中美舞蹈对抗大赛2015

篇一：观《2015中美舞林冠军对抗赛》由感

观《2015中美舞林冠军对抗赛》

整个假期，都沉浸在饕餮盛宴中－－《2015

中美舞林冠军对抗赛》这场巅峰对决，有来自

《中国好舞蹈》的人气舞者张娅姝、朱晗、张

傲月、唐诗逸代表中国出战，美方的阵容也不

容小觑，汇集世界职业托举舞冠军Craig Smith，

电影《舞出我人生》编舞Phillip Chbeeb和美

国百老汇中心客座教授Billy Bell等真正代表

美国当代舞蹈顶尖水平的艺术家。中国舞蹈演员刚柔相济的古典风格与美国选手热情奔放、活力十足的现代舞相融合，无与伦比！特别是朱晗与美国舞林争霸第八季人气明星Claice Ordaz合作，把现代舞、街舞和中国舞的高难技术技巧完美结合在配以《辛德勒的名单》音乐，大气磅礴，有流泪的冲动。张娅姝与全美街舞冠军Phillip Chbeeb上演了双人舞《心中之家》短小精悍！一架梯子，两把油漆刷，动感十足的舞步勾勒出一对年轻情侣装饰新家的幸福场景完美演绎！太激动了！收获颇多！HAPPY[爱心][爱心][爱心][爱心]

2015年2月24日记录

篇二：2015尔雅舞蹈鉴赏期末答案

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1下列不属于舞台民间舞种类的是（）。1.0 分?A、直接从民间来，稍加整理的舞蹈?B、几个民间舞集中起来编成一个新型舞蹈?C、根据民间音乐、文学、绘画等材料创作而来的舞蹈?D、根据舞蹈家对民间生活的想象创作而来的舞蹈正确答案： D 我的答案：D2与现代舞反传统的态度不同，当代舞最大的特点是（）。0.0 分?A、对传统舞蹈的继承?B、对现代舞的创新?C、

对各种舞种的融合?D、对传统舞蹈的尊重正确答案： C 我的答案：B3从佛教道义上讲，舞蹈《千手观音》的缺陷在于（）。1.0 分?A、观音坐莲花台?B、观音下莲花台?C、音乐不符合?D、动作表现力不够正确答案： B 我的答案：B4下列不属于印度古典舞的是（）。1.0 分?婆罗多A、

?奥迪西B、?C、卡塔卡利?泰米尔D、正确答案： D 我的答案：D5下列不属于舞蹈欣赏路径中“细读身体”的是（）。1.0 分?姿势A、?表情B、?服饰C、?动作D、正确答案： C 我的答案：C6最重要的舞蹈调度是（）。

1.0 分?A、道具的空间位置?B、身体投射的方向?C、灯光投射的位置?D、人物之间的互动正确答案： B 我的答案：B7（）是影响群舞效果的最重要因素。1.0 分?A、舞蹈技巧?B、舞蹈道具?C、舞台调度?D、

舞台灯光正确答案： C 我的答案：C8上等舞剧的标准是（）。1.0 分?A、无叙事，有舞蹈?B、有叙事，无舞蹈?C、有叙事，有舞蹈?D、无叙事，无舞蹈正确答案： C 我的答案：C9现代舞的关注中心是（）。1.0 分?表情A、?手臂B、

篇三：2015下半年舞蹈总结

2014---2015第二学期少年宫舞蹈班总结

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期小学一（四）班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下：

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生练习的自觉性。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走，如老爷爷走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢的动物世界中“小伙伴”的走。如鸭走、熊走、企鹅走，使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐

进量力行。

其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。表演舞一般是指体裁广泛、主题突出、有特定的内容、情节、角色，有画面和队形的变化，舞蹈性比较强，是部分学生参加用于演出的舞蹈。不管是什么类型的舞蹈，教师在排练舞蹈时，要给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。在教学过程要要注意引导学生观察教师的示范，并进行模仿，反复练习，达到教师的要求。例如，在排练舞蹈《花儿向阳开》时，主要动作是学生双手作动态开花状，脚下做娃娃步和小碎步，初学时，学生动作做得较僵硬，我反复示范，并用启发式的语调告诉她们：“你们就是一朵含苞欲放的小花，在阳光雨露的滋润下，欣喜的开放。”学生理解了动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合有了，动作也就做活了。总之，在排练舞蹈时，具体动作应由易到难，由分解到组合，精讲多练，由基本动作到串联，练习速度由稍慢过渡到原速。在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式

1.小学舞蹈课教学模式的构成。

我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”；模拟包含“基本掌握”和“情感激发”；学创包含“巩固运用”和“情感发展”。

(1)欣赏。这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。

(2)“初步理解”是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。

(3)“情感陶冶”是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。

(4)模拟。模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染；通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。

(5)学创。学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。

根据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣；第二，教师示范准确，富有感染力；第三，教师加强具体指导，及时纠正错误；第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样；第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。

库尔勒市第四小学音乐组

2015-6-17

篇四：2015年总决赛比赛规则

2015年《豪熠财富 爱你熠舞》

广场舞蹈大赛方案及规程

一、前 言

由豪熠控股集团策划发起的《2015年豪熠财富 爱你熠舞》，采取广场舞这种中老年群众普遍喜爱的舞蹈形式，通过海选―初赛-淘汰赛-半决赛―总决赛的方式，为中老年群众搭建一个“老有所学，老有所为，老有所乐，老有所好”的健康向上的文艺舞台。

中老年人的生活关系着社会的稳定，是构建和谐社会的重要组成 部分；而本次大赛主要为丰富中老年人的生活，展示中老年人的风采，弘扬一种“因学习而美丽，因奉献而精彩，因健康而快乐”的价值观、人生观。让参与者在比赛中感受精神愉悦的同时，更加感受到我们豪熠财富对大家的关爱。

二、活动主题

《2015年豪熠财富 爱你熠舞》

三、组织机构

1、主办单位

豪熠控股集团

第一财经《聚焦栏目》

四、活动时间：

2015年12月26日下午1点

总决赛比赛规则：

1.每支队伍的参赛人数将提前两周报上，人员如有变动需经过

大赛组委同意。

2.参赛队伍必须体现前60分钟抵达比赛现场,如有迟到取消比赛资格。

4.比赛音乐由参赛队伍自备，比赛音乐提前一周发至主办方，音乐注明参赛队伍名称，比赛曲目，每支队伍要有自备U盘。

5.比赛满分为100分，评委打分保留小数点后两位。

6.比赛将进行两轮制，每支队伍准备两支舞，一轮比赛完毕后再进行下一轮，比赛舞蹈，舞曲不可与以往相同。参赛队伍出场顺序每一轮由抽签决定。

7.两轮比赛完毕后，由评委最终分数之合决定第一，第二，第三名。

8.所有参赛者走台为左上右下，违规者将会影响到分数。

9.未轮到或者以表演完比赛队伍不得随意站起，走动，禁止走入评委与舞台中间，违规者将扣分。

10.候赛区将由现场人员安排，候赛时间由现场工作人员通知，未通知不得擅自进入候赛区或起身离开座位。

11.大赛结束权归豪熠控股集团所有，参赛即视为认可比赛规则。 评委组成及规则:

1.总决赛由9名评委组组成，统计员一名。

2.每场比赛结束后，由统计员统一回收评分牌，做统计。

3.满分为100分制，评委评分保留小数点后1为数，最后统分保留小数点后两位数。评分时，去掉1个最高分和1个最低分，所得

平均分为总分。

评分标准（100分制）：

评分因素与分值:动作设计分10分；动作完成70分；表现和团队精神20分。

（一）动作设计（10分）

1.艺术性：

主题健康，富于激情。

风格突出，富有创意。

动作类型丰富，动作的转换自然流畅。

音乐的选择与动作风格相一致，配合协调，录音清晰，音质好。 充分利用场地和空间。

服饰选择美观，协调，统一。

2.安全性：

无可能对身体造成伤害的动作（不安全动作）

动作的难度适度参赛者的身体能力和运动水平。

适合参赛者的年龄特点。

（二）动作完成（70分）

动作完成轻松，准确，流畅。

动作完成能体现所选择主题的风格，结构，动效等。

基本姿态和技术正确，动作优美。

（三）表现和团队精神（20分）

1.表现力与热情：有完没得动作表现力，体现健康向上的精神。

2.队形：队形变化清晰，流畅，体现集体配合的意识。

3.一致性：集体动作整齐，每个人在完成动作的时间，空间，能力表现力上协调一致。

评委纪律：

（一）评委严格按照“公平，公正”的原则进行客观评分，不受各种主观因素干扰。

（二）比赛期间评委组不得与参赛者交换意见，比赛过程不向任何无关人员透漏评分情况。

（三）赛事评委不得担任各参赛团队业务指导或顾问。

（四）发现赛事过程中出现的不正当竞争行为，评委有义务及时向大赛主办方通报。

（五）评委如与任何参赛团队有亲属利益关系，应主动向主办方提出回避。

参赛者纪律：

（一）评委示意后1分钟未出场，取消比赛资格。

（二）拒绝领奖者取消所有成绩与名次。

（三）检录三次未到者取消该项比赛资格。

（四）对不遵守大赛有关规定，不尊重评委和大会工作人员，有意干扰比赛着，将视情况给予一下处罚：

1.警告

2.取消比赛资格

特殊情况：

参赛队员在遇到以下特殊情况时，应立即停止表演并向评委反应，在问题解决后重做，在成套动作结束后提出的要求将不被接受。

（一）音乐播放错误。

（二）由于音响设备而出现的音乐问题。

（三）由于设备问题出现的各种干扰。

2015年12月舞蹈总决赛规章 豪熠控股集团

篇五：2015舞蹈鉴赏课程考题与答案

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1（）是影响群舞效果的最重要因素。? ? ? ?A、舞蹈技巧 B、舞蹈道具 C、舞台调度 D、舞台灯光 正确答案： C 我的答案：C 2 舞蹈《挽扇仕女》的创作具有（）特点。? ? ? ?A、原型复现 B、融合性 C、回溯性 D、模仿性 正确答案： B 我的答案：B 3 舞蹈的整体结构即舞蹈的（）。? ? ? ?A、效果 B、内容 C、语篇 D、剧目 正确答案： C 我的答案：C 4 上等舞剧的标准是（）。? ? ? ?A、无叙事，有舞蹈 B、有叙事，无舞蹈 C、有叙事，有舞蹈 D、无叙事，无舞蹈 正确答案： C 我的答案：C 5 下面关于《天鹅之歌》表达正确的一项是：（）? ? ? ?A、最长、最环保的剧目 B、时间 1 小时 C、陈维亚编舞 D、最短、最环保的剧目 正确答案： D 我的答案：D 6 三人舞的舞蹈形式主要是为了展现（）。? ? ?A、和谐 B、冲突对抗 C、自我展示

?D、平衡对称 正确答案： B 我的答案：B 7 敦煌壁画中的飞天不包括下面哪一项：（）? ? ? ?A、魅力飞天 B、闻法飞天 C、涅槃飞天 D、赞法飞天 正确答案： A 我的答案：A 8 最重要的舞蹈调度是（）。? ? ? ?A、道具的空间位置 B、身体投射的方向 C、灯光投射的位置 D、人物之间的互动 正确答案： B 我的答案：B 9 下列属于中国传统舞蹈范畴的是（）。? ? ? ?A、中国古典舞和中国民族民间舞 B、中国民间舞和中国当代舞 C、中国古典舞、中国民间舞和中国当代舞 D、中国古典舞和中国民间舞 正确答案： D 我的答案：D 10 现代舞身体语料的三个语源不包括（）。? ? ? ?A、历史 B、异域 C、生活 D、想象 正确答案： D 我的答案：D 11（）是考察古典舞蹈作品好坏的标准。? ? ? ?A、文本的价值 B、反映历史的程度 C、历史和艺术语境 D、现实认可度 正确答案： B 我的答案：B 12 从佛教道义上讲，舞蹈《千手观音》的缺陷在于（）。? ? ?A、观音坐莲花台 B、观音下莲花台 C、音乐不符合

?D、动作表现力不够 正确答案： B 我的答案：B 13 下列属于规训形态舞蹈的功能的是（）。? ? ? ?A、表现世俗生活 B、表现宗教信仰 C、表现不同主体构造的不同文化 D、表现内隐的主流文化意志 正确答案： D 我的答案：D 14 下列不属于孔雀舞的形式的是（）。? ? ? ?A、男子独舞 B、双人舞 C、三人舞 D、女子群舞 正确答案： C 我的答案：C 15 舞蹈教育早期职业化的弊端在于（）。? ? ? ?A、舞蹈知识储备不足 B、舞蹈内容同质化 C、舞蹈理论理解不深刻 D、舞蹈技能单一化 正确答案： B 我的答案：B 16 现代舞最重要的“审丑”方式是（）。? ? ? ?A、变形 B、诙谐 C、和谐 D、狞厉 正确答案： A 我的答案：A 17“昆舞”是由京昆戏曲中的（）发展而来的。? ? ? ?A、京剧 B、南昆 C、北昆 D、京韵 正确答案： B 我的答案：B 18 舞蹈剧场形式的改革是随（）而改革的。? ? ?A、受众对语篇要求的变化 B、现代舞台科技的发展 C、舞蹈演员专业功底的熟练

?D、舞蹈形式的发展 正确答案： A 我的答案：A 19《睡美人》是（）的经典舞蹈。? ? ? ?A、当代芭蕾 B、宫廷舞 C、现代芭蕾 D、古典芭蕾 正确答案： D 我的答案：D 20 韩国用来迎接国家元首或展示传统文化的舞蹈是（）。? ? ? ?A、羽舞 B、孔雀舞 C、踏舞 D、僧舞 正确答案： D 我的答案：D 21 下列不属于印度古典舞的是（）。? ? ? ?A、婆罗多 B、奥迪西 C、卡塔卡利 D、泰米尔 正确答案： D 我的答案：D 22 下列不属于飞天舞的是（）。? ? ? ?A、闻法飞天 B、赞法飞天 C、涅槃飞天 D、颂法飞天 正确答案： D 我的答案：D 23 下列哪个选项中的舞蹈都是原生的傣族民间舞：（）。? ? ? ?A、《孔雀舞者》和《雀之灵》 B、《双人孔雀舞》和《孔雀架子舞》 C、《双人孔雀舞》和《碧波孔雀》 D、《孔雀架子舞》和《雀之灵》 正确答案： B 我的答案：B 24 从（）中可以最先获得舞蹈的主题信息。? ? ?A、舞蹈场地 B、舞台布置 C、舞蹈时间

?D、舞蹈名称 正确答案： D 我的答案：D 25 古典舞必须具有（）价值观念才能经受住历史和现实的考验而成为经典。? ? ? ?A、时代性 B、先进性 C、经久性 D、历史性 正确答案： C 我的答案：C 26 现代舞的关注中心是（）。? ? ? ?A、表情 B、手臂 C、脚 D、躯干 正确答案： D 我的答案：D 27 舞蹈应在技术构成和程式化方面达到高标准，这是（）的要求。? ? ? ?A、舞蹈历史分析 B、舞蹈外在环境 C、舞蹈本体 D、舞蹈理论分析 正确答案： C 我的答案：C 28 欣赏舞蹈的主观态度的终点是（）。? ? ? ?A、舞者的敬业精神 B、舞蹈的优美程度 C、舞蹈语言符号所表达的意义 D、舞蹈所表现的故事情节 正确答案： C 我的答案：C 29 现代舞的剧场形式是（）。? ? ? ?A、仰视 B、俯视 C、平视 D、没有特定要求 正确答案： B 我的答案：B 30《天鹅湖·二幕》中罗特巴特囚禁了下面哪一位：（）? ? ?A、爱莎公主 B、奥杰塔公主 C、妮莎王后

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