作业帮书香伴我成长诗歌朗诵
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 06:27:47 小学作文
篇一：读书伴我成长诗歌朗诵活动总结
“阅读伴我成长”诗歌朗诵比赛总结
我校迎国庆六十周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛在紧张激烈的氛围中落下了帷幕，此次活动丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操。此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我校学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。
此次演讲比赛的圆满成功，首先借鉴与前场比赛的经验，在周密计划中使得整场比赛井然有序。比赛在一个欢乐愉快的氛围中进行着。台上主持人与现场观众的互动环节，台上一位位选手精彩的诗歌朗诵，将整场诗歌朗诵比赛推向了高潮。
此次诗歌朗诵比赛的举办，从通知到比赛结束历时数6天，全校共有6个班同学参加预赛，12个节目，经过预赛紧张激烈的比赛，共有5个节目获奖。活动取得了一定的效果。在决赛现场，参赛选手激烈的才艺展示，表达了我校每位同学对祖国母亲的热爱之情，对祖国母亲六十华诞即将来临之际的喜悦心情溢于言表。
一、此次诗歌朗诵
二、此次诗歌朗诵比赛有我校少先队与心语广播站共同举办，这给少先队与广播站的合作提供了一个合作的平台。通过这次活动会使得我校少先队工作更好的开展。
三、此次诗歌朗诵比赛举办于国庆六十年即将来临之际，在全校师生都在为迎国庆六十周年贡献自己的力量的时候，活动的举办更是在这种大的氛围下填写了浓重的一笔，活动取得了一定的效果。
四、比赛形式的多样化。这次比赛分为单人组和双人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
五、比赛设备的齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了背景音乐，而音乐是他们自己挑选的，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。
但是在此次诗歌朗诵比赛也出现一些问题。
一、在活动的宣传工作上出现了不到位的情况，以致于在参赛选手的选拔上出现问题，主持人的选拔也出现了许多问题。
二、活动中中队辅导员的积极性低，导致出现在会场找不到责人的情况。
只有找到问题，才能使我们以后的组织工作更加到位，才能使比赛更加精彩。才能使以后的工作迈向高水平、高标准。只有不断提高自己才能更好的为广大师生服务。
在以后的工作中，我们应有计划的去工作，活动的准备工作应提前多沟通，交流，在举办活动的时候，应尽可能的去想到活动时出现的情况，及早准备，争取把活动通过我们的努力去举办的成功。
在本次活动结束了，希望自己能借鉴这次活动的经验，使以后的工作更加完美，希望以后在举办活动时，借鉴此次经验，活动能办的更好。
附：获奖名单：
《献给母校》六年级 一等奖
《好家乡》二年级 一等奖
《祖国颂》三年级 二等奖
《眼睛》 五年级 二等奖
篇二：书香校园诗朗诵
好书，让我牵着你的手
晓风晨露
一、 书——
没有一片海洋像你，广博无垠，引无数弄潮儿劈波斩浪； 没有一座高山像你，挺拔险峻，让无数攀登者热血沸腾； 没有一位智者像你，通古博今，无所不知； 那就是你——我最忠诚的朋友——书！
二、好书——
我们从愚昧懵懂中走来，
《千字文》、《百家姓》、《三字经》?? 开启了一代代孩子混沌的心智；
走进唐诗宋词，
我们被李白的豪放潇洒深深折服；
也久久沉醉于李清照的清丽婉约，百转千回。
品《三国》，
让我们学会运筹帷幄，决胜千里； 赏《红楼》，
让我们深味传统文化的精髓； 看《西游》，
让我们明辨忠奸与善恶； 读《水浒》，
让我们平添一股英雄豪情！
天为什么是蓝的？树叶为什么是绿的？ 你也许有太多太多的疑问， 别急，《十万个为什么》会帮你忙； 你是不是也想上天揽月，下海探宝？ 《海洋与天文》会告诉你真谛(dì)。
三、读好书——
好书如灯，照亮前进的路； 好书如路，承载成长的梦； 好书如梦，伴我漫漫长夜；
好书如夜，孕(yùn)育着光明的未来！
来吧，让我们来共赴一场好书的盛宴； 来吧，让我们与好书来一场灵魂之舞； 来吧，来我们书香飘溢的校园吧！ 你听，
校园内、 教室里， 书声琅琅，琅琅书声，
这难道不是最最美妙的天籁之音吗？
你看，
阅览室里、书架上，
一本本好书像张开翅膀的鸟儿， 飞进了一颗颗饥渴的心灵。
操场上，美文朗诵的声音犹在耳边； 综合楼下，各年级的读书汇报会正在开展； 教室里，“好书伴我成长”主题班会开始了： 那争先恐后的发言声如“大珠小珠落玉盘”， 字字珠玑（jī）、声声悦耳。
翻开班级读书册， 那稚嫩的笔记， 记录了读书的点滴心得；
那多彩的照片，
留下了读书活动的永久回忆??
让我们牢牢记住： 用读书扎实底气； 用学习提炼精神； 用知识点燃激情； 用智慧经营人生！
来吧，让我们牵着好书的手， 从此一路跟你走！
篇三：诗歌朗诵：书香伴我同行 和谐助我成长
书香伴我同行 和谐助我成长
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 湖泊和海洋的心一样，希望蛟龙乘风破浪。 老师和父母的心一样，希望你们健康成长。 花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”你们懂得许多做人的道理。
论语
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人花开的日子，你们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
放飞梦想
天上云在飘 风筝在飞翔
让风筝载着我的童年 自由翱翔
让我的梦想乘着风筝的翅膀 翱翔在知识的天空
让我的梦想乘着风筝的翅膀 穿越那书的海洋
让它看天空中鸟儿愉快飞翔 让它看我的童年欢快歌唱 放飞梦想
它在天空中自由翱翔 放飞梦想
穿越了无尽的海洋
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 我们在诵读中，感受历代圣贤的思想 腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 最是书香能致远，书香伴你们一路远行。
书香赞
书是人类智慧的源泉， 书是人类进步的阶梯,
书一个智慧的海洋,永远激励着我门前进。
书给我知识和智慧，也给我坚强的勇气和无穷的力量。 书给我带来了力量。
在我饥饿时,它就会给我充饥;
在我干渴时,它就会给我解渴;
在我智慧不充足时,它就会给我充满了智慧的力量。 书给我带来了无限的力量，
使我充实,令我发奋，让我感到了人间的美丑善恶 书是知识，为我们插上了理想的翅膀. 同学们,爱书吧!
你会发现在那瞬间,它给你带来了勇气和无穷的力量。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念， 和谐是事物存在的最佳状态
和谐是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。 构建和谐文明的校园环境将是一个永恒的主题。 和谐是月光
什么是月光？ 无限美好是月光 天下和谐是月光
月光是阳光的镜中人 什么是阳光？
制造天下和谐的人是阳光 有人拥抱阳光 有人遮挡阳光 有人畏惧阳光 有人拒绝阳光 有人欺骗阳光 只要阳光燃烧不止 哪怕悲欢离合 哪怕艰难险阻
月光都将跟随阳光 天下因和而不同 人间因谐而和顺 和谐是天下头一回 人间正道是和谐 千秋伟业 千古月光 拥抱阳光 共建和谐
青春的脚步如行云流水， 青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气 用我们的青春和生命 扬起理想的风帆
共同奏响时代的强音。
让我们抛弃了迷茫，把握了航向。 让我们共同努力，不懈地摇桨， 相信吧！和谐校园的终将奏响。
篇四：书香伴我成长
书香伴我成长》主题队会
五（2）中队
队会目的：
1、通过活动了解古今中外名人读书事例，使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
队会准备：
1、搜集名人读书的故事和关于读书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、古诗词。
3、制作课件。
活动过程：
一．队列仪式：
1、集合列队，整理队伍。
A、小队长向中队长报告人数。（互敬队礼）
B、中队长整队后向中队辅导员报告：“报告辅导员，五（2）中队应到64人，实到64人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”
中队辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”
2、中队长：出旗，敬礼，奏乐。
3、中队长：礼毕，唱队歌，归位。
4、中队长：下面我宣布五（2）中队《书香伴我成长》主题队会现在开始。
二．活动内容：（主持人上）
甲：营造书香好校园， 精神文明谱新篇。
乙：唱响书香校园歌， 书香明德展新颜。
甲：一日之计在于晨， 共沐朝阳齐读书。
乙：听，校园内书生朗朗，歌声悠扬。
合：如此美丽的校园，如此可爱的学生，我们为你骄傲！ 甲：请听诗朗诵《我读书，我快乐》。
1.讲名人读书故事
甲：请第（1）小队队员汇报名人读书故事。（略）
2．推荐好书
甲：这样的故事真是举不胜举！
乙：同学们，赶快行动，让我们也积极投入到读书活动中去吧！ 甲：世界上有那么多书，到底哪些书适合我们看呢？
乙：是呀，这也是一个值得我们探讨的问题。不过，我们早有准备，在不久，我们各小队就对这个问题作了交流和讨论。
甲：下面就请第（2）小队队员进行汇报。（略）
3．交流读书方法
甲：听了同学们的介绍，我明白了好书的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。
乙：我们怎样才能读好这些书呢？（学生举手回答，课件出示。）
1、选择适合自己的书籍。
2、坚持每天安排一段时间看书。
3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难，努力读懂，不能囫囵吞枣。
5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯.
6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
7、爱护书籍，注意用眼卫生。
4.读书知识题
甲：下面进行读书知识抢答，请同学们做好准备。
一、问答题：
（1）、被称为书圣的是谁？ 答案：王羲之
（2）、悬梁刺股的始创者是谁？ 答案：苏秦
（3）、被称为西楚霸王的人是谁？ 答案：项羽
（4）、《水浒传》的作者是谁？ 答案：施耐庵
（5）、秦始皇的陪葬品是什么？ 答案：兵马俑
（6）、被称为诗圣的人是谁？ 答案：杜甫
（7）、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳：之说，请问”其中的五岳是指：“泰山、华山、恒山、衡山、嵩山。
（8）、“文房四宝”是指：笔、墨、纸、砚。
二、选择题
(1)、鲁智深这一形象出自（ ）
A《水浒传》 B、《三国演义》 C《隋唐演义》 D《西游记》
(2)、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ）
A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C西湖的美丽景象D 镜湖的美丽的景象
(3)、下面哪个故事不是三国故事（ ）
A赤壁大战 B草船借箭 C三顾茅庐 D负荆请罪
(4)、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ ）
A盘古 B女娲 C夸父 D后羿
(5)、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的（ ）
A十八相送 B哭倒长城 C 断桥相会 D槐树做媒
5．汇报读书收获
甲：请第（3）小队队员汇报读书收获。（略）
乙：请听诗朗诵《书是知识的海洋》
6. 小品——爱书的民族
甲：各民族都有爱书的好传统，那你们听说过这样一个民族吗？让我们来看看他们是怎么样对待书籍的吧！
（剧情略）
甲：是啊，不仅是犹太人懂得，我们在坐的每一个同学都应该懂得——（齐）书是甜的！
乙：看看下面一组惊人的数字：（课件出示）
20世纪诺贝尔奖获得者中，犹太人占1/5；
全美200名最具有影响的名人中，犹太人占一半；
全美名牌大学教授，犹太人占1/3；
全美文学、戏剧、音乐界的一流作家，犹太人占60%；
全球最有钱的企业家，犹太人占一半；
《福布斯》富豪榜前40名中，犹太人占18名；
布什政府的三位幕僚、克林顿政府的五位要员......均为犹太人。 而犹太人口总数仅占人类总人口的0.2%—0.3%！
7．交流读书名言
甲：请第（4）小队队员汇报读书名言。（学生展示。）
８、珍惜读书
甲：是书，搭起了人与人之间交流的桥梁
乙：是书，拉近了人与人之间心灵的距离
甲：听见了吗？偏远的山沟沟里，那密密的树林里传来深情的呼唤——我要读书！
乙：看见了吗？在祖国西部的高原上，那贫瘠（ji）的土地上，无数明亮的眼睛闪烁着坚定的光芒——我要读书！
甲：当我们坐在明亮的教室里
乙：当我们徜徉在知识的海洋里
合：我们千万不要忘记，读书的机会来之不易
甲：你看，一群可爱的读书郎向我们走来。
请欣赏《读书郎》。
９、古诗词诵读
甲：亲近文学经典，诵读千古绝文。
乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源源流长，博大而精深。请欣赏《古诗连颂》。
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近孔孟经典。 乙：金色的童年，如诗如梦，校园内外我们诵读孔孟经典。 请欣赏经典联诵——《三字经》。
甲：营造书香校园，传承华夏文明。
乙：看中国上下五千年历史。
甲：品唐诗宋词文化瑰宝。
乙：请听《沁园春.雪》。
三. 辅导员为“书香少年”颁奖并讲话。
甲：在我们美丽的校园随处可见勤奋学习的书香少年，读书成了他们的习惯。我班评选出来的书香少年就是我们中间的优秀代表！有请书香少年上台，他们是：任纪霖、左雨晗、惠澳华。 。
乙：（XX同学，你是怎样被评为书香少年的？你有什么感想？） 甲：有请辅导员为他们颁奖。
辅导员讲话：（略）
甲：读书永远不恨晚，晚比永远不读强。让我们荡起书香校园的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
乙：请听合唱《让我们荡起双桨》。
四、呼号、退旗
中队长：呼号（队旗上，辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！）
少先队员齐呼：“时刻准备着！”
中队长：呼号毕。
中队长：退旗，敬礼！奏乐！五（2）中队《书香伴我成长》主题队会——合：到此结束。（队旗带头，依次退场。）
篇五：经典照亮童年书香伴我成长已完
《经典照亮童年书香伴我成长》——六年级二班主题班会方案
一、活动目的：
1、通过活动，
让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动时间： 2012年12月
三、活动准备：
有喜欢朗诵的同学准备朗诵诗词、美文。 “我读书我快乐”。
四、活动过程
（一）主持人宣布活动开始。
同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布六年级二班《经典照亮童年，书香伴我成长》主题班会现在开始！
（二）诗文朗诵。
合：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
甲：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。
乙：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
丙：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物；
丁：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。
丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。
甲：世上的万物都来自大自然！
乙：描写大自然神奇、美丽的诗篇，更让人感到妙不可言。下面就请参加诗文朗 诵的同学开始展示。（学生自告奋勇上台朗诵诗歌）
丙丁：多么感人的诗篇呀！
甲：我让大家来猜一猜：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一
只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。 大家可知道我讲的是哪首古诗？对，是杨万里的《小池》
请我们女生一起背一背吧！
《小池》杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
丙：请我们男生一起背一背。
《小儿垂钓》胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
丙丁：今天同学们的表现真让人耳目一新。
丁：难怪老师推荐我们多读多背，俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
（二）读书演讲比赛
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 丙：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴？是什么，
为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？
同学们齐声回答：是书。
丁：是呀，是书。好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！
甲：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！
丙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！
丁：好书，能让你追求理想，奋发向上！接下来，就让我们和每位参赛选手一起 来分享读书的心得和感悟，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有了书籍，就像天
空没有阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。
”请听xxx同学的《读书伴我成长》读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命，下面就请同学们听赏
xxx同学的《读书伴我成长》读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加有味道。请听xxx同学的演讲
（四）谈一谈体会 师：通过今天的班会，你感受到了什么？
（五）活动总结
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走 向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我
读书、我快乐、我成长！六年级二班《经典照亮童年
书香伴我成长》主题班会
到此结束。
班会主题：书香伴我成长
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，三年级学生中有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三（）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备:
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练好歌舞、童话剧等节目。
班会过程：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《书香伴我成长》主题班队会活动。我是×××，我是×××。
女：现在，我们用热烈的掌声有请咱们的中队辅导员老师讲话！
辅导员：孩子们新年即将来临，为了使大家在新的一年里能有更大的进步，我们今天专门召开了这次“书香伴我成长”主题班队会。书是人类进步的阶梯，与好书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……我相信，这次活动，能更好地让我们明白读书的重要意义，懂得正确的读书方法，养成好读书、读好书的良好习惯。在这，我衷心祝愿“书香伴我成长”主题班队会活动取得圆满的成功。
男：谢谢老师！我宣布主题班队会现在开始！首先出旗。（播放出旗音乐）请全体同学起立，音乐响，敬礼！请坐下。
一、关于读书的名人名言
男：自古以来，书就是人类的好朋友。
女：以书会友更是中华民族的传统美德。
男：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
学生1：英国伟大的剧作家莎士比亚说：书是全世界的营养品。
学生2:伟大的文学家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。
学生3：伟大的诗人歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
学生4：著名作家冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友。
女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
(合)：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《爱书吧》。预备，开始！
二、学生齐声朗诵：《爱书吧》。
女：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。
三、名人读书的故事
学生1：我讲的是《映雪夜读》。
女：古代的读书故事真感人！
学生2：我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：我讲的是一个外国作家的故事。
男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？
女：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的小手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！
生1：我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。
生2：我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
生3 我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
生4：我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……
男：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏歌伴舞《读书郎》。
四、歌舞表演：《读书郎》
女：说起读书啊，我们有很多的话要说。
男：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
女：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
男：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。
女：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》、《老夫子》……
男：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！
五、推荐好书
女：有请第一小队
第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。
男:说得真好!有请第二小队
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。
女：谢谢你, 有请第三小队
第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
男:是的, 古典名著常读常新. 有请第四小队
第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。
女：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书做朋友吧！请欣赏童话剧《找朋友》。
六、童话剧：《找朋友》（背景音乐《找朋友》）
（音乐响起，几位同学头戴自制的头饰——各类图书，走上讲台，主持人请台下的同学上来精心挑选自己喜欢的书）。
读者A：这不是《安徒生童话》吗？我想与你成为好朋友！你愿意吗？
书A：当然愿意了！看着你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句摘录下来，并记到脑子里去，那你的进步会更大。
读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始摘记。你就等着看我更大的进步吧！
书A：好，我支持你！
读者B：嗨，《哭泣的海鸥》，我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
书B：好啊，不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！
读者B：你别生气，从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没完成作业的情况下看课外书了，请你相信我？
书B：那好吧！
读者C：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！
书C：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？ 读者C：你生气啦？我改，我改！我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你乱丢了，我还打算使用书签，这样就不会折角了，你看这样行吗？
书C：嗯，这还差不多！
读者D：你是……哦，《趣味数学》呀！
书D：你怎么变成这样了？几度啊？
读者D：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间。可我真舍不得你们。
书D：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力还是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友呀？你说呢？
读者D：我知道了。
女：同学们的表演太精彩了，谢谢演员们的表演，你们让我们明白了应该读什么样的书，读书时应该养成什么习惯。我们给予读书星奖励。大家掌声鼓励！（带头鼓掌）
男：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，今天我们可爱的家长为了支持我们大家读书，在百忙之中特意为我们送来了几套图书，让我们以热烈的掌声感谢我们的家长！
七、家长赠书
女：谢谢！谢谢我们这些一直为我们无私付出的家长们!
男；相信有了你们的关注，我们一定会更爱读书。谢谢你们!最后让我们欢迎我们的辅导员老师做新年寄语。
八、辅导员新年寄语
辅导员寄语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，新的一年即将到来，让我们一起做个快乐的读书人，相信：读书会让我们在新一年有更大的进步，更充实的人生！
女：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
九、总结。
男：书给我们知识，给我们力量。让我们一起说：读书好，好读书，读好书。
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《好书伴我成长》主题班队会到此结束！
全体起立，退旗 同学们再见！
“书香伴我成长”主题班会设计方案
来源: 网络 发表时间:2013-10-31 12:02:32 进入专题大全
一、 活动目的
1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动准备
1、前一个月就鼓励学生读课外书，写读书随笔、读书故事。
2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演、制作书签等。
三、活动过程
1.小合唱《童年》，营造气氛
2.女主持人：不知不觉间，我们已悄悄长大，有一个朋友一直陪伴在我们身边 男主持人：那就是与我们朝夕相处的书
女主持人：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么》,明白了< <钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！七年一班，书香伴我成长---“与书相伴”主题班会现在开始。 男主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在 请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
男主持人：在收集读书名言的同时，同学们也收集到了一些关于读书的古诗，下面就让我们来欣赏一下这些名师佳句吧
3、女主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
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