报答祖国伴奏

篇一：我和我的祖国伴奏谱

篇二：我和我的祖国伴奏1

篇三：五年级音乐上册教案

禄 丰 县 腰 站 小 学

综合学科教案

(2014学年秋季学期

)

科目: 音 乐

年级: 五年级

教师: _______

年____月____日

_____

第一课 新东北风

教学目标：

1、能学会演唱《新东北风》，体验东北风民歌韵味，感受东北人过上好日子那热闹、洒脱、喜悦的情境。

2、乐意听赏钢琴独奏《喜丰年》，感知东北农村丰收时喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。

3、在教师指导下，能在音乐中活动，拍会“安旦长短”的节奏型。

4、能够用明亮的声音演唱歌曲，并能自信地用“安旦长短”为歌曲伴奏、舞蹈。

教学重点：演唱好《新东北风》

教学难点：掌握朝鲜族“安旦长短”的韵律特点。

教学准备：电子琴 教学光盘

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时：学唱《新东北风》

一、情境导入

1、走进东北

课件呈现赵本山，小沈阳上春晚的图片。课件播放东北风情境短片。

2、师揭示

3、导入课题

二、引导感知

1、聆听歌曲《新东北风》

2、说一说初听歌曲的感觉

3、师介绍歌曲

4、按节奏朗读歌词

三、重点讲解，学唱歌曲

1、学唱《新东北风》

（1）聆听

师：下面，我们就来学习一首东北民歌《新东北风》。仔细聆听歌曲，看看歌曲带给你怎样的感觉。

(2)师播放《新东北风》跟音乐唱。

(3)查自学情况后评价，选择自己喜欢的乐句进行对唱

2、唱旋律

3、教师唱谱，学生唱词

4、跟琴演唱

5、反复练习

四、尝试练习

1、教师范唱《新东北风》

2、识谱活动

3、演唱歌谱

4、师纠正

5、用活泼、欢快地声音演唱

五、评价延伸

1、将《新东北风》用东北方言试唱。

2、展示

3、鼓励评价

六、课堂小结

第二课时：听赏《喜丰年》、《阿里郎》

一、听赏《喜丰年》

1、播放《喜丰年》钢琴独奏

2、师介绍《喜丰年》这首钢琴独奏是根据东北民歌《刺儿山》《丢戒指》改编。

3、仔细聆听第一段、第二段音乐主题，说说它的节奏有何特点。

二、听赏《阿里郎》

1、聆听歌曲《阿里郎》，感受歌曲的情绪（优美的）

2、再次聆听歌曲。

3、轻声跟唱歌曲。

师：你们听了这首歌曲，有什么感觉没？

4、同学们交流对歌曲的情感体验。

5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。

三、音乐活动

1、学习歌曲《小鸟在唱歌。

2、合唱练习。

四、总结下课。

第二课 鱼水情

教学目标:

1、能说出八三拍子的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲的旋律。

2、能与他人合作，用优美和谐的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》，并选用打击乐器参与表现。

3、能联系近年来在抗洪抢险、救人、救火中解放军的英勇行为和感人事迹，结合本课三首音乐作品的听赏和演唱的体验，说说解放军与老百姓的鱼水深情。

教学重点：体验和感受军民鱼水情。

教学难点：歌曲两个声部的协调、统一。

教学准备：电子琴、打击乐、教学光盘

教学课时：二课时

教学过程 ：

第一课时：学唱《唱支最美的歌》

一、情境导入

1、说一说世界上最可爱的人

2、引出解放军

3、揭题

二、引导感知

1、初听《唱支最美的歌》，了解歌曲内容

2、感受歌曲情绪

3、歌词教学

(1)最美的歌唱给谁？

(2)按节奏朗读歌词

三、重点讲解，教唱歌曲

1．学唱歌曲

2、反复听歌曲二声部

①师：你们听到歌曲有几个声部呢？ （根据学生情况，把他们分成两大组，即两个声部。）

篇四：《祖国在我心中》演讲稿

《祖国在我心中》演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学: 你们好。

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香、硕果累累的美好季节里，我们迎来了祖国五十八岁华诞。举国上下、大江南北的中华儿女都在纵情高歌、尽情欢唱，为美丽而富饶、古老而年轻的祖国送上深情的祝福。

多少年来，我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情就油然而生。 我虽然不是诗人，但希望用漂亮的诗句赞美我的祖国；我虽然不是学者，但希望用深邃的思想洞察我的祖国；我虽然不是歌手，但希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我虽然只是一名小学教师，但我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。

仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，为了民族的解放，无数仁人志士前仆后继，呕心沥血，燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十八年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！ 从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声织出了祖国的一身彩霞。请看今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。我们看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢弘的的三峡大坝，看到了奥运健儿胸前金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔！

我要说，生长在祖国和平年代是我们的幸福，成长在祖国的美好今朝是我们的自豪。无论你奋斗在哪个行业，无论你工作在哪个岗位，我们都应努力为祖国贡献青春和力量。在我工作的校园里，就有许多感人的事迹。张学英老师带病坚持上课，她为了心爱的教学工作不听医生和家人的劝告，几次推迟手术的时间，在“五一”假期刚做完手术就坚持出院，用执着火热的心支撑着虚弱疲惫的身体毅然走向了讲台。像她这样的优秀老师还有很多，她们心境淡薄、甘为人梯，像春蚕、像蜡烛，在平凡的岗位上默默奉献，用青春和热血铸就了崇高的师魂，也为我树立了学习的榜样。我从省艺校毕业后，将人生的支点就定格在三尺讲台上。凭着对教育事业的忠诚和坚韧不拔的毅力，实现着一个新时代青年教师的人生价值。最近为庆祝第二届教育文化艺术节，学校让我主持排练大合唱，时间紧，任务重。为保质保量地完成任务，我对每一个乐句、每一个音准和每一个表情都亲自示范、耐心讲解，反反复复，力求排练精益求精、演出达到尽善尽美，晚上加班设计演出服装、道具和舞蹈的编排。一天下来，我嗓子沙哑、疲劳不堪，回到家看到年幼的儿子已经在沙发上睡着了，我深感内疚。但付出总有回报，我校的大合唱《祖国颂》一经演出，就受到了领导和社会各界的好评，并一举夺得了演出评比的“特等奖”，为学校争得了荣誉，我也流下了幸福的泪水。是呀，只有努力工作，热爱事业，才能报答祖国母亲的厚爱，以实际行动为祖国的强大和富强出一份力、献一份热、发一份光。作为一名人民教师，我从来就把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精神状态，

是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进——因为祖国在我心中！

祖国在进步，世界在发展，一切美好的憧憬已经展现在我们的眼前。把握机遇，努力向前，我们的决心是坚定的，我们的步伐是强健的，我们的声音是响亮的。让中华五千年的浩然正气在青春的火焰中闪现，让神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中升腾，让我们爆发全部的激情，贡献所有的潜能，为祖国母亲的繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧！

篇五：朗诵

阳光下我们快乐成长

【伴奏】红旗颂

男：看着鲜艳的五星红旗飘扬,心中不免斗志昂扬

女：为什么祖国如此贫穷，为什么我们生长在这个地方

男：难道我们不爱国，难道我们不爱党

男合：我们要当祖国的栋梁

合；我们要当祖国的栋梁

男合：祖国需要我们，我们就到哪里去闯，

女合：哪怕刀山火海我们也要登上望一望

男合：唐山大地震，我要去救灾，玉树大地震，我要去歌唱 女合：我们怎么歌唱，我们必须奉献力量

女：可我还是一个小姑娘

男：我是男子汉，男子汉要勇于承当，少年强则国强

合：对，(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:报答祖国伴奏)少年强则国强，呜呼我中华少年，应当老当益壮，朝气蓬勃，

奋发图强，自强不息，永远做革命的螺丝钉，永远跟随共产党 女：鲜红的旗帜在飘扬

女合：我又想到奥运会上我的歌唱，五星红旗迎风飘扬

【伴奏】歌唱祖国

合；我们生长在幸福的百花园里，在茁壮的成长，没有战争和屠杀，稳

定的环境创造和谐，美丽的阳光让我们展示青春的力量

男：我想到美国留洋，在哈佛实现我的人生理想

女：祖国是个好地方，然而美国其实我也向往。

女合；学好了文化知识，才能报答我的祖国，报答亲爱的党。 女；南海成为洋人的天堂

合；驱除鞑虏，还我河山，恢复民权，是人民的希望

【伴奏】精忠报国

男；每个人都有远大的志向

女合；实现理想需要个人的努力，勤奋好学，努力向上

男合；精忠报国，需要自立自强，在如今的华夏，学好一门手艺，就是

赚钱的力量。

合；我们学生要自立自强，自强不息，势不可挡

【伴奏】在灿烂阳光下

女；我们生长在灿烂阳光下

男；不知道外国的儿童是否跟我们一样，是否听到禁止女童上学，是否听到战火烧到黄岩岛上

女合；美国的教育值得让我们学习借鉴和发干，国家富裕，人民也要有钱，才会兴旺

男合；我要去保家卫国，祖国需要我们，我们才能来到那个地方 女；老师说；贪官大多在留洋

男；我们长大也要去留洋，当海龟会有好多的钱在身旁

合；阳光下我们快乐成长

男；还有许多打工子女，留守在村旁

女；我们需要互相帮助，结成团结的力量

合；留守儿童也和我们一样需要祖国妈妈的抚养，阳光下我们快乐成长 女合；来到花园里，来到草地上

男合；鲜艳的红领巾，美丽的衣裳

女合；我们一起快乐的歌唱，男合：我们一起快乐的歌唱

大家同合；我们一起快乐的歌唱，歌唱我们伟大的祖国，永远蒸蒸日上；

歌唱我们伟大的党，走向复兴，走向辉煌。

体裁作文