荡起友谊的双桨ppt

篇一：荡起友谊的双桨说课稿

《荡起友谊的双桨》说课稿

各位领导、老师大家好！

今天我说课的内容是《荡起友谊的双桨》

一、教材地位及作用

《荡起友谊的双桨》是鲁教版七年级下册第五单元第十二课第二课时的内容，通过本节课的学习，让学生知道交朋友时要把握好几个点，如自然、大度、尊重和真诚等。本节课在教材中起到承上启下的作用。

二、教学目标

1、情感、态度、价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

2、能力目标：明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。

3、知识目标：知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。

三、学情分析

在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高学生对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。

四、重难点分析

学习重点：如何与异性同学交往

学习难点：男女同学之间应正常交往

五、教学方法

活动引领式 讲练结合法

六、教学过程

导入新课：

在我们现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。接下来我们就来了解一些与异性同学交往中应注意的问题。

学习新课

出示小黑板----【是非明辨台---女孩的烦恼】

女孩和男孩是同桌好友，但近来，她觉得很烦，因为??

女孩的妈妈：“你们年龄小，分不清是非，会影响你们的学习，我叫老师给你换个

位。”

女孩的朋友：“你们的交往过密，遭到了同学的非议，还是少交往的好。”

男孩的朋友：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习进步，何乐而不为呢？” 请问：你认为他们说的有道理吗？为什么？

学生以小组为单位讨论交流，代表发言。

学生回答后教师归纳：青春期的中学生由于生理上的巨大变化，会出现与异性交往的渴求，这是非常正常的一种心理现象。但由于有一些同学，不能以正确的态度、恰当的方式与

异性同学交往及家长担心子女早恋等因素，影响并制约着男女同学间的交流和交往，影响着他们的学习和进步。因此，男女同学应该如何以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，就是我们这节课要学习的内容。

自主感悟、合作交流

（一）、自然 适度

1、出示课件——【故事大家评】：

六年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩！

（1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？

（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。

学生以小组为单位讨论交流，代表发言。

学生回答后教师归纳：小静在与异性交往中扭扭捏捏，不够大方、自然；而小飞则在与异性交往中又太随便，没有做到恰到好处，没有掌握好“度”。事实上，“自然”“适度”是男女同学交往的两个重要原则。男女同学交往若不能掌握这些原则，就难以正常交往。

2、出示课件——【青春对对碰】：

这样的男生我们喜欢：（女生发言）

这样的女生我们喜欢：（男生发言）

学生以小组为单位讨论交流，找学生发言。

通过活动开展，进一步引导学生对交往的基本原则的认识，找出自身的不足，学会更好的交往。

3. 出示课件——【异性交往六“不”】

不必过分拘谨。 不应过分随便。

不宜过分冷淡。 不可过分亲昵。

不要过分严肃。 不能违反道德。

学生大声朗读两遍，体会男女交往的重要原则。

（二）、真诚 尊重

1、出示课件——【你言我语】

小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。但她几乎不和男生讲话，男生问她问题，她总是说：“‘木瓜’！去问老师吧。”

（1）小雅的这种做法对吗？你对“起绰号”有何看法？

（2）马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应怎样对待别人。”你希望异性同学怎样对待你？

学生以小组为单位讨论交流。

学生回答后教师归纳：小雅的这种做法是对男同学的不尊重，没做到真诚待人。真诚 尊重是交往的前提。只有做到真诚、尊重，才能建立和发展真挚的友情。

2、出示课件——【心灵故事】：

用一分钟时间写出自己的心情故事，向他（她）表示感谢、赞赏、愧疚，甚至善意的批评，可以不署自己的名字，但要署对方的名字。

通过活动让学生联系生活实际交往情况，肯定或希望某个或某些同学在交往过程中的优点或不足，引导学生正确对待男女交往。

（三）广泛交往

1、出示课件——【生活小剧场】

牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。牟莉说，跟这些朋友在一起，拓宽里知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。

吴薇和张力经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游,他俩也悄悄地远离大家，单独在一起。同学们开始议论起来了，认为他俩太亲密，在谈恋爱。家长、老师也开始怀疑起他们交往不正常。他们纯真的同学交往受到阻隔，真是人言可畏。班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲避对方，然而越是躲避，越想回到从前的正常交往。为此，两人都情绪低落，上课心不在焉，作业也不能按时完成，成绩直线下降。两人为此非常苦恼。

（1）牟莉和吴薇、张力的交往有何不同？

（2）你赞成谁呢，说出理由。

学生以小组为单位讨论交流。

学生回答后教师归纳：牟莉在交往中做到了广泛交往，使自己各方面都有长足的进步。而吴薇和张力没有做到广泛交往，引来各种猜疑，影响了自己的学习和生活。所以，我们在交往过程中应做到广泛交往，和更多的异性同学交往，获得更多的友谊。

（四）走进生活:

大扫除中，小丽正艰难地拎着一桶水向教室走，小明走过来接过水桶帮她拎。小丽表示感谢，旁边有几位同学正对其他同学窃窃私语，说：“他们两个??”小丽听到了同学的谈话，一阵脸红??

1、小丽该怎么办呢？请你帮她出主意。

2、窃窃私语的同学对吗？请简要说明理由

学生讨论交流。

教师点评：男女之间的交往要做到自然、适度、尊重、真诚，还要广泛交往。真诚、尊重是交往的前提，只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的友情。

收获平台

谈一谈你学习这节课之后的收获。

课堂小结――【送你一首诗】：

我们的立场 （分角色大声朗读）

女生：站在女生的立场上，我们坚持温柔、细心、关爱他人。

男生：站在男生的立场上，我们确保坚强、勇敢、富有责任。

老师：站在老师的立场上，我们期待你们能优势互补、团结合作。

齐 ： 站在公正的立场上，我们希望男女生的友情能使你以平静、从容而又健康的身心迎接每一天！

播放歌曲：《友谊地久天长》 在美好祝愿中结束本节课。

篇二：荡起友谊的双桨说课稿

《荡起友谊的双桨》说课稿

各位领导、老师大家好！

今天我说课的内容是《荡起友谊的双桨》

一、教材地位及作用

《荡起友谊的双桨》是初一下册第六单元第十二课第二目的内容，通过本节课的学习，让学生知道交朋友时要把握好几个点，如自然、适度、尊重和真诚等。

二、教学目标

1、情感、态度、价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

2、能力目标：明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。

3、知识目标：知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。

三、学情分析

在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高学生对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。

四、重难点分析

学习重点：如何与异性同学交往

学习难点：男女同学之间应正常交往

五、教学方法

活动引领式 讲练结合法

六、教学过程

导入新课：

在我们现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。接下来我们就来了解一些与异性同学交往中应注意的问题。

学习新课

出示课件----【是非明辨台---女孩的烦恼】

女孩和男孩是同桌好友，但近来，她觉得很烦，因为……

女孩的妈妈：?你们年龄小，分不清是非，会影响你们的学习，我叫老师给你换个位。?

女孩的朋友：?你们的交往过密，遭到了同学的非议，还是少交往的好。?

男孩的朋友：?男女同学正常交往，更有利于我们的学习进步，何乐而不为呢？? 请问：你认为他们说的有道理吗？为什么？

学生以小组为单位讨论交流，代表发言。

学生回答后教师归纳：青春期的中学生由于生理上的巨大变化，会出现与异性交往的渴求，这是非常正常的一种心理现象。但由于有一些同学，不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往及家长担心子女早恋等因素，影响并制约着男女同学间的交流和交往，影响着

他们的学习和进步。因此，男女同学应该如何以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，就是我们这节课要学习的内容。

自主感悟、合作交流

（一）、自然 适度

1、出示课件——【故事大家评】：

六年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩！

（1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？

（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。

学生以小组为单位讨论交流，代表发言。

学生回答后教师归纳：小静在与异性交往中扭扭捏捏，不够大方、自然；而小飞则在与异性交往中又太随便，没有做到恰到好处，没有掌握好?度?。事实上，“自然”“适度”是男女同学交往的两个重要原则。男女同学交往若不能掌握这些原则，就难以正常交往。

2. 出示课件——【异性交往六“不”】

不必过分拘谨。 不应过分随便。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:荡起友谊的双桨ppt)

不宜过分冷淡。 不可过分亲昵。

不要过分严肃。 不能违反道德。

学生大声朗读两遍，体会男女交往的重要原则。

（二）、真诚 尊重

出示课件——【你言我语】

小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她?小百灵?。但她几乎不和男生讲话，男生问她问题，她总是说：?‘木瓜’！去问老师吧。?

（1）小雅的这种做法对吗？你对“起绰号”有何看法？

（2）马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应怎样对待别人。”你希望异性同学怎样对待你？

学生以小组为单位讨论交流。

学生回答后教师归纳：小雅的这种做法是对男同学的不尊重，没做到真诚待人。真诚 尊重是交往的前提。只有做到真诚、尊重，才能建立和发展真挚的友情。

（三）广泛交往

1、出示课件——【生活小剧场】

牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。牟莉说，跟这些朋友在一起，拓宽里知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。

议一议：牟莉与同学的交往有何特点？这样交往有什么好处？

学生以小组为单位讨论交流。

学生回答后教师归纳：牟莉在交往中做到了广泛交往，使自己各方面都有长足的进步。而吴薇和张力没有做到广泛交往，引来各种猜疑，影响了自己的学习和生活。所以，我们在交往过程中应做到广泛交往，和更多的异性同学交往，获得更多的友谊。

走进生活:

大扫除中，小丽正艰难地拎着一桶水向教室走，小明走过来接过水桶帮她拎。小丽表示感谢，旁边有几位同学正对其他同学窃窃私语，说：“他们两个??”小丽听到了同学的谈话，一阵脸红??

1、小丽该怎么办呢？请你帮她出主意。

2、窃窃私语的同学对吗？请简要说明理由

学生讨论交流。

教师点评：男女之间的交往要做到自然、适度、尊重、真诚，还要广泛交往。真诚、尊重是交往的前提，只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的友情。

收获平台

谈一谈你学习这节课之后的收获。

课堂小结――【送你一首诗】：

我们的立场 （分角色大声朗读）

女生：站在女生的立场上，我们坚持温柔、细心、关爱他人。

男生：站在男生的立场上，我们确保坚强、勇敢、富有责任。

老师：站在老师的立场上，我们期待你们能优势互补、团结合作。

齐 ： 站在公正的立场上，我们希望男女生的友情能使你以平静、从容而又健康的身心迎接每一天！

播放歌曲：《友谊地久天长》 在美好祝愿中结束本节课。

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