离别时,我们俩互道

篇一：语文期末试题及答案

六年级语文试题

（90分钟）

一、识字写字。12％ 1、看拼音写词语。5％

hūn yōnɡ nüa shā quán h?nɡ rónɡ qià kuān shù ( ） （ ） （ ） （ ） （ ）

wū rǔ bō li áo xiánɡ xiū sa pān dēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把成语补充完整。3％

脱（ ）而出 大名（ ）（ ） 神（ ）莫（ ） 锣鼓（ ）天 （ ）牵（ ）绕 （ ）（ ）不安 3、读一读，比一比，再组词。4％

坦（ ） 峻（ ） 遣（ ） 梁（ ） 袒（ ） 竣（ ） 遗（ ） 粱（ ） 二、阅读积累。58％ （一）根据意思写成语。3％

1、比喻职业生活不固定，东奔西走。（ ） 2、形容极短的时间内变化快而多。（ ） 3、形容有条有理，一点也不紊乱。（ ） （二）照样子，写成语：4％

浓妆淡抹（反义词）： 、 、 、 无影无踪（ ABAC ）： 、 、 、 （三）在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）2％ 1、时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。

2、这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 3、他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 4、离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 （四）在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。4％

( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨 （五）根据课文内容填空。16％

1、“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。（《草原》）3％ 2、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一，从中我们认识了________________的牛郎。另三大民间传说分别是《 》、《 》、《 》。4％ 3、陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的关系是“ ， ”。2％

4、《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬?霍金，他被称为“ ”，他的科学著作《 》在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有： 、 等。3％

5、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写的： ， 。2％

6、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是 ____________________________。2％ 7、詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。2％

（六）判断下面说法是否正确。4％

1、“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )

2、“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。( ) 3、“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( ) 4、《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 ( ) （七）运用表达。6％

1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出

两句意思不完全相同的句子。2％ （1）

（2） 2、按要求写句子。2％

根据“原来”的不同用法造句。

①表示解释说明。 生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正②表示一开始的意思。 当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 3、你最喜欢的一本书（电视栏目）是 ，喜欢的理由是 。2％ （八）阅读做题。24％

1、《把我的心脏带回祖国》片段6％

他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 （1）用“√”给加点字选择正确的解释。(2%) ①疾驰：（ ） A、根 B、快 C、病 ②弥漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制

（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→ → 。(2%)

（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。(2%) 2、阅读短文并完成练习：15 ％

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”

作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先

社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 2、解释下面词语的意思。

（1）钟爱有加： （2）大名鼎鼎： 3、文中提到的两位作家，他们分别

是 和 。 4、概括地写出文中的小故事。 5、用“ ”画出文中表达作者的思想观点的语句。 6、你从短文中体会到什

么？ 三、习作。（30%）

读了上面的短文，你一定有很多感想吧！你欣赏什么？老师、同学、父母、路人、景物、一句话??你被人欣赏过吗？因为什么？一件事、一句话、一个微笑??请围绕“欣赏”这个主题，写一篇内容具体、感情真实的习作，适当注意心理描写。题目自拟，450字左右。

参考答案：

一．1.昏庸 虐杀 权衡 融洽 宽恕 侮辱 玻璃 翱翔 羞涩 攀登（每词0.5分）

2.颖 鼎 秘 测 喧 魂 梦 惴惴（每词0.5分） 3.略（每空0.5分）

二．（一）1.漂泊不定 2.瞬息万变 3.有条不紊（每词1分） （二）略（每词0.5分）

（三）1.珍惜 2.珍藏 3.真爱 4.珍重（每词0.5分）

（四）春风 凉风 寒风 金秋 狂风 暴风 疾风 和风（每词0.5分） （五）1.略（填空每空0.5分，特点1分）

2.勤劳善良 梁山伯与祝英台 孟姜女 白蛇传（每空1分）

3.死去元知万事空，但悲不见九州同 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（每空0.5分）4.略（每词0.5分）

5.但愿人长久，千里共婵娟（每空1分）

6.起到衬托、对比的作用，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。（每空1

分）

7.略（每空0.5分）

（六）1.错 2.对 3 对4.对（每空1分） （七）1.略（每题1分）（每空1分）

2.略（每题1分） 3.略（每空1分）

（八）课内阅读：.（1）1.B 2.B （每空1分）

（2）老师的叮嘱 赠送银杯（每空1分）

（3）祖国泥土 希望肖邦永远不要忘记自己的祖国（每空1分）

课外阅读：.1、姑母写信( 4 ) 信笔涂鸦( 5 ) 找到了自信( 2 ) （每空1

分）

2、（1）钟爱有加：就是“非常喜爱”的意思，特别强调在一些同类的事物（人）中偏爱其中一个。

加在这里表示使程度增高、超过的意思。

（2）大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。（每题2分）

3、 屠格涅夫 和 林清玄 。（每空0.5分）4、屠格涅夫的鼓励造就了托尔斯泰的成功 和 林清玄的报道使小偷重新做人。（2分）5、社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。（2分）

6、欣赏是能给人带来鼓励和力量，在生活中要多一些欣赏。（3分）

三．作 文 评 分 标 准

1、为了规划作文的评分标准，特制订如下标准。

2、评分标准的内容

篇二：1-3单元试题

六年级语文上册第三次月考试卷

90分钟 100分

一、看拼音写词语。（5分）

qīng shuǎng ji? chū páng rán dà wù a lia pú bù

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

shēn qū jiān jù ní jiāng d? gāo wàng zh?ng ào mì

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

二、把带点词的正确读音（√）起来。（5分）

树冠(guān guàn) 旋转(zhuǎn zhuàn)唱和(ha h?) 寒暄(xiān xuān) 干线(gàn gān) 阻挠(náo ráo)

塞外（sāi sài）要挟(yào yāo) 狂风怒号(háo hào) 附近(fú fù)

三、根据读音，在括号里填上合适的字。（9分）

xi? 要（ ） 威（ ） 和（ ） （ ）作 （ ）恶 zhí（ ）树 （ ）日 繁（ ） 殉（ ） 固（ ） yì（ ）制 （ ）志 （ ）力 战（ ） 飘（ ）

神采（ ）（ ） 小心（ ） （ ） （ ）口同声

四、词语。（8分）

1.把下列词语补充完整。（含“风”字）(4分) （ ）化雨 （ ）习习 （ ）凛冽 （ ）送爽

（ ）怒号 （ ）骤雨 （ ）劲草 （ ）细雨

2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复） （2分） （1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。

（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 （3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 （4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 3 .下面字形完全正确的一组是（ ）（1分） A 出轨 流淌 花辫 题材 捣衣 B 隔璧 启迪 竞赛 朗诵 潇洒 C 缥渺 深澳 轻视 陡然 殷勤 D 爱抚 详细 窘相 惊异 鞠躬 4.填反义词 ：（1分）

勤俭节约是（ ）的，铺张浪费是（ ）的。 5、按要求写成语：（5分）

ABB:( )( ) AAB:( )( ) ABAC( )( ) ABCC:( )( ) ABCA( )( ) 五、按要求写句子。（13分）

1.根据词语不同的意思造句：热闹：（1）人多，嘈杂。（2）植物很茂盛。

（1） （2） 2.以“你好厉害呀！”开头，写一句话。（2）

（1）话中含表扬的意思： （2）话中含批评的意思： 3.仿写：

（1）我用牙刷刷牙。（词序颠倒，意思不同1分）

（2）从小我就为自己树立了坚定的理想。如果我是阳光，我将照亮2根据意思写诗句。. 所有的黑暗;如果我是雨露，____ , ；如（1）在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报果 , （2分） 个平安。 4.这几天的心情怎样？请写一个比喻句告诉大家（2分） （2）当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘5.2012年，我国发生的大事可不少，请写出其中的一件，注意：要飘满天飞。 用上一个成语哦。 （3）皎洁的月光洒向松林边，清澈的泉水在沙石上流淌。 （2分） 6. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转（4）信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出述句1分） 来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 7.野径云俱黑，江船火独明。（写出句意，1分） （5）风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花。

六、综合改错。（共10处）（5分） 九、排列乱句。（5分） “哈里.波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于 （ ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，座在 （ ）虹不相信，还是很骄傲。 坐位上读了起来：读了这本书，受到不少启发。我要向哈里.波特那 （ ）人们都称赞虹很美丽。 样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 （ ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，七、口语交际。(3分) 也就不会有你了。” 学校准备举行元旦文艺演出，小林每天放学后都要去参加排练。妈 （ ）一会儿，白云遮住太阳，虹就不见了。 妈对小林说：“你天天排练节目，影响了成绩怎么办？我不同意你 （ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。 参加演出！”小林应该这样向妈妈解释：十、阅读（22分） ________________________________________ （一）有感情地朗读诗歌，完成练习。（5分） 八、按课文内容填空。（10分） 纯金难留 ( 弗罗斯特 ） 1.（ ）天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都自然的新绿是纯金|她这种色彩最难保存|她的新叶像一朵花|但只种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个 十一二岁的少年，（ ）能持续一刹那| 银圈，（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）。那猹却将身（ ），然后就还原成叶片|乐园就这样沉入哀怨|曝光就这样堕入白昼|凡反从他的胯下（ ）了。 是纯金都难留 学了课文，我认识了（ ）的闰土，1． 给下列字注音。

我想起课外积累的一句关于鲁迅的名言： 刹（ ） 曝（ ） 怨（ ） 堕 （ ）

2． 这是一首赞颂青春的诗，诗人将青春喻为 ( )4.如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？(2) 和 ( )，表现了青春的珍贵和美丽。 3． “凡是纯金都难留。”美好的青春难以常留，诗人暗示我们要 5.根据短文内容填空：(5) 4． 请写出你知道的劝人惜时奋发的诗句。 （1）.人们“惊呆”了，是因为： ___________________________________；人们“惊叹”，是因为： （二）阅读短文，完成练习。（17分） ________________________________________；人们“震惊”，又

______________________ 是因为：

这个故事发生在很久以前的欧洲。 _________________________________________ 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的 （2）.音乐家要摔琴，是要告诉人们：对演奏者来说，小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高__________________ _是决定演奏效果的关键；从而教育人们，作贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 为观众 _______________________。 高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常6.当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？请用两三句话写下来。(2) 美妙的音乐，使听众如痴如醉?? ________________________________________ 一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的7.读完短文后，你想到了什么？请用两三句话写下来。(2) 时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器 立刻粉碎了。 十一、作文。（30分） 顿时，四座震惊。 虚心是进步的阶梯；信心是胜利的号角；爱心是团结的纽带；音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔诚心是友谊的花。 请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什际写一篇记叙文。题目自拟，叙述有条理，情感真实。 么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙音乐悠然而起?? 这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

1.给短文拟一个题目，写在上面的横线上。 2.在文中找出下列词语的反义词：(1) 低贱（ ） 四散而去（ ） 3.写出下列词语的意思：(3)

高朋满座：____________________________________ 如痴如醉____________________________________ 蜂拥而来____________________________________

篇三：苏教版六年级语文上册期末试卷2

苏教版六年级上册语文期末试卷 1、看拼音写词语。

lián dāo hūn yōnɡ nüa shā quán h?nɡ rónɡ qià kuān shù

piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sa pān dēnɡ

2、把成语补充完整。

脱（ ）而出 大名（ ）（ ） 神（ ）莫（ ） （ ）（ ）古今 锣鼓（ ）天 感人（ ）（ ） （ ）牵（ ）绕 （ ）（ ）不安 3、读一读，比一比，再组词。

坦（ ） 峻（ ） 敦（ ） 遣（ ） 梁（ ） 袒（ ） 竣（ ） 郭（ ） 遗（ ） 粱（ ） 二、阅读积累。 1、根据意思写成语。

(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ ） (2)比喻人的才能全部显露出来。 （ ） (3)形容有条有理，一点也不紊乱。（ ） 2、照样子，写成语：

浓妆淡抹（反义词）：___________、______________ 、_____________ 、_____________ 无影无踪（ ABAC ）：___________、______________ 、_____________ 、_____________ 3、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）

（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。

（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 （3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 （4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽 ( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨 5、根据课文内容填空。

（1）“空气是那么______，天空是那么_______，使我总想________，表示我_____________

从这句体会出草原天的特点是________________________________________。（《草原》） （2）“每一个舞姿都________________，每一个舞姿都_________________ ，每一个舞姿都是___________________ ，每一个舞姿都____________________，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有_____________ 。（《安塞腰鼓》）

（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“________________，______________________ ”；他强调知识与实践的关系是“__________________________ ，_______________________”。 （4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了______国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“____________”，他的科学著作是_____________。像身残志坚的人还有：________、______。（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：_________________，___________________。

（6）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关_______________ ，他采用了______________________；而八达岭隧道因为__________________________，所以采用了__________________。

（7）两耳不闻窗外事，_________________。欲知天下事，_________。______便于思索，_____便于记忆。初读好书，___________________；重读好书，_____________。处处留心皆学问，___________________________。 6、判断下面说法是否正确。

（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( ) （2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( ) （3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( ) （4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 ( ) 7、阅读做题。一、《把我的心脏带回祖国》片断

他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重”

地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

。

（1）用“√”给加点字选择正确的解释。 ①疾驰：（ ） A、根 B、快 C、病 ②弥漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制

（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→__________________→ ________________。 （4）“她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想

些什么？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （5）请联系上下文，写出你对“我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指_________________，老师送给肖邦这个礼物的目的是________________________________________。 三、《礼物》 教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？

教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去??她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。

“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷??四十几只小手举了起来。

“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片??她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。 “这是谁的1毛钱？”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。

“同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

（1）请在短文中找出下列词语的近义词。 霎时（ ） 体贴入微（ ） （2）请用“——”画出与文中最后一句相照应的句子。 （3）本文的主要内容是什么？请选择正确答案。（ ）

A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。 C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。

礼物”的理解。___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

三、运用表达。

1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

（1）______________________________________________________________________________

（2） ______________________________________________________________________________ 2、在括号里填上合适的关联词。

（1）（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦国不敢侵犯。 （2）蔺相如避让廉颇的车子，（ ）怕他，（ ）为了赵国的利益。 （3）（ ）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（ ）会乘虚而入。 （4）（ ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）采取忍让的态度。 （3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。

爱心是( )，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是( )，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是( )，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是( )，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光

仿写：爱心是_________________________，使 ____________________________________ 。 4、你最喜欢的一本书（或电视栏目）是____________，喜欢的理由是__________________________________________________________________

篇四：2013苏教版六年级上语文期末试卷及答案

2013苏教版六年级上语文期末试卷及答案

一、读拼音，写汉字。(10分)

fán zhí xiàn mù zhǎo z? yóu yù kān ca pái huái

（ ） （ ） ( ) （ ）（ ）（ ） jùn 工 险 俏 马 严

zhí 争殉 树 繁二、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。（4）

( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽

( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨

三、选词填空。(6分)

增添 增进 增强

1．大丰港，承载着我们几代人的梦想，它的对外开放，（ ）了我省在海上货运的能力，为我国中西部地区（ ）了一条新的出口通

道，并不断（ ）祖国和韩国等国家的交流和友谊。

阻碍 阻拦 阻挠

2．詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。

3．惰性是我们前进的（ ）。

4．小红太任性了，无论谁怎么说，也（ ）不了她出去。

四、按要求写句子。（5分）

1．麋鹿的经过充满传奇色彩。

改病句：麋鹿的经历充满传奇色彩。

2．我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。 缩句：土地是书。

3．2008年北京奥运会的开幕式令人惊叹！

改为反问句：2008年北京奥运会的开幕式难道不吗？

4．林肯是鞋匠的儿子。 林肯是美国历史上最有作为的总统之一。

用关联词语连成一句话：

林肯不仅是鞋匠的儿子，还是美国历史上最有作为的总统之一。

5．妈妈对我说：“放学后，你在家等我，一起去姥姥家。”

改为转述句：妈妈对我说，放学后，我在家等她，一起去姥姥家。

五、综合改错。（其中有2个错别字，3个病句）（4分）

磨练

炼，六、把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。（6） （ 3 ）就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

（ 6 ）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名花吗？

（ 4 ）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

（ 1 ）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。

（ 5 ）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人

们。

（ 2 ）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。

七、课内外积累。（14分）

年代：宋 作者：陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

1．《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。其中“躬”是亲自的意思。

2．读书全在自用心，老师不过引路人。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。

3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在 一线希望之中霍金，还想到这样一句话：在人生的道路上，只要心中一直充满希望，凭借自己的

篇五：苏教版六年级上册语文期末试卷2

苏教版六年级上册语文期末试卷2

班级 姓名 成绩

一、识字写字。 1、看拼音写词语。

2脱（ ）而出 大名（ ）（ ） 神（ ）莫（ ） （ ）（ ）古今 锣鼓（ ）天 感人（ ）（ ） （ ）牵（ ）绕 （ ）（ ）不安 3、读一读，比一比，再组词。

坦（ ） 峻（ ） 敦（ ） 遣（ ） 梁（ ） 袒（ ） 竣（ ） 郭（ ） 遗（ ） 粱（ ） 二、阅读积累。

1、根据意思写成语。

(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ ） (2)比喻人的才能全部显露出来。 （ ） (3)形容有条有理，一点也不紊乱。 （ ） 2、照样子，写成语： 浓妆淡抹（反义词）： 、 、 、 ．．

无影无踪（ ABAC ）： 、 、 、 3、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复） （1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。

（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 （3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 （4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽 ( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨 5、根据课文内容填空。 （1）“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。（《草原》） （2）“每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有 。（《安塞腰鼓》）

（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的关系是“ ， ”。 （4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬〃霍金，他被称为“ ”，他的科学著作 在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有： 、 。 （5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的： ， 。

（6）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。 （7）两耳不闻窗外事， 。欲知天下事， 。 便于思索， 便于记忆。初读好书， ；重读好书， 。处处留心皆学问， 。 6、判断下面说法是否正确。 （1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( ) （2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( ) （3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( ) （4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 ( ) 7、阅读做题。

一、《把我的心脏带回祖国》片断

他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 （1）用“√”给加点字选择正确的解释。

①疾驰：（ ） A、根 B、快 C、病 ．②弥(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:离别时,我们俩互道)漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制 ．

（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→ → 。

（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。

二、《生命的林子》课文片断

有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。” （1）“水深”在文中指 ，“龙多” 在文中指 。 （2）由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中 、 这些词语。 （3）这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳： 。 （4）这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是 ，

就像 ， 。你对这句话的理解是： 。

三、《礼物》

教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？

教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。

“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。

“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。

“这是谁的1毛钱？”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。

“同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

（1）请在短文中找出下列词语的近义词。

霎时（ ） 体贴入微（ ） （2）请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。 （3）本文的主要内容是什么？请选择正确答案。（ ）

A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。 C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。

（4）“她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想些什么？ 。

（5）请联系上下文，写出你对“我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物”的理解。 。 三、运用表达。

1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

（1） （2） 2、在括号里填上合适的关联词。 （1）（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦国不敢侵犯。 （2）蔺相如避让廉颇的车子，（ ）怕他，（ ）为了赵国的利益。 （3）（ ）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（ ）会乘虚而入。 （4）（ ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）采取忍让的态度。 3、按要求写句子。

（1）根据“原来”的不同用法造句。

①表示解释说明 ②表示一开始的意思

（2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀， 。 （3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光

仿写：爱心是 ，使 。 4、你最喜欢的一本书（或电视栏目）是 ，喜欢的理由是 。 5、用修改符号修改下面的话。

（1）爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。”没办法，我只好独自一人去买书了。

（2）“哈里〃波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。

一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里〃波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

6、习作。新的一年来到了，过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获？你的收

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