是谁扼杀了我们的理想

篇一：《仰望星空,播种理想》串词

《仰望星空，播种理想》主题班会串词

（主持人朗诵——配乐《仰望星空》）

男：我仰望星空，

它是那样寥廓而深邃；

那无穷的真理，

让我苦苦地求索、追随。

女：我仰望星空，

它是那样庄严而圣洁；

那凛然的正义，

让我充满热爱、感到敬畏。

男：我仰望星空，

它是那样自由而宁静；

那博大的胸怀，

让我的心灵栖息、依偎。

女：我仰望星空，

它是那样壮丽而光辉；

那永恒的炽热，

让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

男：同学们你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我们国家的前总理温家宝。 女：2007年5月14日，温家宝总理在同济大学向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。

男：今天我们也把这首诗送给在座的大家，让我们一起仰望星空，播种理想。 合：亲爱的各位老师，各位同学，初一五班《仰望星空，播种理想》主题班会，现在开始。

Part1：了解理想的重要性

男：同学们你们都理想吗？你们对自己的未来有明确的规划吗？通过上周的小调查，我们得出了这样的结果，下面请宁壮壮同学为我们作出分析。

女：只有拥有理想的人，才能拥有美好的未来，如果你已拥有理想的种子，就请你好好呵护，让她生根发芽。如果你还没有理想，就请在今天把它种下，让最初的梦想开出最美丽的花。下面请欣赏女生小合唱歌曲《最初的梦想》

Part2：如何树立理想

女：流沙河曾说过：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

男：每个成功的人，心中都有一块理想的基石，都有一颗理想的火种，都有一盏理想的明灯，都有一条通向理想的大路。下这不，李朝阳小组带着几位名人的励志故事来了，让我们猜一猜，他们都是谁？

女：同学们，你们还知道哪些有关名人理想的故事吗？（宫欣）

女：谢谢宫欣的分享。这些名人的故事告诉了我们：无论是你，是我，还是他，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的理想。为了这个理想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。

男：大家还记得山海经里的夸父吗？谁还记得他的理想是什么？（追上太阳：刘国恒）追问：那么，他成功了吗？

男：同学们，你们认为夸父是一个失败者还是成功者。（让同学举手表示） 男：XX同学，你为什么认为夸父是成功的？（孟宝沂、帅天辰）

男：XX同学，你为什么认为夸父是失败的？（王毅全、安岽）

男：学习了《夸父逐日》这篇神话，你有什么感想吗？或者你从中获得了怎样的启示？（杨继鹏，李朝阳）

生答……

男：王媛媛你是怎么认为的？

女：我认为夸父是失败的，因为虽然他勇敢坚毅，但是目标设定却遥不可及，所以最后白白的赔上了性命。

男：我也同意王媛媛的说法，夸父逐日，为了理想坚持不懈，也为子孙后代留下了生存的希望，但是另一方面这个故事也告诉了我们一个道理，那就是设立目标要切合实际。

女：下面就请大家写出三个你从小到大曾经设立过的却没能实现的理想或者目标。比如：我打算在小学毕业时考进某所中学，我决定每天饭量减半控制体重，我打算假期每天晨跑20分钟锻炼自己的体魄（给大家两分钟时间）

女：时间到（采访）3人

男：当我们走上自己的理想之路时，我们发现自己的这条路是那么的艰难，那么的遥远。沟壑与荆棘在等待着我们，困难和挫折接连不断

女：但我们有着不屈的意志，有着坚定的信念，有着自己美好的梦。

男：小草，因为有了理想破土而出；溪流，因为有了理想勇往直前

女：雄鹰，因为有了理想划破长空；青年，因为有了理想艰苦奋斗，为了心中的理想，让我们坚定信心，走向远方。下面请欣赏诗朗诵《走向远方》

Part3：追梦的途中是什么让你半途而废？

女：我相信我们每一位同学都怀揣着这样或者那样的理想，然而很多理想却像是天上的流星一闪而过。到底是什么扼杀了你的理想？下面让我们来观看一组根据真人实事改编的短句《是谁扼杀了理想》：

男：看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常

会遇到这样的事情，理想我们都有，可是因为经不起身边的诱惑，最终与理想渐行渐远。现在，请大家写一写，是什么原因让刚刚你们写下的三个理想和目标没能实现。

女：采访

男：的确，在追梦的路途中有太多的荆棘和坎坷，外界的诱惑，旁人的嘲笑，身体的极限、自己的懒惰。谁也不能预知在这条路上会发生什么，但是只要坚持，理想之花就一定会绽放。下面就让我们一起来认识一位为理想坚持不懈的体育明星——雷德蒙。（高智华）

（播放视频）

男：（采访）看了这个短片之后，你受到了什么启发？

女：没错，就像短片里说的那样：我们永远无法预知在命运的十字路口会发生什么，但是我们可以选择是就此放弃，还是忍痛前行，奔向梦想的终点。即便没有胜利的奖牌，尊严和骄傲将与我们一路同行。

男：战胜对手，只是人生的赢家，战胜自己，才是命运的强者。希望大家都能够战胜自己，战胜刚刚你们写下的那些阻碍你实现理想的敌人，做命运的主宰者。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:是谁扼杀了我们的理想)

Part4：播种理想

女：那我要问问靳龙，你都有什么理想？

男：我小时候想要…………（列举多个）我是不是有点太贪心了？

女：当然不算了，美国有个小男孩，他拥有127个梦想呢，你和他比起来那真是小巫见大巫了

男：哦？那他的127个梦想都是什么呢？这些梦想都实现了吗？

张丹：《一个少年的127个梦想》

女：张丹的倡议非常好。列夫·托尔斯泰曾经说过：要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

男：就像安岽说的那样，把大理想化成小目标，我们就不会重演夸父的悲剧了。下面就让我们给两个月后的自己，两年后的自己，二十年后的自己分别制定一个目标，并结合曾经追梦失败的原因，写一写，为了这些理想和目标你会具体做些什么？

女：采访

Part5：祝福理想

男：其实理想承载的不仅是我们个人的美好期许，还有我们父母的深深期待。 女：对，我们的爸爸、妈妈平日里工作非常辛苦，虽然他们从事不同的职业，但是他们的理想只有一个，就是希望我们有一个美好未来。

男：今天，我们的父母虽然不能亲临现场，但他们用另一种方式传达了对我们的爱和期待。下面就请看大屏幕，看看爸爸妈妈写给我们的短信。

女：同学们，当你仰望星空追逐理想的时候，别忘了回过头看看爸爸妈妈的白发，是他们牺牲了自己的青春，为我们铺平了一条路

男：同学们，当你因失败而沮丧颓唐的时候，别忘了回过头看看爸爸妈妈的皱纹，是他们奉献了所有的爱与宽容，为我们提供了一个避风的港湾

女：也许爸爸妈妈懂得不多，但不要嫌他们唠叨，因为我们，是他们的理想 男：也许爸爸妈妈过于严厉，但不要怨他们苛刻，因为我们，是他们的希望 女：让我们带着父母的祝福，坚定的相信未来，仰望星空，播种理想 男：请欣赏集体朗诵《相信未来》

男：我们的班会即将接近尾声，下面请班主任王老师作总结

女：下面请季主任做点评

合：初一五班《仰望星空，播种理想》主题班会到此结束。请领导老师退场。

篇二：杂谈

杂谈------静思·笃行 应数1202 1304120817 胡金鑫

写在前文的话：本来对于这种low到不限题材，只限字数的混学分的作业，大家都心知肚明，只是个形式，上面的人找个借口施舍点学分给我们，对于这样的作业，一般三步就能搞定：百度→复制→粘贴。。这恐怕不仅是我们的应付手段，可能也是得到上面的默许吧，不过呢，大学也两年了，第一次放假没有回去待在学校做作业，两篇运筹学论文，一个PPT，再加这一个几千字的word，或许还有其他的吧，暂时也只记得那么多了，本来我也可以大摇大摆的跟风“三步解题法”，不过我自认还算是有原则的人，就像我对于上课的态度一样，既然去了的话就好好听，绝不为混个签到而坐在那里，那样我只会觉得耻辱。既然都留在学校写作业了，那么就好好对待吧，同样也难得有这样的机会能静下来思考一些事情，平时被世俗所羁绊，根本就停不下来，当然啦，也不会愿意去思考一些事儿，颓废无忧的生活是多么惬意？这样的生活有谁愿意去停下来进行反省呢？

先说说清明节的事吧，缅怀先人的好事，清明节假期是我觉得我们国家做的为数不多的决定，我个人是个很念旧的人，现在在农村，很多人的一生是这样过的，他们在没结婚之前是那种特别在家里自私自利的人，我很多朋友都在外混日子打工，根本不会去考虑存钱的事，很多的还要从家里拿，我说这个的意思并不是指责他们，只是想说明他们现在根本不会去考虑以后的事，然后呢，四五十岁的父母在外拼命赚钱，给他们娶妻生子建房子，这个顺便还要提一点现在农村的婚姻，当然只是指大多数的汉族，把娶老婆称之为买老婆一点也不过分，基本只要不算那种有明显残疾或者疾病的人，都能花点钱娶个老婆，之后他们的人生就没有时间让他们思考了，他的余生就在为下一代忙碌着，奶粉钱，教育费，娶妻生子，婚房，存款等等等，用我听到的一句话就是“能做一天就做一天吧，做不动了就不做了”，之所以扯了那么多吧，其实想说，真的要为清明节点32个赞，让我们能够静下来去缅怀先人，他们的一生大多数时光都奉献给了我们下一代或者下下代，甚至都来不及为自己做点什么，虽算不得轰轰烈烈，但几十年如一日的坚持也足够配得上伟大这个词。既然我现在身处学校，那就就学校论学校吧，如果给我一个清明节三天假，我会干什么呢？第一天会去小学好好看看，祭奠我们无忧无虑的童年，第二天去中学，扫扫那座埋葬我们青春的坟墓，第三天，回到大学，拯救我们将要被它吞噬的理想。

既然谈及理想，说说也无碍，几乎我们每个人小时候的理想都是成为科学家，伟人之类的，他们是为了全人类的幸福而奋斗的，他们毫无私利，为人民服务，他们功成名就，彪炳史册······随着时间的推移，我们开始嘲笑鄙视那些改变主意说要赚很多钱的人，再后来，我们自己心底里也开始觉得钱貌似无所不能，给老师打红包，老师会给我们安排想要的位置，它能做到很多的事，逐渐认可它了，然后我们的正统理想是想做官，学而优则仕，口口声声的痛骂贪官，自己却干着给老师红包的事儿，还想着能当清官，好像觉得以后我自己当官了，你们无论怎么腐蚀我，我都能抵挡得住。我们都知道公务员的工资待遇很普通，可是还要拼命挤破头往体制内钻，为什么？？这不合理啊。说的虚伪点的是为人民服务，惩贪除恶，说的表面点的是端着铁饭碗，下半生无忧，其实直白点就是大有油水可捞，一旦有了权力，进行权力寻租，能通过国考的也可以算社会的精英了吧，没有这层，不然这群精英哪会傻傻的自愿为人民服务啊。我也算是看透了，也伤心透了，看看我们曾经的正统理想，还有什么理想可言呢？越长大越觉得自己没有理想，个个喊着自己的理想抱负被吞噬，其实你确定自己真的有理想可言？不是社会的残酷扼杀了我们的理想，而是我们大多数从来就没有过真正的理想，这个当然也怪不得我们，我们接受的教育一直以来就强奸了我们的理想，它暗示我们理想的境界一定得高大上，至少也要得要上升到为人民服务的境界上去，不然你就是自私，狭隘。中国人是一直以来是最耻于谈钱的，可是同时也是最爱钱的，可以为了钱抛弃道德，正义，信仰甚至于一切。其实真没必要，理想的“理”字即是说我们的想法不可太荒唐，还

是得要脚踏实地，比如找一个毕生的伴侣，赚够用的钱，能有个可爱的baby，让父母舒心的过下半生这类的，我们不是救世主，我们只要在自己过的好的前提下尽量做到不给社会添乱就行了，至于社会责任，这就是每个公民的社会责任，不能要求再多了。所以呢，理想神马的，我目前只能这样说吧，以平凡的心尽力去做能做的事。

上文提到一个信仰的问题，说说我的些许感受吧，当然我一直都不觉得中国人是有信仰的，至少大部分人是没有的，见过很多信佛的，都是保佑高中，升官，发财等等的。这能叫信仰吗？信仰是人与生俱来的东西，它嵌入你的灵魂，它是你心里最深处的禁忌，你根本不会去指望它会给你带来什么，这样你只会觉得是在玷污它，只会想拼了命去维护它，我一直认为信仰是人类最高尚的感情，为什么说国人没有信仰？国人的信仰基础更多的只是利益，就属于那种有奶便是娘的，凡是能给我带来利益的，就是我的信仰，凡是损害我利益的信仰，就不再是我的信仰了。而且，我一直认为信仰的缺失对当今社会的很多问题负有很大的责任，虽然我一直不推崇举例证明自己的某些观点的，因为这在我看来毕竟有失偏颇，不过对于社会性的普遍存在的问题，举例来说就显得不那么恰当了，像现在的发誓吧，动不动就说撒谎天打雷劈，国人对于天还是有点敬畏的，可是呢，天打雷劈在他们看来只不过是一句话，再怎么恶毒也还是一句话而已，反正这并不损害自己的利益，渐渐地这句话就成了谎言的代言词，而有信仰的人根本不用什么惊天动地的誓言，人家可能只需用手摸着圣经发个誓就行了，可是这已经能算最高级别的誓言了。至于信仰的缺失的原因，恕本人才疏学浅，暂时没能力去进行这方面的探究，我只能做到提醒自己，能警醒世人。

说了不少虚无飘渺的东西，再说说当下吧。一个人过去的经历潜移默化地影响他当下的思想，支配着他当下的行为，然后我觉得吧，个人需要得到改变升华，就需要格外珍惜当下，从当下吸取一些经验教训。比如最近的引发高度关注MH370事件吧，从8日凌晨，MH370失联的那一刻起，我们都曾在那一架永不降落的飞机上，我们也都曾是彼此的接机人。在此刻，我却不想再说坚强。只愿每一个你我，能善待自己、善待亲人，善待每一个你身边的生命，请用力抱紧你深爱的人，因为每一次分别，都可能是永别。然后再说说最近很是火爆的文章出轨门事件，其实有人说得好，有多少男人，骂着文章的人，干着文章的事；又有多少女人，点着伊琍的赞，当着姚笛的班，大众都喜欢看热闹笑话谴责别人，当然啦，很少有人不喜欢的？之前说了很多次这个问题了，我们总喜欢挑人家的毛病说道说道，好像自己就没有似的，越是说的兴起的，搞不好自己的问题就越大，先贤孔子说的好，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，而不是单单的去辱骂攻击人家，你自己就可能犯这样的错误，你还有资格去说人家？就算你没干，你就有资格骂人家了？这什么逻辑，那你自己等着也被全天下人骂死吧。文章同学只不过犯了全天下男人都会犯的错，虽说大家都可能会犯这种错误，只不过他是真的干了，很多人不是不想干，是因为没那个本事，所以大家更多的是吃不到葡萄说葡萄酸吧，赤裸裸地羡慕嫉妒恨罢了，我们更多的要反思自身，我自己以后会不会也干这种事？还是要回到现在大部分人都在经历或者渴望的爱情上来，大家都说应该敬佩这两种人，年轻时陪男人过苦日子的女人，年长时陪原配过好日子的男人。其实第一种还不是很难做到的，最难的是第二种，怎么说呢？第一种的话，人家女孩很多的也没奢望能跟你过上好日子，只单纯地想着跟你过日子，至于过什么日子，她们也不怎么在意，这样的事可是不少的，但是第二种就不同了，现实生活里太多反面实例了，女人年老色衰，男人有了钱，这个时候根本就不用主动去找，就自然会有贱人会送上门来，还是那句老话，每个人都觉得自己不会干，怎么可能对吧？可是真正的轮到了自己身上，你才会发现自己可能还没有文章同学那些你口中的渣男那么有抵抗力，爱情其实更包涵了责任，我们不仅拥有她青春的面庞，也得接受她的年华老去，且爱且慎重，且行且珍惜吧。

不知不觉的一下午就这样写过去了，其实还有更多想说的话，不过就暂时这样吧，后续再跟上。

篇三：规训与教化

规训与教化

起初是由知网看《从规训到教化：当代道德教育的人性回归》引导我搜索的这本书。

一、作者介绍

《规训与教化》一书的作者是金生鈜先生。金生鈜，男，生于1961年生9月25日，甘肃兰州人， 1980年参加教育工作，1987年毕业于西北师范大学教育系，获教育学硕士学位，1993年毕业于北京师范大学教育系，获教育学博士学位。1997年评为教育学教授，现为南京师范大学教科院教授，博士生导师，教育部人文社科重点研究基地道德教育研究所所长。任江苏省第九届、第十届政协委员。亚太地区道德 教育学会会长。代表性成果《规训与教化》2005年获得江苏省第九届社会科学一等奖，获 得第四届全国高校人文社科三等奖一项。坚持以学术创新贡献社会和公众的学术理想，认真踏实地研究我们中国社会面临的教 育问题。以知识分子的责任严格要求自己，追求学术研究的高境界，力求学术人格的朴实和真诚，以学术和人格影响学生。

二、主要内容：

1.绪论：规训与教化的对抗——本部分指出现代性规训是在自由之名下侵蚀个人的自由，现代性的教育在自由之名中取消自由。而教化却在规训化教育中失范了。所以不仅要解剖、解构现代性的教育规训，更重要的是发掘、发明教化的技艺

2.理性的癫狂——现代教育的普及或许会产生技术白痴和民族主义者的狭隘心理，而不是开启心智，独立思考。在这样一个反抗理性的时代，在一个质疑理性的后现代，我们要以教化的形式重塑我们的理性精神。追求美好生活是人类精神和实践的宿命，在现时代，理性可能已经失去了对美好生活的终极价值的向往，如果说我们对未来生活有什么希望的话就势必从检视生活的质朴能力开始，势必从件事生活的理性开始。理性只有在理性的实践生活和教育中获得，所以理性的人只有通过教育和自我教育才能生成。重塑理性精神，必须以教育的启蒙为条件。教育启蒙肯定理性；教育启蒙肯定个人；教育启蒙肯定自由；教育启蒙肯定平等；教育启蒙肯定个性的多元。

3.个体性的迷思——现代社会通过强大的社会控制技术消除了人的生命存在的独特性，造就了没有个人独特精神的个体化的人。具有理性精神、理性能力和德行的人，既是一个自主与自由的个人，更是追求和实现个人权利与义务的公民。而教育对个人品质的培养体现为对未来公民的教育。

4.自我实现的隐忧——现代性教育文化存在着深刻的矛盾：在人们崇尚自由和创造的精神动力下，教育在尽力激发人们发现自我，引导个体尽可能地实现自我，然而规训的教育方式和内容却使人们在现代性的文化中迷失了“自我”。一面是在“人的自持性”文化中的自由理念的扩张，另一面是通过规训技术实现愈来愈细微的社会控制；一面是个人的自我实现的感情诉求，另一方面是个人在追求本真的“自我”中的自愚与狭隘；一面是人意识到了存在的偶在性，另一面是通过主体意志的发展寻求存在的确定性。在教育中，对话性教育由于使得价值、善、真理都显现在对话过程中，在求教者与这些构成性价值之间也形成了对话关系，从而避免了强制、支配和灌输。在对话性教育共同体中，自我实现价值渗透在教育的各个方面，展现着自己的视野，求教者进入到教育生活中，他自己的成长视野相遇着教育中的价值，从而使得个人的成长向着价值去创造自己的精神。

5.理想的命运——在现代性的演变过程中，教育引导人格发展其实意味着人可以自由地成为想成为的人，这包含着对理想和目的追求，而目的和理想维系于个人自主认同的终极价值。这是一个没有理想的时代，现代人对于想成为什么样的人感到深深的茫然，理想的失落从两个方面展开，文化理想的失落和个人理想的失落。现代人生活的并不幸福，幸福意味着生活存在内在的可能性理想，这种理想是一种准则性的力量。幸福依赖于政治和教育的恰当指导和妥善安排，而不仅仅是个人的似己之事。幸福在纯粹私己的领域中不可能存在。政治和教

育应该郑重关涉生活秩序的伦理性，关涉德性生活的可能，着力倡导、引导生活者追求美好的生活。

6.结束篇：教化与爱——爱是教化的精神立场，爱生成健全的人性，庇护人性，使教育成为一种家园。让爱的雨露从教育的精神与行动中流出，充裕我们的教育生活，滋润每一颗心灵，也滋润我们共同生活的世界。

不知道为什么，现在的我不敢去想像我们今天教育的现实。作为一个教育者，是否我们真的缺少了一种思索现实的思想，淡化了作为教育者我们应有的那种崇高。物质的弥漫充斥着社会生活的每个角落，物质的丰盛并没有带给人们精神上的快乐与幸福。相反，我们却在这种物质的充裕下感受到了孤独的可怕，人心的不古。没有了普遍性理想的追求，却在欲望的满足过后更加迷失自己的追求。理想在现实中是被人受到耻笑的，追求在人们的眼中不如金钱的追求更加具有刺激性，也许生活就是要在欲望的满足中获得短暂的快乐。而这之后，一切又要进行到那里？追求又将命运指向那里？还有追求吗？还有理想吗？面对物欲的吸引，谁又能停驻自己的脚步，再去回过头想一想自己的神圣的理想，谁又能放弃这种吸引，将自己超然于现实之外去思索那些更为高远的东西。

此刻，我恍然间发觉，在现在这个时代，什么理想，什么自由，都是假的！人就像原材料，被工厂里流水线生产出来，做成了零件，最本真的理想与自由也就消失殆尽了，随后零件被拼装到一起，组成工厂想要的机器，做完零件的废料，也就是我们的理想，被抛弃在工厂的角落里，慢慢的消逝在时间的长河里。组装好的机器在每个零件的紧密结合下按照先前研究好的工作方式运行着。

没有本真的理想与自由的人是注定要迷失在漫漫人海中的，但是当大多数人都没有理想和自由的时候呢。我们的人性是否会由此而扭曲从而转变成连自己都认不清的另外一个物种了呢？当所有人都觉得扭曲的是正常的，那本真的就自然而然的被视为异类。

我们口口声声高喊着理想，自由万岁的口号，可又不得不为了继续社会生活而放弃实现理想，获得自由的机会。而当我们真实现理想，获得自由的同时，我们也就很有可能失去了被社会认同、融入社会的机会了。

现在大多数人所说的理想与自由都是可以娓娓道来的具体的事物，而真正的理想是一个个不可到达的善端，它值得人倾尽一生去追求在其中获得幸福感和认同感。而我们的社会，我们的教育为了达到它们的目的无形中扼杀了我们的理想，而人性不是一架机器，不能按照一个模型制造出来，又开动它毫厘不爽地去做替它规定好了的工作；它毋宁像一颗树，需要生长并从各方面发展起来，需要按照那使他成为活东西的内在力量的趋向生长和发展起来。

但是，我相信规范对人性构成了破坏，无论他是多么强大，都不可能持续，因为他不可能扎根于人的良知深处。

只要我们还有良知，并且得到良好的教化与启蒙，我们就有获得自由、追求理想的能力，我们就会向着自己所追求的善端不断地前进着，并在充满爱的实践中幸福的活着！

愿理想与自由同在，我们与良知永存！愿我们最终都还能找到属于自己自由年代！

篇四：山东省聊城市第四中学2013-2014学年高二上学期学分认定考试历史试题

历史

考试时间：100分钟 满分：100分

第Ⅰ卷（选择题 共60分）

一、选择题：（本部分共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.下列史实中，所列中国古代思想发展的史实

发生在右图所示历史时期的是

A． 儒家思想成为统治者推崇的正统思想

B． 儒家学者积极复兴儒家思想

C． 程朱理学成为统治者推崇的官方哲学

D． 出现了进步的民主启蒙思想

【答案】C 【KS5U解析】考查程朱理学。根据所学知识，图上所示“南宋”“西夏”“大理”等可知是在宋朝时期。分析选项，A是在汉代汉武帝时期；B是唐朝的韩愈等人提出复兴儒家思想；C是在南宋以后，符合题意；D是明清之际。故应选C。

2. 冯天谕等著作的《中华文化史》指出：“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一，??我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。”其表述的观点是

A．否定董仲舒的“天人感应”学说 B．否定董仲舒的“君权神授”主张

C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒关于“三纲五常”的学说

【答案】D

【KS5U解析】考查董仲舒的新儒学。依据材料“我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等劣根性”等信息和董仲舒对儒家思想的发展，可以判断材料表述的观点是否定董仲舒的“三纲五常”学说。A一定程度上有约束君权的意义；B也与民族性格无直接关系C有利于维护国家统一。故应选D。

3. 有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比做希腊的孔子，将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有不少类似之处。孔子和苏格拉底思想的主要区别是

A．重视道德的意义 B．肯定人的价值

C．强调知识的作用 D. 推崇君主权威

【答案】D

【KS5U解析】考查孔子、苏格拉底俄思想。联系所学知识进行分析可知，ABC是两人思想的

共性；D是孔子的思想而非苏格拉底的思想。故应选D。

4．16世纪英国街头戏剧中有这样的一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍惜的珠宝；金钱，这是妇女所摆到的偶像。”

①说明这时商品经济正在取代自然经济 ②表达了人文主义的生活观

③反映了资产阶级的拜金主义心理 ④表明古往今来人们都喜爱金钱

A． ①②③正确， ④错误 B．①②④正确 ③错误

C．①③正确 ②④ 错误 D． ①②正确 ③④错误

【答案】A 【KS5U解析】联系在16世纪人文主义影响下人们对物资生活的追求和货币的崇拜，可以判定①②③反映的现象符合当时的社会现实；而货币的产生是原始社会后期随着交换的发展才出现的经济现象，“古往今来人们都喜爱金钱”明显与之相悖。故应选A。

5．下列是某学校高二（2）班学生探讨“全面建设社会主义时期重大成就”所得出的结论，

你认为正确的有几项

①科技领域完成了“两弹一星”伟大工程

②教育领域形成了比较完整的国民教育体系

③在外交战线上提出了“和平共处五项原则”，成为解决国与国问题的基本准则

④文艺方面取得重大成就，“双百方针”始终得到贯彻执行是非常重要的原因

A．1 B．2 C．3 D．4

【答案】A

【KS5U解析】考查全面建设社会主义时期重大成就。依据所学可知，全面建设社会主义时期是指1956年底三大改造完成至1996年文化大革命前。分析选项，①是1970年；②是这一时期的成就；③是1953年；④对原因揭示错误。故正确的只有一项即②，所以应选A。

6. 中国近代史中经常提到“近代化”一词。从生产力的角度来说，是指采用机器生产；从政

治方面来说，是要求建立民主政治；从思想文化来说，是主张民主与科学。从这一观点出发，下列言论所反映的历史事件推动了中国近代化的有

①中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。??中国欲自强，则莫如学习外国利器②凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必打乱??然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？③还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。④近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也。

A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

【答案】A

【KS5U解析】考查中国近代思想解放。依据所学可知，①反映洋务派“中体西用”的思想；②反映维新派君主立宪制的主张；③反映义和团“扶清灭洋”的思想，但是盲目排外，与题干不符；④反映新文化运动民主、科学思想。故排除③，所以应选A。

7. 美国人马士在《中华帝国对外关系史》中说道：“维新党的计划太轻率了，太危险了，每

一个步骤都需要一位强者的勇气??皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了‘进步’。”此处“皇帝的方向”是指

A.实现政体改革，顺应民情 B.挽救民族危亡，发展资本主义

C.实现变法图强，救亡图存 D.加强中央集权，实现同光中兴

【答案】C 【KS5U解析】考查维新变法运动。依据所学可知，维新变法运动是康有为等资产阶级维新派，幻想依靠一个没有实权的光绪帝，在中国建立资产阶级君主立宪制以发展资本主义，实现救亡图存。故应选C。

8. 宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无

避隐。”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢如此。这段论述说明了

A．唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史 B．唐朝诗歌空前繁荣

C．开明的文化政策有利于文化的发展 D．诗人受人尊重的原因

【答案】C

【KS5U解析】根据材料中的“直辞咏寄，略无避隐”、“诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”、“今之诗人”则绝不敢如此，由此可以说明唐代的文化政策比较开明。故A说法错误；B、D两项材料没有提及。故应选C。

9．对联是我国特有的一种文化艺术形式，它以喜闻乐见的方式反映着重大历史史实，以下对

联和“诗圣”有关的是

A．“刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰”

B．“作公民保障，谁非后死者；为宪法流血，公真第一人”

C．“诗史数千言，秋天一鹄先生骨； 草堂三五里，春水群鸥野老心”

D．“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人”

【答案】C

【KS5U解析】考查中国古代文学艺术。依据所学，“诗圣”是指唐朝诗人杜甫。分析选项，A是指司马迁著作《史记》；B是悼念宋教仁；D是指李白；C是对应杜甫，符合题意。所以应选C。

10．《十日谈》《红楼梦》《物种起源》《老人与海》四部书在1986年被法国《读书》杂志推荐

为理想藏书。下列与这四部书相对应的表述完全正确的一组是

A．诗歌、剧本、散文、小说

B．彼特拉克、曹雪芹、达尔文、海明威

C．倡导人文主义、反对封建礼教、阐述自然选择、体现现代主义

D．抨击世俗王权、叙述爱情悲剧、挑战教会神学、歌颂民主自由

【答案】C

【KS5U解析】考查学生对基础知识的再认再现能力。根据所学知识，《十日谈》的作者是薄伽丘，抨击的是封建神权，倡导人文主义，故BD项错误；《红楼梦》是小说，揭露了封建礼教的罪恶，故A错误。所以应选C。

11．下列近代中国社会思潮出现的先后顺序是

①“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮”

②“中华(民国)立国，以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更，民彝无改”

③“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”

④“国人而欲脱蒙昧时代??当以科学与人权并重”

A．①②③④ B．①②④③ C． ①④②③ D．①③②④

【答案】B

【KS5U解析】考查近代中国的思想解放潮流。根据所学，第①项反映的是19世纪六七十年代早期资产阶级维新派王韬等的主张；第②项反映了1913年袁世凯尊孔复古的言论；第③项是俄国十月革命后，马克思主义传入中国，李大钊等思想家积极进行宣传的情况；第④项材料主张用科学与人权，使中国摆脱“蒙昧时代”，反映了1915年兴起的新文化运动的思想主张。故先后顺序是①②④③，所以应选B。

12.右图“211工程宣传画”说明了20世纪90年代以来，

我国政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧

A．扫盲教育工作

B．普及义务教育

C．加强职业教育

D．发展高等教育

【答案】D

【KS5U解析】考查现代中国的教育。从材料“211工程宣传画”可以看出这是强调的国家高等教育的发展，故应选D。

13．1932年蒋介石在发表《革命哲学的重要》演讲时称：“三民主义是什么呢？在伦理和政治

方面讲，就是‘忠孝仁爱信义和平’来做基础，在方法实行上讲：就是‘知难行易’的革命哲学。”蒋介石这样说的目的是

A.继承和发展三民主义 B .将三民主义儒家化，统一思想

C.弘扬传统儒家思想，抵制西化 D.将三民主义为旗帜，和平建国

【答案】B

【KS5U解析】依据所学，1927年蒋介石发达四一二反革命政变，背叛了孙中山的三大政策，故A错误；B符合题意，这是的蒋介石积极推行“攘外必先安内”的反对政策，对共产党领导的根据地和红军进行围剿，故蒋介石所讲的三民主义是为其统一思想服务的，只不过是借着儒家的外衣；CD明显与题意不符。

14. 毛泽东提出下列理论与观点的先后顺序是

①从现在起，党的工作重心必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心

②中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命

③农村包围城市，武装夺取政权

④要正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾

A．③②①④ B．③④②① C．②③④① D．③②④①

【答案】A

【KS5U解析】考查毛泽东思想的发展历程。依据所学，①项是在解放战争时期。②是抗日战争时期。③是在国共十年对峙时期。④是在全面建设社会主义时期。故应选A。

15．下列关于“百花齐放、百家争鸣”方针的叙述中，正确的是

①即在艺术问题上的“百花齐放”、在学术问题上的“百家争鸣”

②学者于宪法范围内在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由

③实施过程历经曲折

④与二千多年前“百家争鸣”的背景相似

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

【答案】A

【KS5U解析】考查现代中国的文艺方针。“百花齐放、百家争鸣”方针，具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在、自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣、自由讨论。故①②③表述正确；“百家争鸣”的背景是春秋战国时期社会的变革，双百方针提出的背景是社会主义制度的确立，故④错误。所以应选A。

16．下面图片中的两部文学作品

A．都真实展现了当时的社会风貌

B．都表达了对社会现实的不满 C．都揭露批判了资本带来的罪恶

D．都是社会百科全书式的著作

【答案】B

【KS5U解析】依据所学，《聊斋志异》是清代一部志怪小说，是通过对鬼怪的描述，曲折地揭露社会的文学作品，而《人间喜剧》是一部现实主义的文学巨著，通过对法国社会的描述，

篇五：我们的理想,我们的未来

我们的理想，我们的未来

一．班会背景

在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是他们进入中职以后，多数学生理想的美好蓝图未能实现，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。

我校是一所国家级的重点职业中专校。在现在普高扩招的大形势下，学生的生源不十分理想，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

二．教育活动目的

1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

三．教育活动准备

1.布置同学们写一篇关于理想和未来的周记，班主任老师逐一进行面批，点评，提出修改意见。

2.召开班干部会议确定班会主题及班会形式，班会主题为“我们的理想，我们的未来”，班会开展形式为在多媒体教室，用电脑大屏幕辅助开展。

3.确定主持人，选好节目题材，确定节目编排人员，确定节目表演人员。

4.主持人编写台词，编稿人员进行编稿和修正，表演人员进行排练。

5.同学们利用所学计算机专业知识共同参与班会课件的设计，让学生充分发挥他们在计算机应用方面的特长。

6.布置班会会场。

大屏幕上显示：我班被评为校级优秀班集体时的合影，显示班会主题：“我们的理想，我们的未来”。

四．班会内容和议程

地点：多媒体教室，班会课件放映（电脑大屏幕显示），电脑背景音乐响起。

主持人：张楠，常昊，段然，艾永峥

班会流程：

张楠：各位老师、各位同学、你们好！

常昊：我们每个人都有自己的理想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们畅谈理想，展望我们的未来。

四人：我们的理想，我们的未来，主题班会现在开始

艾永峥：理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。 段然：生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前，这是为什么呢？就是理想和意志在起作用。

张楠：有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。

常昊：世界上有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。

（电脑大屏幕显示）

节目1：名人的故事和警句：

志当存高远.(诸葛亮)

最困难之时,就是离成功不远之日.（拿破仑）

世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.（苏格拉底）

过去属于死神,未来属于自己(雪莱)

20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:"你们为什么读书?"课堂上顿时寂静无声.过了片刻,一个同学毕恭毕敬的站起来回答:"读书为了寻求生路."话音刚落,另一位同学说:"为了光宗耀祖!"这时,一位同学从座位上站起来.他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:"为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书.""当时这位少年年仅12岁.请问这位少年是谁?(周恩来) 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠.200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功.有位中国少年上中学时就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想.他拼命积累知识,奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋.最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理.请问这位少年是谁?（陈景润）

艾永峥：我们班的同学真是厉害！知道得还真不少！

段然：光知道还不行，我们还要向这些伟人好好学习

艾永峥：是呀！现在我们的学习条件是多么优越呀！近来学校又投资近200万为我们修建操场，美化校园……

段然：好了、好了。咱们也别多说了，还是听听他们的吧

艾永峥：好，下面请大家欣赏，三句半《我们的生活》

（电脑屏幕显示节目名称）

节目2：

三句半《我们的生活》

主题班会今天开，

我们四人走上来，

师生领导都来看，

使劲干！

我们来说三句半，

大家同学都爱看，

要说节目好不好，

请看！

期中考试总结找，

概念公式多记牢，

只要大家齐努力，

准考好！

班级荣誉争第一，

师生团结把心齐，

试问今后怎么干，

努力！

如今绿色环校园，

塑胶操场更舒坦，

人人满面挂笑容，

真棒！

互助关爱讲文明，

骂人打架都不行，

班内纪律更是好，

保持！

我们是一代新青年，

理想伟大志气远，

目标实现并不难，

实干！

今天班会节目多，

我们在这别多说，

努力拼搏看未来，

再会！

常昊：你觉得刚才的节目怎么样呀

张楠：太好了，听完他们说的，我觉得我们的生活实在是太幸福了。

常昊：可你知不知道，在咱们中国刚建国的时候，有许多人连温饱这么低的生活水平都无法达到。

常昊：这是为什么呀！

张楠：因为当时的中国是一个科技落后，农业产量根本无法满足这么多人"吃饭"问题的国家。

常昊：这可怎么办呀！

张楠：好在这时有一个人，研究、培育出了一种新的水稻品种。大大提高了粮食产量，在一定程度上解决了人们的温饱问题。

常昊：这个人是谁呀？

张楠：想知道吗？下面请看小品《名人访谈》

节目3：

《名人访谈》

（此小品再现了记者采访袁隆平的的场景，并在表演时显示当时记者采访画面） 《名人访谈》

记者：亲爱的老师，同学们！您现在收看的是“天下粮仓”名人访谈节目，今天我

们有幸请到了袁隆平老先生，俗话说：“吃饭靠?两平?，一个是邓小平，二是袁隆平”。因为邓小平带来了好政策，而袁隆平带来了好种子。下面就有请我们的水稻专家-袁隆平老先生。

袁隆平：大家好！我就是农民的朋友-袁隆平。刚才啊主持人说是我袁隆平带来了好种子，这句话说的还不够准确，其实好种子是靠那些辛劳的农民朋友们和我共同努力，共同奋斗的结果。

记者：哦，据您所知，我国水稻年产量在世界上排行第几呢？

袁隆平：很遗憾的说，，我国现在仅排在世界的第四位，虽然位居首位的是澳大利亚，但是我相信以我国的实力很快就能超过它。

记者：祝我们的祖国能够早日成功。请问您小时候有没有什么理想呢？

袁隆平：当然有了，上学时，地理老师就告诉过我们，我国人口在不断增多，耕地面积却逐年减少，因此人民的吃饭问题面临着极大的挑战。这样的难题应该由谁去解决呢？所以从那时起我立志要为老百姓的吃饭问题贡献一点力量。经过10年多的研究和实验，终于已经培育出了亩产量达800公斤的“世纪号”种子。

记者：那您已经实现了您的理想，您可以算得上是一个成功的人了。

袁隆平：不敢当，我刚才已经说过了我只是为12亿老百姓尽了一点力量，再换句话说这本来就是我的本分嘛~！

记者：您能不能为我们新一代的青年人提一点意见和看法呢？

袁隆平：好吧，那我就说两句，我认为现在的年轻人应该从小就树立远大的理想，好好学习，为了自己的理想去努力奋斗，努力拼搏，这样理想终究会实现的。

记者：原来我认为您很少笑，有许多人把你当成一个严肃的科学家，但是今天让我大吃一惊，我觉得这才是最真实的您。谢谢今天您能够接受我的访问。

袁隆平：不用谢。

记者：观众朋友们由于时间的关系我们今天的名人访谈节目到此就要结束了谢谢您的收看，朋友们再见。

袁隆平：再见。

艾永峥：大家听了袁隆平的故事一定感触颇深吧，我认为，理想是人奋斗的目标，是人生

活的希望，没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就象一台没 安马达的机器。

段然：你说的不错，对我们青年人来说，理想就更重要了，因为我们是祖国的未来，如 果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。现在，让我们听听学习委员 的理想：

节目4：畅谈理想

畅谈者：董大川

立志成才

转瞬即逝，我已即将步入成年，随之到来的就是就业工作。而每个人都有不同的发展道路，面临人生不同的选择。当机会接踵而来时，只有那些树立远大人生目标的人才能做出正确的取舍，把握自己的命运。

我的理想是当一名计算机程序员，编制出更多更好的软件，满足社会的需要。我们作 为未来时代的主人，每个人对自己的未来都充满了憧憬。但理想的实现必须建立在今天的

努力上，因此，在成长的道路上，我们一定要时刻牢记自己所立下的志向。把握机会，才

能主宰自己的命运。

畅谈者：郭倩

我的理想

时光飞逝，转眼间现在的我已经是一名高二的学生了，我想现在才是我真正制定人生 目标，并为这努力奋斗的时候。

我的理想是做一名成功人士，一个新世纪的白领，一个可以自力更生的人，并在自己热爱的工作中取得一番成绩，还有就是可以过上幸福平淡且美好的生活，也让为我日夜操劳这么多年的父母在幸福祥和中安度晚年。

我的理想，迟早有一天我会追上你的！

畅谈者：朱?

假如我是一个科学家

在人的一生中，都有自己的理想和目标，一旦一个人有了自己的理想，那他将会向着这个理想奋斗以实现这个理想。而我也有自己美好的理想，那就是当一名科学家。假如我是一名科学家，我将修一条时空隧道，它将使人们上下班、上下学不会因耽误时间而迟到。只要你按一下操纵器上的按钮，并且说出你想去的地方，它就会带你去，这可真是遨游世界的好地方呀！

假如我是一名科学家，我将修建一座在世界上最高、最先进的摩天大楼，人们可以在 里面随意地玩儿，还可以在里面学习和工作，还可以在里面锻炼身体……，如果想要上下

楼或出去，不用想着走楼梯，因为在这里面根本就没有楼梯，人们可以用时空隧道，这很省时间啊！

我希望我的科学幻想能成为现实，我知道要想使自己的理想成为现实，就要从现在开始努力学习，争取做一个新世纪的优秀人材。

我立志成为一名真正的优秀的科学家，为祖国的繁荣昌盛做出自己应有的贡献！ 畅谈者：张伟

我的理想

结合实际，在这里我简单地谈谈自己目前的一个小小理想。算上今天，我们01级2班已经成立了一年零三个月二十一天了。在这期间，可以说我们班的良好形象已经深深地印在了许多师生领导的心中。这一切都与班中每一位同学的努力是分不开的。即使这样，被荣誉评为“校级优秀班级体”的我们，在很多方面仍存留着若干琐碎的问题。因此，我们不但不能骄傲，而且还应该勇敢面对，改正自身的不足。这就需要班中的每一位同学更加齐心协力的去打造我们的班级体。为了争夺“市级优秀班级体”的光荣称号，为了创造一个良好的学习环境，更是为了我们自己的将来。这就是我的理想了。

作为班中的语文课代表，我会尽自己的所能，为班中做好每一件事情。想到最近一次的期中考试，我认为我们班的语文成绩不是很理想。这说明我的工作还没做到位。但是，相信在经过这次痛苦失败的教训之后，会对以后的学习有所激励。我也会和其他同学一起努力的。我们会团结一心，完成我们共同的理想。

畅谈者：陈洋

立志成才

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。世界上每个人都有自己的理想，每个人都在为自己的理想而奋斗，我也是个有理想的人，我的理想是做一名网络工程师，来为2008年奥运会作贡献，做一名合格的21世纪的人才。

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