捡了芝麻丢了西瓜作文

篇一：GRE写作莫要丢了西瓜,捡了芝麻

GRE写作莫要丢了西瓜，捡了芝麻

很多考生在准备GRE写作的时候，总是找不到理想的方向，不知道是先搞定提纲，还是先去背诵范文，所以导致考生耗费大量的时间之后，分数提升也不明显。GRE写作莫要丢了西瓜，捡了芝麻，备考应该有侧重点。

如果考生在准备GRE写作的考试中，没有明确的方向，习惯随波逐流的去背诵范文或者是盲目的生搬硬套前人的模板，那么对于考生俩说就是没有一点营养的。GRE写作莫要丢了西瓜，捡了芝麻，考生想要获得GRE写作的高分，复习就应该有重点，有针对性的去备考，从而做出合理的规划。

那么如何避免考生备考GRE写作莫要丢了西瓜，捡了芝麻呢?那么接下来就和小编一起去学习一下吧!

找准复习备考方向

在准备GRE写作之前，考生需要了解备考方向，找准方向，集中突破。由于每个考生专业背景、准备时间与英语基础各不相同，因此在备考GRE写作的过程中面临的问题当然也会不同：有些考生有的想法但是表达能力不强，而有些考生是语言表达可以但是很难找到自己的思路。虽地址：北京市海淀区海淀北二街8号 中关村SOHO A区 2层

然每一个都有差异，但是如果考生可以找准复习方向，不去随波逐流使用统一的方法进行准备，那么考生就可以在备考过程中获得高效的复习效率。

有重点的准备提纲

在GRE写作备考的过程中，考生还要加大对提纲的重点准备。考生可以选择性地练习实战写作。但是考生使用题海战术有两个问题：一是没有解决根本问题，二是机会成本过高。所以，小编觉得打基础的同时，要把重点放在提纲也就是思路的准备上。在Argument也许用不着每个都准备提纲，但issue最好是能每一篇都仔细想一想大概怎么写。这样做的好处就是在真正考试的时候不会紧张，知道该从哪下手。

避免低效率重复备考

考生要想要高效率的完成备考，那么考生就要学会避免低效率低水平的重复劳动。很多考生一天一篇issue或者argument，但如果基本问题不解决而沉溺于题海战术中，往往是事倍功半。所以如果考生不能透彻地了解自己的语法或者思维方式错误的根源，那么考生所做的努力都有可能随之东流。所以建议考生先打好基础，感觉有提高了再地址：北京市海淀区海淀北二街8号 中关村SOHO A区 2层

来实践，再发现问题再提高。

总而言之，考生可以先列出一个切实可行的GRE写作复习计划有针对性的进行复习，同时要切记GRE写作莫要丢了西瓜，捡了芝麻，最后希望考生们制定自己的GRE写作复习计划，攻克GRE作文。

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篇二：审题立意作文

【材料作文的五步强效审题法】

第一步：读懂材料，要全面而不是“断章取义”

从近几年全国各地的高考材料作文试题来看，不管是寓言故事型、图画场景型的材料，还是现象事例型、引述评议型材料，要读懂，应该问题不大，关键是在理解材料时的“全面把握”。部分学生在阅读材料时，总会或多或少地或“一叶障目”，或“丢三落四”，遗漏材料的部分内容，造成审题偏差。所以，大多数材料作文考题，都要求我们“全面理解材料”(近几年，为了减轻学生考场审题压力，防止因审题不佳造成评分过低，近年来各省市的高考作文要求普遍调低，由原来的“全面理解材料”调整为“不要脱离材料内容及含意的范围”)，提醒考生在审题时切勿“断章取义”，或是“捡了芝麻丢了西瓜”。 例：2009年全国I卷作文题：阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。

这道材料作文题应该说读懂材料相对简单，无需花费太多的心思去审题，但关键是要全面理解。事实上，部分考生在读材料的过程中，自以为材料理解很容易，粗枝大叶，只是抓住了材料中的只言片语，忽略整个材料的寓意。结果，诸如“成功=汗水+方法”、“成功来自于坚持”、“空谈不如实干”、“教育要讲究因人而异”、“艺多不压身”等花样百出的错误观点时有所现，显然，这是在读材料过程中断章取义所致。

第二步：分析材料，要深刻而不是“浮光掠影”

在读懂材料的基础上，要学会分析材料。首先，材料包含的思想内容既有主要的，又有次要的，中心的现存状态既有外显的，又有隐含的。其次，材料中往往或隐或现地包含着命题者的写作倾向或意图，有的蕴含在关键语句中，有的蕴含在阐述评议中。因此，我们在剖析材料时，一是要分析材料的整体含意，二是要分析材料的关键细节，三是要分析材料的倾向意图，四要是分析材料的写作指向。要强调的是在分析材料的过程中，不能停留于材料的表面，浮光掠影，浅尝辄止，而要深入材料，分析材料寓意，挖掘出蕴含于其中的哲理，把握命题者的真实意图;如果是多则材料组合的材料作文题，则务必找到各材料间的共同点或联系。

例：2009年辽宁卷作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 513网上论坛。主题：明星代言。

甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是这样。

乙：现在明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。

丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。

丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任?

戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解析：这道作文题把关于明星代言问题大致的一些观点都一一列举了出来，单独分析这些观点都很有道理，这就给了我们考生在审题过程中一个很大的难题，如果我们审题只是走马观花，停留于材料表面，就材料的某一个观点立意论述，那么一定是不大符合题意的。例如“信任”、“诚信”、“兼听则明”、“责任”、“学会全面地看问题”等，都只是浮光掠影，没有深入整个材料的实质。如果仔细分析材料中的五种观点，透过各种观点的表面说法，找到各种说法的联系点，我们就不难发现这些说法针对的都是“明星代言”，基本上都涉及到道德(公信力、诚信、责任)与法律两个方面，如果行文过程要抓住这个两个方面进行论述，那么立意是很全面，很深刻，也很有高度。

第三步：概括内容，要准确而不是“以偏盖全”

读懂材料、分析材料之后，要概括材料内容，给写作立意奠定一个牢固的基础。材料作文题的材料一般不是很长或太复杂，要归纳概括其中心内容应该说不是很难，我们可以根据材料要素、关键语句、各层大意、内在逻辑来概括归纳。但如何样做到准确概括而不会“以偏概全”，就需要一定的审题理解、分析、概括能力。有些学生由于平时作文训练中养成的一些不良习惯(话题作文训练尤其如此)，读材料时的粗枝大叶，分析材料时的蜻蜓点水，造成概括材料内容、归纳材料主旨时的管中窥豹，以偏概全。

例：2008年海南宁夏卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说：“自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解析：这道题在概括材料内容的时候很容易“以偏概全”。材料内容涉及三个方面：“养鸟”、“放鸟”、“捉鸟”。因此，在概括材料内容时，要将三个方面的内容归纳在一起，不能遗漏。而这样一道审题难度不大的作文题，仍然有部分考生因为概括材料内容时的“以偏概全”，造成立意时种种“似是而非”的偏离题旨的立意，诸如“慈善是一种美德”、“鸟类是人类的朋友”、“鸟人之鸟事”、“道德与法制”、“主动参与公益行动”等，尽管这些立意没有完全脱离原材料，与原材料有着一定的藕断丝连的联系，但都没有全面、完整、准确地把握材料内容，都是局部地、琐碎地、片面地“捞”一些材料细枝末节，然后想当然地立意作文。实际上，全面把握材料的三个方面，准确概括材料内容，我们不难看出这则材料的中心大意是：人应该如何对待“鸟”(自然)。

第四步：找准角度，要正确而不是“一叶障目”

材料作文因为其材料细节的复杂性、材料内涵的丰富性、材料思想的可辩性、材料倾向的模糊性等因素的影响，造成了材料作文立意的角度的多样性。一则优秀的材料作文题，往往会包含较多的思维向度和写作角度，但多角度中往往有一些角度难免牵强附会，有一些角度也只能“基本符合题意”或“符合题意”，只有从那些最佳角度立意才能最符合命题者的意图，也就能“切合题意”。在考场上，我们如果能找到立意的最佳角度，那当然是“幸运”;倘若没有找到那个“最佳角度”，那我们必须找到正确的角度，做到“符合题意”;切不可只见片言只语，妄顾正误与否，造成“一叶障目，不见泰山”;仓促“百步穿杨”，方向南辕北辙，结果“差之毫厘，谬以千里”。

例：2009年宁夏海南卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。

他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。

走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的圈套。”

小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”

小李说：“诚信?善良?彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊?”

小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”

小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解析：这则材料要选准最佳立意角度不是太容易。材料围绕对一个乞讨者的看法，几个高中生展开了讨论。讨论中，形成了两种看法：一种认为，现代社会诚信缺失，有人在行善时“误入不诚信的圈套”，我们不要帮助她;另一种认为，现代社会“善良自在人心”，我们不能因为这社会上有一些欺骗而放弃自己的“善心”。最后大家按成一致认识：“我们都得做些什么。”即为这个社会的诚信和善良做出自己自己的行动。材料立意角度很多，可以任选一位同学强调的观点来立意，也可以从两种不同的看法立意，诸如“心存善念，多行善举”、“善良的人值得称赞”、“诚信不可缺位”、“别误入诚信的圈套”等，这些都是本则材料作文的立意角度，应该说都“符合题意”，但不是最佳，不是“切合题意”;最佳立意角度的出发点应该是最后小吴说的那句大家都认同的那句话，尤其是后半句“我们都得做些什么”，因此这则材料作文的最佳立意应当侧重于对我们在社会生活中该扮演什么样的角色的道德考察，例如“善举，从你我做起”、“勿以善小而不为，勿因有人欺骗而不为”等。

近些年来，各省市的高考作文为了让考生“正确定点，快速作文”，在审题立意的角度选择上普遍降低了要求，一般都是要求“选择一个角度构思作文”或者“自选角度”，而要求“选准角度”的不多。因此，我们在材料作文审题立意时要求角度选择正确，而不一定非准确不可。

第五步：明确立意，要精准而不是“剑走偏锋”

选择了正确甚至是最佳立意角度之后，就要根据材料指向明确自己的写作主旨，或者是中心意思(论点)，即明确作文立意。在明确作文立意的过程中，要注意精准而不是“剑走偏锋”，否则，“棋失一着，全盘皆输”。如果我们为了标新立异而失去了“准”，作文写起来将会或是净打擦边球，或是脚踏西瓜皮，甚至是牛头不对马嘴;如果我们为了贪大求全而失去了“精”，作文写起来将会或是囫囵吞枣，或是蜻蜓点水，甚至是假大空全;所以，立意先要“准”，选准角度，瞄准目标，准确立意;立意还要“精”，精小、以小见大，精确、准确无误，精炼、一个观点贯彻到底。

例：2009年安徽卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化和超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

【注意】①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

解析：这道作文题读懂材料并不难，材料的前半部分介绍“弯道超越”及“弯道”的本义，后半部分将“弯道超车”的比喻义、引申义阐释得非常明白，同时也隐含了写作立意的若干角度和方向(政治、经济和社会生活)。因此我们立意时应根据对材料的理解，尤其是材料中的“关键点”、“机遇”等关键词语和

“充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇”等重点语句，结合自身对生活中那些“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”的经历、联想、体会、思考和感悟，准确的找到立意的切入点。例如政治角度的“弯道超越与改革发展”，经济角度的“在弯道处寻求新路”，社会角度的“弯道超越：一把优胜劣汰的尺子”，生活角度的“抓住机遇，实现新的超越”，人生角度的“弯道处，是我腾飞的翅膀”等。要注意的是立意角度要准不要偏，要精不要全，如网络上流传的一篇所谓“零分作文”，从交通规则中的“弯道不能超车”谈起，恶搞命题者，标新立异倒也无可厚非，但立意明显偏题;还有的同学写“越过人生的小门”、“直面人生的困境”、“机不可失，时不再来”、“命运的转折”、“竞争与双赢”、“世界弯道，中国超越”、“少年强则国强”等等，立意明显是剑走偏锋，似是而非，既不准，也不精。

2013年高考材料作文审题立意方法

审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。“一着不慎，满盘皆输”，审题立意是决定作文成败的关键一步。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节：

一、审题要求 （一）审题内容

1.审明概念 题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。

⒉审明主旨 文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造成文章中心不明。

⒊审明关系 许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存，那么，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意，才能保证突出主旨以及文章结构详略得当。

⒋ 审明题材 为了防止“移花接木”，高考命题一般都会对取材范围有所限制。跳离限制，就会有“不符合题意”之失。命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。

⒌ 审明体裁 作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示，按理说，仅以高中毕业生所具有的感性认识，辨明文体也是不成问题的，但几乎历年都有因“文体不符”而严重失分的考生。故此，1997年在《考纲》中增加了“符合文体要求”的明确要求，2000年起的新《考纲》将“符合文体要求”列在“基础等级”要求五点中的第二点。

⒍ 审明其他要求 作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。要求部分常以“要求”、“注意”等形式出现。所有要求都必须严格遵循，切不可疏忽遗漏。

（二）审题一般步骤

读材料----析材料----揭寓意----明立意

（三）审题的原则

1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

（四）审题三忌：

一忌另起炉灶， 二忌喧宾夺主， 三忌抓现象弃本质， 四忌主旨不明

二、审题立意方法

一、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

【材料】山东题：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”——孙中山

【分析】抽取材料的核心内容是：青年学生须以改革发展为己任，不放弃，不退缩，奋力向前，必将成功。

二、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

【材料】山东题：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”——孙中山

【分析】抽取材料的核心内容是：青年学生须以改革发展为己任，不放弃，不退缩，奋力向前，必将成功。

三、由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

篇三：作文

麦穗熟了”作文学案

【作文题目】

到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、论据推荐

１、苛求完美类

事实论据：

（1）一渔夫出海捕鱼,捞到一颗晶莹圆润、光彩夺目的大珍珠。美中不足的是，珍珠上有个小黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。于是，他开始打磨珍珠，等黑点没了，珍珠也被打磨得荡然无存了。

（2）一猎人拥有一张出色的由黑檀木制成的弓，可是他认为外观不出色，于是请了一位艺术家在弓上雕了一幅行猎图。正当此人兴高采烈地拉近弓弦试试之时，弓却断了。

２、把握机遇类

1985年6月份，中国歌剧舞剧院向她发出了邀请信，希望她能参加歌剧《白毛女》的重排演出、并饰演女主角喜儿。接到信后，彭丽媛的心情是又高兴，又害怕。在作曲家施光南的鼓励下，她不断刻苦练功，磨炼自己，终于在公演《白毛女》时获得空前的成功。

【素材点拨】

企盼机遇是每一个渴望成才的人的共同心理，但是，并非人人都有抓住机遇的能力。彭丽媛有这个能力，所以她才向艺术的巅峰不断地攀登。彭丽媛的成功的事例告诉我们，脚踏实地做准备工作，在机遇来临的时候我们才能抓住它，从而获得人生的成功。

诸葛亮待机而出

诸葛亮，15岁时随家人为逃避战乱，离开山东老家辗转到湖北襄阳避难。17岁时隐居在襄阳城西的隆中。诸葛亮少有大志，常把自己比作春秋时大政治家管仲和军事家乐毅。因此，他隐居隆中边种地，边修学，静观天下，待机而出，人称“卧龙”。

拿破仑捕捉机遇

拿破仑法国18世纪政治家，军事家，法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。可他原来只是一个小小的尉级炮兵军官。

1793年，他被汇报会往前线，参加进攻土伦的战役。正当革命军前线指挥官面对土伦坚固的防守犯难的时候，拿破仑立刻抓住这个机会，直接向特派员萨利切蒂提出了新的作战方案。在特汇报会员苦无良策时，看拿破仑的方案很有新意，就立即任命拿破仑为攻城炮兵副指挥，并提升为少校。拿破仑抓住这个机遇，在前线精心谋划，勇敢战斗，充分显示出他的胆识和才智，最后攻克了土伦。他因此荣立战功，并被破格提升为少将旅长。终于一举成名，为他后来叱咤风云，登上权力顶峰奠定了基础。

机遇属于有志者(陈胜把握机遇揭竿而起) 公元前209年7月，陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被

征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲毁，无法按期到达，按暴秦的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个时机动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，立刻得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。

机遇可遇不可求(儒勒·凡尔纳初涉文坛) 被誉为“科学幻想之父”法国著名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身

上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。

机遇来了要抓住(孟浩然错失良机) 孟浩然40多岁时才到京师游历，他曾在太学作诗，满座宾客都感慨佩服，无人能及。一次，大诗人王维邀请他到内署，忽报唐玄宗到了。这是一个很好的显示自己才华的时机，但孟浩然却惊慌地躲到床底下。王维实话实说，玄宗大喜道：“我听说过这个人，但从来没见过，他为什么要害怕得躲起来呢？”下令叫孟浩然出见。这原本是能让他平步青云的大好时机，但他又没好好把握。当皇帝问他的诗时，他朗诵的又是怨天尤人之诗，到了“不才明主弃”一句，唐玄宗很不高兴地说：“你自己不想做官，我何尝抛弃过你，为什么要诬蔑我呢？”于是孟浩然被放还，一生未受重用。

项羽坐失良机：项羽最后兵败身亡的悲剧，固然还有其他许多主客观因素，但与他当初在鸿门坐失良机不无关系。当项羽在鸿门放走刘邦时，范增就曾忿然感慨地说：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。”

理论论据

机不可失，时不再来。 君子藏器于身，待时而动。

过了这个村，没有这个店。

如果你在时机成熟前过急行动，你将必得去擦抹悔恨的眼泪；而如果你放过一次成功的时机，你将永远抹不干懊丧的眼泪。

来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。/苏轼

大丈夫相时而动。/曹雪芹

生活中最当良机出现在我们面前时，我们要及时抓住它们，利用它们，这是生活的一大艺术。 ——约翰逊

机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。 ——巴斯德

运气就象一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。 ——贝多芬

要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。 ——莎士比亚

机会来的时候像闪电一样短促，全靠你不假思索的利用。 ——巴尔扎克

重要的事情是懂得何时抓住机会，其次便是懂得何时放弃利益。 ——狄斯累

生命很快就要逝去，一个机会不会出现两次。（罗曼·罗兰）

要注意留神任何有利的瞬间，机会到了，莫失之交臂！（歌德）

3、因小失大类

事例论据：商朝时期的商纣王为博美人一笑，把烽火台的烟火当成儿戏，致使真的敌国来袭世无一救兵！ 三国时期 刘备为关羽报仇 丢失荆州地区 从此势力大减

理论论据： 小不忍则乱大谋 失之毫厘，谬之千里

千里之堤，溃于蚁穴 抓住芝麻，丢了西瓜

二、优秀题目

1、直接型

舍小利，获大利 接受瑕疵，收获美好人生 做事勿因小失大

2、对偶型

错过时机 因小失大 善抓时机 铸就成功

3、引用型

丢了西瓜，捡了芝麻 见小利则大事不成

4、比喻型

挣脱完美的枷锁 擦亮机遇的火花，点燃人生的价值

五、重点突破之作文开头

好的开头的标准：

第一，要明。开宗明义，让读者了解你的论言或论述。

第二，要美。要先声夺人，指开头的形式美，技巧美，用引名句、用典故、引故 事、比喻、设问、对比、类比、设悬念等技巧。

第三，要简。要简洁明朗，对于长的材料，不能全部复述原材料，引材料有两个办法：一是“一言蔽之”，二是选取原材料中一句有代表性的话，从中心论文的角度选取即可。

优秀开头：

1、正如材料中所叙述的那位割麦人那样，为了一穗没有黄的麦子，而舍弃了整地的麦子。这样的做法实在可笑。所以，我们在人生道路上一定要学会顾全大局二不是只着眼于局部，只有这样才能有助于我们走向成功。 ——《要成功需顾大局》

2、割麦人为了等着一穗泛着青色的麦穗而不收麦子，结果等这一穗麦子黄的时候，其他所有的麦子都已经落地。他这样为了小的利益而失去大的利益，实在是得不偿失。可见，凡事都要从大局出发，从整体利益考虑，这样我们才可能成功 ——《做事要从大局出发》

练习：针对“不要苛求完美”的立意用引材料法写一个开头。

（二）引名言出论点

优秀开头：

1、“机不可失，失不再来”，这是众所周知的谚语，然而有几个人能真正做到把握住机会呢？材料中农人一味等待，最终失去了收成的大好机会，以致使他失去了全部的麦子。因此，我们要懂得把握机遇，不断地越自己。——《把握机遇 ，超越自我》

2、“丢了西瓜，捡了芝麻”，意思很明确，就是失去了重要的部分，只拾取了一点小利益，得不偿失。这是不好的习惯，所以，我们要学会顾全大局，牺牲小我，成就大事。 ——《丢了西瓜捡了芝麻》 练习：

针对“把握机遇”的立意用前面提供的名言写一个开头。

（三）用排比出论点

优秀开头：

1、泰山不拒绝细土泥石，故成其高大；江海不拒绝小溪河流，故成其深远；森林不拒绝叶野草小树，故

成其广阔。由此可见，包容成就人生。 ——《成就包容人生》

2、羚羊群面对灭种之险，因放眼大局，选择飞渡才得以种族的延续；草原狼面对凶猛强大的天地，因放眼大局，选择群居，才得以称雄草原；牧羊犬面对狼群的进攻，因放眼大局，选择誓死坚守，才得以保护羊群博得主人的赞美。由此可见，放眼大局，才能博得精彩。 ——《放眼大局，才能博得精彩》

3、一花凋零逊色不了整个春天；一星陨落黯淡不了整个星空；一麦尚青阻挡不了丰硕收成。倘若因一花凋零而哭泣，因一星陨落而叹息，因一麦尚青而停滞则必将错失一切美好，可见：为人如果至察，则必将因小失大。 ——《为人至察，因小失大》

3、是什么让大禹八年治水身在外，三过家门而不入；是什么让后羿不顾自己安危，上射九日，下除猛兽；是什么让女娲不辞劳苦炼五彩石补天。是他们都有一颗顾大局，喂百姓谋幸福的心。他们不为小我，而是为大家着想，他们的精神会永远流传百世。

看清自己的利益，不要因为一点小小的利益，而失去了更大的利益。要立足整体，喂为大局着想。

——《立足整体，成就人生》

练习：针对”舍弃“（舍小的，次要的）立意用排比分析写一个开头。

优秀作文阅读 岂能因小失大

刘备说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”或许你会不以为然，或许你会趋之若骛。可是我们都要明白，我们切不可为了一些小错误而毁了我们的一生。我们不要做捡了芝麻丢了西瓜的庸人。

我们岂能因小失大？

你会为了一棵树而放弃整个森林吗？你会为了一片云彩而放弃整个天空吗？你会为了一条小鱼而放弃整个海洋吗？

毫无疑问，答案当然是不。

有这样一个故事：有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子，它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子被鸟雀吃光了。

读到这里，可能我们会笑小猴子的愚蠢，可是笑过之后，我们不得不反思一下，这何尝又不是一个生活的缩影呢？

现在的中国愈来愈富强，人们都欢欣鼓舞。但有一个问题却是人们心中的大石，那就是岌岌可危的环境问题。

目光肤浅的人们为了眼下的利益，大量砍伐森林，做成一次性筷子销往外国，只为赚取那笔不算可观的金额。他们却没有想到，树木越来越少了，于是山洪来了，沙尘暴也来了，人民便遇上了灾难了，有的流离失所，有的天人永隔。

殊不知他们赚取的那一点点钱还不够国家安抚灾民，修复家园的零头。

呜呼哀哉！

这样的因小失大难道不可悲吗？不可怕吗？他们的所作所国足以让他们成为国家的千古罪人！

所以，我们不能因小失大。

昭君出塞，千古传颂。

我时常在想，倘若彼时君主迷恋地的容貌而贸然毁约，是不是历史就该篡改，一个国家是不是就会面临提

前灭亡的危机？而昭君的选择顾全大局，既保全国家安危，又不至于使自己的青春葬送在冷清的后宫之中。

所以，我们要统筹兼顾，以小见大。

一棵树没有了，我们还有整个森林；一片云彩飘逝了，我们还有整片天空;一条小鱼死了，我们还有整个海洋。我们不能因小失大，是我们睿智的一面！

浅议因小失大

不要为了一株小苗而丢失整片森林;不要为了一朵红花而忘记整个花园；不要为了一掬溪水而忽略了整片大海。面对人生的靶子，切勿为了眼前的利益而止步，我们应做离弦的箭，直中靶心。

生活中不少人鼠目寸光，犯了不少因小失大的错误，这难道不值得我们警醒吗？

中国清朝，封建统治者实行闭关锁国的政策，他们为了一时的安静，阻碍中国的对外贸易。而当这个泱泱大国正做着美梦，正享受着安逸的时候，别的国家快速发展，中国的经济己经落伍了，“天朝上国”的美梦也随之破灭。封建统治者的行为不就是因小失大吗？为了暂时的闲适生活，把中国完全与外界隔绝，这与把刚出生的小鸡蛋吞下有什么差别，母鸡为了小鸡能安全孵出的本意是好的，可是又怎能把它与外界交流的途径封锁呢？只有运用正确的方法，从大局出发，树立全局观念，而又统筹兼顾才能把事情办好，才能登上世界的巅峰。

不仅我国犯过这样的错误，外国也避免不了。在资本主义世界发展进程中，资本主义国家为了眼前的利益而实行“先污染后治理”的道路，他们为了使国家的经济，政治快速发展，不惜以牺牲环境为代价，只为图得眼前经济水平的提高，生产的发展，使被工业污染的河流不得到及时的整治。而在这样的情况下，试问即使达到了所想的经济的效益，却要付出多少代价才挽回环境的污染局面呢？

在我们的身边，因小失大的例子更是不计其数。为了玩电子游戏而荒废了学业，为了一时的懵懂而浪费了青春年华，为了暂时的舒适生活而不努力学习??这一切难道不是我们目光短浅，没有分清利害关系而造成的吗？我们正值豆蔻年华，是初升的太阳，还拥用无限的活力与精彩，我们应找准自己的位置，努力奋力，朝着梦寐以求的希望冲去，也许太多太多的诱惑阻碍了我们前进的脚步，但我们必须坚定立场，切勿因小失大，切勿等待事己定局而在岁月的黄昏里哀叹，痛哭！

即使一棵小苗的枯死，也要相信森林的活力，即使一朵红朵哀败，也要相信花园的美丽，即使一掬溪水的消失，也要相信大海的澎湃??在小小的利益面前，坚守更深更远的目标，创造更大更美的奇迹。

朝着预定的方向前进，把持人生的信念，漠视身边的小利益，才能到达成功的彼岸。

大行不必顾细谨

整片麦田，因为一穗未熟的青麦，而枯萎落地。我们在可惜的同时，也审视着那个取舍不当的那个割麦人，只因追求事事完美，落得了颗粒无收的结果。于是，想起了鸿门宴上的那句“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”

这句话说得很有道理。古往今来，有多少故事或人物在诠释着此处的深意。他们中间，有的追求细枝末节而贻误全局，有的苛求圆满而最终抱憾，而有的却能放眼全局而成就伟业。五柳先生也曾在晋代吟出“读书而不求甚解”的词章，告诉后人不必细究书中的要义，吟诵抄览更能理解书文的精髓，获得非凡的感悟。在他眼中，求甚解往往一事无成，不求者，反是得其感悟。唯有全局了然于胸，才自能通晓世事，参透人生。

兵家常说：做大事，不必计较一城一地的得失。在解放战争时期，毛泽东正是拥有这样一种眼光和胆识。面对敌强我弱的革命形势，面对国民党的围追堵截，共产党人从全局出发，在与其斗争的同时，积极谋求合作建国，维护人民的利益和中华民族的团结。为了和平建国，不惜放弃一些小的利益，来争取最大的民主。试想，

篇四：九年级学生作文：走出浮躁(4篇)

九年级学生作文：走出浮躁（4篇）

九年级学生作文：走出浮躁（4篇）

1.走出浮躁

52.10 刘美辰

“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”尘缘苦海，俗世浮华，佛家选择了避世拒躁，焚一炷香叹手合十，就此别过浮躁，他们走入了心灵深处。沉静为佛家排弃了干扰，于是佛光普照人间。从这温情的光芒中，我们参悟着佛的智慧：走出浮躁，选择沉静。

走出浮躁是一种哲学心态，它不仅会让你沉淀出心灵的污垢，还会引你在理想之路一往无前。实验室中，纸被卷成了团，丢到了房间的地板上，他不停轻动着手中的铅笔，望着墙上不动声色的图纸，急于求成，浮躁摇摆的心态无异于一磅千斤铁锤，拖得他寸步难行。魏格纳终于累了，旋开床头灯，他褪去一身疲惫躺在床上，也许是微弱的灯光让他的浮躁一点点消去，于是沉静下来得他，再度望向墙上的地图时，他惊异的发现各大陆的轮廓竟如此地相似！闭合双目思考，拒绝了外界的喧嚣，“大陆漂移说”清晰地呈现出来了！凭借这一假说，魏格纳一举成为德国最伟大的气象学家。

那一地皱紧的纸团不正是浮躁的见证么?而沉静的深思不正是成功的关键么？走出浮躁，我们才会拥有一份宁静的心态，而这心态恰恰是胜利的源头！

“静以修身，俭以养德”这句古朴的话语或许更适应当今这个社会。纸醉金迷，灯红酒绿，何处是心灵的寄托？歌舞升平，彻夜狂欢，哪里是心的归宿？人们被利欲熏透了心，开始终日奔波，酒席之友、浅交之朋，不都是浮躁的象征么？选择沉静似乎成了当今社会的冷门，而海尔集团，却以数十年如一日的潜心进取的精神告诫人们：浮躁走不进成功。

海尔集团可谓是中国乃至世界的领军品牌，两个紧抱的小兄弟陪伴着多少个家庭走过风雨岁月，走向美好的明天。海尔取得成功并始终领先的原因是什么呢?是“静”。海尔早已经将这个字作为员工们的奋斗守则。金融危机面前，海尔信奉着“静”的原则，戒骄戒躁，终于在中国家电大潮流中脱颖而出，成为中国品牌的代言人，在世界打响了中国的名号！

诸葛孔明道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这传颂千古的箴言，不也是在告诉我们拒绝浮躁选择沉静么！诸葛亮不躁不急，空城楼头一曲，打退千万大军；司马迁不恼不慌，《史记》艺术创写“无韵之离骚”；李白拒禄离官，秀口一吐便是半个盛唐；邓小平不骄不躁，改革开放谱新篇！浮躁是欲望的凝结，是成功的牵绊，沉静才是我们应该有的品质。

携沉静之手，弃浮躁之伴，为梦想奋战吧！

2.走出浮躁

52.10 肖媛媛

古人云：“静能生慧，勤能补拙。”只有安静地自居，才能一步步接近成功。如果凡事都浮躁不定，到处飘荡不得安心，终会受到失败的打击。正如在海上航行的船员，如果没有平静的环境，又怎能航行平稳？这就要求我们：走出浮躁。

历史的长河中折射出多少远离欲望、戒骄戒躁的英雄呢？冷眼观世的庄子，超脱于万物之外，当楚王以重金聘请他做一人之下万人之上的宰相时，他却不为所动。他宁可“申而曳尾于途中”，不肯“兼而藏之庙堂之上”，他拒绝了欲望，走出浮躁，迈向自己心中的那片圣地，终成我国哲学史上的先哲。诗仙李白，不以“钟鼓馔玉”为贵，不“摧眉折腰事权贵”，选择“放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，追求那“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的人生态度，超脱于万物之外，追求那片宁静悠闲的圣地。他们走出了浮躁，俯视万物，成就了自己缤纷绚丽的人生。

古代先贤懂得走出浮躁的道理，而当代社会上，被物欲吸引的我们又选择了什么呢？当一个个官场腐败的事例展现在我们眼前，是否该引起我们的深思？因为浮躁，成克杰卷走200万元，他痴迷了，痴迷的忘记自己的责任；“因为浮躁，胡长清选择腐败地应政；他疑惑了，疑惑得不认识自己了。当王怀中因为浮躁而畏罪潜逃时，他疯狂了，疯狂得忘记了党纪王法！他们的行为值得我们警戒，拒绝浮躁，追求正直的人生态度。

总是忘不了那一颗苦胆。那是一颗怎样的胆啊？小小的苦胆，却承担着国破家亡、血海深仇的重担。勾践，每当他有一丝丝懈怠时，每当他为自己眼前取得的成功而沾沾自喜时，他总是要尝一尝那一颗苦胆。它让他懂得远离浮躁的道理——脚踏实地。终于，勾践实现了他复仇的目标，望着那一颗苦胆，勾践发出了由衷的笑声。

朱光亚细推物理即是乐，不为浮名绊此生，因为他走出了浮躁；贝多芬因为对梦想的持之以恒，脚踏实地，终于成为“音乐之父”；拿破仑因为远离浮躁，他一步步稳固地实现了征服欧洲的愿望。因为他们的镇定，因为他们的安心，他们成就了自己独特的人生高度。没错，走出了浮躁，也就走出了失败的牢笼。

我们中学生何尝不是这样呢？在寻梦的路上，只有戒骄戒躁，脚踏实地，才能一步步实现目标，像沙鸥来去天地，只为寻一个奇迹。走出浮躁，你会迎来一个绚丽多彩的未来。

3.走出浮躁

52.10 张家铭

在这个物欲横流的时代里，人们往往会因为欲望太多，而不能平心静气的做成一件事，反倒是做出了一些“捡了芝麻丢了西瓜的事情”，这归咎于他们内心的浮躁。因此我们

要：脚踏实地，走出浮躁。

有位哲人说：“我只在平地上行走，不会在云端上跳舞。”世界上没有人能一天之内周游世界，也没有谁能一口气读完一座图书馆内的书。想要做成一件事，必须踏踏实实，一步一个脚印的走下去，切记浮躁。大文学家苏轼年少时曾写下“识遍天下字，读尽天下书”的狂妄之言。一日，一位老妪手持一本古书询问苏轼其中一些字，可是苏轼完全就不认识这些字，顿时哑口无言。此后，苏轼便把此话改为“发奋识天下字，立志读天下书。”脚踏实地做起了学问，一改以往的浮躁心理，成就了一代文豪。苏轼放下浮躁，脚踏实地的绽放了人生的华彩。

身处宋代的苏轼懂得“脚踏实地，走出浮躁”的道理，而时空变幻的今天也不乏有一些这样的人。年少轻狂的韩寒完全不知道自己未来的路该通往何处，吸烟、喝酒、打牌的是他，写作赛车旷课的是他，我们不可否认他的《三重门》曾红遍中国，但那段时光也是他最颓废最浮躁的一个时期。社会众多事物吸引他，充斥在他的脑海里，直到他人生的第一个转折点，他才有所觉醒。他的《一座城池》刚刚出版一个月就被各大书店下架，原因就是读者从他的文字中感到了乏味，没有任何的文学技巧。于是他决定脱胎换骨，改变自己，收起了往日的颓废，戒掉了所有的坏毛病，一心研究起写作，一心一意想要把文章写好。上天不负有心人，两年的脚踏实地换来《我的1988》，单周销量跻身畅销书之首。他的脚踏实地消除了他的浮躁，收获胜利的果实。

懂得了脚踏实地，便可走出浮躁。那么，那些不懂得脚踏实地、仍在浮躁的人又如何呢？海子走不出浮躁，选择了卧轨；顾城走不出浮躁，结果家毁人亡；杰克·伦敦走不出浮躁，最终也只好饮弹自杀??类似的事情不胜枚举，浮躁的人永远也感受不到地面的温度，他们向往的一切却得不到其一，这就是走不出浮躁的下场。

脚踏实地，走出浮躁，是智者的选择，是成功的必经之路。懂得此法的人，他的人生一定会是幸福的。走出浮躁，绽放人生之华彩，收获丰硕的果实。

4.走出浮躁

52.10 吴惠翔

日新月异的现代生活中，浮躁成为人们的一种通病，在欲望的驱动下，人们对名利“孜孜以求”，轻者，身心俱疲；重者，葬身其中。如何才能“走出浮躁”？我认为“脚踏实地”为一剂良药，只有摆脱欲望，脚踏实地，才能走出浮躁，走向成功。

干事创业需要拒绝浮躁。任何事业的成功都要付出艰苦的努力，都需要我们铺下身子，真抓实干。妄想不经过艰苦的奋斗而取得事业的辉煌，那是痴人说梦。一些人只想着“一举成名，一夜暴富”， 结果非但没有达到目的，反而落得深陷牢狱，悔恨终生的下场。而有些人却能在名利面前，克制自己的浮躁之心，踏实进取。

央视名嘴崔永元在一次访谈节目中被问及何物对他的诱惑最大？他坦然；“钱，有人请我走穴，最高时一剪子能得五十万。”“我爱钱，但我不敢以这种方式去挣，我怕禁不住自己的欲望，所以最好的方式就是不去碰它。”崔永元的话中，我们不难看出，摆脱

欲望是他坚守自己内心的净土的一种方式。他的主持风格以朴素著称，纵使在当今电视娱乐化泛滥的情况下，他仍坚守自己脚踏实地的作风一步一个脚印地构筑属于自己的辉煌，他以自己的切身行动，走出浮躁，走向成功。

崔永元作为公众人物，发挥其“正能量”的作用，为社会树立标杆。而当代大家贾平凹，沉潜于农村之中，用犀利朴素的文字为“走出浮躁”指明了方向。

他善于写农村题材的小说，他总是喜欢“往下走”，因为只有脚踏实地 “接到地气”才会写作。贾平凹先生作为一名作家，将摆脱欲望的思想融入到自己的作品中，他的作品没有华丽的词藻，但却有一种泥土的芬芳，他为人不“浮躁”，因为他深谙“浮躁”之害。深入农村采风，他脚踏实地，抓住思想里的每个闪光点，将淳朴的农村风气带到城中，给人们浮躁的心以厚重感。他是成功的，因为他走出了浮躁。

而当今社会，一些人看到别人成功便眼红心跳，急于功成名就，于是采取抄袭、剽窃等卑鄙的手段，把别人的研究成果据为己有。最后，事情败露，他也弄得个声名狼藉。震惊世界的韩国首尔大学教授黄禹锡科学造假事件，不就是一个名证吗？事实证明，做学问、搞研究，浮躁不除，就难有收获。

纵观古今，受“浮躁”之害的，最典型的当属项羽，幼时的他在英雄梦的的熏陶中，浮躁初现。虽然他天生神力，却不学文习武，一心只学“万人敌”的本事。青年时的他初见始皇威仪，说出“吾将取而代之”的话语，浮躁日深，举兵反秦，虽有所向披靡的的壮举，却也有坑杀秦二十万的残暴，此时的他早已被浮躁之风所笼罩，在权力的欲望中，他一心只为其而奋斗，放刘邦，逐范增。英布，韩信皆弃他而去。被浮躁所笼罩的他，最终也只落得乌江自刎的下场。

如何才能走出浮躁，走向成功？只有一个途径：摆脱欲望，脚踏实地，任浮躁之风再大，我自岿然不动，傲立时代潮头。

篇五：高分材料作文的五步强效审题法

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高分材料作文的五步强效审题法

第一步：读懂材料，要全面而不是“断章取义”

从近几年全国各地的高考材料作文试题来看，不管是寓言故事型、图画场景型的材料，还是现象事例型、引述评议型材料，要读懂，应该问题不大，关键是在理解材料时的“全面把握”。部分学生在阅读材料时，总会或多或少地或“一叶障目”，或“丢三落四”，遗漏材料的部分内容，造成审题偏差。所以，大多数材料作文考题，都要求我们“全面理解材料”(近几年，为了减轻学生考场审题压力，防止因审题不佳造成评分过低，近年来各省市的高考作文要求普遍调低，由原来的“全面理解材料”调整为“不要脱离材料内容及含意的范围”)，提醒考生在审题时切勿“断章取义”，或是“捡了芝麻丢了西瓜”。

例：2009年全国I卷作文题：阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。

这道材料作文题应该说读懂材料相对简单，无需花费太多的心思去审题，但关键是要全面理解。事实上，部分考生在读材料的过程中，自以为材料理解很容易，粗枝大叶，只是抓住了材料中的只言片语，忽略整个材料的寓意。结果，诸如“成功=汗水+方法”、“成功来自于坚持”、“空谈不如实干”、“教育要讲究因人而异”、“艺多不压身”等花样百出的错误观点时有所现，显然，这是在读材料过程中断章取义所致。

第二步：分析材料，要深刻而不是“浮光掠影”

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在读懂材料的基础上，要学会分析材料。首先，材料包含的思想内容既有主要的，又有次要的，中心的现存状态既有外显的，又有隐含的。其次，材料中往往或隐或现地包含着命题者的写作倾向或意图，有的蕴含在关键语句中，有的蕴含在阐述评议中。因此，我们在剖析材料时，一是要分析材料的整体含意，二是要分析材料的关键细节，三是要分析材料的倾向意图，四要是分析材料的写作指向。要强调的是在分析材料的过程中，不能停留于材料的表面，浮光掠影，浅尝辄止，而要深入材料，分析材料寓意，挖掘出蕴含于其中的哲理，把握命题者的真实意图;如果是多则材料组合的材料作文题，则务必找到各材料间的共同点或联系。

例：2009年辽宁卷作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

513网上论坛。主题：明星代言。

甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是这样。

乙：现在明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。

丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。

丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任?

戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解析：这道作文题把关于明星代言问题大致的一些观点都一一列举了出来，单独分析这些观点都很有道理，这就给了我们考生在审题过程中一个很大的难题，如果我们审题只是走马观花，停留于材料表面，就材料的某一个观点立意论述，那么一定是不大符合题意的。例如“信任”、“诚信”、“兼听则明”、“责任”、“学会全面地看问题”等，都只是浮光掠影，没第 2 页 共 6 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com

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有深入整个材料的实质。如果仔细分析材料中的五种观点，透过各种观点的表面说法，找到各种说法的联系点，我们就不难发现这些说法针对的都是“明星代言”，基本上都涉及到道德(公信力、诚信、责任)与法律两个方面，如果行文过程要抓住这个两个方面进行论述，那么立意是很全面，很深刻，也很有高度。

第三步：概括内容，要准确而不是“以偏盖全”

读懂材料、分析材料之后，要概括材料内容，给写作立意奠定一个牢固的基础。材料作文题的材料一般不是很长或太复杂，要归纳概括其中心内容应该说不是很难，我们可以根据材料要素、关键语句、各层大意、内在逻辑来概括归纳。但如何样做到准确概括而不会“以偏概全”，就需要一定的审题理解、分析、概括能力。有些学生由于平时作文训练中养成的一些不良习惯(话题作文训练尤其如此)，读材料时的粗枝大叶，分析材料时的蜻蜓点水，造成概括材料内容、归纳材料主旨时的管中窥豹，以偏概全。

例：2008年海南宁夏卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说：“自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解析：这道题在概括材料内容的时候很容易“以偏概全”。材料内容涉及三个方面：“养鸟”、“放鸟”、“捉鸟”。因此，在概括材料内容时，要将三个方面的内容归纳在一起，不能遗漏。而这样一道审题难度不大的作文题，仍然有部分考生因为概括材料内容时的“以偏概全”，造成立意时种种“似是而非”的偏离题旨的立意，诸如“慈善是一种美德”、“鸟类是人类的朋友”、“鸟人之鸟事”、“道德与法制”、“主动参与公益行动”等，尽管这些立意没有完全第 3 页 共 6 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com

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脱离原材料，与原材料有着一定的藕断丝连的联系，但都没有全面、完整、准确地把握材料内容，都是局部地、琐碎地、片面地“捞”一些材料细枝末节，然后想当然地立意作文。实际上，全面把握材料的三个方面，准确概括材料内容，我们不难看出这则材料的中心大意是：人应该如何对待“鸟”(自然)。

第四步：找准角度，要正确而不是“一叶障目”

材料作文因为其材料细节的复杂性、材料内涵的丰富性、材料思想的可辩性、材料倾向的模糊性等因素的影响，造成了材料作文立意的角度的多样性。一则优秀的材料作文题，往往会包含较多的思维向度和写作角度，但多角度中往往有一些角度难免牵强附会，有一些角度也只能“基本符合题意”或“符合题意”，只有从那些最佳角度立意才能最符合命题者的意图，也就能“切合题意”。在考场上，我们如果能找到立意的最佳角度，那当然是“幸运”;倘若没有找到那个“最佳角度”，那我们必须找到正确的角度，做到“符合题意”;切不可只见片言只语，妄顾正误与否，造成“一叶障目，不见泰山”;仓促“百步穿杨”，方向南辕北辙，结果“差之毫厘，谬以千里”。

例：2009年宁夏海南卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。

他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。

走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的圈套。”

小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”

小李说：“诚信?善良?彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊?”

小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”

小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。

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要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解析：这则材料要选准最佳立意角度不是太容易。材料围绕对一个乞讨者的看法，几个高中生展开了讨论。讨论中，形成了两种看法：一种认为，现代社会诚信缺失，有人在行善时“误入不诚信的圈套”，我们不要帮助她;另一种认为，现代社会“善良自在人心”，我们不能因为这社会上有一些欺骗而放弃自己的“善心”。最后大家按成一致认识：“我们都得做些什么。”即为这个社会的诚信和善良做出自己自己的行动。材料立意角度很多，可以任选一位同学强调的观点来立意，也可以从两种不同的看法立意，诸如“心存善念，多行善举”、“善良的人值得称赞”、“诚信不可缺位”、“别误入诚信的圈套”等，这些都是本则材料作文的立意角度，应该说都“符合题意”，但不是最佳，不是“切合题意”;最佳立意角度的出发点应该是最后小吴说的那句大家都认同的那句话，尤其是后半句“我们都得做些什么”，因此这则材料作文的最佳立意应当侧重于对我们在社会生活中该扮演什么样的角色的道德考察，例如“善举，从你我做起”、“勿以善小而不为，勿因有人欺骗而不为”等。

近些年来，各省市的高考作文为了让考生“正确定点，快速作文”，在审题立意的角度选择上普遍降低了要求，一般都是要求“选择一个角度构思作文”或者“自选角度”，而要求“选准角度”的不多。因此，我们在材料作文审题立意时要求角度选择正确，而不一定非准确不可。

第五步：明确立意，要精准而不是“剑走偏锋”

选择了正确甚至是最佳立意角度之后，就要根据材料指向明确自己的写作主旨，或者是中心意思(论点)，即明确作文立意。在明确作文立意的过程中，要注意精准而不是“剑走偏锋”，否则，“棋失一着，全盘皆输”。如果我们为了标新立异而失去了“准”，作文写起来将会或是净打擦边球，或是脚踏西瓜皮，甚至是牛头不对马嘴;如果我们为了贪大求全而失去了“精”，作文写起来将会或是囫囵吞枣，或是蜻蜓点水，甚至是假大空全;所以，立意先要“准”，选准角度，瞄准目标，准确立意;立意还要“精”，精小、以小见大，精确、准确无误，精炼、一个观点贯彻到底。

例：2009年安徽卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

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