圣诞老人的礼物简笔画

篇一：圣诞老人简笔画

篇二：圣诞老人的礼物

圣诞老人的礼物

句容实验小学 五（3）班 李烨

圣诞节到了，小狗阿旺和花花，还有小熊皮皮又开心又好奇。望着窗外纷纷扬扬的雪花，他们不禁想，今天圣诞老人会到谁家去做客呢？他又送什么礼物给大家呢？

“叮铃铃……叮铃铃……”皮皮忙去接电话，是圣诞老人打来的电话。他告诉皮皮，要到他家来做客。三个好朋友开心极了，他们要为圣诞老人的到来作些准备。阿旺当厨师，花花去买些菜回来，皮皮打扫卫生——他总是把最难干的活儿留给自己。活干好了，大家终于可以喘口气了。阿旺戴上了小丑帽，表演了一个小笑话，他那滑稽的动作和夸张的表情逗得花花和皮皮捧腹大笑。

就在这时，门铃响了，皮皮急忙去开门。呀，一位白胡子老爷爷头戴红帽子，身穿红衣服，脚穿一双黑皮靴，手里拎着一只大袋子。“啊，是圣诞老爷爷！”皮皮高兴地欢呼起来，大家围着圣诞老人又唱又跳，动听的歌声飘出了窗外，飘到了很远很远的地方。圣诞老人看到他们把家里收拾得很干净，还做了一桌口渴的饭菜，连连夸大家真能干！

圣诞老人从大口袋里拿出一定小红帽送给皮皮，给花花一个圣诞球，给阿旺一个金色的苹果。皮皮接过圣诞老人手里的礼物，“咦？这双手怎么这样熟悉？”皮皮把两个小伙伴叫到一旁悄悄地对他们说。“对，是猩猩大叔。”当他们转过身，猩猩大叔，花花、皮皮、阿旺的爸爸妈妈都出现在了眼前。他们一起度过了一个快乐的夜晚！

篇三：填色画(圣诞节)

篇四：12、圣诞老人的礼物活动方案及总结

以节日作为一种教育活动内容，在我们以前的课程中也是有的，如“国庆节”、“五一劳动节”“植树节”等，这些节日与学生的日常生活关系较远，说教味道比较浓，难以让幼儿产生共鸣，新的课改精神提倡将学生的良好情绪和情感培养放在首位，主张尊重学生的自然发展与自主发展，而“圣诞节”作为一种新兴的时尚节日，它让我们联想到的是富有童趣的圣诞老人，可爱的驯鹿，五彩缤纷的礼物，纷飞的雪花，当然还有数不尽的欢乐，这样的一个充满快乐的节日早已淡化了它的宗教色彩而为更多的人所接受。

一、活动宗旨：

1、通过活动激发的节日意识，在联欢活动中培养学生间的情感，激发学生的友爱意识，引导幼儿初步了解“圣诞节”这个节日的习俗，以及人们庆祝这个节日的方式。

2、引导幼儿能利用不同的纸制品，辅助材料制作各种有关圣诞节的物品，提高动手操作能力以及审美创造能力。

3、综合运用所学技能技巧来装饰环境，体验合作的快乐情绪，感受节日气氛。

二、活动计划：

2012年12月3-7日

学生自编舞蹈等小节目为圣诞节准备，收集有关圣诞节的资料

2012年12月10-14日

利用废旧物品或各种纸张制作圣诞物品或礼物

2012年12月21日

举行圣诞节联欢

实践就是最佳学习。我们希望本次活动，调动孩子们的眼、耳、鼻、手、口，让他们亲历策划节日，装扮教室、参与活动的快乐。

白杨沟镇中心学校

五年级 周文英

2012-12-3

以节日作为一种教育活动内容，在我们以前的课程中也是有的。在亲历圣诞活动中，孩子们不仅加深了对祖国传统节日的认识，并且通过查找资料，更加了解了西方的盛大节日“圣诞节”。同学们在准备活动中自编舞蹈，小品等节目丰富了学生的业余生活，在装扮教室、制作礼物中锻炼了动手动脑的能力。实践就是最佳学习。我们希望本次活动，调动孩子们的眼、耳、鼻、手、口，让他们亲历策划节日，装扮教室、参与活动的快乐。

白杨沟镇中心学校

五年级

2012-12-30

附：

一、活动名称：《圣诞狂欢——共享快乐》

二、活动时间：12月21日下午

三、活动目的

1．通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2．体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴、老师共同分享节日的快乐

四、活动准备

1．环境布置

2．物品准备：圣诞帽，各类食物，圣诞礼物（每人一份有盒子包装）

3．音乐准备：《happy new year》《兔子舞》《好日子》《难忘

今宵》

五、活动流程

（一）、播放《兔子舞》，带领学生一起动起来

（二）集体活动：《圣诞礼物》

1．教师提出活动，激发幼儿兴趣

小朋友，圣诞节快到了，有很多小朋友都收到了礼物，你们想不想得到礼物？

2．圣诞老人送礼物

（1）与圣诞老人打招呼

（2）感知礼物盒及礼物

礼物都拿到了，看看你的礼物盒是怎么样的？

猜猜里面是什么东西？

说说你拿到的是什么礼物？

3．与圣诞老人一起跳舞

音乐《happy new year》响起，新年快到了，我们和圣诞老人一起跳舞吧！

（三）分享食物大餐：提醒同学们和好朋友一起分享食物以及一些卫生习惯、文明礼仪的养成

（四）节目表演

由准备好的学生进行才艺表演，中间穿插小游戏（小鸭送信，抢座位，同心协力），其他学生注意活动次序。

六：其它事项

1．注意孩子们的安全问题，在活动过程中防止学生拥挤以及磕碰现象

2．在食物分享过程中教师适当控制，防止学生暴饮

篇五：圣诞老人的礼物

圣诞老人的礼物

三年级三班 吴雨隆

在苏格兰北部拉普兰的“耳朵山”上，有一座巨大的城堡，这里就是传说中圣诞老人的家。在这座城堡里还有一个礼物加工厂。每个圣诞节，孩子们收到圣诞老人送出的礼物，都是从这里制造出来的。

一年一度的圣诞节又将来临。瞧，圣诞老人和他的小精灵们忙得不可开交！因为，他们要赶在平安夜之前，将世界各地小朋友们的心愿都赶制出来。

圣诞老人手里正捧着一打愿望卡，一边微微笑着，一边认真地核对着。突然，他发现了一张很特别的卡片。这是一张来自中国小朋友的愿望卡，上面这样写着：“亲爱的圣诞老爷爷，您好！我的家在中国，由于受到了严重的雾霾天气影响，我的好朋友们都生病了。您可不可以帮帮我，送给我一台大大的空气净化器？这样，我们的城市雾霾就会减少，小朋友们就可以呼吸到新鲜的空气，大家也就再不会生病了！”

多么善良的孩子呀！圣诞老人很想帮助这位小朋友。可是，要怎样做才能完成他的心愿呢？圣诞老人立即召集小精灵们，请大家集体开动脑筋。这时，一个长有一对透明翅膀、头戴五彩花冠的小精灵，飞到了圣诞老人的肩上：“爷爷，我有一个办法，不知道可不可以。”圣诞老人赶忙说：“快讲，快讲！”小精灵对圣诞老人说道：“其实造成雾霾天气的原因有很多，但是最重要的一条就是，现在的小汽车太多了，排放出的尾气严重的污染了空气。我们可以给每辆小汽车上安装一个新型过滤器，这样使汽车尾气在排放之前先得到过滤，那就会

大大减少对大气的污染。”圣诞老人听了，翘起了大拇指，夸赞道：“真是个好主意！”

圣诞老人和小精灵们一刻不停地忙活开了！他们飞速地赶制过滤器，并源源不断地送到中国。就这样，在圣诞节前夕，所有的小汽车上都安装了新型过滤器！

没过两天，空气质量得到了明显的改善。孩子们高兴地跑出家门，去看蓝蓝的天了！看到一张张开心的笑脸，圣诞老人也笑了。

评语：

孩子们都喜欢在圣诞节收到心仪已久的礼物，吴雨隆也不例外。但是，他想要的不是玩具，不是可以令爸爸妈妈、老师同学刮目相看的成绩，而是希望圣诞老人能够帮助自己早日消除雾霾、让同伴们不再因呼吸不到新鲜空气生病！这善良的愿望，怎不令人感动！

奇特的想象是写好童话的首要条件，美好的愿望则是写好童话的关键！我喜欢这样的童话！

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