作业帮临近中考,老师号召
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 15:22:54 体裁作文
篇一：15-16初二思想品德 2
2015-2016学年度第一学期期末质量检查
八年级思想品德试卷
1、小杰有很多朋友，年纪最小的他备受朋友们的呵护关心。可小杰渐渐有一种习惯心理：出了问题就去找朋友们帮忙，也不管朋友有多大困难。一开始还好，可慢慢地朋友们就受不了了；而且当朋友有困难找他帮忙时，他总有理由推辞。于是，“惹不起，躲得起”，许多朋友渐渐和小杰疏远了。这说明
①我们在要求朋友给予时，应体谅朋友的难处 ②我们不能对朋友的帮助过分依赖 ③交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的 ④小杰的那些朋友都不是真正的朋友，都是些势利小人
A.①②③ B.①② C.①③④ D.①④
2、周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小 雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么 办？最恰当的是
A．放下漫画书，打开电脑玩游戏 B．扭头回房，关上房门，不理妈妈
C．责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？”
D．对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”
3、今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书" ——感恩母亲的活动。一位学生 在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快 乐！”这位学生
A．懂得感恩和孝敬父母 B．能够克服逆反的心理
C．懂得宽容和赞赏父母 D．能够聆听父母的教诲国教
4、与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是
A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处 B.班委会组织全班男女同学观看足球赛
C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感 D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
5、习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D.老师是人类文明的传播者
6、青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关 爱和问询。此时的你，可以选择的回复有
①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我你不等于失去一切，请原 谅我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ④载不动的是你 的款款深情，从此以后你我是路人
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
7、 央视新闻台，献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动 “寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神 品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师
①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得 我们尊敬 ④都是学生的良师益友
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
8、“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们
A．不要与有缺点的人交朋友 B．要学会宽容他人、加强沟通
C．交朋友一定要有所选择 D．要广交朋友和珍惜朋友情谊
9、在俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵活动中，俄罗斯军人踏步时要将下巴扬起受阅， 彰显自豪感；中国军人受特有的东方内敛文化影响则不要求扬起下巴，显得更加威严。 这让我们认识到
A．各个国家的文化相互融合、相互促进
B．必须大胆地吸收和利用一切外来文化
C．不同国家的文化各具特色、交互辉映
D．只有团结的集体才有凝聚力和战斗力
10、“一方水土，一方文化。”生活在不同文化背景中的人，会有不同的文化传统。对 待文化差异，正确的态度是
A.羡慕发达国家的文化 B.否定落后地区的文化
C.排斥一切外来文化
D.既要尊重本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，平等交流，互相学习
11、.有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是(C)
①正确使用网络可以增长知识，促进交流 ②网络的危害是不可避免的，应尽量少接 触网络 ③不健康的网络信息可能会干扰我们的生活，污染我们的精神世界 ④网络 的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
12、在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处 方式是
Ａ．无拘无束，勿分性别 Ｂ．主动热情，掌握分寸
Ｃ．绝不主动，避免交流 Ｄ．亲密无间，形影不离
13、根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或
者被转发次数达到五百次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们 ①远离网络是保护自己的最佳选择 ②实事求是是网络交往的基本要求 ③遵守道德 是网络交往的最高准则 ④遵守法律是网络交往的行为底线
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14、右图漫画《家庭聚餐》中年轻人抱着手机聊天的行为
①是一种对长辈不尊重不关心的行为
②是没有正确对待网络交往的行为
③会影响家庭生活的和谐
④充分发挥了网络交往的积极作用
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
15、目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要实在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭
建免费WIFI,记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI， 若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我 们在使用网络时要
①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息②拒绝使用WIFI，避免受到侵害 ③增强 安全防范意识，正确使用互联网 ④开展清网行动，严厉制裁网络黑客
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
16、阳阳看到一则新闻：我国将从2015年开始分级建立游客不文明档案，与航空公司、
旅行社、旅游饭店等涉旅企业联动，形成游客旅游不文明信息通报机制。国家之所以如此重视惩治旅游不文明行为，是因为
A．文明素质决定了一个国家的国际影响力
B．这是发展社会主义文化的根本保证
C．文明素质不仅关系我们自身的形象，而且关系到我们民族和国家的形象
D．只有提高公民文明素质，才能从根本上提升我国的综合国力
17、17、“心若计较，时时都有怨言；心若宽容，处处都是晴天。”这句话告诉我们
A.宽容是一种心态，可以自己去选择 B.保持乐观心态，就能解决矛盾
C.宽容是一种美德，是对他人的友善 D.保持乐观心态，需要学会宽容
18、2014 年度国家最高科技奖获得者——于敏，婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说“核
武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我却不了你，必须 精诚团结，密切合作。 ”这启示我们
A．人人为我和我为人人相互一致 B．集体利益要服从个人利益
C．个人能力决定集体目标的实现 D．团结合作有助于事业成功
19、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，
集中表现在
A.人格和法律地位上的平等 B.财富和地位上的平等
C.升学和就业上的平等 D.相貌和出身上的平等
20、毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪造他的画时，最多只 把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大做呢？”毕加索说：“作假画的人不是穷画家 就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭， 而我也没吃什么亏。”这个事例给我们的启示是
A．面对别人的侵犯我们要及时妥协
B．像毕加索一样对待别人都要宽厚仁慈
C．对待名利要学会淡漠
D．要学会换位思考，设身处地为他人着想，懂得谅解和宽容
21. 下列对“已所不欲，勿施于人”理解错误的是
A、 自己不喜欢的事，不要强加在别人身上
B、 要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度
C、 其实质是关心他人、尊重他人、理解他人
D、 以宽容感化当事人，使其改过
22、目前，我国进入“大众旅游”时代，一些游客在出境旅游中的不文明行为，不但破坏
了环境，也损害了中国的形象。为此，我们应该
①尊重社会公德，提高自身素质 ②减少出国旅游，维护祖国形象 ③提倡文明出游，
传播中华文明 ④学会自我保护，掌握旅游知识
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
23、联合国教科文组织确立每年的11月16日为“国际宽容日”，以此呼吁全世界人民加 强理解，和谐相处。下列选项中能体现宽容的是
Ａ．以怨报怨，以牙还牙 Ｂ．是非不分，曲直不辨
Ｃ．宽厚待人，与人为善 Ｄ．理解他人，苛求自己
24、友善是中华民族的传统美德。中华民族历来提倡厚德载物、和谐共处。友善已渗透到 了我们民族心理和思维方式之中。下列语句体现了这一美德的有
①己所不欲，勿施于人 ②人不为己，天诛地灭[③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④笑一笑，十年少；愁一愁，白了头
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
25、九年（6）班是艺术特长班，却在校园艺术节上把合唱节目演砸了，同学责怪班长没 有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢劫拍，领唱的认为伴奏 的不配合??可见，成功的合作必须
A.合理分工、科学计划 B.发挥成员的聪明才智
C.各方自觉承担责任、完成任务 D.确立共同的奋斗目标
26、教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测
评的重要依据。这是因为
A．诚信的核心是善
B．诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证
C．诚信要求我们站在多数人利益一边
D．对诚信的理解应与具体的情境结合起来
27、中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱
不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们
A．不诚信的人必然要受到经济的制裁 B．不要对人许下没有把握兑现的诺言
C．社会是复杂的，不诚信是正常现象 D．对人守信、对事负责才能立身社会 28、2015年5月，网络中的一则故事感动了无数网友：为救治白血病的父亲，大学生许涛 在微博上募捐，并承诺3—5年还款。3年后，虽然当年的捐助者很多并不求回报，但许涛仍铭记着内心的应许，想方设法找到当初的捐款者开始还钱，并附上了利息。许涛让无数网友感动，源于他
A．扶危济困的美德 B．勤劳勇敢的精神
C．诚实守信的品质 D．热心公益的情感
二、简答题(8分)
29、小凯和小锋是一对好朋友，他俩都是班干部。近期在班级工作中经常出现意见不一致的时候，这意味着他们的友谊要经受不同寻常的考验。
请你告诉他们应该怎样正确对待朋友间的不同意见？
三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)
30.临近中考，老师号召全班同学在考前复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。可班上王海同学与同桌暗中较劲，自己的学习资料秘而不宣，从不借给同桌，并巴望同桌请假缺课，考试失手。
请你对王海同学的做法加以评析。
篇二：临近中考的班级管理
临近中考的班级管理
转眼间，九年的义务教育结束就在眼前。九年级的学习是紧张的，紧张得有点不知所措。在九年级的下学期，教师和学生都已进入迎考的一级战备状态，三年的教育教学的荣与辱、成与败就在此一举；每位学生都想通过六月的洗礼，微笑着迈进自己理想中的高中，各方面都希望做到最好，为中考做好充足准备，取得好成绩。那么，作为班主任——学生在学校的“主心骨”，在这最后的十几天中都应该注意哪些方面呢？
一、关注学生情绪变化
进入六月，天气越来越燥热，高温本来就容易使人急躁，再加上面对中考的压力，同学们难免会产生情绪上的波动，比如烦躁、焦虑、不安等。这些都会严重影响同学们的学习情绪和复习效果。因此，班主任老师们一定要做到明察秋毫，仔细辨别是否有同学出现不良情绪，及时疏导，保证复习顺利进行。这其中关键的一点就是要帮助同学们形成对中考的正确认识，告诉他们，中考只是人生道路中的一次小的考验，无论结果怎样，只要尽力了，就是好样的。关键是从这次经历中学会如何面对困难和挑战。班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。
二、建立良好班级规则
临近中考，老师通常会留出一些自习课让同学们自己复习，这时候，就容易出现一些纪律问题。无论同学们是在讨论问题，或者是因为压力较大，想借机舒缓，课堂气氛都有可能因为个别同学的不当行为而受到影响，变得浮躁，这种氛围是不利于复习的。因此，班主任要积极建立良好的班级氛围，即使时间紧迫，也要遵守一定的纪律要求。在组织管理过程中，如果您能够向学生说明道理，少指责、少批评，效果可能会更好。遵守规则是为了达到更好的效果和更高的效率，其实同学们对此也是深有体会的。愈临近毕业，学生的思想滑坡愈大，各种不安全不稳定因素也在增大。因此，要防患于未然，就要校内校外一起抓。就必须做好以下几点：1、严格执行学校的作息时间，该回家时全部离校，班主任在学校附近或街道附近多巡查；该到校时全部到校，按时清点人数做好记录。特别是周日晚不能到校的必须有家长或监护人的电
三、注重对学生分层指导
在一个班级里，每个同学都是特别的，都拥有自己的个性和特点。当然这里的“不同”并不单单是指成绩上的差异，还包括性格上的差异。面对不同情况的学生，我们的班主任老师就需要多费些心思，进行分层指导。比如对成绩好的学生要给予鼓励；对于成绩不理想的同学，要及时表扬他的进步之处，以此增加其信心；对于容易焦虑的学生要及时给予疏导和安慰……要让不同层次的学生都看到希望，获得充足的动力。班级管理要重视分层分类管理，搞好四个帮扶工作，重点面向优秀生和边缘生，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，偏科生列出补偏计划，提高重点科目的成绩，力争其中部分同学考上重高或普高，对后进生(指学习困难的学生)，要稳定其情绪，特别要加强对后进生的重点管理，防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延；同时，对后进生又要关怀体贴、多与家长联系，鼓励他们报考本市的重点职业高中的春季提前批，学好一技之长，讲清“行行出状元”的道理，照样能为自己找出路，为社会作贡献。总的指导思想是“保优促边推偏稳差”八字方针，面向全体，分类指导，不让一个学生掉队，确保人人成功
四、正确树立学生的信心
班主任应多走近学生，了解学生，少点批评，多些表扬，多发现他们的闪光点，多肯定他们的每一次成功。这一时段的孩子具有一定的自尊心。在他们的学习和与同学的交往中，我们不难发现：成绩好的时常在一起；成绩差的在一起，甚至形单影孤，打不进圈子。这时，教师的作用便是给以他们自信心。教师重视他们，和他们站在一块儿，那怕是一句话，一个眼神，也会让他们觉得老师没有放弃他们，让他们拾回自己的自信心，投入到学习中来。而那部分学习成绩好的学生，因有教师的带动和教育，也会逐渐和后进生走到一起，伸出援助之手，让差生感到温暖，拾回自信心。例如可选择这样一个办法来提高学生的自信心：分别给他们确定一个稍高于他们能力的奋斗目标。虽然学生对这个目标还没有把握，但老师应该肯定地对他说：“只要你再努力一点，你一定行的。”有了一个明确的目标，有了老师的肯定，学生一定会信心百倍。为了实现自己的目标，他们一定有使不完的劲，而兴趣、热情和自信心必然会带来成功的欢乐。
总之，毕业班的管理工作能不能做好，首先是要看是否让学生感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足，目前的精神面貌是不是最好的，与以前的自己相比是不是最让人满意。也只有做到这一步，班主任工作做得才有成就感。班级工作是方方面面，而班级管理方法又是多种多样，我相信，有我们大家共同努力，毕业班班级管理一定会登上一个新的台阶。
篇三：中考前教师的赠言
中考前赠言
不说再见，我们改变的只是距离，不变的却是老师对你们永远的关注与祝福。
（一）
花开花谢，春去秋来，一转眼三年时光在我们朝夕相伴中悄然而去。在即将离开母校继续深造的时候，我希望你们扬起理想的风帆，荡起奋斗的双桨，在知识的海洋里劈波远航。前方可能是碧波万顷，也可能有惊涛骇浪，只要秉承希望之灯，就不会迷失方向。
请你们满怀信心，搏击风浪，用智慧和汗水去创造人生的辉煌。
（二）
三个春夏秋冬，我们一同共度，共处岁月的点滴始终在心头萦绕，时常如电影在脑海中回放，无数次的感叹：生命中有你们真好——
三个年头，我们共沐一片阳光，一千多个白昼，我与你们共谱相处的篇章。过去的岁月是美好的回忆，永远留在心房珍藏，我永远记住与你们一起度过的日子。
感谢你们让我的生活和工作感到了充实；感谢你们让我享受到师生情谊的温馨；感谢你们让我的记忆填补了真实的内容；感谢你们让我的心空增添了异样的色彩。
以前我对你们的苛刻、斥责都是违心的。我自豪和庆幸遇到了你们这群可爱的学生，更让我庆幸的是自己能够陪你们走完人生中最重要的时光，我体会到付出后的是满足。回首看着你们一张张逐渐退去的充满成熟的脸，仿佛看到明天的艳阳。在这个临别的时刻，我衷心祝愿你们每个人能够以中考为起点，开启人生的另一片辉煌，走向人生更灿烂的明天。
（三）
你们就要进行人生的特别重要的一次考试，请你们挺直胸膛，沉着应考，发挥水平，我在为你祝福，我相信你们的付出会有意想不到的收获，相信你们自信的笑脸依然每天会绽放，相信你们会继续交出学业的优秀答卷，继续填好人生的履历表，为母校的旗帜增辉添彩。同时也希望你们能够时刻怀揣一颗感恩的心，无论沧海桑田，无论何时何地，你们都能常回来看看。
自爱使你们端庄，自尊使你们高雅，自立使你们自由，自强使你们奋发，自信使你们坚定，唯愿云彩和艳阳一直陪伴你们走到远远地天涯，鲜花和绿草相随你们铺展遥远的前程，祝福你们拥有美好的人生，辉煌的前程，从此一路灿烂无比！
送你一句：聪明的人今天做明天的事，懒惰的人今天做昨天的事，糊涂的人把昨天的事也推给明天。 （四）
三年的光阴如烟而过，在你们即将离开母校之时，老师感慨万千，借此专栏小抒两句，略表离别之情。
三年来，从相识相知到朝夕相伴，我们之间有过摩擦，也有过不理解，但随着我们相互间心灵的碰撞相互搀扶着一路走来，老师已深深地感到这一切早已化作我们相互间一种浓浓的依恋。
弹指一挥间，这三年老师在感受你们的苦恼、烦闷、脆弱和挫折的同时，也见证了你们的进步、成长和成熟，老师为与你们拥有这段师生情而感到自豪和欣慰，同时也坚信你们在以后人生的轨迹上一定能够战胜任何艰难困苦，勇于创新，敢于拼搏，再创辉煌！
珍藏过往的相识、相知、相伴，送上依依惜别的祝愿，祝愿同学们诚实做人，永远幸福！ 送你一句：命运并非机遇，而是一种选择；我们不该坐等命运的安排，而必须靠自己的努力去创造
命运。
（五）
伴随着时间的脚步，紧张而充实的初中生活就要结束了，回眸已逝的昨天，也许有遗憾和不舍，但与你们朝夕相处的三年里，我感受到你们的纯真与快乐，艰苦与挫折，同时也看到了你们的进步与成长，你们真的长大了！有了自己独立的思考与见解，老师为之而高兴。
你们就要再次远航了，亲爱的同学们，请记住“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要心中有路，就当不住你们前进的步伐！
祝愿同学们：中考顺利！前程似锦！
送你一句：勇敢的面对生活的挑战，当你战胜困难后，你会发现，经历也是一种财富，相信自己，路就在脚下。
（六）
从相逢到相识、相知，1000多个日日夜夜，蓦然回首，三年已过。老师突然发现，仿佛一大周，就在昨天昨夜，风风雨雨花开花谢中悄然而去。逝者如斯夫，你们长大了(这是自然的结果），你们也学有所成了（这是努力的结果），而如今，我只想说：同学们，加油！有志者，事竟成，老师永远支持你们！
三年，你们从一个懵懂少年成长为翩翩帅哥、楚楚淑女，老师每天都在感受着你们的快乐，也见证着你们在成长过程中所遇到的阵痛或迷茫；三年，老师或许对你们照顾不周，或许在某些时刻“伤害”过你们，如此请你们多包涵，而面对被你“伤害”的人，要学会反省。一生慎记八字：惟善、惟诚、惟谦、惟勤，如此，方可成家立业，人生之路才能越走越宽。
不说再见，我们改变的只是距离，不变的却是老师对你们永远的关注与祝福。
最后希望同学们彼此多联系、多关怀、多帮助......祝同学们中考成功，一生平安快乐！
送你一句：假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟，假如生活是一叶小舟，愿你是一个风雨无阻的水手。
（七）
三年时光匆匆，春日里氤氲的已是离别气息，在此你们留下了人生最重要的一片足迹，你们就要离开学校了，余下的日子彼此都要珍惜。
蓦然回首的一瞬间，终于发现那曾经的企盼和希冀早已成为今天的昨天，那一瞬间终于发现心中的爱和思念，都是属于自己曾经拥有的记念，仰视天空那透明的蔚蓝六月盛夏，教学楼前遥遥相望的两棵竹柏还是清脆的绿色，而心痛已经渐渐弥漫......
三年来我们朝夕相处，彼此相惜、彼此交融，我们一起努力，一起奋斗，一起流泪，一起欢笑......三年了，我只想对你们说，无论今后你们身在何方，请常回母校看看，不要忘了我们曾经在一起的时光：快乐的，或是悲伤的。三年里无论我们相处如何，今天我只想说一声，恕平时在生活中照顾不到的地方，或曾经“伤害”过你的地方，请同学们多多包涵、包容，更希望彼此能够相互珍惜三年来的师生情别离时带走的是无限眷念，留下的是美好印象，不管你们中考成败与否，我只想对你们说：你们是最棒的，相信自己，付出必有收获！
祝同学们中考顺意！前程似锦！
送你一句：只有快乐的人才珍惜今天，也只有珍惜今天的人才是快乐的人。
老班
篇四：中考临近,他该如何克服经常“走神儿”
中考临近，他该如何克服经常“走神儿”
一、典型案例
不知道为什么，初三学生赵天在上课时经常会“走神儿”。任凭老师在上面讲得口若悬河，他的脑子却会想起别的事。最近，赵天听说冯绍峰拍了新版的“鸿门宴”，正在上映，他心里总是长草，老师讲的课一点没听进去，眼前不时地浮现冯绍峰帅气的表情。
眼看就要中考了，大家都在紧张地复习。“时间就是成绩，时间就是重点高中！”父母耳提面命地提醒赵天，可他还是上课经常“走神儿”。有时候老师讲到哪里，他都不知道。还有这堆积如山的练习册和教辅书，小测验、大测验等，各种考试快让他窒息了。赵天也知道时间紧迫，可注意力就是集中不起来，这可怎么办呀？
二、心理分析
在日常学习中，其实不只是赵天，很多同学可能都有这样的困惑：注意力不集中经常“走神儿”时，听不进课，上不成自习，非常烦恼，“走神儿”的确对他们的学习、生活影响很大。
心理学研究发现，人的注意力是很难长时间集中的，“走神”其实是正常的心理现象。人的注意力会受外界环境的干扰而走神，会因为内心的情绪波动而被干扰，这都是普通人的心理。教学上通常每节课只安排40或45分钟，就是这个道理。
当然，有的人学习时注意力可以在一定时间内高度集中，甚至可以在闹市学习，但这样的人之所以注意力集中，一是因为他们对学习的内容非常感兴趣，二是因为他们有宁静的心灵，也就是说，这样的人的内心是自我和谐的，并没有那么多心理冲突。
确实，注意力不能集中对关键的初三的学习负面影响是很大的。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力。”
无数的事实也表明，学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。学习成绩好的学生，能集中注意听讲阅读，独立思考问题，认真做作业。他们在学习时很少受外界干扰，即使有时老师的课讲得并不那么生动，但他们也能自我约束，有意识地组织注意力，不让自己的思想开小差。许多学习落后的同学恰恰相反，他们注意力涣散，不能全神贯注地听讲，时而做小动作，抠耳朵，挖鼻孔，抓头皮，时而与同学交头接耳，逗闹一下，有时貌似听课，实则思想离开课堂，开了小差。读书时也一样定不下心来，做作业东抄西看。有的甚至在上课时没有精神，打起了瞌睡。这样的学生怎么能够把学习搞好呢？
那些自述“走神儿”的同学，原因多种多样，大致可分成如下几种情况：一是对上课的目的、意义认识不足或对所学内容的意义认识不足、目的不明确，缺乏学习的兴趣和责任心。二是受外界环境的干扰，环境因素如噪音，偶发事件，新、奇、特等刺激的影响。三是身体因素，包括饥渴、睡眠不足与疲劳、生病等。四
是心理压力过大导致紧张、悲观、焦虑、烦躁等。
三、解决措施
第一，对于“走神儿”，不必过于自我苛求。可以采取一种“顺其自然”的态度，“注意力不集中就不集中吧，只要集中的时候我能听好课就行”。不要因为所谓的注意力不集中，就过分关注这件事，强迫自己甚至为此而焦虑，不要使心理能量过分固着在这件事上，以致形成恶性循环。正确的态度是，带着这种注意力不太集中的感觉，该干什么干什么，尽力学就是了。
第二，要认识上课的重要性并适应老师的讲课方式。因为每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的知识要我们去掌握。而且老师常常会讲些书本以外的知识，有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力。要认识到没有老师的授课和指导，学生学习的困难就会增大，甚至学不下去。作为学生，多想这些重要性，并以此引起我们对课堂的兴趣和注意，就能专心听讲。
第三，排除干扰，不受内外影响。当你发现自己有轻视学习内容的苗头，或教师讲课方式不适合自己口味，或思想不自觉开小差的时候，要及时纠正过来，不能任其发展。当课堂上出现不安静，其他同学干扰或外界的影响时，也要排除干扰，不受影响，保持集中注意的心理状态。上课不是看电影听故事，没有强烈的故事情节和鲜明的形象，去吸引着你的注意。课堂讲授的各种科学知识有它的知识体系，概念系统，比较抽象概括，它需要借助意志力的帮助，自我控制，去战胜分散注意力的各种内外干扰因素，做到有意识地注意，有目的地学习。
第四，养成良好的睡眠习惯。一些同学因学习负担重，一到晚上便贪黑熬夜，有的同学甚至在宿舍打手电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。
第五，学会自我减压。现在的学生特别是初三毕业班的学生学习任务确实很重，再加上老师、家长的高期望，又给孩子心理加上一道砝码。一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无疑是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，同学们要学会自我减压，保持一颗平常心，别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘，一分收获，只要我们平日努力了，付出了，就问心无愧，也必然会有回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？诸葛亮说：“非宁静无以致远。”如果同学们希望注意力更集中，那么就需要让自己的心灵更宁静，不是说完全没有杂念，而是说尽可能减少左右为难的心理冲突。
第六，训练听课技巧。有意注意是一种复杂的脑力劳动，时间长了会引起大脑疲劳，导致注意力涣散或分心。训练听课技巧，一是要做好课前预习，了解老师讲课的重、难点；二是听课时根据老师讲课的进度，调整听课心理状态，重点问题集中精力，次要问题适度放松；三是带着问题听讲，也可以有意识地寻找问题，发现异点，激发听课兴趣；四是努力追寻老师讲课的思路，找出自己的疑难点，及时提问。
第七，尝试“三步控制法”。由于个性差异，每个人的最佳学习时间不尽相同。心理专家指出，一个人的最佳学习时间约为25分钟。通俗地讲，一个学习单元就是一个注意紧张状态，学生应避免在一个既定学习单元内分心。所以，你可以尝试“三步控制法”：第一步，当出现某种滞涩情绪时，你应能敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。第二步，尽快按已定的计划学习。第三步，继续
学习，直到完成。明白了上述的道理，你就会克服在一个学习单元内注意力分散的不良反应了，从而提高学习的效率。
篇五：中考前老师寄语
同学们：
春天是一个充满希望的季节，这样的季节，总让人产生期待和盼望。我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。
同学们，九年磨一剑、百日铸辉煌，如果我们把三年初中生活比作一次三千米的长跑，那么现在已经是跑过了最后一个弯道，距离终点只有百米之遥。在家长的热切期盼中，在老师的辛勤培育下，在同学们的耕耘与憧憬中，我们即将迎来激动人心的丰收季节——2015年中考。为了更好地把握这关键的90天，坚定从容地去迎接命运的挑战，实现心中的梦想。
我想，在接下来的这九十多天中，我们应该从以下几个方面去努力。
第一、明确责任，坚定目标
作为一名初三毕业班的同学，一定要清楚自己肩上的责任，寒窗苦读九年，在我们身上寄托了太多人的心愿――辛苦养育我们的父母，辛勤培育我们的老师，昔日相处的好友……这么多眼睛注视着我们，我们心中怎能没有责任感，使命感。所以我们在座的每位同学都应该坚定自己的中考目标，并为之付出努力，这点我们责无旁贷。
第二、调整心态，准确定位;
把握好自己，给自己准确定位很重要，目标定的太高会给自己造成不必要的烦恼，带来负面的情绪，而目标定的太低又会骄傲自满，缺乏前进的动力，只有很好地把握自己和准确定位，才能不断地产生新的动力，不断地获得新的成功。尤其是初三同学，要结合好自己的成绩，分析好自己的优势与不足，合理规划自己下一步的复习目标。这样才能有的放矢。
第三：合理安排，讲究方法：
学而不思则罔，思而不学则殆。刻苦并不意味着蛮干，要做学习的主人，既要努力跟得上老师的进度，又要找到适合自己的高效的学习方法，养成良好的学习习惯，最大限度地提高自己的学习效率。通过专题复习和模拟训练，不断发现并及时弥补各门学科的薄弱环节。在学习上做一个“有心人”，善于思考，善于总结，善于发现，才能真正学有所获。
第四，加强锻炼，强键体魄
无论是作为一项中考成绩，还是从自己的生命意义来说，体育锻炼都是不可缺少的，没有一个强健的体格想做事那是不现实的，试想，如果你三天两头都生病，你能保证学习的时间和精力吗?再说，中考体育还有30分，所以，我这里想提醒大家在体育训练时间，要积极主动配合体育老师，不能想偷懒耍滑头，这样其实是对自己不负责任的一种表现。
针对我们实际情况，在这里想提醒大家两点：
提醒一：
目前我们九年级同学当中有少数同学的所作所为是对自己不负责任，或者说是与自己毕业班同学的身份不想符的。如：下课嬉闹，上课说话，睡觉，看课外书;老师布置的任务不去按时完成。不仅耽误自己，而且影响他人，与复习迎考的大氛围极不协调。其次，时间观念不够强，仍然有个别学生有迟到现象，有的同学感觉作业已经完成，无所事是，试想，我们还有多少时间，同学们，真正属于我们的初中生活已经不多了，我们应该学会珍惜自己眼前的拥有。
提醒二：
我看了一下整个年级各班同学的成绩，有的同学其它学科成绩还是比较理想的，可是某一学科却很不好，甚至看得出对基础差的学科采用放弃的态度;有的同学记性虽好却懒于动脑筋，有的运算虽强却疏于记公式;有的同学天资聪颖却没有好的学习习惯，有的细心谨慎却缺乏主动性……这些都无一例外地限制了同学们的发展，希望有上述问题的同学及时调整学习策略，查漏补缺。在各学科进入全面复习的关键时刻，能够拼搏九十多天。收获一个金色的六月。
同学们，中考冲刺的号角已经吹响，通向成功的道路已经在我们面前延伸，让我们奋力一搏，争取六月的辉煌。
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