时机有针对性地用“良言”抚慰、激励学生。当学生沮丧时，说上几句热情的话予以鼓励；当学生疑惑时，说上几句解惑的话给他提个醒；当学生自卑时，不忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，尽量设身处地地说些安慰的话……这样，学生的理想之花就会渐渐开放，吹落的人生之帆也会慢慢扯起。

卡耐基小时候是个公认的坏男孩，因为继母一句“他不是全县最坏的男孩，而是最聪明的，只是还没有找到发泄热忱的地方”，使他成为成功创造28项黄金法则的人，成为20世纪最有影响力的人物之一。

有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的。“看似枯死的躯干还蕴藏着活力”。因此，不论学生现在是多么的“差”，教师的鼓励就会充分树立起他们的自信，建立良好的心态，在人生的长河中做到信念永存，脚踏实地。

因为，耐心等待，冬天会过去 ，春天会到来。

篇二：不要在冬天砍树

不要在冬天砍树

作者：王飒飒

来源：《闽南风》2012年第11期

冬天里，父亲带着儿子去拾柴火，看到一棵近乎腐朽的枯树，父亲便毫不犹豫地把它砍断。谁知，当沉睡的严冬被春风唤醒，他们在来年春天惊讶地发现，枯树上居然冒出了鲜绿的新芽，原来被砍断的枯树依然顽强存活……若有所思的父亲站在生命由衰至盛的一抹浓绿前沉思良久，然后听见他轻声对自己说：“不要在冬天砍树。”

当年沈从文拿着小学文凭在北京只身漂泊，他在大学校园里仅能以一个“旁听生”的身份存在，以当时的情况，他不得不依靠打扫卫生和写作维持生计。而在这举步维艰时，是郁达夫的慷慨解囊、徐志摩的发现推荐，让他摆脱了捉襟见肘的生活，成为中国公学的一名讲师。 郁达夫雪中送炭的温暖，徐志摩出手相助的关怀，是身为强者不“在冬天砍树”的对弱者的理解，是一个人身处高位不投井下石的善良。

那一篇激愤的《给一位文学青年的公开状》，那一声声诚恳真切的鼓励和引荐，是“长”对“晚”、“尊”对“卑”、“过来人”对“新来者”的无限厚爱与关怀。因为有着共同的兴趣，因为有着相投的志趣，因为我也曾经历过那些青涩、不安和彷徨，所以当我遇到你——我便多了一分同情，少了一分鄙夷；多了一丝在意，少了一丝无谓；多了一点耐心，少了一点焦急。

当复苏的机遇被春风带来，当砍断的枯树吐出嫩绿的枝叶，当早有所感的父亲站在未经摔打满脸稚气的儿子面前，只听见他坚定地对孩子说：“不要在冬天砍树。”

当麦当娜在纽约的街头垃圾箱里寻找食物时，她没有想到自己日后会成为流行的象征时尚的符号；当加德纳带着儿子东奔西跑流落街头时，他不知道明天的自己会变成股票经纪人与百万富翁。

逆境中，麦当娜明白不经历严寒的生命不会流光溢彩，加德纳深知比严寒更可怕的是自我放弃。那一句“不要在冬天砍树”是自己对自己的负责，自己对人生的坚持。

过了寒冷的冬天之后，会是什么？过了难过的今天之后，会是什么？生活常常会留下一道叫做“不幸的现在”的难题，看你是在动笔前就把答卷撕毁，还是忍受痛苦给命运一个漂亮的还击！

当我站在一片沧桑的枯树前久久凝视，当我因为生命的坚韧不屈而肃然起敬时，那一抹绿色突然袭来，将我投身到千里之外的绍兴、数百年之前的明代。我伫立在寒气逼人的青藤书屋，看徐长文在这逼仄阴暗的角落中狂啸怒吼。

所谓严寒，不过是家道中落、生母遭逐；所谓严寒，不过是满腔热血、屡考不中；所谓严寒，不过是牵连下狱、精神崩溃。一身的志气抱负早就被人拦腰截断，连梦想都捍卫不了，还活什么？可他却从不曾彻底斩断过自己的生路！

“不要在冬天砍树”是徐渭初历痛苦时对命运的轻声呓语，“不要在冬天砍树”是徐渭陷入绝境时对自己的无声鼓舞。最后身心俱毁的他连“树”都不是了，却依旧不愿斩断生路向命运屈服！

六下牢狱未死，九次自杀未遂，先是命运不放他走，再是他不愿走了。就这样活着，放下成为一棵树的期待、脱去满身郁郁葱葱的期盼，蜷缩在所有哀与痛、孤和苦、清冷和萧瑟的角落里，耗尽全部心气，将那一生的坎坷不幸、一身的凄凉悲怨，研成那或浓或淡的水墨，幻化成一株坚韧永生的青藤，对着茫茫空宇再做一次呐喊！

身处高位，永远不要落井下石。

身处逆境，永远不要妄自菲薄。

篇三：别在冬天砍树

别在冬天砍树

章剑和(来源：山西新闻网山西日报网络编辑：张清兰)

曾听过这样一则故事：父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子，不要忘了这个教训，不要在冬天里砍树。对于处于逆境中的事物，决不要事先得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。

在冬天看见春天，是一种智慧，但这种智慧往往被我们忽略。人生所遭受的心灵砍伐总是屡见不鲜的，这从我们的孩童时期就开始了。一有过错，家长就会发怒：你一辈子都不会有出息；成绩不好，老师会指责：你蠢笨如驴，不会有什么作为??这些简单武断的否定，无形之中就扼杀了孩童与生俱来的天分，让本来很有潜力的孩子，过早地失去了活力，倒在自卑的阴影里。这与在冬天砍伐一棵树有着一样的道理。

冬天的枯树，乍看起来，它处于枯绝的境地，在寒风中显得萧条落寞，但，毕竟它的根还在，即使在凛冽的寒风中，它的根依然在地下默默地坚守，默默地孕育；它的血液依然在灵魂深处热切地流动。能走过冬天，就有生存的希望，谁能断定，春天来临的时候，它不再焕发勃勃的生机呢？

人生大抵如此。暂时的无望不见得将来就一定不能出类拔萃，今天的枯萎不见得明天就一定会了无生机。

在对孩子的教育上，请千万记取智者的忠告吧，千万别在冬天去砍伐一棵树，当孩子处于诸如低潮、失败、无望时，千万别再雪上加霜，而应雪中送炭，给他温暖、爱护和希望。卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在弗吉尼亚州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”

出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全县最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。” 继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，来自继母的这股力量，成为激励的一种动力，激发了卡耐基的想像力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，改变了他的人生，使他成为20世纪最有影响力的人物之一，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:别在冬天砍树作文)

所以说，最残酷的伤害是对一个人的自信心的伤害，最大的帮助是给人以能支撑起人生信念风帆的信任和赞美。

不论你的孩子现在是多么的“差”，你都要多鼓励孩子，并善于鼓励孩子，充分树立起他们的自信，建立起良好的心态，在人生的长河中做到信念永存！那么你的孩子一定会步入成功的殿堂。

篇四：冬天,我们不要砍树

冬天，我们不要砍树

闲暇之余，我在杂志上看到这样一篇文章，感触颇深。文章是这样写的：有一个美国小孩儿，名字叫汤姆。汤姆九岁那年和爷爷一起过圣诞。一天，汤姆在玩耍时发现屋前的几棵无花果树有一棵已经死了；有的树皮已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。汤姆一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。汤姆对爷爷说：“把那棵树砍了吧，我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了，但是过冬之后，可能还会萌芽抽枝的，说不定他正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天你不要砍树。”不出爷爷预料，第二年春天，这棵似乎已经死了的无花果树竟然真的重新萌生新芽，和其它的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根树叉。到了夏天，树叶越长越密，简直可以称得上是枝繁叶茂了。

听了这个故事，不知您在想什么？我们的教育教学工作中会遇到多少这样类似这样的情况啊。几乎我们每位老师都会遇到一些成绩差而又不肯努力学习的学生。我们该怎样对待他们呢？如果我们放弃他们，无异于在冬天砍树，这些孩子肯定是完了。一旦他们觉得自己前途无望，他们会破罐破摔，自己学不好，还要给别人捣乱。这样的话，我们的教育也就彻底失败了。反之，如果我们不放弃对他们的希望，始终去支持他，鼓励他，帮助他，让他感受到老师的温暖，从而激发他努力学习的信心和决心，或许他会成功。

我教高三一班、二班、两个班的英语。学生的英语水平参差不齐，150的试卷，有的能考到一百多分，有的只能考到50多分、40多分，甚至有的只能考到10多分。对于那些中等偏上的学生，我们当然要给予足够的重视与提拔。但对于那些似乎已没有希望的学生，我们也绝对不能撒手不管。二班的张辉同学，已经是18岁的大小伙子了，依然天真幼稚得象一个几岁的小孩子，同学们都亲切地称他“阿德”。上课的时候，他有时会睁着眼睛进入梦乡；课余时间，他会潜心研究深奥的一般人很难弄懂的哲学；考试时，两个小时的考试时间，他会发呆一个小时零十分钟，剩十分钟如梦初醒般奋笔疾书完作文，自己的大名有时也忘了签上，当然了，115分的机读答题卡也就没时间涂了。最后的考试成绩吗，10多分是经常的事儿。面对这样的孩子，如果我要是置之不理的话，他肯定是完了，但我没有这样做，反而给予了他更多的爱与关心。上课时，如果发现他长时间坐在那不动，无论老师，同学说什么他都没反应，我会

悄悄走到他的身旁，用眼睛示意他要好好听课；下课时，我会半开玩笑地问一问他哲学研究得如何了；考试之前，我会特意提醒他考试时千万不要睡着了，一定要想着正确填涂答题卡。听到这里，您也许会想，高三的大孩子了，哪儿用得着这么婆婆妈妈的。我跟您说，平时不仅我对他这样，而且他的班主任李老师更是这样，无论大事小事，都要特别关照他，左一遍右一遍地提醒。工夫不负有心人，我们的汗水没有白流，在高中英语会考中，我们心里一直担心的张辉终于通过了英语会考，我心里的一块石头总算落了地。

这只是我工作中一个很小很普通的例子，类似的情形多的是。每天听写单词，短文，有的学生只能写一两个，甚至有的学生干脆不交。面对这些学生，我会课后把他们叫到办公室，耐心地听他们结结巴巴地读单词和读短文，纠正发音，并鼓励他们在下次的听写中一定要比这一次做的更好；练习写作文时，有的学生写的完全是汉语式的英语，绝对是中国人看不懂，外国人更看不明白的文章，他自己呢，还在那儿洋洋自得呢。面对这种情况，我首先在班上表扬这篇作文的优点，卷面整洁，字数适中，努力用上了自己所学的单词和短语。然后，我说，但是，我们在写作文时应注意英语和汉语表达方式的差异。接着，指出这篇作文的不足之处。我发现这位同学心悦诚服的接受了我的指导。我想，我如果开始就是一阵嘲讽，讥笑，这位同学也许以后就丧失了写英语作文的兴趣了，那么，在我所教的学生的考卷中一定会多出一篇作文是0分的试卷。我不仅对学习上有困难的学生给予热心的帮助与辅导，而且当学生在心理上受到挫折，遇到问题时，我也试着给他们一些帮助。一班的孙云杰同学，每到大的考试之前，心理总是非常紧张，紧张得吃不好饭，睡不着觉，心里总在想着“我完了，这次考试，我肯定完了。”我想，像她这种心理素质的孩子，将来参加高考时，恐怕没考试呢，自己就得先趴下了。我应该帮助她克服这种心理障碍。考试之前的一个晚上，我和她聊天，聊我在高中时是怎样度过每一次考试的，同时，让她回想过去历次考试，她是怎样调整自己的心理状态的，从而总结成功的经验与失败的教训。我们的谈话在轻松愉快的气氛中进行着，不知不觉一个小时过去了，她带着轻松，带着愉快，带着信心满意地回去睡觉了，我想，那天她一定睡了一个好觉，因为她那次的考试成绩不错。一次考试又一次考试过去了，她的心理素质在不断地提高，我也从内心里为她感到高兴。

人们都把老师比喻成“园丁”，我想不管我们遇到多么差的学生，都要努力看到他“冬天”以后的情形，不放弃对他的希望，热情地去关心他，鼓励他，或许他会体会到我们的一片苦心而懂得发愤图强，努力拼搏，或许他将来会成为国家的栋梁之才，为社会，为人民做出巨大的贡献。这不是我们这些园丁感到无比欣慰的事吗？

师德论文

冬天，我们不要砍树

高 三 年 级 组

张 亚 林

篇五：读《冬天,你不要砍树》有感

读《冬天，你不要砍树》有感

今天，我无意间看到了一篇文章：《冬天，你不要砍树》。这篇文章的作者是法国着名作家查尔斯·贝多写的，他是在经历许多磨难才坚强地站起来，并成就一番事业的，我决定阅读这篇文章。

这篇文章讲的是作者9岁那年和爷爷过圣诞节时发现屋前的无花果树中的一棵死了，稍一碰就折断了，便让爷爷将它砍下。爷爷不答应，他的理由是：无花果树在养精蓄锐。到来年春天，无花果树长得枝繁叶茂，与其他树没什么两样了。

“只要我们不轻易放弃，凡事都有出现转机的可能。”在生活中，我们无法逃避困难，在困难面前，只要坚守这样的信念，就会“一切皆有可能。”连植物都会有这样的信念，人怎么没有这样的信念呢？

如人人皆知的毛泽东，小时候无钱买书，徒步走了二十多里路，到亲戚朋友家借书，终成一代伟人；因跳马而导致身体下肢瘫痪的桑兰勇敢乐观，聪明好学，最终成为一名家喻户晓的记者；司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，受了酷刑，但他坚强不屈，终究写了一部辉煌巨着——《史记》??这些伟人，他们不因残疾而消沉，不因贫穷而叹气，而是抱着“一切皆有可能”的心态努力奋斗，成就了一番伟业。

不论你是何等家境、职业的人，只要心怀梦想、永不放弃、不停追求、坚强不屈，你的努力将成为自己生命中一道美丽的彩虹。

五年级:程心禾

体裁作文