觅春阅读及阅读答案

篇一：觅春

觅春

田玲丽

在乡间的田野上，我迈着轻快的步伐 ，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，“潇洒走一回。”奔向着美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温馨。

赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，享受无限的惬意。小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩，多鲜，像碧玉?不，太俗气。像翡翠？不，太老成。那是一种说不出的绿意，一种令人神往的感受。一阵微风拂过，她像母亲甜蜜的吻，让人回味。我想，莫非“春”就在这柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温柔，这般亲切？

“嗒”，一滴雨滴在我手上。噢，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针的雨丝正斜织着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐隐约约的看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就像一幅美丽的田园图画。这时，我突然觉得，春就在这春雨中，要不怎么会有“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”的佳句呢？

风停了，雨住了。

远处的田野上，农民们正忙碌的播种。是啊！“春雨贵如油”，“一年之计在于春。”春华秋实，一分耕耘，一份收获，不行春风难和秋雨。正因如此，农民才给这嫩绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧，他们干累了，抬起头，露出了幸福的微笑。此时此景，我情不自禁的高喊：春天在哪里？春天就在这希望的田野上。

不，春意春情远不止这些。

春天在今天改革的大潮中，春意在“下海的弄潮儿和辛勤奋斗的人们那里”，他们最有权力享受春天的快意。【指导老师同心县实验小学：计淑琴】

篇二：觅春

觅春

金黄色的油菜花

在静息着的大地上飘扬； 寥阔的无际的田野，

在闪耀着绿意的光芒；

流水在溪水的阴暗处潺潺滚滚 春天的雷声在遥远的地方震响 懒散的春风在银杏树间沙沙作响

高高的树林哑然无声，丝毫不动， 深绿的参天大树却静默不响。 只不时在深深的丽影里， 一片失眠的树叶在婆娑低语。 看啊，美丽的爱情之星！ 在落霞时的火焰里熠熠生辉， 心里是多么欢快又圣洁， 欢快得就象是在童年时代一样

篇三：七年级下语文综合练习题(二)及答案

七年级下语文综合练习题（二）及答案

一、 课内基础知识（12分）

1. 下列词语中加点字注音全都正确的一组是（ ）（4分）

2. 下列词语书写全都正确的一组是（ ）（4分）

识记下列字词的音、形、义

同复习题（一），此处略。

3.根据词性给下列词语分类（4分）

1乌鸦 2飞奔 3迅速 4美丽 5精彩 6警察 7留恋 8钢笔 9恩师 10西藏 11冲刺 12妩媚 13五枚 14少女 15小心翼翼 16侄子 17我 18废都 19歌唱 20三哥 21七元 22协商 23流利 24毕恭毕敬 25音乐 26五章 27海洋 28辛苦 29爷爷 30那里 31好 32思忖 33左右 34作业 35六天 36校长 37右手 38白 39黑夜 40打击 41生动 42宽阔 43市里 44一粒 45机器 46美妙 47奔驰 48字典 49生 50研究

（一） 名词：

（二） 动词：

（三） 形容词：

（四） 数量词：

（五） 代词:

二、积累与运用（每句1分，共10分）

（赵翼《论诗》）

5. （赵师秀《约客》）

（韦应物《滁州西涧》）

（李白《春夜洛城闻笛》）

8.《木兰诗》中运用夸张手法极言木兰奔赴沙场神速的句子是：

9.杜甫在《江南逢李龟年》中将时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零寓于李龟年演唱的衰落，抒发无穷感慨的诗句是： 10.古往今来许多人将“常思奋不顾身，而殉国家之急”作为自己的人生理想，无数文人墨客也将这种理想写进自己的诗词作品中，如杜甫的忧国忧民，辛弃疾的慷慨悲壮，文天祥的大义凛然，无不体现着他们赤诚的爱国之心。请你从熟悉的古诗词中，写出能体现爱国情感的连续的两句。

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三、阅 读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下面文章，回答问题。（10分）

伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母, 收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 11. 《伤仲永》是我国北宋时期杰出的政治家、思想家、文学家 的作品。

12.解释下列句子中加点的词语的含义。（2分）

（1）未尝识书具（ ） （2） 自是指物作诗立就（ ） ．．

（3）不能称前时之闻（ ） （4）贤于材人远矣（ ） ．．

13.造成方仲永最后“泯然众人矣”的根本原因是什么？（2分）

14.作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢？（2分）

15.联系自己的生活实际，说说本文给你带来哪些启示？（3分）

（乙）阅读下面文章，回答问题。（5分）

师旷论学

刘向

晋平公(1)问于(2)师旷(3)曰：“吾年七十，欲学，恐已暮(4)矣。”师旷曰：“何(5)不炳烛(6)乎？” 平公曰：“安

(7)有为人臣而戏(8)其君乎？” 师旷曰：“盲臣（9）安敢戏其君？臣（10）闻(11)之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光（12）；老而好学，如炳烛之明（13)，炳烛之明,孰与（14）昧行（15）乎？” 平公曰：“善哉！”

【注释】 1.晋平公：春秋时期晋国国君。2.于：对。 3.师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。 4.暮：本来是“天晚”的意思，这里作“晚了”讲。5.何：为什么。 6.炳烛：点燃烛。古无蜡烛，称火炬为烛。炳：点。7.安：怎么。8.戏：戏弄。9.盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。 10.臣：臣子对君主的自称。 11.闻：听说。12.光：这里指阳光。 13.秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？14.孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。 15.昧行：在黑暗中行走。昧，暗。

16.平公曰：“善哉！”的“善”的意思是

17.“何不炳烛乎？”一句运用了什么修辞手法？（２分）

18.《师旷论学》阐述的道理对你有何启示？（2分）

（二）现代文阅读（28分）

（甲）阅读下面选文，回答问题：（10分）

在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！

因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。我躺下，又站起来。不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！

过了一会儿，我才清醒过来。我站起身，笔直朝前走去，身子一直颤抖着！我在哪儿？啊！我刚离开，我听见普雷沃的声音！是他的呼叫唤醒了我……

我朝他走回来，一直哆嗦着，好像全身都在打嗝。我对自己说：“这不是寒冷，是别的原因。是我的大限到了。我已经缺水缺得太厉害了。前天，还有昨天我独自出去走了那么多路！

冻死的想法让我难受，我宁可死在内心的幻影里。那个十字架，那些阿拉伯人，那些灯。不管怎么说，它们开始引起我的注意。我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打……

我仍然跪在地上。

我们随身还带了一点药品。一百克纯乙醚，一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。我试着喝了两三口纯乙醚，那就好像我吞了刀子下去。之后我又喝了一点九十度的酒精，这下总算是把我的喉咙封住了。

（节选自法国作家圣埃克絮佩里的《在沙漠中心》）

19. 给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）颤抖（ ） （2）魔爪（ ）（3）打嗝（ ）（4）得挨（ ） ．．．．．

20. 解释加点词语在句中的意思。（4分）

（1）我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。 ．．

（2）是我的大限到了。 ．．

21. 第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？（2分） 22. 说说第2段环境描写在文中有什么作用？（2分）

（乙）阅读下文，回答问题。（18分）

城中天籁

赵丽宏

（1）我身居闹市，住在四层公寓的三楼，这是大半个世纪前建造的老房子。这里的四栋公寓从前曾被人称为“绿房子”，因为，这四栋楼房的墙面，被绿色的爬山虎覆盖，除了窗户，外墙上遍布绿色的藤蔓和枝叶。在灰色的水泥建筑群中，这几栋爬满青藤的小楼，就像一片青翠的树林凌空而起，让人感觉大自然还在这个人声喧嚣的都市里静静地成长。我当年选择搬来这里，很重要的原因就是因为这些爬山虎。

（2）搬进这套公寓时，是初冬，墙面上的爬山虎早已退尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。住在这里的第一个冬天，我一直心存担忧，这些枯萎的藤蔓，会不会从此不再泛青。我看不见自己窗外的墙面，只能观察对面房子墙上的藤蔓。整个冬天，这些藤蔓没有任何变化，在凌厉的寒风中，它们看上去已经没有了生命的迹象。

（3）寒冬过去，风开始转暖，然而墙上的爬山虎藤蔓依然不见动静。每天早晨，我站在走廊里，用望远镜观察东窗对面墙上的藤蔓，希望能看到生命复苏的景象。终于，那些看似干枯的藤蔓开始发生变化，一些暗红色的芽苞，仿佛是一夜间长成，起初只是米粒大小，密密麻麻，每日见大，不到一个星期，芽苞便纷纷绽开，吐出淡绿色的嫩叶。僵卧了一冬的藤蔓，在春风里活过来，新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀缘，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。没有多少日子，墙上已是一片青绿。而我家里的那几扇东窗，成了名副其实的绿窗。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，变幻不定，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。在我眼里，窗外那一片绿色，是青山，是碧水，是森林，是草原，是无边无际的田野。此时，很自然地想起陶渊明的诗，改几个字，正好表达我喜悦的心情：“觅春东窗下，悠然见青山。”

（4）有绿叶生长，必定有生灵来访。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹，能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。对这些自由生灵们来说，这墙上绿荫，就是它们辽阔浩瀚的原野山林。

（5）爬山虎其实和森林里的落叶乔木一样，一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。爬山虎的叶柄处有脚爪，是这些小小的脚爪抓住了墙面，使藤蔓得以攀缘而上，用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩，我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦目。爬山虎也开花，初夏时分，浓绿的枝叶间出现点点金黄，有点像桂花。它们的香气，我闻不到，蝴蝶和蜜蜂们闻到了，所以它们结伴而来，在藤蔓间上上下下忙个不停。爬山虎的花开花落，没有一点张扬，都是在不知不觉之中。花开之后也结果，那是隐藏在绿叶间的小小浆果，呈奇异的蓝黑色。这些浆果，竟引来飞鸟啄食。麻雀、绣眼、白头翁、灰喜鹊，拍着翅膀从我窗前飞过，停栖在爬山虎的枝叶间，觅食那些小小的浆果。彩色的羽翼和欢快的鸣叫，掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外整合成生命的交响诗。

（6）秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄，这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，尽管景象不同，但却有相似意境：“树树皆秋色，山山唯落晖”，“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”。

（7）一天，一位对植物很有研究的朋友来看我。他看着窗外的绿荫，细数了爬山虎的好处，它们是理想的垂直绿化带，既能美化环境，调节空气，又能降低室温。它们还能吸收噪声，吸附飞扬的尘土。爬山虎对建筑物没有任何伤害，只起保护作用。潮湿的天气，它们能吸去墙上的水分，干燥的时候，它们能为墙面保持湿度。朋友叹道：“你的住所，能被这些常青藤覆盖，是福气呀。”

（8）我从前曾在家里种过一些绿叶植物，比如橡皮树、绿萝、龟背竹，却总是好景不长。也许是我浇水过了头，它们渐渐显出委靡之态，先是根烂，然后枝叶开始枯黄。目睹着这些绿色的生命一日日衰弱，走向死亡，却无力挽救它们，实在是一件苦恼的事情。而窗外的爬山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮，热风冷雨，炎阳雷电，都无法破坏它们的自由成长。

（9）爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的“四步篇”改名为“青藤斋”。谁知这竟只能成为我的一个梦想。

（10）那是一个盛夏的午后，风和日丽。我无意中发现，挂在我窗外的绿色藤蔓，似乎有点干枯，藤蔓上的绿叶萎头萎脑，失去了平日的光泽。窗子对面楼墙上那一大片绿色，也显得比平时暗淡。这是什么原因?我研究了半天，无法弄明白。第二天早晨，窗外的爬山虎依然没有恢复应有的生机。经过一天烈日的晒烤，到傍晚时，满墙的绿叶都呈萎缩之态。会不会是病虫之患?我仔细察看那些萎缩的叶瓣，没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨起来，希望看到窗外有生命的奇迹出现，拉开窗帘，竟是满眼惨败之相。那些挂在窗台上的藤蔓，已经没有一点湿润的绿意，就像晾在风中的咸菜干。而墙面上的绿叶，都已经枯黄。这些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难?

（11）我走出书房，到楼下查看，在墙沿的花坛里，看到了触目惊心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齐齐切断!四栋公寓楼下的爬山虎，遭遇了相同的厄运。这样的行为，无异于一场残忍的谋杀。生长了几十年的青藤，可以抵挡大自然的风雨雷电，却无法抵挡人类的刀斧。后来我才知道，砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，爬山虎妨碍施工。他们认为，新粉的墙，要比爬满青藤的绿墙美观。未经宣判，这些美妙的生命，便惨遭杀戮。

（12）断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息。绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，满墙绿叶都变成了枯叶。不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓，蚯蚓般密布墙面，如同神秘的天书，也像是抗议的符号。这些坚忍的藤蔓，至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。

篇四：觅春

觅春

七一班 陈亚玲

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。 ----题记

报春的燕子往来梭巡，天空中充满了他们呢喃的声音，

新生的绿笑眯眯的软瘫在地上，像低着头的蒲公英在绵绵情

话，杨柳的柔条似乎很苦闷似的，聊为摇摆，它显然是因为

看见身边这些稚嫩的新生，倍感寂寞罢了。

春，似乎是繁忙的，远处农家的小院的烟囱上已看不见昔日

袅袅的青烟了，浓重的饭香味也猝然长逝了，我依稀领略了，

农民们开始碌碌无为了，他们坚信“含泪播种，一定能含笑

收获”。一道道鞭影在眼前闪过，只听见吱吱的犁地声。

春，似乎是充满情趣的，碧绿的油菜花，茂密的田野，天空

中时不时浮着一只只飘飞的风筝，“儿童放学归来早，忙趁

东风放纸鸢”以天为席，以地为家，一颗颗童稚的心，伴着

风筝高飞，越飞越高，聊无踪影。

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”春明丽而又娇艳

勃勃生机，春新而活泼朝气蓬勃······

谁都想要普及一览春的美景，但春的影子已华丽到来，迫不

及待的是一场有声有色的奏鸣曲，靓丽的落幕之后会更加灿

烂。

指导教师

刘晓庆

篇五：觅春

觅春 (附 采桑子一首）

一场凄风冷雨之后，气温下降了上十度，上午室外还是比较冷，下午气温慢慢回升，站在院子里，暖暖的阳光照在身上，有些乍暖还寒又还春的惬意，伸伸懒腰，晃晃脑袋，活动活动筋骨，感到舒服极了，于是兴起，到野外走走去！

沿着安丰高中通往丰华公园这条水泥路往北走，路旁的杨树似乎还没有冒芽，校园外墙上的爬山虎好像死了，枯黄的叶子，似乎有气无力，仍沉睡冬天里，没有一点生机。高中澡堂或是食堂的烟囱冒着青灰色的烟，飘飘散散在这有些寒意的初春的空气里。(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:觅春阅读及阅读答案)春来了啊，我已感到的春意在哪儿呢？

继续往北，来到了一条村里刚修的支渠，还没到我就听到了微细的潺潺的流水声，及至到近前，我才发现，渠里几乎没有水，只是不知道哪儿来的清清的一层，缓缓地顺着并不光滑的渠底高高低低漫不经心地流着，这层浅浅的春水，在夕阳的照耀下，闪烁着粼粼的波光，较深处的地方，水平如镜，水中倒映着太阳的影子，如一块昏黄的璧。我仔细的聆听着，缠缠绵绵，似乎是幽会的情人絮语一般，我疑心这就是春的序曲吧！

顺着小渠一路向西，便是一片田野。放眼望去，近处是一大片绿油油的麦地，远处有一片小树林，影影绰绰浮动在远方的田野上。我决定沿着田埂走过去瞧瞧。 田埂上的泥土还没有完全干，踩上去软软的，埂上还残留着高高的一层枯黄的茅草，只是茅草的跟处，已经一块一块的长满了不知名的绿绿的杂草，来到一处，我吃惊地发现这些野草中竟然有的开花了，蹲下来仔细瞧去，一朵朵淡蓝色的花儿在绿草丛中如星星般闪烁，楚楚动人，我有心摘一朵放在鼻子下闻闻这野花是否如传说中的那么香，想想还是算了吧，经历了一冬的寒风，就希望在春风中灿烂呢！为了一己私欲，我良心何干呢？

田里的麦子接近一筷子高了，刚刚经历春雨的洗礼与浇灌，绿得发亮，绿得耀眼，长势喜人，一块块，一墒墒，都如或大或小的绿地毯。真有一种冲动，在上面打几个滚，让自己在这份绿意盎然的地毯上醉去！

顺着田埂随意的走着，来到另一块麦田边，我发现这田的麦子的苗儿都黄了，我沿着四周田埂走，想探个究竟，在上田埂，我发现了一个缺口，水顺着这个缺口潺潺的流进田里，我仔细看了，这缺口是人为挖的，我疑心这田麦子苗变黄是因为主人水灌溉多了淹的，真是爱它就不如让它自由发展啊！

不知不觉来到了那片小树林，这是一片杨树林，粗壮的也只有 碗口粗，不过长得都挺高， 杨树还没有发芽，似乎是冷冷清清地立在这遍地青草丛中。猛一抬头，发现青草中有一片坟地 ，我竟吃了一惊，倒不是害怕，我是感叹：在这里，生与死竟和谐的融合在一起！死亡孕育着生命，新生命在死亡上茁壮地生长！是啊，寒冷寂寥的冬总会过去，充满生机的春天在冬天中已经孕育长大了! 春已经来了，不信你就到田间地头去瞧瞧吧！

采桑子

东风送尽春来早，丽日和融，苗麦青葱，石桥小径水流东。漫随春色到田头，不觉时匆，西天微红，双鸠和鸣嫩草中。

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