的老师,关怀我们成长

篇一：实施人文关怀,引领教师成长

实施人文关怀，引领教师成长

——让教师在校内感受到开心幸福的味道

“人类一切努力的目的在于获得幸福。”教师的工作也是如此。

一、开展幸福教育大讨论

教育是心灵的事业，更应是幸福的行业。前年我校开展“三个一”活动，即人人思考什么是幸福教育，人人撰写什么是幸福教育的征文，人人交流什么是幸福教育的体会。很多老师认为要办好幸福教育，首先老师自己要有幸福感。通过思考与交流，教师人人牢固树立了正确的幸福观。

二、努力营造宽松融洽的人际关系

不良的人际关系常常给教师带来严重的困扰。教师在紧张繁忙的工作之余，都希望拥有一个宽松融洽的人际交往环境。

1、包容接纳

接纳不仅是对他人的一种尊重，更是一种做人的智慧。每个人都可能与他人有着不同的兴趣爱好，长处与不足，都有鲜明的个性。若领导对这样的老师采取拒绝和否定的态度，会影响相互的良好交往。我校有位女教师，性格耿直，学校或老师有什么不如他意，常常叽里呱啦，有时甚至与老师和校领导对着干。但工作态度非常端正，班级管理井井有条，教学成绩也很好，对同事很关心，有“你敬我一尺，我还你一丈”的意气。为减少麻烦，校领导想把她调离中心小学。这位女教师得知后，闹得更大。在调不调问题上，行政会上意见也有分歧。最终学校还是接纳该女教师，继续留本部。这位女教师工作更加积极。所谓的“惹事”的事越来越少了。

2、换位思考

教师如果凡事都从自身的利益出发，就容易使同事认为你为人不是出于公心，信任度降低，造成交往障碍。我校每年年度绩效考核评优秀等级，规定考核成绩排在前列的先评优秀等级。但两年后，发现年年都是那几位老师评优秀，学校就作了修订，绩效考核成绩再好，也是三年一轮评优。年年成绩好，第一年拿了优秀，第二年优秀名额要给别人。实行几年后又发现一问题，没当班主任的老

师考核成绩均在后面，好几年没办法评优秀。学校经过找老师反复调研、座谈认为这种现象有客观因素，若政策不做调整，久尔久之，会造成老师之间关系紧张。于是学校出面协调了，应该照顾到两轮没办法评优的老师。此时每年年度绩效考核成绩在前列的老师就不同意。学校细心地告诉他们，如果你没当班主任，成绩照样在后面，两轮没评优，你的感觉如何。让教师多多换位思考，思想就通了。学校就应该要让老师们学会与他人分享。在竞争、磨合中共同发展，进而融洽同事之间的关系。

3、协商沟通

学校工作凡事都量化，有些事情往往变得十分残酷，搞得人际关系紧张。比如职称竞聘，我校就有出现总分相差0.5分，一个有聘上，另一个没有聘上的例子，关系搞得很僵。2013年又一轮竞聘时，学校不进行量化，而是把有关对象集中起来，反反复复地进行协商沟通。在沟通中，有的老师就主动提出退出竞聘等。协商能解决的问题，老师的心相对平衡一些，冲突相对少一些，学校相对融洽一些。

4、阳光绩效

绩效工资的发放，直接关系到老师们的切身利益。我校制定方案时，反复地征求每个老师的意见，然后召开教代会审议通过。每月测算时每块该如何发放都进行公示，老师们无异议后才发放。几年来，在绩效工资发放方面没有一个老师有意见。

三、让教师时时刻刻体会“成就感”。

老师如果能体会到在教学工作有成就感，有奔头，那产生的心态必定是积极的、阳光的、幸福的。

1、教学能力有提高

学校扎实开展三尺讲台练本领活动。做到“三个雷打不动”。①每学期，每个老师要接受一次随堂听课，雷打不动，行政随时听任何一名老师的常态课，督促教师日常课堂教学活动；②每学期人人上一节课课改实践课雷打不动。课后组织老师进行评课，评课总体不满意的，要重上一节课。为了克服老教师“船到码头，车到站”的心态，老教师也一视同仁。③每学期实验班上一节汇报课雷打不动，汇报课必须展示某一个实验的亮点。经历三个“雷打不动”后，其课堂教学能力

才会不断进步。

2、政治思想表现有进步

学校实行民主管理，追求公平、公正、公开。每年的评优、评先、职称晋级都给予公开。福清市级的先进又全体教职工来选举产生。近年来学校老教师人人均有一次评为市级以上先进。值得一提的是行政人员让先进教师给老师，让老师感动。2012、2013连续两年福清市先进名额推荐给行政人员，行政人员均让给一线老师。另外，积极引导新教师向党组织靠拢。姚老师2011年9月份分配中心校，2012年10月递交入党申请书，2013年11月党组织把她确定为入党积极分子培养，让姚老师感到有进步，有成就感。

四、让年轻教师怀着梦想上课，充满激情工作。

近几年，学校分配了将近二十位新教师，他们是学校的未来和希望。

1、生活上关怀。学校调整宿舍，保证外地新老师人人有一间，让外地老师能安下心来工作。

2、制定发展规划

为了尽快提高新老师的业务水平，学校制定《新教师五年成长规划》，规划中重点实施技能工程，助推新教师幸福成长。任教未满五年的教师，每年进行一次教学技能大比拼。并对涌现出的优秀典型新教师奖励，大大增强教师职业水平，使他们对工作永远充满激情。

五、刚柔相辅，时时体现人性温暖

“没有规矩，不成方圆”说明校园制度文化的重要性，但教师也是活生生的社会人，如果家庭处理不好，更别提教学工作。因此，要给予人文关怀。比如出勤签到、签退制度的落实，我学校实行了弹性。福清以外的新教师多，在坐班制上，外地的老师周五下午在不影响工作的情况下，可以先回家，但周一早上必须在签到规定的时间之前到达学校上课。又比如学校实行请假扣绩效工资制定。本学期有位行政人员妻子生病住院，请假照顾十天左右，学校一视同仁扣绩效工资。但在其请假期间，安排老师代课，派领导去慰问，使他感到温暖。还有校际交流工作方案教代会通过。方案规定年轻教师先交流，但实施过程存在具体问题。2013年9月，本来中心小学一个老师要交流到别校，但其儿子刚好在本校读六年级，需要照顾。学校给予关怀。通过协商，让别人先交流。今年9月，这位老师孩子

小学毕业后，就愉快地交流到别的学校。

六、积极开展活动，助力教师幸福生活

近年来，学校积极创造条件，让广大教职员工愉快地工作，幸福地生活。

1、锻炼“常态化”

现代教师生活节奏快，工作压力大，好多老师身体处于亚健康状态，一天工作下来，往往有身心疲惫的感觉，个别老师甚至逐渐产生急躁情绪，对工作产生一定的负面影响，与学校弘扬正能量格格不入。针对这一情况，学校积极倡导教师开展自我健身活动，以及开展丰富多彩的文体比赛，以推动全体教职员工开展健身运动，而且经过锻炼磨练意志。中心小学改革例会，提倡开短会或以发布QQ群消息形式布置工作。腾出时间让全校教职工锻炼。于是，每天放学后，教职工跑步、登山、跳健美操、打乒乓球、打篮球、打排球等。为了方便教师锻炼，学校投入100多万元重建篮球场，大大改善了健身的场所。总之，努力营造教师健身氛围，教师锻炼实现“常态化”。“常态化”锻炼使教师个个拥有健康体魄，人人都觉得自己是天底下最幸福的老师。

2、开辟校园劳动基地

学校校园面积大，目前空地多。有一大块空地上杂草丛生，没有发挥作用。而老师们课余时间又要忙于上市场买菜。学校大胆地把这块空地开辟成劳动基地，分给老师们种菜种果。老师们高兴极了。因为外地新老师都是近几年刚分配到校的，没有空地颇种菜种果有微辞。学校出面调整，让新老师也可以种菜。如今，20多个住校老师天天能吃到自己种的蔬菜，既绿色安全，又能少跑市场，多好。好多老师自己种的菜吃不完分给其他老师，又享受到分享的乐趣。真是有花有果，有香有色，既益身心，又享乐趣，幸福溢满校园。

总之，只要学校时刻关注着老师的发展，为他们不断地体验成功、获得成就感创造条件，那么老师们就能幸福地工作一辈子。

篇二：人文关怀,助力青年教师成长

潜龙学校新学年教师培训从“新”、“青”年开始

第一阶段：岗前培训，缩短新教师磨合期

8月22日早上9点，当大多数老师还在享受着暑期的“自然醒”生活时，一群新的潜龙人----2015年9月份入职的新教师已经端坐在学校行政会议室，开始了为期2天的新教师培训。同期参加培训的还有潜龙学校的结对学校--龙华新区展华实验学校的11名新入职教师。

角色定位站稳讲台

8月22日上午的培训首先由潜龙学校殷立斌副校长题为“教师的角色定位”的讲座拉开了帷幕。殷立斌副校长从“教师是教育者，是学习的指导者；教师是教育型的管理者；教师是学生的平等对话者、心理工作者；教师是学习者；教师是学校内部关系的协调者；教师是家庭的教育指导者”六个方面向参训老师做了详实的阐述。他认为，教师既要进行传统意义上的传道授业解惑，去启发他们的智慧、传递社会传统道德。教师也要以先进的理念和艺术，对学生实施与时俱进的教育，要与学生进行平等对话，善于发现孩子的潜力与问题，做家庭教育的指导者。同时，进行知识、观念和方法等的更新，不断在反思中提升；要学习沟通与协调，依托团队的力量成长。参训的老师认为，作为一名新入职教师，殷副校长的讲座犹如醍醐灌顶，提醒自己切勿“一心钻进知识中”，忘了多角度开展教育教学，避免自己在工作中走弯路。

紧接着课程与教学处副主任凌小青向老师们认识“如何站稳讲台”。凌主任主要从“备课”与“上课”两方面对老师们进行培训。针对参训老师的尚未走上讲台的情况，她又着重从“备教材、备学生、备教法”等“三备”对新老师如何做好教学准备进行指导。对于“上课”这个重要环节，凌主任在详细的案例分析中，给老师们总结“要针对教学目标，突破重难点，教法要得当，鼓励学生质疑，勿要给学生机械训练”。

规范先行，科研借力，自主发展

在接下来的培训中，学校分别安排了学校的骨干老师和部门负责人给新入职教师进行报告。学生发展处张美蔺主任的“全员德育”让参训老师了解了做教育，不仅班主任对学生有着品德教育的责任，而是不管你身处哪个角色都要积极参与到学生的身心发展教育中，尤其是她对深圳学生的特点分析与案例解说，让新老师们在今后教育教学工作中多少能够做到“处变不惊”。课程与教学处宋真主任着重在日常教学常规上对老师进行了培训，她主要将日常教学常规中备课、课堂管理、作业批改、辅导中需要注意的事项进行了规范，让老师们先明晰了教学工作的标准。王奇老师的经验介绍让老师们领略了青年教师在教育教学上的智慧，也从他“每日一信”与学生和家长的心灵沟通中看到了爱与耐心，信心与信任带来的强大能量。

学校科研处王俊珍主任从大小课题的申报、课题该如何

命名、过程实施到结题做了规范指导，她说，做好老师就要喜剧式发展：服务学生，成就自己，而课题就是成就学生成就自己的有效途径。教师发展处林小叶主任从新教师如何融入新团队、如何尽快熟悉新团队的工作以及自我自主发展的规划和实施上作出了知道，她用“SWOT”原理指导老师们进行规划制定，并以身边老师的案例分析个人发展计划制定和实施中应注意的问题。

理念为本，学做智慧老师

在培训的最后阶段，蔡曼校长以“今天，我们如何做教师”为新教师培训做了圆满的总结。蔡校长高屋建瓴指出：教师是一项高危职业，同时也是一项善事，是一项良心活。她还从新时期教师的教师专业发展的评价指标体系一一分析了教师在自我发展中的几个关键时期，同时，她谆谆教导新老师，要正确看待当今的学生与家长正确看待自己，要立足根本站稳讲台，虚心学习吸纳经验，同时要懂得转换角色，学会沟通；工作生活中要常怀感恩之心，以良好的心态阳光工作。最后，她勉励大家，构筑与学校一同发展的愿景，向“高起点、高标准、高要求、高品位”的学校定位看齐，做一个有品位的老师。

老师们在培训心得中总结，两天的新教师培训是一桌”满汉全席”他们在培训中对岗位工作有了了解、对自己有了新认识，找准了自己的方向，对即将到来的新工作充满了信心！

第二阶段：人文关怀，助推青年教师成长

8月24日上午，在学校三楼报告厅举行的是本学年度第一场青年教师培训。首先，蔡曼校长围绕“交友”、“婚姻”、“如何做智慧女人”三个方面进行解读，跟在场的青年教师分享自己多年来的心得理念体会，为青年教师走向幸福生活指引方向。紧接着，殷立斌副校长以《二维码与教学》为题，为在场的青年教师介绍如何有效利用二维码进行教学。殷立斌副校长分别从微弹幕、互联网+的教与学、如何生成二维码、二维码的安全这四个方面进行介绍。新颖的教学方式吸引了在场老师的兴趣。最后，工会李守正主席针对“如何做一名有文化的老师”给在场的老师提了几点建议：锻炼口才，背传统文化古诗词200首，阅读40部文学文化名著，观看50部国内外经典影视作品，多感受异地文化。

潜龙学校一直注重学校青年教师的成长，关心青年教师的生活，青年教师培训也是常规培训之一，培训内容多样化，旨在打造一支高素养的青年教师队伍！（文/杨丽玲 林小叶 图/朱红梅）

篇三：在爱的关怀下学位成长

在爱的关怀下学习成长

“鲜花爱雨露，我们爱老师，”没有他的资助，就没有现在有机会学习的我。 他是我的小学老师，他的出现改变我的生活，甚至我的命运。十四年前，由于家贫，加之家中上学的孩子多，交不起学费，我被迫辍学。那时我并不因此而伤心，反而很开心。这可能是因为年龄小，不懂事的缘故吧！因为我再也不用去那既小又破的教室上课了，也看不到那 爱骂人的老师了，我很高兴。可是时间长了我感觉呆家里闲得慌，于是，我帮家里放羊。

每天八点左右我把羊赶出山去，直到下午五点左右才回家，一天的生活就这样度过。我每天下午回家的时间正好是我们学校放学的时间，我赶着羊群，听着他们唱着《《鲜艳的红领巾》》“小鸟在前面带路。风儿吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽衣裳，像许多花儿开放……”每当听到这首歌时，我的心跳就会加速，就会有一股无法阻挡的力量涌上心头，眼泪不住的往下流。曾经，我和他们一样都是学生，现在他们是那么开心，整天与书为伴，而我，整天却与羊为伴。生活是如此的乏味，而我们就像是两个世界的人，每当想到这儿，我就会不由自主的哭了起来。可事后，我还是照样放我的羊。 2000年，我那乏味的生活终于结束了。学校来了几名年轻的教师，他们血气方刚，乐于助人。他们分别带不同的班级。他们当中的一位老师接管了我之前呆过的那个班级。他是一个很负责任的老师，自从接上那个班后发现少了一名同学，就去向校长询问情况。

校长将我家的情况一五一十的告诉了他，他说他愿意资助我。于是就和校长一同来到了我家。他见到我父母就谈起我上学的事，我父母非常高兴他们来访我家，并热情的招待了他们。他先介绍了自己身份的身份：是一名支教老师，经校长的转述对我们家的情况大概了解了一些。并对我父母说：“你们家的情况我能理解，但是我们不应该轻易地放弃孩子的学业，你们现在的生活已经成为定局，但孩子的生活才刚开始，我想你们也不希望将来她和你们过同样的生活吧。学费方面你们尽可放心，我会负责的”。

听了他的话后，我父母非常感动，他们没想到这位老师这么好心。于是，我父母同意我重返校园。我听后非常高兴，我终于可以重返校园了，我又可以和他们一起欢声笑语，朗朗书声。第二天，他就给我交了学费，另外还给我买了一个新书包。他说：“我希望你不要有什么压力，乐观开朗一点，多和同学交流，好好和他们相处，你会是个好学生，我相信我不会看错人的。”

在他的鼓励下，我努力的做一个好学生。在校，我经常乐于助人，团结同学，尊重老师；在家，孝敬父母，关心姐妹；在社会生活中，尊老爱幼 ，乐于助人。经过自己的努力，我做到了。他说：“不要因为一点小小的成就就沾沾自喜，骄傲招辱。老师希望你永远铭记这点。”他还警示我：“学习中遇到不懂得问题，就赶快问会的人，做到不耻下问。不要害怕问别人问题就低人一等，其实这才是高尚的你。”

时间如白驹过隙，转眼间，小学毕业了。毕业典礼那天我们合唱了《《鲜花爱雨落》》这首歌。其中有一句歌词是这样的：鲜花爱雨露我们爱老师。”听了我们唱这首歌，老师感动的流泪了。

离别时，我给老师写了一句：“在您的关怀下，我快乐的度过了小学阶段学到了很多，感谢你对我的资助，让我度过了这六年快乐的学习生活。我永不会忘记您的好，我敬爱的老师。”老师看后，欣慰的笑了。

三年过去了，我上了高中。在高中阶段，我遇到了几位老师，他们看我学习刻苦、认真。所以国家有“扶贫项目”总会第一个想到我。为了不辜负他们对我的信任，我就对自己的要求更加严格了。每天起早贪黑地学习。班里的同学都很羡慕我，说我勤奋。我时常回应他们：“我只是在做自己应该做的事，这是我作为一名学生的主要任务。”虽然有时候很累，但我还是会坚持看书学习，因为这 已成了我的习惯。

尽管四年高中我努力的学习过，但终究还是没有考上理想的大学。那时我伤心过，也抱怨过。可事已至此，又能咋样，毕竟我已经努力了。当前我唯一能做的就是调整心态，上个好一点的专科。三百六十行，行行出状元。不一定说本科就比专科好,而关键在于自己的努力。于是我就选择了宁夏名族职业技术学院。来到这儿之后发现它比我想象中的好多了：老师们对工作兢兢业业，学生们对学习也很重视，这里的其他方面我也很满意。最重要的是，党和国家并没因宁夏民族职业技术学院是个专科而减少资助，相反的党和国家对本科和专科一样重视。我们军训的教官都是党和国家安排的，另外，党和国家还拨款奖励那些品学兼优 ，有上进心的学生，以作为鼓励。

面对这么好的政策，我们学生要是再不珍惜学习的机会，就太对不起党和国家了。我们学生应该努力学习先进的科学知识，，待到学有所成时，贡献社会，服务祖国，也不枉费党和国家的栽培了。再怎么说作为一名中国人，我们应该为祖国贡献自己力所能及的事，让祖国母亲感到欣慰。

在党和国家的关怀下，我们会快乐的学习，健康的成长。努力做一个对社会有用的人。

篇四：在关怀中成长

在关怀中成长

杨占东

我们教师做的普天下最阳光的事业，培养人必须从基础抓起，所以以础阶段尢其重要，我们务必要从基础做起，关注学生基础，关注学生的思想，就是关怀学生的成长。下面我谈一谈对关心学生成长的几点做法：

一、关心教师自身素质提高。学生装成长的核心就是要提高学生的素质，要提高学生的素质首先要提高教师的素质，今秋我从中学调到小学，给我带来了教学方法的不适应，教学内容的不熟悉，我没有讲什么客观条件，而是努力去实践我自已去做的事情，为解决这个问题 1。我坚持听课，学习他人的组织课堂教学的方法；2。此外还努力从杂志学习课堂趣味游戏，已及如何组织活动，把学，生吸引到教学活动中；3。根据时代的要求努力学习电脑，现在教室都装有电子白板，只有充分利用了有效的媒体资源，能极大地输入情景，在语言的真实情境中，学生感受知识，理解知识，运用知识，经过近两个月的努力，我已基本上会打字了，只不过速度慢了点，会从网上下载一些资源服务自已教学，这不仅只提高了自已，更重要的是调动了学生的积极性，所以说关心学生的成长，必须首先要提高教师的自身素质。教师的素质提高了，才能更好地教育好学生。

二、关心学生的身心健康。每位学生是一个完整个体，他们也应该得到他人、教师、家长的尊重，特别作为教师，我们要从学生身心健康入手，才能促进学生成长。今秋我带的六（1）就是一个特殊的班级，他们对英语特别不感兴趣，其表现上课东倒西歪，大声喧哗，前后乱窜，更为严重还有打架现象出现，哪里像在上课，当时我真想把一个一个揪过来揍一顿，如果我这样做了，不仅不能解决问题，还会得到同学们更大的怨恨，为了解决这个问题，我细致地分析每位学生的情况，给他们分类排队，冷静地思考找到解决问题的办法。首先抓班干部管理，开好班干部会，做好他们的鼓动工作，激励他们在同学们当中起到模范带头作用，他们的言行影响和带动着所有的同学，在自律的过程中，他们也克服许多毛病。第二、在教学法的过程中，我不断地发现学生的闪光点，及时光大他们的闪光点，让他们的微不足道成为他们的优点。本学期小学部分同学参加了县级运动会，本班就有好几个，他们分别都得到了名次，为了激励他们，我给他们每人写了一幅书法作品，用语言激励他们进步，并希望他们在搞好体的同时，把其它功课学好，同时也号其他同学向他们学习，这些同学成为所有同学的榜样，他们把刻苦锻炼的品质嫁接到文化课当中去，他们分别是王天宝、将中林、宦芳、乐绪伟、黄佳丽等人，爱好体育的同学，多数活泼好动，但他们却在比赛过在学习过程中变化了许多。第三、延长对学困生教育时间。学生不学，是他对学习不感兴趣，我就找一些文章给他们看，例如青少成长故事、励志故事、周边好的同学事迹，对这些同学影响和教育，同时我个别做他们的思想工作，让他们个别问题个别消化，尽可能不公开处理他们的问题，保护他们的隐私，对他们制定计划，如果没有多大变化，但我在做工作中先总结他们的好的地方，再给他们提出新的希望，我在极大的耐用心中，等待着学生的变化，像这类同学就有刘罡刚、徐庆辉、陈磊、王磊、李勇、张海森、张世森等同学，我对他们谈话都有记录，通过谈话让他们树立了自信，确定自已的学习目标，许多同学变化较大，经过一段时间转化，起码教师与他沟通时，他比较礼貌了，不说你又在找他们的插儿，从内心知道了是教师在关心他们的学习，关心他们的前途。

三、培养良好师生感情。学生是不懂事的孩子，只要你真心付出，肯定会有收获，我校的贺得玉教师就是这方面的典型，今年与她搭班，从她处理事情受到许多启发，我也摸索着做，果真有效。我的做法是：1。培养能够转变的对象。彭才运是全校有名的调皮生，他离我隹的地方比较近，我就选他为英语科代表，我一边指导他在班上开展工作，让他有事可做，通过于部管来约束他的行为，同时指导他改正自已的错误，他的变化对全班同学影响极大，只要他变了，其他同学也跟着变化，他就我教育其他人榜样，他不仅工作极积主动，按时收本子，按时

发本子，有时还给教师提出合理化的建议，在学习上也由不学到学。2。培养学困生爱好。的确有些同学对学习不感兴趣，我就叫他们练字，但也给他们规定有任务，坚决不放羊去让他们随心所欲，让他们去做自已喜欢做的事情，降低了他们怪搞的成份，又提高了他们爱好的欲望，师生的情感也增强了。3。把问候关心放在最需要的时候。在这方面我做以下几方面的工作，对孤儿及有困难的同学给予及时关心，象这样有乐绪伟、张海森、李通等同学。在有些生病同学面前给予及时关心，该问候的问候，在不方便的时候及时给他提供一些药物，让他们感受到到教师的关心。

四、学生是祖国的花朵，是民族的未来，我们从关心学生成长的角度去关心学生，通过各种各样的活动，让学生在活动中得到锻炼，促使他们的发展，在这个过程中教师的教育手段一定要得到学生的认可，我将在今后的教学中，不断改变教学方法，以此来促进教学质量的提高。

篇五：我在爱的关怀下成长

我在爱的关怀下成长

每个人想要活出一个出彩的人生，不在于我们的家境是否富裕，地位如何显赫；而在于你是否受到了成功的教育，成为了一个不管是在品德还是事业上都有自己的追求与认知的人。抓住一个个机遇，不懈的付出，最终我们终会拥有属于我们自己的一片天，当然在这条漫长的道路上我们会路遇荆棘，面对坎坷，但更多的是来自亲人朋友，国家社会各个方面的关怀与帮助。他们给予了我们关怀鼓励，让我们重拾了自信笑容，体会到不曾有或者不多得的快乐。 在很久以前，考入梦想的大学一度成为我们这些来自大山孩子的梦。经历过多少日日夜夜的勤学苦读，我们终于考上了大学，我们终于看到了父母眼中闪烁着幸福的泪水。收到来自周围那么多人诚挚的祝福。或许我也应该是快乐的吧。但当时我却心里非常的纠结，小时候总希望长大，不曾想真正成为了一个有思想的大孩子之后却发现我们肩上多了很多东西，压得我们难以呼吸。很多时候想去找个地方大喊几声来发泄心中的愤恨，但是我不是一个懦弱的人，我和许许多多的贫苦孩子一样，知道穷苦的孩子早当家，了解柴米油盐的可贵。

曾经的努力让我们获得了继续在学业上深造的机会，国家给予我们的助学金让我们家里少了点负担，也减少了我们自己的心理负担。我的父母年龄已大，身体患有多种疾病，常年用药。父母为了我们已经付出了很多很多。而现在我们现在并不能立即回报他们，让他们过上幸福无忧的日子。我们现在能做的就是好好珍惜好大学的每一天，我们要好好的充实自己，完成学业的基础上，在课外时间尽可能学习更多的技能。

来到了大学不久，学校就为我们这些贫困生办理了助学金，还有很多办了助学贷款。国家的这些政策使得众多的偏远地区的孩子享受到平等的大学生活。但是我们并不会胡乱挥霍这笔来之不易的财富。我们会好好的规划自己的生活以及未来。

大一已经过去，我们已经适应了这里的生活。我更清楚自己今后每天应该干什么，怎样去做才能加大自己的做事效率。在大一的新生生活里，我遇见了越来越多的新的朋友，积极加入社团，亲身参与组织多次活动，付诸实践，锻炼自己的沟通交际能力。我也经常去学校的图书馆，不论是古典现代文学，专业课辅导书，新闻报刊等丰富的书籍给予了我无穷的知识，开阔了我视野，也让我不断的提醒自己，自己学到的永远是一角，等待我们的永远是更宽阔的知识的殿堂。我们在闲暇时间，更多的去找兼职，父母会经常告诉我说不要老想着去打动挣钱，以免耽误了学业，我们也会淡笑着告诉他们，没事，我们经常一起去，不仅仅贫困的孩子去兼职，就是那些家境富裕的孩子也去。这不仅仅是多赚些外快，让自己生活质量更高一点，我们更多的是去接触这个社会，让我(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:的老师,关怀我们成长)们学生的身份与社会成员接轨，更加的了解这个社会，学习更多的生存技能，学会感恩，学会回馈社会。

如今这已是大学的第二年生活了。我们更多的接触了自己所学专业的专业课程了。我会付出更多的精力自己的学业上。我会利用多方面的渠道，像图书馆，网络等多种途径学习更多的专业知识以及网络技术。

学校给了我们更好的学习环境，我们必当把握好我们的青春年华，不用说珍惜每分每秒，做好我们自己，将来做一个有用之人。

体裁作文