鸡蛋碰石头图片
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 07:17:29 体裁作文
篇一:语文经典习题集锦(参考答案)
语文经典习题集锦
1、选择恰当的词语填在横线上。
绿盖叠翠 星罗棋布 盈盈欲滴 嫩蕊摇黄
亭亭玉立 青盘滚珠 娇羞欲语 娇娇无暇
走进公园,首先映入眼帘的是星罗棋布的荷花,红荷垂露,亭亭玉立,白荷帯雨,盈盈欲滴,娇娇无暇,怒放的嫩蕊摇黄,含苞的娇羞欲语,再加上绿盖叠翠、青盘滚珠好一派迷人的景象。
2、根据语意,选择恰当的成语。
不自量力 回天乏术 调兵遣将 足智多谋 变幻莫测 不计其数
古往今来,战场上的形势往往( 变幻莫测 ),就说“赤壁之战”吧,曹军80万大军,东
吴3万,谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头,(不自量力 ),再怎么(调兵遣将),也是(回
天乏术)。不曾想到东吴的将领(足智多谋),用火攻之计打的曹军死伤(不计其数),使
得曹操败走华容道。
3、写出和下面历史人物有关的成语,并补写一个。
孔明_草船借箭 项羽 破釜沉舟 赵高 指鹿为马 苏秦_悬梁刺股
匡衡_囊萤映雪 (杨时)_程门立雪 刘禅 乐不思蜀 曹操 望梅止渴
4、请在横线上写出下列成语的主角。
纸上谈兵___赵括 望梅止渴___曹操 完璧归赵__蔺相如 破釜沉舟_项羽
闻鸡起舞___祖荻 胸有成竹_北宋画家文同,字与可 (郑燮) 才高八斗:曹植 入木三分:王羲之 乐不思蜀:刘禅
5、用成语把下面对联补充完整。
要做(一言九鼎 )的堂堂正正的君子。
莫做 (出尔反尔)的阳奉阴违的小人。
6、世界上最高的峰是_珠峰_;最长的江流是_尼罗河;世界上使用人口最多的语言是_英语_;世界上最大的海洋是_太平洋;最大的洲是_亚洲;最小的洲是__大洋洲_;世界上最大的冰川是_兰伯特冰川。
7、“四书”指的是_论语》《孟子》《大学》和《中庸》。五经(诗、书、礼、仪、春秋)
8、被称为五岳之尊的是 泰山,最险的山是华山。“奇险天下第一山”。杜甫对__泰山有句诗是_会当凌绝顶,一览众山小。
9、我国的“春城”指_昆明,“泉城”指_济南,“羊城”指_广州_,“水城”指_苏州_,“石头城”指_南京_。
10、长江三峡是由_瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成的,许多诗人被它的雄伟壮丽所折服,留下了千古名篇。请写出描写三峡的古诗:《_早发白帝城》作者_李白,诗文“__________________,__________________。________________,_______________。
11、中国的三大门户网站分别是__搜狐、新浪、网易。
12、《 史记》是我国第一部纪传体通史,作者是_西汉_代史学家 司马迁,鲁迅誉其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
13、根据情景写古诗词名句。 ①形容最快的船的名句:朝发白帝彩云间,千里江陵一日还。
②形容最长的头发的名句:白发三千丈,_缘愁似个长。 ③形容最壮观的瀑布的名句:遥看瀑布挂前川,疑是银河落九天。 ④形容最艰难的寻找的名句:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
⑤形容最荒芜的地方的名句:___千山鸟飞绝,万境人踪灭。大漠孤烟直,长河落日圆 ⑥形容最深感情的名句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
14.在我国神话传说中,开天辟地, 伏羲——发明八卦。
15.唐宋八大家是:。
。
16.初唐四杰是:
17.古诗文中常提到的“岁寒三友”是指:
“花中四君子”是指:
,
18.“文房四宝”是指:,
,
19转注,假借。
20.汉字形体的演变过程是甲骨文、
、、草书、隶书。
21.古语中“化干戈为玉帛”中的“干戈”指:
“玉帛”指:。
22.世界三大短篇小说巨匠分别为、
国、国
23.解释:①同窗:;②妯娌:;③落第:;④可汗: ;
⑤同案: 。
24.下列的雅称分别是哪位诗人的?填写在括号里。
诗仙 诗骨 诗狂 诗圣 诗杰 大李杜 小李杜
陈子昂(诗骨 ) 王勃( 诗杰 ) 贺知章(诗狂 )
李白(诗仙 ) 杜甫(诗圣 ) 李商隐、杜牧(小李杜)
李白、杜甫(大李杜 )
25、如果你用古诗《长歌行》中的四句诗归纳朱自清《匆匆》一文的主题应该是:
少壮不努力,老大徒伤悲。
篇二:初二物理竞赛班第三讲复习巩固
初二物理竞赛班第三讲复习巩固
一、 明确基本概念和规律:
1、力:力是我们现在接触的最重要的物理模概念。
什么是力呢?可以说力在我们生活周围无处不在,是改变世界的根本因素。 定义:物体与物体之间的相互作用。符号“F”,单位“牛顿”,N。
2、力的性质:
(1)物体性:至少需要两个物体才产生力的作用,其中一个物体称为“施力物体”,
另一个物体称为“受力物体”,“施力物体”和“受力物体”是相对的,一个物体既是施力物体,同时也是受力物体。
(2)相互性:力的作用是相互的,互为作用力与反作用力,其关系是:等大、反向、
共线、不同体,称为相互作用定律或牛顿第三定律。记忆口诀:以血还血,以牙还牙。
3、力的作用效果:
(1)使物体发生形变;
(2)使物体的运动状态改变:包括改变速度大小,改变运动方向,以及都改变。 我们既可以知道物体受力后必然有以上变化,也可以根据一个物体出现以
上的现象来断定一个物体受到了力的作用,因此我们也可以将力的作用效果作为判断物 体是否受力的根据。
4、力的三要素:
(1)大小:力的大小不同,对物体的作用效果也不同,因此我们有必要进行定量分
析。
(2)方向:力的方向不同,对物体的作用效果也不同,因此力是一个矢量。
(3)作用点:实际上来讲,力并不会只作用在一个点上,作用点只是一个等效的概
念,即在效果相同的情况下,为了方便描述,可以认为力作用在一个
点上。事实表明,力的作用点不同,对物体的作用效果也不同,因此
我们有时有必要分析力的作用位置。
5、力的表达方式:
我们在一般受力分析时,常用简洁的示意图表示(也称受力图),做示意图的步骤 为:1、先确定作用点;2、引出有向线段,来描述大小和方向;3、标出力的符号和大 小及单位。如果是同时描述多个力的情况,作用点可以简化在物体的中心位置。
6、重力:
(1)成因:由地球对附近物体的吸引而产生的作用,符号:“G”。(注意:重力不
一定等于引力,重力与质量有根本区别)
(2)三要素:
a、大小:地球表面附近的重力与质量成正比,比例系数为
g=9.8N/kg,称为重力常数(受星球质量和物体与星球
的距离影响),计算公式为:G?mg。
b、方向:竖直向下(也称铅垂向下,是指垂直于水平面向下)。可利
用重力方向来做竖直校准、水平校准和重心定位。
c、作用点:严格来讲重力应该作用在物体的每一个位置,因为每一个
位置都受到重力作用,而我们已经引入了作用点的概念,
所以可以认为重力从效果上只作用在一个点上,这个点称
为重心,用符号“O”表示。质量分布均匀的规则物体,
重心位于物体的几何中心处。质量分布均匀的不规则薄板
的重心可以用以下方式来确定:悬挂法、支撑法、分割法。
7、弹力:
(1)成因:由于外力使得物体发生弹性形变,而使物体内部产生的抵抗弹性形变的
作用,符号:“F弹”。(注意:可恢复的形变才是弹性形变,否则为塑
性形变,物体发生弹性形变的范围,称为物体的弹性限度)
(2)三要素:
a、大小:弹力大小影响因素有两点:物体本身的弹性(由材料和结构
决定),弹性形变量的大小。记忆口诀:挽弓当挽强,用箭
当用长。
英国物理学家,罗伯特·胡克通过实验数据分析得到:
对于给定弹性体,其弹力大小与其弹性形变量成正比,比例
系数称为弹性系数(劲度系数或倔强系数),只由弹性体自
身决定,数学表达式F弹?k??L,k即弹性系数,单位为
N/m。该定律称为胡克定律。由正比例关系可以推出,对 于同一根弹簧有:F1?L1。 ?F2?L2
b、方向:与弹性形变方向相反,对于弹簧、橡皮筋等弹性体沿轴线方
向。
c、作用点:通常等效作用在弹性体的端点上。
(3)应用:弹簧测力计和弹簧秤。
弹簧测力计的原理是:弹力大小与弹簧形变量成正比,以及测量时外力
大小与弹力相等,所以可以用弹簧伸长或压缩量来对应外力的大小。
弹簧秤的原理:用弹簧测力计测量重力,在将重力与质量进行换算,即
可用弹簧伸长或压缩量来反映质量大小。(由此可见,弹簧秤不是直接测
量质量的,因此在某些情况下会造成测量不准)
注意:弹簧测力计使用前必须调零,使用时不能倒挂(因为外壳有重力),
不能与外壳摩擦。
二、 题型分类及物理方法:
1、 对基本概念的理解和练习:
2、 重力:
<解析> 本题考查对质量概念和重力的概念的理解,质量是属性不随空间位置而
变化,而重力则要受到物体所在天体的影响,月球重力为地球的1/6,
所以用弹簧测力计测量的值要比地球小,故答案选A。(进一步说明弹簧
秤不是直接测量质量的,而是利用重力和质量的关系)
注:本题解析只是给个方法说明,答案图片并不完整,需换个方法再分割一次。
3、 弹力 :
<解析> 本题很容易让同学们误以为力量越大的拉开的弹簧测力计就越大,实际
上并非如此,对于同一根弹簧,决定弹力大小的直接因素是弹性型变量
的大小,所以在每个人都能把手臂伸直的前提下,臂长最大的会产生最
大的弹簧伸长量,故而弹力最大,选B。
<解析> 本题是初中物理在考察力的受力平衡的经典题目,对于初学者极具误导
性,很多同学会认为第2种情况下的弹簧测力计示数为100N,这是想当
然的结果,在还没有学习受力平衡的时后,可以用另外一种方式来理解:
设想一下,如果左边不是挂一个50N砝码,而是一只手拉着弹簧的左端,
那么毫无疑问弹簧测力计的示数为50N,而我们可以根据力的相互作用
定律可知,弹簧给手50N的拉力,那么手一定也给弹簧50N的拉力,这
个力跟左端挂一个50N的砝码效果是一样的。因此,答案为1:1。
篇三:人大附中2012-2013学年度第二学期期中初二年级物理练习(缺少图片)
人大附中2012-2013学年度第二学期期中初二年级物理练习
2013。4。23
一、单项选择题(下列各小题均有四个选基,其中只有一个选项符合题意。共28分,每小
题2分)
1.在国际单位制中,压强的单位是( ) A.千克
B.牛顿
C.焦耳
D.帕斯卡
2.下述关于重力的说法不正确的是( ) A.重力的施力物体是地球
B.某物体的质量为1kg,则1kg?9.8N C.重力的方向是竖直向下的
D.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 3.如图1所示实例中,为了减小摩擦的是
A.手套表面有凸点
A.压路机的质量做得很大 B.冰刀的刀刃做得很薄 C.汽车安全锤的锤头做得很尖 D.书包的背带做得很宽
5.如图3所示,物体运动状态发生改变的是( ) A.吊在天花板下静止的电灯 B.路上匀速直线行驶的小汽车 C.弯道上沿曲线匀速运动的运动员 D.空中匀速直线下落的降落伞
6.下列有关惯性的说法不正确的是( ) A.运动员跳远时助跑,利用了惯性 B.司机驾车时系安全带,可以减小惯性
C.人骑自行车,停止蹬踏后,人和车共同继续前行,是因为人和车都具有惯性 D.地球由西向东转,人竖直向上跳起来,仍落回原地,是因为人具有惯性 7.某人用力推置于水平地面上的箱子,但箱子没动,因为( ) A.推力小于地面对箱子的摩擦力 B.推力等于地面对箱子的摩擦力 C.箱子的惯性太大
D.箱子受到的重力大于推力
8.若不计空气阻力,下列对物体受力分析不正确的是( ) A.踢到空中的足球,只受重力作用
B.物体从光滑斜面滑下的过程中,受重力、下滑力和支持力作用 C.被起重机吊在空中的物体匀速下落的过程中,物体受到重力和拉力作用
D.在水平公路上做匀速直线运动的汽车,受到重力、支持力、汽车的牵引力和阻力作
B.给齿轮加润滑油
C.运动鞋底有鞋钉
D.用力握紧球拍
4.如图2所示实例中,属于减小压强的是( )
用
9.一个物体在力的作用下,以2m/s的速度竖直向上做匀速直线运动,若物体受到的所有力突然消失,则物体将( ) A.立刻停止运动 B.运动速度越来越慢
C.以2m/s的速度竖直向上做匀速直线运动 D.速度先减慢至零,最后向下加速
10.如图4所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由公路下面的倾斜涵洞相连,两渠中水面相平。
关于涵洞中水流方向下列说法中正确的是( )
A.由于水向低处流,A点比B点高,所以涵洞中的水从A点流向B点 B.由于B点位置较深,压强较大,所以涵洞中的水由B点流向A点 C.涵洞中的水既可以从A点流向B点,也可以从B点流向A点 D.由于两渠水面相平,所以涵洞中的水不流动
11.如图5一块质量分布均匀的砖沿虚线以四种方式被切割后,剩余部分对地面压强分别为
p1、p2、p3、p4。若砖未切割前对地面的压强为p,则切割后剩余部分对地面的压
强与p的关系正确的是( ) A.p1?p2?p3
B.p1?p2?p
C.p3?p
D.p4?p
A.中间切割并拿走一等高圆柱体 B.竖直切割并拿走左半部分 C.水平切割并拿走上半部分 D.斜线切割并拿走右半部分
12.如图6所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们的高度分别为h甲、h乙,底
面积分别为S甲、S乙,已知h甲∶h乙?4∶5,S甲∶S乙?2∶3,它们对地面的压强相等,则下列判断正确的是( )
A.甲乙的密度比为5∶4,甲乙受到的重力比为2∶3 B.甲乙的密度比为4∶5,甲乙受到的重力比为2∶3 ∶2 C.甲乙的密度比为4∶5,甲乙受到的重力比为3∶2 D.甲乙的密度比为5∶4,甲乙受到的重力比为3
13.如图7所示,放置于水平桌面上的A、B两容器,底面积相等,注入同种液体,且液
面高度相同。液体对A、B容器底部的压强分别为pA、pB,对A、B容器底部的压力分别为FA、FB,则下列关系正确的是( ) A.pA?pB,FA?FB B.pA?pB,FA?FB C.pA?pB,FA?FB D.pA?pB,FA?FB
14.如图8所示,装有同质量不同液体的甲、乙两个完全相同的量筒放在水平桌面上,在液
体内同一高度上A、B两点的液体压强pA、pB大小比较正确的是( ) A.pA?pB B.pA?pB
C.pA?pB D.无法判断
二、多项选择题(下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个。每小题选项
全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分,共12分。) 15.关于运动和力,理论上讲,下列说法正确的是( )
A.物体不受力,就不会运动 B.运动的物体一定受到了力的作用
C.一个做减速运动的物体,一定受到了力的作用
D.物体做曲线运动,若运动的快慢不变,这个物体一定受到了力的作用 16.关于力的作用,下列说法正确的是( )
A.用鸡蛋碰撞碗的边缘,鸡蛋对碗的作用力大小等于碗对鸡蛋的作用力大小 B.粉笔盒放在水平桌面上静止,其运动状态不变,是因为它受到的重力和桌面对它支持力是平衡力
C.人提水桶时,当人提水桶的力大于水桶对人体的力时,水桶就被提起来了 D.力可以改变物体的运动状态,有力作用在物体上,物体的运动状态一定改变 17.如图9所示,一杯水静止在水平桌面上,杯中的水所受重力为G1,空杯子所受重力为G2,杯中的水对杯底的压力为N1,杯子对桌面的压力为N2,桌子对杯子的支持力为N3,则下列选项正确的是( ) A.N1与N2大小相等
B.N2与N3是一对相互作用力 C.N1与N3是一对平衡力 D.G1、G2之和与N2大小相等
18.如图10 是实验用的锥形瓶,上端密封。将锥形瓶放在面积为s的水平桌面上,已知锥
形瓶的质量为m1、底面积为s1;当往锥形瓶中倒入密度为?、质量为m2的水后,液面高度为h,此时水对容器底产生的压力为F1。则下列说法中正确的是(设瓶壁厚度不计)( )
A.水对锥形瓶底的压力等于?ghs1 B.水对锥形瓶底的压强等于m2g/s1 C.瓶底对水平桌面的压强为(m1?m2)g/s
D.倒置后,锥形瓶对水平桌面的压力不变,但水对瓶塞的压力比F1小 三、填空题(共18分,每空1分)
19.建筑工人用如图11所示的重锤线检查所砌的墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向总
是 的。
20.如图12所示,在电热水器的侧面装有一个水位计,通过它可以观察到容器的水位,这
是利用了 原理。
21.某同学在超市购物时,用12N的水平力推购物小车在水平地面上做匀速运动,这时小
车受到的阻力是 N。突然他发现前面有位老人,于是马上用15N的水平力向后拉小车使小车减速。在减速运动的过程中,小车所受的合力为 N。
22.小张用40N的力握着重15N的水杯悬空静止,这时水杯受到的摩擦是摩擦(选
填“滑动”、“滚动”或“静”),其大小为 N;若把手握的力增加到50N,则水杯受到的摩擦力 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
23.如图13甲,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与
时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图13乙。由图象可知当t?1.5s时,物体受到的摩擦力为 ;t?5s时,物体受到的摩擦力为 N;t?3s时,物体受到的摩擦力为 N;
24.竖直向上抛出一个小球,抛出后小球能够继续向上运动,这是因为小球具有小球在上升和下降过程中都受到空气阻力作用。阻力小于重力且大小保持不变。若小球上升时受到的合力大小为F1,下降时受到的合力大小为F2,则F1F2(选填“小于”、“大于”或“等于”)
25.如图14所示的装置中,弹簧测力计的示数为3N,乙物体质量为0.5kg,底面积为2cm2,
甲、乙均保持静止状态,不计弹簧测力计的自重,则甲物体质量是 kg,此时地面对物体的支持力为 N,乙物体受到的合力为 N,乙物体对地面的压强为 Pa。(g取10N/kg)
26.甲、乙两个正方体,其密度比为?甲∶?乙?3∶1,把它们放在水平桌面上,如图15(a)
所示,甲、乙对桌面的压强分别为p1?600Pa和p2?100Pa。如图15(b)所示,把甲放在乙的上面,则乙对桌面的压强为 Pa。
27.如图16所示的柱状容器,底面积为200cm2,长方体木块高为20cm,底面积为80cm2,
其底部中央用细线与容器底部相连,连线长为5cm,能承受的最大拉力为5N,向容器中加水至线刚好伸直且拉力为零时,木块恰有一半浸在水中。若再向容器中加水600cm3,这时水对容器底部的压力为。(g?10N/kg)
四、实验与探究题(共26分,28题2分,其它每空1分) 28.在图17中,画出踢出的足球受力的示意图(不计空气阻力)。
29.在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中,小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器
材设计了如图18所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)在实验中,小明同学是通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果的。 (2)图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的; 两
个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的。 (3)在物理学中,用来表示压力的作用效果的物理量是 。
30.某同学为了探究重力与质量的关系,做了如下实验,并将实验数据记录在下面表格中:
(1)该同学用天平测出每个钩码的质量,然后用弹簧测力计依次测出1个、2个、4个、6个、8个、10个钩码所受到的重力,将得到的数据记录在表格中。请你根据图19把表格补充完整;
31.利用图20所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再
用两个测力计沿相反方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向。
(1)从右表记录中你能得到的关于同一直线上方向相反的二力合成时,合力与分力的
大小关系是F? ;(用字母表示)
(2)实验中用一个测力计拉弹簧时,仍要将弹簧从A点拉伸到O点,这样做的目的是
为了保证前后两次弹簧的形变量相同,从而保证 相同。
32.在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为
了使小车到达斜面底部的速度大小 。接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停车在如图21所示的不同地方。平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动的距离越 (填“远”或“近”)。由于实验现象我们可以推断:假如小车在水平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做 运动。
这个实验 (填“能”或“不能”)直接验证牛顿第一定律。
33.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,把木块放在长木板上(如图22
甲),用弹簧测力计水平 拉动木块,因为这样可以用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小。比较甲、乙两图得到的结论是:当接触面相同时, ,滑动摩擦力越大。比较 两图得到的结论是:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
34.使用微小压强计前,应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如图23a
所示。如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”)。 如图23所示,是用微小压强计探究液体内部压强特点的情境。
(1)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强 ; (2)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差增大,从而得到:
在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大;
(3)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两
边液体的高度差 。
35.某兴趣小组开展探究液体产生的压强跟深度的关系时,用如图24所示装置,在弹簧测
力计下挂一实心圆柱体,测得该圆柱体的面积S为100cm2,圆柱体的重G为6N,当圆柱体缓慢地浸入某种液体中时(圆柱体始终竖直),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F。并计算出液体在圆柱体下表面处产生的压强为P,所得数据如下表:
篇四:八年级物理
第八章 力
一、力 弹力
1.如图所示,利用弹力来工作的日常生活用品是( )
2.在弹性限度内,弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比,如图所示,能正确表示这种关系的是( )
3.如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是( )
A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子 B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子 C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子 D.F2的施力物体是地球,受力物体是手
4.小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验. 下表是
(1)请你帮助小明同学完成上表的空白处. (2)在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图. (3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论: . (4)支持你上述结论的依据是: . (5)此实验结论在实际中的一个应用是: .
(6)在对本实验数据分析的过程中,你觉得运用图像分析的优点有哪些?(说出一点即可) .
1
参考答案
1. D 2. B
3. A 【解析】(1)手对桌子作用一个力F1,施力物体是手,受力物体是桌子,故A正确、C不正确;(2)桌子也对手作用一个力F2,施力物体是桌子,受力物体是手,故C、D均不正确.
4. (1)2.4 3.6 4.8 6.0 (2)如图所示
(3)在弹性限度内,弹簧的伸长量与其弹力成正比 (4)弹簧的伸长量与弹力的图像为正比例函数图像 (5)弹簧测力计
(6)用图像分析实验数据更直观明了
2
二、重力 力的示意图
1.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加,在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作.下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是( )
A.举哑铃 B.跳绳 C.踢毽子 D.拉弹簧拉力器 2.图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是( )
A.F 1 B.F 2 C.F3 D.F 4 3. CCTV科教频道曾报道:有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时,左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750 N、4980 N、4040 N、3960 N.假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形,O为几何中心,AB、CD为两条对称轴,如图所示.若再在车上放一重物,能使整辆车所受重力的作用线通过O点,则该重物的重心应落在( )
A.AOC区域上 B.BOC区域上 C.AOD区域上 D.BOD区域上
4.2012年8月6日,美国航天局发射的“好奇号”火星车成功登陆火星,登陆后不久,“好奇号”就发回了火星表面的高清图片,如图所示.“好奇号”登陆火星后质量 (选填“增大”“减小”或“不变”),所受到的重力 (选填“不变”或“改变”).
3
新闻再播
太空授课5个实验方案来自师生 教具重2.9公斤
2013年06月21日 11:00 新京报
10时04分、05分、06分……中国载人航天史上的第一堂太空授课进入倒计时. 10时11分,北京航天飞行控制中心报告,已建立与航天员的双向通信链路.
“我是王亚平,本次授课由我来主讲. ”随着这一句来自天宫的问候,中国首位太空老师王亚平轻轻一跃,向天宫一号(微博)舱内的摄像机镜头缓缓飘来. 有史以来内容最神奇、教室最高远、观众最庞大的一课,开始了. 神十飞天任务,也随着神十乘组的太空授课,达到高潮. 从十余天前的期盼,到穿着蓝色舱内工作服的3名航天员亮相,世界第二堂、中国第一堂太空授课会讲什么?“地面课堂”北京人大附中的300余名同学睁大了双眼,全国8万余所中学的6000余万名师生同步收听收看. 没等大家平复兴奋的心情,指令长聂海胜先展示起了“绝技”.
“我来个悬空打坐吧!”只见聂海胜轻盈地在半空中盘起了腿,好似有神功. “那我来一个大力神功吧!”王亚平用手指轻轻一推,聂海胜摇晃地飘出很远,“地面课堂”响起了笑声和掌声.
轻松拉开大幕之后,王亚平变起了一出出戏法,圆周运动的单摆、不变轴向的陀螺、晶莹剔透的水膜、红扑扑的水球,中国第一堂太空授课在趣味与惊奇中完美展现.
5.(1)聂海胜展示的“绝技”悬空打坐,是在失去力的情况下出现的现象,请你再
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写出两个相关的场景:① ;② .
(2)宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后,在太空运行,在这艘飞船中用天平测物体质量,结果是( )
A.和在地球上测得的质量一样大 B.比在地球上测得的小 C.比在地球上测得的大 D.测不出物体的质量
参考答案
1. D 【解析】在失重状态下,可以用很小的力举哑铃、跳绳、踢毽子,起不到锻炼身体的作用;在失重状态下,要拉开弹簧拉力器,与在正常的不失重状态下一样,需要航天员施加较大的拉力,航天员可以通过拉弹簧拉力器来锻炼身体.
2. D 【解析】重力的方向总是竖直向下,是指与当地的水平面相垂直.
3. C 【解析】先进行前后比较:两前轮的压力:4750 N+4980 N=9730 N>两后轮的压力:4040 N+3960 N=8000 N;则物体应放在后半部.再进行左右比较:两左轮的压力:4750 N+4040 N=8790 N<两右轮的压力:4980 N+3960 N=8940 N;则物体应放在左半部.综上所述,若再在车上放一重物,能使整辆车所受重力的作用线通过O点,则该重物的重心应落在左后部,即AOD区域上.
4. 不变 改变 【解析】火星车从地球到达火星,位置发生变化,物质多少没有变化,所以质量不变;火星和地球对物体的吸引力不同,所以火星车受到的重力发生改变. 5. (1)重 ①人用脚一蹬地就会离开地球 ②抛出的物体不会落回地面 (2)D
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篇五:四年级成语歇后语古诗名句积累复习
四年级成语歇后语古诗名句积累复习
一、我能将词语补充完整(42分)
( )云( )雾 出乎( )料 美味佳( ) 无( )置疑 欣喜( )狂
呼风( )雨 ( )( )有力 年与古( ) 受益( )浅 形( )影只
得意( )( ) 和( )相处 ( )林春满 人影( )( ) 号( )大哭
突如( )来 留( )往返 ( )死拼搏 所向披( ) ( )( )欲试
( )( )盘旋 谈吐不( ) 如虎添( ) 漫条( )理 如愿如( )
( )苗助长 ( )采众长 ( )小失大 叫( )( )天 轻重( )置
( )( )起舞 风( )露( ) 沉( )不语 耳听为( ),眼见为( )
一应( )全 五彩斑( ) ( )武扬威 屏息( )视 ( )妙( )肖
屏息( )视 其( )自现 ( )( )满目
二、我会照样子写词语(20分)
1.天马行空__________________________________________________
2.默默无闻__________________________________________________
3.含有褒义的成语___________________________________________
4.丢三落四__________________________________________________
三、我会用下列词语说话(8分)
1.欣喜若狂──
2.空空如也──
3.胸有成竹──
4.望费心机──
四、我会把下列诗句连起来(10分)
横看成岭侧成峰,_______________。
_________________,但闻人语响。
月落乌啼霜满天,_______________。
_________________,每逢佳节倍思亲。
山外青山楼外楼,_______________。
__________________,西出阳关无故人。
谁知盘中餐,_________________。
__________________,山色空蒙雨亦奇。
清明时节雨纷纷,________________。
__________________,为谁辛苦为谁甜。
五、我会把下列歇后语补充完整(10分)
画蛇添足── 小和尚念经──
竹篮打水── 铁打的公鸡──
三十六计── 千里送鹅毛──
王婆卖瓜── 狗捉耗子──
猫哭耗子── 鸡蛋碰石头──
六、我会根据意思写成语(10分)
使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然。(
适应周围的环境,不论环境如何都能满足。( )
打仗时拼着性命,竭尽权利。( )
神态安详、镇定,充满必胜的信心。( ) )
(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:鸡蛋碰石头图片)比喻能力差的人做事时,恐怕落后,比别人先行动。( )
七、我会做成语接龙游戏。(用上一个成语最后一个字的音作为下一个成语的开头)(16分)
例如:不可思议──(异口同声)──( )──( )──( )──( )──( )──( )──( )――( )
八、我会按要求完成下列各题
1.成语部分:(20分)
描写秋天景色的成语:_______________________________________________
描写神态的成语:________________________________________________
描写悲痛悲伤的成语:_____________________________________________
描写欣喜的成语:____________________________________________
2.名人名言:(24分)
关于不畏艰险的名句:_____________________。____________________。
____________________。____________________。
关于成败的名句:______________________。____________________。
____________________。______________________。
关于珍惜时间的名句:_______________________。______________________。
__________________。_________________。
关于读书学习的名句:__________________。_________________。
_____________________。_________________。
3.古诗部分:(24分)
描写春的诗句:_______________,_______________。_________________,_______________。
_______________,_______________。_________________,_______________。
描写友情的诗句:_______________,_______________。_________________,_______________。
_______________,_______________。_________________,_______________。
写河流山脉的诗句:____________,_____________。_________________,_______________。
____________,_____________。_________________,_______________。
写树木花草的诗句:____________,______________。________________,_______________。
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体裁作文